人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案_第1頁
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案_第2頁
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案_第3頁
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案_第4頁
人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案_第5頁
已閱讀5頁,還剩10頁未讀, 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

人教版三年級數(shù)學(xué)上冊期末附答案一、填空題1.1噸-600千克=()千克

3千米=()米8分=()秒

5厘米-6毫米=()毫米2.下午第一節(jié)上課的時間是13:30分,一節(jié)課的時間是40分,第一節(jié)下課的時間是()。3.估算時,可以把69看作(),估算結(jié)果是()。4.在括號里填上合適的單位名稱。(1)一部電梯的載重量是1000()。(2)《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》封面的周長大約是7()。(3)一枚1角的硬幣大約重3()。5.小馬虎在計算317加一個數(shù)時,不小心把317抄寫成137,計算出來的結(jié)果是480,那么正確的結(jié)果是()。6.估算638+262時,可以先把638看成(),把262看成(),得數(shù)大約等于()。7.如果□18×3的積是三位數(shù),那么□最大填(),如果積是四位數(shù),那么□最小填()。8.花園有25棵月季花,牡丹花的數(shù)量是月季花的3倍,牡丹花比月季花多()棵。9.3個加上5個是()個,也就是()。10.如圖所示,在一個損壞的橋梁的限制載重量標(biāo)志牌上,只看到數(shù)30,計量單位部分損壞了,缺損部分應(yīng)該是(

)。A.kg B.km C.t二、選擇題11.鐘面上秒針走1圈,分針走(

)。A.1小格 B.1大格 C.1圈12.參加繪畫小組的有26人,參加舞蹈小組的有23人,兩個活動都參加的有8人。(1)在下圖中填寫相應(yīng)的人數(shù)。(2)繪畫小組和舞蹈小組一共有(

)人。13.買13本練習(xí)簿,每本3元,列豎式計算(如圖),豎式中□里的“3”表示(

)。A.3本練習(xí)簿30元 B.10本練習(xí)簿3元 C.10本練習(xí)簿30元 D.13本練習(xí)簿30元14.下面四個選項中,不正確的是(

)。A.把一張正方形紙對折再對折,然后展開,其中一份是這個正方形紙的B.把一個蘋果分成5份,每份是這個蘋果的C.5000克油和5千克水相比,一樣重D.指的是6個減去2個,剩4個,也就是15.在下圖中,圖形①的周長和圖形②的周長相比,(

)。A.①大 B.②大 C.一樣大16.20道搶答題中,小軍答對了17道,小敏答對了12道,他們倆都答對的題有(

)道。A.3 B.8 C.9 D.11三、解答題17.直接寫出得數(shù)。23+69=

700-160=

119+482≈503×4=

27×0=

299×8≈

18.用豎式計算。(帶※的要驗算)317×9=

650×8=

※206-188=804×3=

107+438=

※527+377=19.脫式計算。138+39-62

637-(234+189)

475+125×420.在方格紙上畫一個正方形和一個長方形。21.學(xué)校圖書館新買了一批書,其中科技書有470本,比故事書少230本??萍紩凸适聲还灿卸嗌俦荆?2.郊區(qū)某聯(lián)校一二年級有579人,三四年級有359人,五六年級有173人。如果聯(lián)校每周給每位同學(xué)發(fā)一個垃圾袋,聯(lián)校一周一共需要多少個垃圾袋?23.(1)排球的價格是籃球的2倍,一個排球多少元?(2)買一個籃球和一個足球,大約需要多少元?(3)請你再提出一個含乘法和加法運算的數(shù)學(xué)問題并解答。24.學(xué)校藝術(shù)節(jié)三(1)參展作品情況如下:書法作品繪畫作品手工作品攝影作品8幅36幅()幅9幅(1)繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍?(2)手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍,手工作品有多少幅?25.某商場購進(jìn)榴蓮36個,三天賣完。第一天賣出,第二天賣出8個。(1)第一天賣出榴蓮多少個?(2)第三天賣出榴蓮多少個?(3)第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍?(4)請你提出一個數(shù)學(xué)問題并解答?26.李奶奶靠墻用籬笆圍了一個長20米,寬15米的長方形養(yǎng)雞場,李奶奶至少需要多長的籬笆?27.參加繪畫小組學(xué)生名單梅芳

李莉

王一鳴

汪小涵

王剛夏芳

江帆

李大柱

肖芬

張博李曉

喬婷

趙強

王雪參加書法小組學(xué)生名單夏芳

李曉

趙強

姚靜

李偉王雪

劉琪

汪莉

江帆

徐亮王一鳴(1)既參加繪畫小組又參加書法小組的有(

)人。(2)參加繪畫小組和參加書法小組的一共有(

)人。(3)根據(jù)題意在橫線上填寫出相應(yīng)的人數(shù)?!緟⒖即鸢浮恳弧⑻羁疹}1.

