2024年人教版新七年級(jí)英語(yǔ)新課預(yù)習(xí)：語(yǔ)音與詞匯篇

第一部分小初對(duì)接

第一周語(yǔ)音與詞匯篇

周一語(yǔ)音

Stepl銜接引入

、復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段主要學(xué)習(xí)了字母的發(fā)音，以下是小學(xué)階段需掌握的語(yǔ)音知識(shí):

(1)元音字母在單詞中的發(fā)音

字母發(fā)音示例發(fā)音示例

a/el/paper紙later后來(lái)/史/map地圖bad壞的

e/i：/he他these這些/e/bed床pen鋼筆

i/al/lion獅子idol偶像/l/big大的it它

0/eu/those那些old老的/D/dog狗hot熱的

u/A/cup杯子but但是/ju：/usually通常地university大學(xué)

(2)輔音字母在單詞中的發(fā)音

字母發(fā)音示例字母發(fā)音示例字母發(fā)音示例

b/b/bee蜜蜂j/d3/July七月s/s/six六

/k/cat貓k/k/book書(shū)t/t/tea茶

c

/s/city城市1/I/look看V/v/vase花瓶

d/d/dog狗m/m/map地圖w/w/water水

f/f/fat胖的n/n/not不X/ks/box盒子

g/g/guess猜測(cè)P/p/put放y/j/yes是的

h/h/hot熱的r/r/red紅色z/z/zoo動(dòng)物園

?銜接新知初中階段將在小學(xué)語(yǔ)音基礎(chǔ)上進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)，以下是初中階段學(xué)習(xí)的字母

組合及其在單詞中的發(fā)音:

字母組合發(fā)音示例字母組合發(fā)音示例

/tj/teacher老師/f/laugh笑

chgh

night夜晚

/k/ache疼痛不發(fā)音

ph/f/phone

ck/k/check檢查

tch/tj-/watch看

kn/n/know知道

Step2典例精講

例判斷下列每組單詞畫(huà)線部分的發(fā)音是（T）否（F）相同。參考答案

)1.A.makeB.mapC.takeD.cake

/田//ei/1.F2.T

)2.A.watchB.checkC.teacherD.China

/tf//tf/

Step3

、選出與所給單詞畫(huà)線部分發(fā)音相同的一項(xiàng)。

()1.cupA.cuteB.usuallyC.funny

()2.thinA.brotherB.monthC.these

()3.someA.noteB.eC.hot

(）4.易錯(cuò)題skirtA.hurtB.fatherC.walk

真題改編選出畫(huà)線部分發(fā)音不同的一項(xiàng)。

()1.A.haveB.facec.make

()2.A.greatB.weatherc.head

()3.A.carB.warmc.art

()4.A.foodB.footc.school

()5.A.thinnerB.bigc.dinosaur

真題結(jié)合句意，從框中選出含有與所給詞畫(huà)線部分發(fā)音相同的單詞，補(bǔ)全句子。（有

多余單詞）

z.、

flowersorangeaboutthat

openthreebrothercoffee

唾一Q。0QQQ0Q1\

1.Mikefeelsveryhot.Sohedrinkssomejuiceandacupof.

2.Now,Mikeisshowinghisclassmateshowtomakepaper.

3.Look,thosebooksondeskareformy.

周二名詞

Step1銜接引入年?:

1復(fù)習(xí)鞏固名詞分為普通名詞和專有名詞。普通名詞又分為可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞。在小學(xué)

階段要熟記可數(shù)名詞(單數(shù)/復(fù)數(shù))與不可數(shù)名詞的用法。

(1)可數(shù)名詞和不可數(shù)名詞

可數(shù)名詞可以用數(shù)目來(lái)計(jì)算的名詞anapple一個(gè)蘋(píng)果twoboys兩個(gè)男孩

不能用數(shù)目來(lái)計(jì)算的名詞，如抽象名詞和物

不可數(shù)名詞water水juice果汁

質(zhì)名詞等

(2)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化

類別構(gòu)成方法示例

一般情況直接加stoys玩具days天sisters姐妹們

以s、sh、ch、x等結(jié)尾直接加esclasses課wishes希望boxes盒子

以“輔音字母+y”結(jié)尾去y再加iesfamilies家庭countries國(guó)家babies嬰兒

以f、fe結(jié)尾去f、fe再加vesleaves葉子wives妻子knives刀

有生命的加espotatoes土豆tomatoes西紅柿heroes英雄

以。結(jié)尾

無(wú)生命的加sphotos照片pianos鋼琴

2銜接新知進(jìn)入初中，將在小學(xué)的基礎(chǔ)上學(xué)習(xí)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化，以及部分既可作

可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞的單詞。

(1)可數(shù)名詞復(fù)數(shù)的不規(guī)則變化

單復(fù)數(shù)同形deerdeer鹿sheepsheep綿羊fishfish魚(yú)ChineseChinese中國(guó)人

元音改變manmen男人womanwomen女人toothteeth牙齒goosegeese鵝

其他childchildren孩子oxoxen公牛mousemice老鼠

(2)既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞的單詞有:food,fruit,icecream,salad,chicken等。

