2024年九年級班務(wù)工作計(jì)劃模版（二篇）

第4頁共4頁2024年九年級班務(wù)工作計(jì)劃模版一、指導(dǎo)思想：以全面促進(jìn)初三學(xué)生發(fā)展為核心，致力于從后進(jìn)生抓起，關(guān)注每一位學(xué)生的健康成長，激發(fā)他們的學(xué)習(xí)熱情，并充分挖掘其最大潛能，旨在實(shí)現(xiàn)每位學(xué)生的成長與進(jìn)步，確保人人有收獲。二、工作要求：在教育教學(xué)工作中，需將提升優(yōu)生與補(bǔ)救差生緊密結(jié)合，同時(shí)注重嚴(yán)格要求與關(guān)心愛護(hù)的平衡，鼓勵主動工作與開拓創(chuàng)新，并強(qiáng)調(diào)踏實(shí)工作與團(tuán)結(jié)協(xié)作的重要性。三、預(yù)期目標(biāo)：1.畢業(yè)班鞏固率需達(dá)到____%以上；2.中考計(jì)劃內(nèi)達(dá)線人數(shù)每班不少于____人；3.圓滿完成中職類院校（特別是縣內(nèi)職高及炎黃學(xué)院）的招生目標(biāo)任務(wù)。四、現(xiàn)狀分析：1.根據(jù)初二年級期末考試成績分析，本校優(yōu)生留校就讀數(shù)與____級學(xué)生基本持平；2.經(jīng)過教師團(tuán)隊(duì)的整合及揚(yáng)子一中兩位優(yōu)秀教師的加入，我校畢業(yè)班師資質(zhì)量顯著優(yōu)于去年，教師團(tuán)隊(duì)展現(xiàn)出積極的教學(xué)態(tài)度、強(qiáng)烈的質(zhì)量意識及良好的團(tuán)結(jié)協(xié)作精神，預(yù)示著良好的教學(xué)成效；3.本屆學(xué)生大多能遵守規(guī)章制度，已形成良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣，班級學(xué)風(fēng)濃厚，班風(fēng)端正。平行分班后，學(xué)生迅速適應(yīng)新教師的教學(xué)與管理。然而，仍有少數(shù)學(xué)生學(xué)習(xí)目標(biāo)不明確，態(tài)度不端正，且存在因父母外出務(wù)工而缺乏家庭關(guān)愛、沉迷于網(wǎng)絡(luò)等問題，需我們采取更為耐心細(xì)致的教育措施。五、具體措施：（一）成立畢業(yè)班領(lǐng)導(dǎo)小組：責(zé)任人：袁從富（學(xué)校校長）組長：劉大躍（教學(xué)副校長）副組長：張林（教導(dǎo)主任）成員：楊守德、吳國平、陳文學(xué)、姜云鵬（二）統(tǒng)一思想，明確任務(wù)與目標(biāo)：1.教師方面：（1）召開畢業(yè)班教師座談會，深入分析學(xué)生思想、心理、行為習(xí)慣及學(xué)業(yè)現(xiàn)狀，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，查找不足，并商討新學(xué)期工作策略；（2）明確奮斗目標(biāo)，將各項(xiàng)指標(biāo)量化至班級（具體目標(biāo)待確定）；（3）關(guān)注畢業(yè)班班風(fēng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)，班主任需成為學(xué)生成長的引路人，指導(dǎo)其做人、生活，并引導(dǎo)學(xué)生自主、自新、自強(qiáng)，追求成功；（4）月考、期中考試后，教務(wù)處應(yīng)及時(shí)召開總結(jié)會議，表彰先進(jìn)，激勵后進(jìn)，確保不同層次的學(xué)生均能實(shí)現(xiàn)進(jìn)步；（5）召開優(yōu)生座談會，分享學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)，交流學(xué)習(xí)心得，并提出學(xué)習(xí)期望；（6）實(shí)施初三晚輔導(dǎo)及周日補(bǔ)差制度，練習(xí)題量需適中且題型新穎，確保練習(xí)的有效性；同時(shí)，需堅(jiān)持有印必考、有考必改、有改必評、有錯必糾的原則，通過講評易錯知識點(diǎn)和方法，幫助學(xué)生總結(jié)學(xué)習(xí)規(guī)律；（7）充分利用教研室印制的單元過關(guān)試卷，高度重視校內(nèi)月考、期中考試及初三統(tǒng)測等工作，維護(hù)良好的考風(fēng)考紀(jì)。2.學(xué)生方面：（1）加強(qiáng)學(xué)生的自覺性和學(xué)習(xí)目的性教育，培養(yǎng)其良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，鼓勵學(xué)生勤學(xué)善思；（2）加強(qiáng)學(xué)習(xí)紀(jì)律的監(jiān)督檢查工作，除班主任的日常檢查外，政教處及值周組需按制度深入學(xué)生學(xué)習(xí)和生活場所進(jìn)行督促檢查；（3）開展學(xué)習(xí)競賽活動，通過排名激勵優(yōu)生，鞭策差生。