消防應(yīng)急疏散演練方案

消防應(yīng)急疏散演練方案為能夠在學校發(fā)生消防緊急情況時，全校師生能安全、快速地進行疏散，我校特制訂此應(yīng)急疏散演練方案，并進行實際演練。一、演練目的

通過消防應(yīng)急疏散演練，使全校師生掌握應(yīng)急避火災(zāi)的正確方法，熟悉發(fā)生火災(zāi)時我校緊急疏散的程序和線路，確保在火災(zāi)來臨時，應(yīng)急工作能快速、高效、有序地進行，從而最大限度地保護全校師生的生命安全，減少不必要的非火災(zāi)傷害。同時通過演練活動培養(yǎng)學生聽從指揮、團結(jié)互助的品德，提高突發(fā)公共事件下的應(yīng)急反應(yīng)能力、自救互救能力和滅火器的使用能力。二、演練安排1．內(nèi)容：消防應(yīng)急疏散演練和滅火器的使用演示2．對象:全校師生員工時間:xx年xx月xx日下午2:20--3:00三、演練準備：（1）演練前總動員。演練前召開全體教師會議，確定各位教師的具體演練角色，并讓教師傳達給學生應(yīng)急演練的正確方法，講明演練的程序、內(nèi)容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，同時強調(diào)演練是預防性、模擬性練習，并非真正的消防應(yīng)急和疏散，以免發(fā)生誤解而引發(fā)謠傳。（2）

演練前對疏散路線必經(jīng)之處和到達的“安全地帶”進行實地仔細檢查，對存在問題及時進行整改，消除障礙和隱患，確保線路暢通和安全。（3）組成相關(guān)工作小組，確定人員，明確職責。四、演練要求：1.不要驚慌，聽從指揮，服從安排。

2.保持安靜，動作敏捷、規(guī)范，嚴禁推拉、沖撞、擁擠。

3.按規(guī)定線路疏散，不得串線。

4.班級嚴密組織，認真對待，避免危險情況的發(fā)生。五、組織機構(gòu)1.領(lǐng)導小組總指揮：xx成員：xx及各班班主任。2.各樓層指揮：教學樓三樓（三年級往左下樓。由xx負責。五（2））先往右走，由xx負責。五（1）班后往右走，由xx負責）教學樓二樓（六（2）、六（1）班往左走，由xx負責。四(2)、四（1）往右走。由xx負責）。教學樓一樓二年級從左出，一年級從右出。）旗臺處指揮由xx負責3.教室內(nèi)指揮：各班班主任（各班班主任提前5分鐘給學生講解消防逃生相關(guān)知識）4.地面組織總指揮：xx5.xx負責攝像、照相、簡報編寫。（xx準備字幕1條）6.xx負責點燃煙霧彈。7.救護組人員：xx（1）負責協(xié)調(diào)村衛(wèi)生室（xx）攜帶緊急藥箱到操場待命，及時處理傷病員。（2）有車的教職員工在操場待命，及時把傷情較重的師生送到附近村衛(wèi)生室，情況嚴重的及時送（救護車未到時）往醫(yī)院。（3）帶領(lǐng)本班學生疏散到安全地帶后，不擔任班主任的男教師如當時沒有帶班任務(wù)，則立即到操場待命，參加救護組工作。（4）xx鎮(zhèn)派出所盧警官負責滅火器的使用演示。六、報警程序：1.根據(jù)火勢如需報警立即就近用電話或手機報告消防中心（電話119），報告內(nèi)容為：“xx區(qū)xx鎮(zhèn)xx小學發(fā)生火災(zāi)，請迅速前來搶救”，待對方詢問完放下電話后再掛機。2.門衛(wèi)值班人員負責打開學校大門，然后到學校門口等待引導消防車輛；如情況需要，xx同志負責關(guān)閉學?？傠娫?。七、組織實施安排：1.xx負責拉響警報：全體師生請注意，學校某教室發(fā)生火災(zāi)，情況嚴重，請全體師生在現(xiàn)場老師的指引下迅速有序撤離到安全地帶。（反復廣播）2.具體疏散工作隨即開始，具體安排如下：①各崗位（事前安排的老師）的老師迅速到達各自崗位并根據(jù)當時的具體情況認真組織學生逃生。②拉響警報后在教室上課的教師迅速組織學生排隊（每班按兩路縱隊逃離），帶領(lǐng)學生有次序下樓疏散。③上體育課的班級立即在安全地帶集合。體育教師立即到安全地帶組織其他學生集結(jié)。④食堂工作人員立即停止手上工作，在xx老師的帶領(lǐng)下撤離到學校安全地帶。⑤全部逃到操場站好隊伍后各班班主任立即到本班場地區(qū)清點本班人數(shù)并報告總指揮（xx負責記錄人數(shù)）。⑥報告完后全體師生觀看滅火器的使用。⑦總指揮宣布演練情況，宣布演練結(jié)束。八、疏散要求與注意事項：1.聽到學校發(fā)出的警報聲后，全校師生立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品。（貓腰弓身，用毛巾、衣、袖口等掩住口鼻，快速疏散。）2.疏散集合地點：在操場集中，如情況需要，再聽從指揮安排。九、安全通道安排：班主任預先把學生按出操順序聽到疏散命令后，全體學生立即起立。按上面各班規(guī)定的通道進行疏散。分左右通道。（3）由于學生較多，疏散時，在一樓上課的班級迅速從教室撤出并聽從旗桿臺階處的場地老師指揮由直達操場，其