




版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
第第頁(yè)教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍管理,有計(jì)劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作,努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊(duì)伍伍,依據(jù)我院實(shí)際情況,借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法,特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工,培訓(xùn)進(jìn)修報(bào)名前,應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù):老師系列由本人填寫申請(qǐng)表,經(jīng)系(部)簽署看法報(bào)教務(wù)處審核匯總,呈報(bào)學(xué)院審批;非老師系列由本人填寫申請(qǐng)表,經(jīng)所在處室簽署看法報(bào)由人事處審核匯總,呈報(bào)學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別(一)學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過(guò)在職進(jìn)修培訓(xùn),取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書,緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位(報(bào)讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè))、本科學(xué)歷學(xué)位、專科學(xué)歷等。(二)崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要,提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)(包含連續(xù)教育培訓(xùn))、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則(一)教職工申請(qǐng)培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,酷愛(ài)教育事業(yè),放心本職工作,盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法,年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系(部)、處室應(yīng)依據(jù)工作需要,在確保本部門正常工作的前提下,統(tǒng)籌布置。(二)培訓(xùn)進(jìn)修堅(jiān)持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主,在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則;堅(jiān)持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系,專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的原則。(三)老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé),并創(chuàng)造條件及時(shí)選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理(一)學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)(包含連續(xù)教育培訓(xùn))等按財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷。(二)以老帶新“以老帶新”活動(dòng)是指各系(部)為每一位見(jiàn)習(xí)期老師選派一名老老師(中級(jí)職稱以上)作為引導(dǎo)老師,進(jìn)行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動(dòng)?!耙岳蠋隆被顒?dòng)時(shí)間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)訂立實(shí)在引導(dǎo)計(jì)劃,并建立新老師培養(yǎng)檔案,認(rèn)真做好帶新的聽課、評(píng)課記錄(每學(xué)期不少于8次),每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié),并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評(píng)小組對(duì)新老師進(jìn)行一次考評(píng),考評(píng)結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子,每學(xué)期可計(jì)算教學(xué)工作量20課時(shí)。