400

3000

480

44【解析】千克和噸之間的進(jìn)率是1000,據(jù)此將1噸換算成千克,再進(jìn)行計算;千米和米之間的進(jìn)率是1000,據(jù)此將3千米換算成米;分和秒之間的進(jìn)率是60,據(jù)此將8分換算成秒;厘米和毫米之間的進(jìn)率是10,據(jù)此將5厘米換算成毫米,再進(jìn)行計算。1噸-600千克=1000千克-600千克=400千克

3千米=3000米8分=480秒

5厘米-6毫米=50毫米-6毫米=44毫米【點睛】本題考查質(zhì)量單位、長度單位時間單位和的換算。把高級單位換算成低級單位,就乘單位間的進(jìn)率。把低級單位換算成高級單位,就除以單位間的進(jìn)率。2.14:10【解析】結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間,讓13:30+0:40即可解答。13:30+00:40=14:10【點睛】本題考查時間的推算,掌握結(jié)束時間=開始時間+經(jīng)過時間是解題的關(guān)鍵。3.

70

420【解析】兩位數(shù)乘一位數(shù),把這個兩位數(shù)看作最接近它的整十?dāng)?shù),69最接近70,再計算出結(jié)果?!?0×6=420?!军c睛】兩三位數(shù)乘一位數(shù),估算時把兩三位數(shù)看作最接近它的整十?dāng)?shù)或整百數(shù),再計算。4.

千克##kg

分米##dm

克##g【解析】根據(jù)生活經(jīng)驗以及對計量單位和數(shù)據(jù)大小的認(rèn)識,可知計量一部電梯的載重量用“千克”作單位,計量《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》封面的周長用“分米”作單位,計量一枚1角的硬幣的質(zhì)量用“克”作單位。(1)一部電梯的載重量是1000千克。(2)《數(shù)學(xué)補充習(xí)題》封面的周長大約是7分米。(3)一枚1角的硬幣大約重3克。【點睛】此題考查根據(jù)情景選擇合適的計量單位,要注意聯(lián)系生活實際、計量單位和數(shù)據(jù)的大小,靈活地選擇。5.660【解析】用錯誤的結(jié)果減去抄寫錯的數(shù)字,求出其中的一個加數(shù),再加上正確的另一個加數(shù),就是正確的結(jié)果。480-137+317=343+317=660那么正確的結(jié)果是660。【點睛】根據(jù)加法各部分之間的關(guān)系求出不變的加數(shù)是解答本題的關(guān)鍵。6.

640

260

900【解析】三位數(shù)加三位數(shù)進(jìn)行估算時,應(yīng)將兩個加數(shù)估成與它接近的整百數(shù)或整百十?dāng)?shù)再進(jìn)行計算,依此填空。638接近640,262接近260,640+260=900;因此估算638+262時,可以先把638看成640,把262看成260,得數(shù)大約等于900。【點睛】熟練掌握三位數(shù)與三位數(shù)加法的估算是解答此題的關(guān)鍵。7.

3

4【解析】把這個三位數(shù)看作300,300乘3得900,所以先求出318與3的積,再求出418與3的積,即可解答。318×3=954418×3=1254,要使□18×3的積是三位數(shù),那么□最大填3,要使積是四位數(shù),□最小填4?!军c睛】此題先估算,確定出三位數(shù)百位數(shù)字的大概范圍,然后精確計算后再填空。8.50【解析】先用月季花的數(shù)量乘3計算出牡丹花的數(shù)量,然后用牡丹花的數(shù)量減去月季花的數(shù)量即可。25×3=75(棵)75-25=50(棵)【點睛】此題考查的是對倍的認(rèn)識,熟練掌握兩位數(shù)與一位數(shù)的乘法計算是解答此題的關(guān)鍵。9.

