期末美術(shù)述職報(bào)告

期末美術(shù)述職報(bào)告尊敬的校領(lǐng)導(dǎo)，各位老師，大家好！我是xxx，今年擔(dān)任本校初中美術(shù)教師。今天，我給大家做一份《期末美術(shù)述職報(bào)告》。一、教學(xué)思路在本學(xué)期的教學(xué)中，我始終堅(jiān)持“情境教學(xué)”“因材施教”的教學(xué)思路，并采取“啟發(fā)式教學(xué)”、“案例教學(xué)”和“探究式教學(xué)”等多種教學(xué)方法進(jìn)行美術(shù)課的教學(xué)活動(dòng)，全面提升學(xué)生的綜合素質(zhì)。1.情境教學(xué)在教學(xué)過程中，我始終把情境教學(xué)作為一個(gè)核心理念貫穿始終，將學(xué)生從“枯燥的課本知識(shí)”中解放出來，幫助他們進(jìn)一步理解和掌握所學(xué)知識(shí)。以學(xué)習(xí)畫山水畫為例，我將學(xué)習(xí)紙上山水畫和外出實(shí)景寫生結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生走出教室，觀察大自然中各種山水元素的形態(tài)和色彩，創(chuàng)造出屬于自己的山水畫。2.因材施教在學(xué)生的學(xué)習(xí)中，我注重研究學(xué)生的個(gè)性特點(diǎn)和認(rèn)知能力，因材施教，將學(xué)習(xí)任務(wù)分解、梳理、組織，讓每個(gè)學(xué)生都有所收獲。在教學(xué)過程中，我大力強(qiáng)調(diào)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)和興趣，尊重學(xué)生的個(gè)性差異，與學(xué)生進(jìn)行積極的互動(dòng)與溝通。3.啟發(fā)式教學(xué)我堅(jiān)信，通過啟發(fā)式教學(xué)，能夠讓學(xué)生在自主發(fā)現(xiàn)、自我實(shí)踐的情境下，更好地掌握所學(xué)知識(shí)。例如，在教授畫人物肖像方面，我通過創(chuàng)設(shè)“形體教室”，引導(dǎo)學(xué)生在藝術(shù)舞臺(tái)上進(jìn)行模擬表現(xiàn)，讓學(xué)生真正地感受到肖像的生動(dòng)性和表現(xiàn)力。4.案例教學(xué)案例教學(xué)是一種非常重要的方法，可以通過客觀的事實(shí)引起學(xué)生的興趣和關(guān)注。例如，在學(xué)習(xí)藝術(shù)設(shè)計(jì)方面，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生觀察現(xiàn)實(shí)生活中的各種設(shè)計(jì)案例，并對(duì)其進(jìn)行評(píng)價(jià)和反思，讓學(xué)生明白設(shè)計(jì)的本質(zhì)和難度。5.探究式教學(xué)探究式教學(xué)是一種讓學(xué)生通過發(fā)問、探究、實(shí)驗(yàn)、經(jīng)驗(yàn)等不同途徑獲取知識(shí)的教學(xué)方法。在學(xué)習(xí)幾何圖形創(chuàng)作方面，我會(huì)引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用數(shù)學(xué)知識(shí)進(jìn)行造型，讓學(xué)生通過實(shí)踐，逐漸掌握幾何圖形的構(gòu)造技巧。二、教學(xué)成果本學(xué)期我在課堂上主要開展了以下四個(gè)方面的教學(xué)主題：1、線條與造型；2、色彩營(yíng)造；3、肖像表現(xiàn)；4、藝術(shù)綜合應(yīng)用。在教學(xué)實(shí)踐中，我結(jié)合學(xué)科特點(diǎn)，創(chuàng)新教學(xué)手段，面對(duì)個(gè)性化需求，開展教學(xué)活動(dòng)，取得了以下成果：1.在“線條與造型”領(lǐng)域，筆者運(yùn)用啟發(fā)式教學(xué)法，組織學(xué)生學(xué)習(xí)繪畫重點(diǎn)技法，并在小組創(chuàng)作比賽活動(dòng)中，取得了良好的成績(jī)。2.在“色彩營(yíng)造”方面，筆者先后利用親子畫畫課、社區(qū)文化活動(dòng)、藝術(shù)課展示會(huì)等形式擴(kuò)展了藝術(shù)實(shí)踐領(lǐng)域，大大激發(fā)了學(xué)生及家長(zhǎng)學(xué)習(xí)美術(shù)的積極性。3.在“肖像表現(xiàn)”講解和創(chuàng)作活動(dòng)中，筆者設(shè)計(jì)了有趣又生動(dòng)的“大頭貼”活動(dòng)，讓學(xué)生們充分體驗(yàn)與練習(xí)實(shí)際肖像造型技巧。4.在“藝術(shù)綜合應(yīng)用”方面，筆者不僅積極推進(jìn)社團(tuán)活動(dòng)，組建美術(shù)愛好團(tuán)隊(duì)，還在暑假期間為學(xué)生安排了離校實(shí)踐任務(wù)，鼓勵(lì)學(xué)生創(chuàng)作并參與其它社會(huì)藝術(shù)展覽活動(dòng)。三、思想感悟在本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我通過不斷探索、總結(jié)、改進(jìn)和創(chuàng)新，加強(qiáng)了自身的業(yè)務(wù)能力，提高了自己的教學(xué)水平。在這個(gè)過程中，我發(fā)現(xiàn)了一些重要的思想感悟：1.教學(xué)要因材施教，注重個(gè)性差異。每個(gè)學(xué)生都有自己的特點(diǎn)和優(yōu)勢(shì)，在教學(xué)過程中要注重挖掘?qū)W生的特長(zhǎng)，因材施教。2.教學(xué)要引導(dǎo)學(xué)生思考，發(fā)現(xiàn)問題。啟發(fā)式教學(xué)是一種很好的方法，讓學(xué)生在思考中獲得知識(shí)，養(yǎng)成獨(dú)立思考、解決問題的能力。3.教學(xué)需要綜合素質(zhì)提高。美術(shù)教師不僅要提高自己的繪畫技術(shù)水平，還要具備教育、心理學(xué)等多學(xué)科的知識(shí)，提高整體素質(zhì)。4.教學(xué)需要與時(shí)俱進(jìn)。作為一名美術(shù)教師，必須不斷了解、學(xué)習(xí)各種新的藝術(shù)技法和關(guān)于美術(shù)教育的理念，才能與時(shí)俱進(jìn)，不斷推進(jìn)教學(xué)水平。四、思考和建議在總結(jié)自己本學(xué)期的教學(xué)實(shí)踐中，我也思考了許多問題，希望領(lǐng)導(dǎo)和各位老師們給予指導(dǎo)和建議。1.美術(shù)課程設(shè)置是否與時(shí)俱進(jìn)？隨著社會(huì)和文化環(huán)境的快速變化，美術(shù)課程是否跟上了這一步伐？教學(xué)內(nèi)容是否需要針對(duì)時(shí)下流行的藝術(shù)技法進(jìn)行修訂？2.學(xué)生的個(gè)性差異如何被體現(xiàn)？不同的學(xué)生，性格、認(rèn)知能力、實(shí)際表現(xiàn)方面都有所差異，如何在教學(xué)中靈活運(yùn)用“因材施教”原則，讓每一位學(xué)生受益？3.經(jīng)驗(yàn)優(yōu)秀的教師是否需要進(jìn)行常規(guī)的交流與分享？美術(shù)教育的特點(diǎn)是需要