(三)老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下,依據(jù)教學(xué)或工作需要,相對(duì)集中一段時(shí)間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動(dòng)。掛職磨練實(shí)行工作周記制度和企業(yè)評(píng)價(jià)制度,并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個(gè)月及以上的,還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成績(jī)。掛職磨練的工作量按實(shí)際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),每學(xué)期不超出25課時(shí)。掛職磨練折算的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)不得計(jì)算超課時(shí)津貼。對(duì)于弄虛作假者,將予以通報(bào)批判,并扣發(fā)下個(gè)月考核嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。(四)雙師素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)1.初級(jí)職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練一個(gè)月以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。2.中級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練十五天以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。3.高級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練十天以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔(dān)負(fù)課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的經(jīng)過(guò)做為職稱評(píng)聘的條件之一、五、培訓(xùn)進(jìn)修的服務(wù)年限和賠償教職工進(jìn)修(含在職進(jìn)修)研究生學(xué)歷或?qū)W位完成學(xué)業(yè)后,服務(wù)工作期限為六年。未達(dá)服務(wù)年限離開學(xué)院的,應(yīng)全額退回所報(bào)銷的學(xué)費(fèi)及其他相關(guān)費(fèi)用。六、其他1.本規(guī)定由學(xué)院人事處負(fù)責(zé)解釋。2.本規(guī)定自20**年9月1日起執(zhí)行。20**年9月1日之前已審批而正在進(jìn)修培訓(xùn)者,按原有規(guī)定執(zhí)行。附件:1.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修申報(bào)審批表2.德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院在職培訓(xùn)進(jìn)修協(xié)議書德化陶瓷職業(yè)技術(shù)學(xué)院篇2:中學(xué)教職工上下班制度若干規(guī)定中學(xué)教職工上下班制度若干規(guī)定為了保證學(xué)校各項(xiàng)工作的正常運(yùn)行,依據(jù)有關(guān)法規(guī)的精神,結(jié)合本校實(shí)際,訂立本規(guī)定。一、依據(jù)《中華人民共和國(guó)勞動(dòng)法》有關(guān)規(guī)定,教職工平均每周工作時(shí)間為四十小時(shí)。二、學(xué)校依據(jù)工作性質(zhì)和特點(diǎn)不同,老師實(shí)行柔性的“坐班制”為緊要形式的上班工作制度;職工實(shí)行“坐班制”為緊要形式的上班工作制度。三、教職工上下班時(shí)間1、老師:均須在第一節(jié)課前到校,下午16:40離校;2、職工:7:4016:40;3、若到校用早飯,則必需在7:40分前用完。4、部分崗位的職工,因工作需要上、下班時(shí)間可依據(jù)工作性質(zhì)不同由各科室實(shí)在布置,報(bào)校務(wù)會(huì)集體審批。四、工作紀(jì)律:1、不遲到、不早退,遵守上下班制度。上班時(shí)間需短時(shí)間短時(shí)間離校應(yīng)向組室負(fù)責(zé)人口頭請(qǐng)假,并應(yīng)告示本人去向。2、上班時(shí)應(yīng)認(rèn)真履行崗位職責(zé),提高工作效益,不要擅自離崗、串崗。3、定時(shí)參加升旗儀式和教工政治學(xué)習(xí)。五、請(qǐng)假制度:1、教職工因病、事假不能到校上班,應(yīng)按規(guī)定辦理請(qǐng)假手續(xù)。2、請(qǐng)病、事假半天者,應(yīng)向所在組(處)負(fù)責(zé)人辦理請(qǐng)假手續(xù),填寫請(qǐng)假單,負(fù)責(zé)人應(yīng)如實(shí)做好考勤記錄。