8

【解析】根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義,將一個整體平均分成9份,其中1份是,3份是3個,5份是5個,則3個加上5個是8份,即8個,也就是。3個加上5個是8個,也就是。【點睛】此題考查分?jǐn)?shù)的意義。把單位“1”平均分成若干份,用分?jǐn)?shù)表示,分母是分成的份數(shù),分子是要表示的份數(shù)。10.C解析:C【解析】根據(jù)題意可知,限制載重量標(biāo)志牌上的單位肯定是質(zhì)量單位,橋梁的載重量用噸比較合適。根據(jù)分析可知,該橋梁的限制載重量應(yīng)該是30t。故答案為:C【點睛】本題主要考查學(xué)生對生活常識的掌握。二、選擇題11.A解析:A【解析】鐘面上有12大格、60小格,秒針走一小格是1秒,走一大格是5秒,走一圈是60秒即1分;分針走一小格是1分,走一大格是5分,走一圈是60分,即1小時,據(jù)此即可解答。根據(jù)分析可知,鐘面上秒針走1圈是60秒,即1分,分針走1小格。故答案為:A【點睛】本題主要考查學(xué)生對鐘面相關(guān)知識的掌握。12.A解析:(1)見詳解;(2)41【解析】(1)根據(jù)題意,用參加繪畫小組的人數(shù)減去兩個活動都參加的人數(shù),求出只參加繪畫小組的人數(shù);用參加舞蹈小組的人數(shù)減去兩個活動都參加的人數(shù),求出只參加舞蹈小組的人數(shù);據(jù)此填空即可。(2)根據(jù)題意,用參加繪畫小組的人數(shù)加上參加舞蹈小組的人數(shù),再減去兩個活動都參加的人數(shù),即可求出繪畫小組和舞蹈小組一共有多少人。(1)26-8=18(人)23-8=15(人)填空如下:(2)26+23-8=41(人)所以,繪畫小組和舞蹈小組一共有41人。【點睛】解答本題的依據(jù)為容斥原理之一:既是A類又是B類的元素個數(shù)=屬于A類元素個數(shù)+屬于B類元素個數(shù)-A類B類元素個數(shù)總和。13.C解析:C【解析】觀察上圖可知,豎式中□里的“3”是13的十位上的1與3的乘積,表示10本練習(xí)簿要30元,據(jù)此即可解答。根據(jù)分析可知,豎式中□里的“3”表示10本練習(xí)簿要30元。故答案為:C【點睛】熟練掌握整數(shù)乘法的計算方法是解答本題的關(guān)鍵。14.B解析:B【解析】對各個選項進(jìn)行判斷,找出錯誤的說法即可解答。A.把一張正方形紙對折再對折,這張正方形紙被平均分成4份,每份是它的;原題說法正確。B.把一個蘋果平均分成5份,每份是這個蘋果的,原題說法錯誤。C.5000克=5千克,5000克油和5千克水相比,一樣重;原題說法正確。D.是6個,是2個,-,就是6個減去2個,剩4個,即,原題說法正確。故答案為:B【點睛】此題考查的知識點:分?jǐn)?shù)的意義、質(zhì)量的單位換算、分?jǐn)?shù)減法的計算法則等。15.C解析:C【解析】圖中是在長方形的內(nèi)部畫了一條曲線,將長方形分成兩部分,圖①的周長=長+寬+一條曲線;圖②的周長=長+寬+一條曲線,由此可知兩個圖形的周長相等。由分析可知兩個圖形的周長相等。故答案為:C【點睛】封閉圖形一周的長度叫周長,此題根據(jù)周長的定義確定兩個圖形的周長,再比較。16.C解析:C【解析】小軍答對了17道加上小敏答對了12道,然后減去20即可得出都答對的題,據(jù)此解答。17+12-20=29-20=9(道)故答案為:C【點睛】此題主要考查學(xué)生對集合問題的理解與運用。三、解答題17.92;540;6002012;0;2400;;【解析】18.2853;5200;182412;545;904【解析】筆算多位數(shù)乘一位數(shù):用一位數(shù)從多位數(shù)的個位乘起,哪一位上乘得的積滿幾十,就向前一位進(jìn)幾。筆算加減法時,相同數(shù)位要對齊,從個位算起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一;哪一位上的數(shù)不夠減,就向前一位退一當(dāng)十再減。驗算加法時,可以交換兩個加數(shù)的位置再算一遍,也可以根據(jù)和-一個加數(shù)=另一個加數(shù)進(jìn)行驗算。驗算減法時,可以用差+減數(shù)=被減數(shù),或被減數(shù)-差=減數(shù)進(jìn)行驗算。317×9=2853

