武漢社版七年級下冊信息技術(shù) 1.制作“我的成長足跡”作品 教案

武漢社版七年級下冊信息技術(shù)1.制作“我的成長足跡”作品教案主備人備課成員設(shè)計意圖本節(jié)課旨在讓學生運用所學信息技術(shù)知識，結(jié)合個人成長經(jīng)歷，自主設(shè)計并制作“我的成長足跡”作品。通過整合Word、Excel及PowerPoint等軟件，讓學生在實踐中鞏固文檔編輯、數(shù)據(jù)處理和演示制作等技能，同時激發(fā)學生的創(chuàng)意思維和團隊協(xié)作能力。課程內(nèi)容與武漢社版七年級下冊信息技術(shù)教材緊密結(jié)合，注重實踐操作，提高學生在實際應(yīng)用中解決問題的能力。核心素養(yǎng)目標分析本課程圍繞“我的成長足跡”作品制作，聚焦信息素養(yǎng)、數(shù)字化創(chuàng)新與發(fā)展、團隊協(xié)作與溝通三大核心素養(yǎng)。學生將通過資料收集、整理與呈現(xiàn)，提升信息檢索、評估和利用的能力；在創(chuàng)作過程中，運用數(shù)字化工具進行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)解決問題的數(shù)字化創(chuàng)新能力；同時，以小組合作形式完成作品，鍛煉溝通協(xié)調(diào)和團隊協(xié)作能力，全面提升學生的信息技術(shù)核心素養(yǎng)，與武漢社版教材理念相契合。學習者分析1.學生已掌握了使用Word、Excel和PowerPoint的基本操作，能夠進行文檔編輯、數(shù)據(jù)錄入和簡單演示制作。他們了解了計算機的基本功能，并具備了初步的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.學生對信息技術(shù)課程表現(xiàn)出較高的興趣，尤其在創(chuàng)作性任務(wù)中能夠發(fā)揮想象力和創(chuàng)新能力。他們在小組合作中展現(xiàn)出不同的能力，如組織協(xié)調(diào)、藝術(shù)設(shè)計和技術(shù)應(yīng)用等。學生的學習風格多樣，有的偏向于視覺學習，有的則更偏好動手操作。

3.學生在制作“我的成長足跡”作品時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：如何有效地整合和呈現(xiàn)個人成長經(jīng)歷的相關(guān)信息，如何運用軟件的高級功能進行創(chuàng)意表達，以及如何在團隊協(xié)作中平衡個人意見和集體決策，確保作品的連貫性和完整性。此外，部分學生可能在時間管理和任務(wù)分配上存在困難。學具準備多媒體課型新授課教法學法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學方法與手段教學方法：

1.講授法：針對課程中的基礎(chǔ)知識點和操作技巧，進行精講，確保學生掌握必要的理論和技術(shù)基礎(chǔ)。

2.討論法：鼓勵學生在小組內(nèi)分享成長經(jīng)歷，通過討論激發(fā)創(chuàng)意，形成作品設(shè)計思路。

3.實驗法：指導學生通過實際操作軟件，探索和嘗試新的功能，提升實踐能力和創(chuàng)新能力。

教學手段：

1.多媒體演示：利用PPT和視頻展示作品制作流程和關(guān)鍵步驟，增強學生的直觀感受和理解力。

2.教學軟件應(yīng)用：引導學生利用Word、Excel和PowerPoint等軟件進行作品制作，提高操作熟練度。

3.網(wǎng)絡(luò)資源：提供相關(guān)在線資源和案例，幫助學生拓寬視野，借鑒優(yōu)秀作品，提升自身創(chuàng)作水平。教學過程首先，讓我們一起來回顧一下我們這節(jié)課的目標——制作“我的成長足跡”作品。這個作品不僅是對你們個人成長經(jīng)歷的一次回顧，也是對你們信息技術(shù)技能的一次實踐和展示?，F(xiàn)在，讓我們一步一步地開始這次探索之旅。

1.導入新課（5分鐘）

同學們，我們已經(jīng)學習了很多關(guān)于信息技術(shù)的知識，今天我們將要用所學的技能來制作一份特別的作業(yè)——“我的成長足跡”。這個作品將幫助我們更好地理解自己的成長過程，同時也能夠展示你們的信息技術(shù)應(yīng)用能力。

2.課程內(nèi)容探究（15分鐘）

首先，我們要明確這個作品的核心內(nèi)容。請同學們思考一下，你的成長足跡包括哪些重要的時刻和經(jīng)歷？這些經(jīng)歷對你有什么樣的影響？我們可以通過哪些方式來呈現(xiàn)這些內(nèi)容？