3、請(qǐng)病、事假一天或以上者,應(yīng)向人事辦公室辦理請(qǐng)假手續(xù),填寫請(qǐng)假單,由校長(zhǎng)審批。4、升旗儀式、教工政治學(xué)習(xí)請(qǐng)假,需填寫請(qǐng)假單,由黨支部書記審批。5、請(qǐng)病假應(yīng)有醫(yī)院的病假證明。老師如有短期(不滿一天)病假,每天仍到校上課后再回家休息,可不作病假統(tǒng)計(jì),但應(yīng)交病假證明或注明情況。如當(dāng)天無(wú)課而未到學(xué)校,仍按病假處理。6、教職工請(qǐng)病事假準(zhǔn)假后,老師應(yīng)向教導(dǎo)處負(fù)責(zé)人報(bào)假,職工應(yīng)向所在處的負(fù)責(zé)人報(bào)假,各處主任應(yīng)布置好代課、代崗。7、事假原則上應(yīng)事先辦理請(qǐng)假手續(xù)。六、考勤制度:1、各組、處、室負(fù)責(zé)人,負(fù)責(zé)本部門的考勤工作,如實(shí)填寫本部門人員的出勤情況。每月25日前將考勤表交人事辦公室。2、教職工出勤情況作為考核內(nèi)容之一、3、教職工請(qǐng)病事假的工資按學(xué)?!豆べY制度改革試行方案》處理,特殊情況由校務(wù)會(huì)研究處理。七、附則:1、教職工違反以上規(guī)定作違反學(xué)校規(guī)章制度或嚴(yán)重違反學(xué)校規(guī)章制度處理。2、本規(guī)定的解釋權(quán)在校務(wù)會(huì)篇3:教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修管理規(guī)定為進(jìn)一步加強(qiáng)我院教職工隊(duì)伍管理,有計(jì)劃地做好教職工在職培訓(xùn)工作,努力建設(shè)一支具有較高政治素養(yǎng)和業(yè)務(wù)水平的骨干老師和教育管理干隊(duì)伍伍,依據(jù)我院實(shí)際情況,借鑒其他學(xué)校相關(guān)做法,特訂立我院教職工在職培訓(xùn)進(jìn)修暫行規(guī)定。一、培訓(xùn)進(jìn)修的審批和管理凡需要在職培訓(xùn)進(jìn)修的教職工,培訓(xùn)進(jìn)修報(bào)名前,應(yīng)先辦理相關(guān)手續(xù):老師系列由本人填寫申請(qǐng)表,經(jīng)系(部)簽署看法報(bào)教務(wù)處審核匯總,呈報(bào)學(xué)院審批;非老師系列由本人填寫申請(qǐng)表,經(jīng)所在處室簽署看法報(bào)由人事處審核匯總,呈報(bào)學(xué)院審批。二、培訓(xùn)進(jìn)修的類別(一)學(xué)歷教育。學(xué)歷教育是指通過(guò)在職進(jìn)修培訓(xùn),取得國(guó)家承認(rèn)的學(xué)歷或?qū)W位證書,緊要包含博士學(xué)歷學(xué)位、碩士學(xué)歷學(xué)位(報(bào)讀專業(yè)應(yīng)為學(xué)校開設(shè)的專業(yè)或相近專業(yè))、本科學(xué)歷學(xué)位、專科學(xué)歷等。(二)崗位培訓(xùn)。崗位培訓(xùn)是指為適應(yīng)工作崗位需要,提高履行崗位職責(zé)的本領(lǐng)而進(jìn)行的非學(xué)歷教育。緊要包含第二職稱培訓(xùn)、轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)(包含連續(xù)教育培訓(xùn))、老師到企業(yè)掛職磨練、以老帶新等。三、培訓(xùn)進(jìn)修的原則(一)教職工申請(qǐng)培訓(xùn)進(jìn)修必需具備以下基本條件:堅(jiān)持四項(xiàng)基本原則,酷愛(ài)教育事業(yè),放心本職工作,盡職盡責(zé),遵紀(jì)守法,年度考核均合格及以上。崗位培訓(xùn)必需納入學(xué)院統(tǒng)一的師資培訓(xùn)規(guī)劃。各系(部)、處室應(yīng)依據(jù)工作需要,在確保本部門正常工作的前提下,統(tǒng)籌布置。(二)培訓(xùn)進(jìn)修堅(jiān)持在職業(yè)余、就近培訓(xùn)為主,在職脫產(chǎn)、異地培訓(xùn)為輔的原則;堅(jiān)持進(jìn)修內(nèi)容與所從事工作緊密聯(lián)系,專業(yè)對(duì)口、學(xué)以致用的原則。(三)老師進(jìn)修以中青年老師為主。通過(guò)培訓(xùn)進(jìn)修使青年老師更好地履行崗位職責(zé),并創(chuàng)造條件及時(shí)選拔與重點(diǎn)培養(yǎng)在教學(xué)科研中涌現(xiàn)出來(lái)的優(yōu)秀骨干老師。四、培訓(xùn)進(jìn)修的管理(一)學(xué)歷教育和崗位培訓(xùn)、課程進(jìn)修、短期進(jìn)修、職工技術(shù)等級(jí)培訓(xùn)考試、緊缺專業(yè)人才培訓(xùn)、技能鑒定培訓(xùn)、校本培訓(xùn)(包含連續(xù)教育培訓(xùn))等按財(cái)務(wù)規(guī)定報(bào)銷。(二)以老帶新“以老帶新”活動(dòng)是指各系(部)為每一位見(jiàn)習(xí)期老師選派一名老老師(中級(jí)職稱以上)作為引導(dǎo)老師,進(jìn)行“傳幫帶”以提高新老師的思想道德素養(yǎng)和教育教學(xué)水平的活動(dòng)。