650×8=5200

※206-188=18

驗算:804×3=2412

107+438=545

※527+377=904

驗算:19.115;214;975【解析】按照整數(shù)四則混合運算的運算順序直接計算即可。整數(shù)四則混合運算的運算順序是:有小括號先計算小括號里面的,再按照先算乘除法,再算加減法的順序計算。138+39-62=177-62=115637-(234+189)=637-423=214475+125×4=475+500=97520.見詳解【解析】在方格紙上畫一個正方形和一個長方形,如下:(畫法不唯一)21.1170本【解析】用科技書的本數(shù)加上230本,求出故事書的本數(shù)。再用科技書的本數(shù)加上故事書的本數(shù),求出兩種書的總本數(shù)。470+230+470=700+470=1170(本)答:科技書和故事書一共有1170本?!军c睛】整數(shù)加法計算時,相同數(shù)位對齊,從低位加起,哪一位上的數(shù)相加滿十,就向前一位進(jìn)一。22.1111個【解析】要求聯(lián)校一周一共需要多少個垃圾袋,即求聯(lián)校的學(xué)生總數(shù),用579+359+173即可解答。579+359+173=938+173=1111(人)答:聯(lián)校一周一共需要1111個垃圾袋?!军c睛】三位數(shù)加三位數(shù)時,相同數(shù)位要對齊,從個位加起,哪一位相加滿十向前一位進(jìn)1。23.(1)256元(2)380元(3)買2個足球和1個籃球共需要多少元?(答案不唯一)620元【解析】(1)用128乘2,求出一個排球多少元。(2)把128看成130,246看成250,用解析:(1)256元(2)380元(3)買2個足球和1個籃球共需要多少元?(答案不唯一)620元【解析】(1)用128乘2,求出一個排球多少元。(2)把128看成130,246看成250,用130加上250,求出買一個籃球和一個足球,大約需要多少元。(3)買2個足球和1個籃球共需要多少元?用2乘246的積再加上128,據(jù)此解答即可。(1)128×2=256(元)答:一個排球256元。(2)128+246≈130+250=380(元)答:大約需要380元。(3)買2個足球和1個籃球共需要多少元?(答案不唯一)2×246+128=492+128=620(元)答:買2個足球和1個籃球共需要620元?!军c睛】本題考查學(xué)生對乘法的意義和倍數(shù)關(guān)系的掌握,注意計算結(jié)果的準(zhǔn)確性。24.(1)4(2)16幅;16【解析】(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅,攝影作品9幅,然后用36÷9即可得到繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍;(2)根據(jù)書法作品8幅,手工作品的數(shù)量是書法作解析:(1)4(2)16幅;16【解析】(1)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)可知繪畫作品36幅,攝影作品9幅,然后用36÷9即可得到繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的幾倍;(2)根據(jù)書法作品8幅,手工作品的數(shù)量是書法作品的2倍,用8×2即可得到手工作品有多少幅。(1)36÷9=4答:繪畫作品的數(shù)量是攝影作品的4倍。(2)8×2=16(幅)答:手工作品有16幅。書法作品繪畫作品手工作品攝影作品8幅36幅16幅9幅【點睛】解答此題主要依據(jù)是:求一個數(shù)是另一個數(shù)的幾倍,用除法計算;求一個數(shù)的幾倍是多少,用乘法計算。25.(1)16個;(2)12個;(3)2;(4)第一天比第三天多賣出多少個榴蓮?4個【解析】(1)已知某商場購進(jìn)榴蓮36個,第一天賣出,可得:第一天賣出了(36÷9×4)個榴蓮。(2)根據(jù)題解析:(1)16個;(2)12個;(3)2;(4)第一天比第三天多賣出多少個榴蓮?4個【解析】(1)已知某商場購進(jìn)榴蓮36個,第一天賣出,可得:第一天賣出了(36÷9×4)個榴蓮。(2)根據(jù)題意,用榴蓮的總數(shù)分別減去第一天、第二天賣出榴蓮的個數(shù),即可求出第三天賣出榴蓮多少個。(3)根據(jù)題意,用第一天賣出的榴蓮的個數(shù)除以第二天賣出的個數(shù),即可求出第一天賣出的榴蓮是第二天的多少倍。(4)根據(jù)題意可知,第一天賣出榴蓮16個,第三天賣出榴蓮12個,據(jù)此提問:第一天比第三天多賣出多少個榴蓮?用第一天賣出榴蓮的個數(shù)減去第三天賣出的個數(shù)即可解題(答案不唯一)。(1)36÷9×4=4×4=16(個)答:第一天賣出榴蓮16個。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論