（1）個人思考（5分鐘）

請同學們閉上眼睛，回憶一下從小學到現(xiàn)在的學習生活，挑選出三個對你影響最大的事件或時刻。

（2）小組分享（5分鐘）

現(xiàn)在，請在小組內(nèi)分享你的三個重要時刻，并討論如何將這些時刻通過信息技術(shù)手段呈現(xiàn)出來。

（3）全班交流（5分鐘）

3.技術(shù)指導（20分鐘）

現(xiàn)在我們已經(jīng)有了清晰的主題和呈現(xiàn)思路，接下來就需要運用我們的信息技術(shù)知識來實現(xiàn)這些創(chuàng)意。

（1）Word文檔制作（5分鐘）

我們將使用Word來整理和記錄我們的成長經(jīng)歷。請同學們打開Word，我們一起回顧一下如何設(shè)置文檔格式、插入圖片和圖表。

（2）Excel數(shù)據(jù)處理（5分鐘）

如果你的成長足跡中包含了一些數(shù)據(jù)，比如成績、榮譽等，我們可以使用Excel來處理這些數(shù)據(jù)。我會演示如何進行數(shù)據(jù)錄入、公式計算和圖表制作。

（3）PowerPoint演示制作（10分鐘）

最后，我們還需要將我們的成長足跡以演示文稿的形式呈現(xiàn)出來。請同學們打開PowerPoint，我會講解如何設(shè)計模板、插入圖片和動畫，以及如何使演示文稿更具吸引力。

4.實踐操作（40分鐘）

現(xiàn)在，是時候讓你們動手操作了。請按照小組的計劃，利用Word、Excel和PowerPoint開始制作“我的成長足跡”作品。

（1）小組合作（30分鐘）

在制作過程中，小組成員要相互協(xié)作，發(fā)揮各自的優(yōu)勢，共同完成作品。

（2）教師巡回指導（10分鐘）

我會在這段時間內(nèi)巡回指導，幫助解答你們在制作過程中遇到的問題。

5.作品展示與評價（20分鐘）

作品完成后，我們來進行展示和評價。

（1）小組展示（10分鐘）

每個小組輪流展示你們的作品，其他同學要認真觀看，準備給出建議和評價。

（2）評價與反饋（10分鐘）

請同學們根據(jù)展示的作品，從內(nèi)容、設(shè)計和技術(shù)三個方面進行評價。同時，也要虛心接受其他同學的反饋。

6.總結(jié)與反思（10分鐘）

這節(jié)課我們就到這里，希望你們能夠在課后繼續(xù)完善“我的成長足跡”作品，期待看到你們更加出色的表現(xiàn)！拓展與延伸1.拓展閱讀材料

為了幫助同學們更深入地了解和掌握“我的成長足跡”作品制作的相關(guān)知識，我推薦以下拓展閱讀材料：

-《信息技術(shù)與生活》一書中的“個人數(shù)字化記錄”章節(jié)，該章節(jié)詳細介紹了如何利用信息技術(shù)手段記錄和展示個人生活經(jīng)歷。

-《Word、Excel、PowerPoint實用技巧》一書，書中包含了許多實用的操作技巧，可以幫助你們在制作作品時更加得心應(yīng)手。

2.課后自主學習和探究

課后，同學們可以圍繞以下幾個方面進行自主學習和探究：

-研究如何使用更多的信息技術(shù)工具和軟件來豐富“我的成長足跡”作品，例如使用Photoshop處理圖片、使用Premiere制作視頻等。

-探索如何將個人的成長足跡與社會熱點、歷史事件等相結(jié)合，使作品更具時代感和深度。

-嘗試與他人交換成長經(jīng)歷，了解不同背景下的成長故事，拓展視野，豐富自己的作品內(nèi)容。

希望同學們能夠?qū)⑦@些拓展與延伸的內(nèi)容融入到自己的作品中，使之更加豐富多彩。同時，通過自主學習，不斷提高自己的信息技術(shù)應(yīng)用能力和綜合素質(zhì)。祝你們在“我的成長足跡”作品制作過程中收獲滿滿！典型例題講解例題1：