3.教學(xué)管理方面：（1）加大對備課、作業(yè)批改及單元檢測的檢查力度；（2）實(shí)施單元過關(guān)考試、周周練及月考制度，并及時(shí)進(jìn)行考試成績的分析與反饋；在日常教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)范做題習(xí)慣；（3）實(shí)行午坐班制及晚輔導(dǎo)制，確保每堂自習(xí)課均有教師在場指導(dǎo)；針對優(yōu)生的薄弱學(xué)科，相關(guān)任課教師應(yīng)隨時(shí)保持關(guān)注并提供現(xiàn)場答疑；（4）定期召開畢業(yè)班教師會、班主任會及學(xué)生座談會，及時(shí)了解情況、發(fā)現(xiàn)問題并予以解決。學(xué)校將以提高教育教學(xué)質(zhì)量為核心目標(biāo)，積極響應(yīng)教育局對畢業(yè)班工作的要求，全面落實(shí)各項(xiàng)措施，扎實(shí)推進(jìn)畢業(yè)班工作，努力改變中考滯后的現(xiàn)狀。2024年九年級班務(wù)工作計(jì)劃模版（二）為確保班級管理的高效有序，本學(xué)期工作將著重聚焦以下要點(diǎn)：1.班級管理強(qiáng)化，嚴(yán)格規(guī)范學(xué)生行為。我們將嚴(yán)格執(zhí)行紀(jì)律規(guī)定，塑造積極的班級風(fēng)貌，以促進(jìn)良好的學(xué)習(xí)氛圍。2.設(shè)定目標(biāo)，樹立榜樣，以提升整體學(xué)習(xí)環(huán)境。同時(shí)，我們將積極開展培優(yōu)補(bǔ)差工作，加強(qiáng)心理輔導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能得到關(guān)注和支持。3.定期召開班會，及時(shí)解決班級存在的主要問題，使學(xué)生能夠持續(xù)充電，保持學(xué)習(xí)動力。4.具體措施如下：a.加強(qiáng)班級管理，進(jìn)一步樹立良好的班風(fēng)，以增強(qiáng)班級的競爭力。我們將堅(jiān)決杜絕違紀(jì)行為，確保學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)步。i.提升班干部的管理能力，通過每周的班委例會，討論并解決班級問題。ii.對于紀(jì)律表現(xiàn)不佳的學(xué)生，我們將提供必要的心理輔導(dǎo)，幫助他們調(diào)整狀態(tài)。iii.加強(qiáng)早讀和自習(xí)課的管理，嚴(yán)格遵守紀(jì)律規(guī)定，維護(hù)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，提高學(xué)習(xí)效率。b.以中考為目標(biāo)，加強(qiáng)班風(fēng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，提高整體競爭力。i.嚴(yán)肅各項(xiàng)紀(jì)律管理，引導(dǎo)學(xué)生遵守規(guī)定，展現(xiàn)文明禮貌。ii.強(qiáng)化思想教育，讓學(xué)生明確學(xué)習(xí)的重要性和緊迫性，積極參與學(xué)習(xí)討論，全身心投入學(xué)習(xí)。iii.加強(qiáng)學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)，推廣有效的學(xué)習(xí)方法，鼓勵學(xué)生分享經(jīng)驗(yàn)，互相學(xué)習(xí)，教師將提供持續(xù)的指導(dǎo)。iv.設(shè)定個人學(xué)習(xí)目標(biāo)，激發(fā)競爭意識，利用A，B班制度，促進(jìn)學(xué)生自我超越，實(shí)現(xiàn)成績提升。v.關(guān)注中等生的發(fā)展，他們構(gòu)成了班級的主體，要幫助他們保持積極進(jìn)取的態(tài)度。vi.深化“一幫一”學(xué)習(xí)小組，通過班干、團(tuán)員與后進(jìn)生結(jié)對，提供個性化的學(xué)習(xí)輔導(dǎo)，幫助他們克服困難。c.持續(xù)培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，提高學(xué)習(xí)效率。i.與科任老師緊密合作，確保課堂學(xué)習(xí)的有效性，鼓勵學(xué)生做好課堂筆記，提高自我提醒能力。ii.利用自習(xí)時(shí)間，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)，班主任將定期監(jiān)督，確保自習(xí)紀(jì)律。iii.鼓勵學(xué)生利用課余時(shí)間自我提升，培養(yǎng)良好的自學(xué)習(xí)慣。iv.擴(kuò)大課外閱讀，拓寬知識面，掌握更多學(xué)習(xí)方法。5.加強(qiáng)體育鍛煉，確保兩操質(zhì)量，對體育困難的學(xué)生提供額外幫助，確保全班的體育