“以老帶新”活動(dòng)時(shí)間一般為一年。引導(dǎo)老師要依據(jù)所帶新老師的特點(diǎn)訂立實(shí)在引導(dǎo)計(jì)劃,并建立新老師培養(yǎng)檔案,認(rèn)真做好帶新的聽課、評(píng)課記錄(每學(xué)期不少于8次),每學(xué)期做一次小結(jié)。新老師每學(xué)期寫一份學(xué)習(xí)總結(jié),并開設(shè)一堂教學(xué)研討課。每學(xué)期由考評(píng)小組對(duì)新老師進(jìn)行一次考評(píng),考評(píng)結(jié)果存入新老師業(yè)務(wù)檔案。引導(dǎo)老師完成規(guī)定工作并提交相應(yīng)料子,每學(xué)期可計(jì)算教學(xué)工作量20課時(shí)。(三)老師到企業(yè)掛職磨練老師到企業(yè)掛職磨練是指專任老師在完成學(xué)院布置的教學(xué)任務(wù)的前提下,依據(jù)教學(xué)或工作需要,相對(duì)集中一段時(shí)間或利用寒暑假到企業(yè)掛職磨練的活動(dòng)。掛職磨練實(shí)行工作周記制度和企業(yè)評(píng)價(jià)制度,并在掛職工作結(jié)束后撰寫工作總結(jié)。掛職天數(shù)在一個(gè)月及以上的,還需要供應(yīng)相應(yīng)的工作成績(jī)。掛職磨練的工作量按實(shí)際下企業(yè)天數(shù)每天折算1個(gè)標(biāo)準(zhǔn)課時(shí),每學(xué)期不超出25課時(shí)。掛職磨練折算的標(biāo)準(zhǔn)課時(shí)不得計(jì)算超課時(shí)津貼。對(duì)于弄虛作假者,將予以通報(bào)批判,并扣發(fā)下個(gè)月考核嘉獎(jiǎng)性績(jī)效工資。(四)雙師素養(yǎng)老師隊(duì)伍建設(shè)1.初級(jí)職稱青年老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練一個(gè)月以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。2.中級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練十五天以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。3.高級(jí)職稱老師屬于專業(yè)課老師的,每年要利用寒暑假或課余時(shí)間到企業(yè)掛職磨練十天以上,同時(shí)參加與本專業(yè)相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。4.鼓舞“雙肩挑”人員參加與所擔(dān)負(fù)課程相適應(yīng)的職業(yè)資格培訓(xùn)和考試。5.專業(yè)課老師到企業(yè)掛職磨練的
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 二零二五年度樹木砍伐作業(yè)環(huán)境保護(hù)及生態(tài)補(bǔ)償協(xié)議
- 二零二五年度研學(xué)旅行活動(dòng)知識(shí)產(chǎn)權(quán)保護(hù)合同
- 酒店員工勞動(dòng)合同(含技能提升與考核2025)
- 二零二五年度股權(quán)質(zhì)押合同工商局備案登記后變更登記專項(xiàng)代理合同
- 二零二五年度正規(guī)技術(shù)指導(dǎo)聘用協(xié)議:技術(shù)指導(dǎo)與研發(fā)創(chuàng)新合同
- 二零二五年度大學(xué)畢業(yè)生實(shí)習(xí)期間實(shí)習(xí)補(bǔ)貼及獎(jiǎng)勵(lì)合同
- 2025年度水利工程方安全責(zé)任協(xié)議書
- 二零二五年度校企合作學(xué)生實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地教學(xué)質(zhì)量提升協(xié)議
- 二零二五年度教育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)招生策略保密合同
- 跨國(guó)公司2025年度財(cái)務(wù)人員短期租賃合同
- 道德與法治-五年級(jí)(下冊(cè))-《建立良好的公共秩序》教學(xué)課件
- 小學(xué)班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流ppt
- 初中英語(yǔ)教學(xué)設(shè)計(jì)Its-time-to-watch-a-cartoon
- 2022年安徽高校教師崗前培訓(xùn)結(jié)業(yè)統(tǒng)考試題及參考答案
- 城市社區(qū)建設(shè)概論資料
- 水利監(jiān)理規(guī)劃(水利部)
- 數(shù)學(xué)-九宮數(shù)獨(dú)100題(附答案)
- 蘇教版四年級(jí)下冊(cè)科學(xué)全冊(cè)知識(shí)點(diǎn)總結(jié)
- 第三方單位考核管理辦法
- 造粒塔外壁清洗施工方案
- MTBE裂解工藝交流材料
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論