請設(shè)計一個Word文檔，包括以下內(nèi)容：

1.標題：我的成長足跡

2.段落：至少包含三個重要成長經(jīng)歷的描述

3.圖片：插入至少三張與你成長經(jīng)歷相關(guān)的圖片

4.格式：設(shè)置合適的字體、字號、顏色、對齊方式和段落間距

答案：

1.標題：使用粗體、大號字體，居中顯示

2.段落：每個經(jīng)歷占一個段落，首行縮進，行間距1.5倍

3.圖片：插入圖片，并設(shè)置合適的環(huán)繞方式（如四周型）

4.格式：全文使用宋體字體，字號12，黑色字體，段落首行縮進2字符

例題2：

利用Excel制作一個簡單的成績統(tǒng)計表，包括以下內(nèi)容：

1.表頭：姓名、語文、數(shù)學、英語、總分

2.數(shù)據(jù)：至少填寫5位同學的成績

3.計算：計算每位同學的總分

4.圖表：插入一個柱狀圖展示總分分布情況

答案：

1.表頭：在A1至E1單元格內(nèi)輸入表頭內(nèi)容

2.數(shù)據(jù)：在A2至E6單元格內(nèi)填寫數(shù)據(jù)（示例數(shù)據(jù)即可）

3.計算：在F2單元格內(nèi)輸入公式“=SUM(B2:E2)”，然后拖動填充柄至F6

4.圖表：選擇數(shù)據(jù)區(qū)域A2:F6，插入柱狀圖，調(diào)整適當樣式

例題3：

使用PowerPoint制作一個簡單的演示文稿，包括以下內(nèi)容：

1.封面：標題為“我的成長足跡”，插入一張個人照片

2.目錄：列出三個成長經(jīng)歷的標題

3.內(nèi)容：每個經(jīng)歷一頁，包括經(jīng)歷描述和相應(yīng)圖片

4.結(jié)束頁：包含結(jié)束語和感謝語

答案：

1.封面：插入一張個人照片，設(shè)置標題字體大、加粗、居中

2.目錄：新建一張幻燈片，列出三個成長經(jīng)歷標題

3.內(nèi)容：每個經(jīng)歷一張幻燈片，插入相應(yīng)圖片，描述文字簡潔明了

4.結(jié)束頁：新建一張幻燈片，輸入結(jié)束語和感謝語，字體適中、居中

例題4：

在Word文檔中，如何設(shè)置多級列表？

答案：

1.選擇需要設(shè)置多級列表的文本

2.在“開始”選項卡的“段落”組中，點擊“多級列表”按鈕

3.選擇一種多級列表樣式，如“定義列表”

4.根據(jù)需要調(diào)整各級列表的格式

例題5：

在PowerPoint演示文稿中，如何添加動畫效果？

答案：

1.選擇需要添加動畫的幻燈片對象（如文本框、圖片等）

2.點擊“動畫”選項卡，選擇合適的動畫效果

3.調(diào)整動畫的順序和持續(xù)時間

4.可以通過“效果選項”來修改動畫的細節(jié)效果

希望這些典型例題能夠幫助同學們更好地掌握課程知識，提高實際操作能力。在課后實踐中，請嘗試將這些知識點運用到“我的成長足跡”作品中。祝你們學習進步！內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-Word文檔的制作與格式設(shè)置，包括標題、段落、圖片插入和格式調(diào)整。

-Excel表格的數(shù)據(jù)錄入、計算和圖表制作。

-PowerPoint演示文稿的設(shè)計，包括封面、目錄、內(nèi)容頁和結(jié)束頁的制作，以及動畫效果的添加。

②關(guān)鍵詞：

-成長足跡：作為作品的核心主題，貫穿整個制作過程。

-信息技術(shù)：掌握Word、Excel和PowerPoint等軟件的應(yīng)用，實現(xiàn)個人成長足跡的數(shù)字化記錄。

-創(chuàng)意設(shè)計：在作品中體現(xiàn)個人特色，進行創(chuàng)新表達。

③重點語句：

-如何有效地整合和呈現(xiàn)個人成長經(jīng)歷的相關(guān)信息？

-運用數(shù)字化工具進行創(chuàng)新設(shè)計，培養(yǎng)解決問題的數(shù)字化創(chuàng)新能力。

-在團隊協(xié)作中平衡個人意見和集體決策，確保作品的連貫性和完整性。教學反思與總結(jié)回顧本節(jié)課的教學過程，我意識到自己在教學方法和策略方面還有待提高。在教學過程中，我試圖通過講授法、討論法和實驗法等多種教學方法，激發(fā)學生的學習興趣和主動性。然而，我發(fā)現(xiàn)自己在課堂管理和時間分配上存在不足，導致部分學生的參與度不高。

在技能方面，學生通過實際操作Word、Excel和PowerPoint等軟件，掌握了基本的文檔編輯、數(shù)據(jù)處理和演示制作技能。同時，他們在小組合作中展現(xiàn)了良好的溝通和團隊協(xié)作能力。此外，學生在制作“我的成長足跡”作品的過程中，不僅回顧了自己的成長經(jīng)歷，還培