⑶不可數(shù)名詞一般沒(méi)有復(fù)數(shù)形式，要計(jì)算的話可以借助其他表達(dá)：

①用some、any、alittle等修飾，如somewater(一■些水)；

②用cup、piece等詞來(lái)表示，如acupofwater(一杯水)、apieceofbread(一片面包)。

(4)集合名詞主要有people、police、cattle等，這類名詞本身即表示復(fù)數(shù)概念，因此不能使用a

people、apolice或acattle這類表達(dá)。

Step2典例精講參考答案

例1:B

例1()Doyouhaveanyonyourfarm?例2:A

A.deersB.sheepC.cattlesD.potatos

deer單復(fù)數(shù)同形sheep單復(fù)數(shù)同形cattle為集合名詞，不加spotato的復(fù)數(shù)形式為potatoes

例2()Mymotherworksinpolicestationbecauseshewantstoprotect.

①a修飾的是station,表示泛指，排除B、D<②單數(shù)名詞，表示一個(gè)人時(shí)，必須用aperson

A.a;peopleB./;peopleC.a;personD./;police

Step3小初訓(xùn)練

一、給下列單詞分類。

deerwaterfoodfruitgooseicecreamheroleaf

saladsheepboxfootfishmilkjuicenews

1.可數(shù)名詞:______________________________________________________________________________

2.不可數(shù)名詞:____________________________________________________________________________

3.易錯(cuò)題既可作可數(shù)名詞又可作不可數(shù)名詞：

二、寫(xiě)出下列名詞的復(fù)數(shù)形式。

1.man2.sheep3.day

4.wife5.glass6.piano

7.i易錯(cuò)題mouse8.child9.tooth

1.LastSaturday,IrodeabwithMikeandLucyinthenaturepark.

2.ThereisabeautifulbinSanya.

3.Weusethefinsummer.It5ssocool.

4.Itwastoohoty.Hewentswimmingwithhisfather.

周三冠詞+數(shù)詞

Step［銜接引入電

復(fù)習(xí)鞏固在小學(xué)階段，我們已經(jīng)接觸過(guò)冠詞和數(shù)詞。

(1)冠詞:冠詞用于名詞前,分為定冠詞(the)和不定冠詞(a/an)。

類型用法示例

①表示特指Thepencilonthedeskismine.桌上的鉛筆是我的。

②用在樂(lè)器名稱前playtheerhu拉二胡playthepiano彈鋼琴

定冠詞the

Thereisanappleonthetable.Theappleisred.

③用在上文提及的事物前

桌上有一個(gè)蘋(píng)果，這個(gè)蘋(píng)果是紅色的。

①a用于以輔音音素開(kāi)頭的單auniversity一所大學(xué)

詞前

agirl一個(gè)女孩

不定冠詞a/an

②an用于以元音音素開(kāi)頭的anhour一個(gè)小時(shí)

單詞前

anactor一名演員

⑵數(shù)詞：表示數(shù)量或順序的詞。分為基數(shù)詞和序數(shù)詞。

基數(shù)詞序數(shù)詞基數(shù)詞序數(shù)詞

基數(shù)詞序數(shù)詞

sixsixththirteenthirteenth

onefirst

eighteighthfifteenfifteenth

twosecond

ninthtwentytwentieth

threethirdnine

eleveneleventhtwentyonetwentyfirst

fourfourth

twelvetwelfthtwentyfourtwentyfourth

fivefifth

銜接新知步入初中，數(shù)詞和冠詞的用法更加復(fù)雜，對(duì)它們的學(xué)習(xí)也將更加系統(tǒng)。

(1)冠詞：初中新增了零冠詞這一概念。

類型用法示例

①表示獨(dú)一無(wú)二的事物thesun太陽(yáng)themoon月亮

定冠詞

②the+adj.表示某一類人theold老年人therich富人

不定冠詞表示一類，強(qiáng)調(diào)整體Adogisfriendlytohumans.狗對(duì)人類很友好。

①在國(guó)家、人名等專有名詞前rmfromChina.我來(lái)自中國(guó)。

零冠詞

②固定搭配不用冠詞onfoot步行bybus乘公共汽車

（2）在初中，數(shù)詞的學(xué)習(xí)更偏向于基數(shù)詞的搭配。

hundred、thousand、million、billion的用法：前面有數(shù)詞,不加;s,如sixhundred（六

百）；前面無(wú)數(shù)詞，后面有of,加s,如hundredsof（成百上千的）。

Step2典例精講

②輔音音素開(kāi)頭，用a①單數(shù)名詞，泛指，用a/an

例1Thereisniceputeronthedesk.(用a>an或/填空)

③獨(dú)一無(wú)二的事物前用the

例2()EnglishisUsefullanguageinworld.

②輔音音素開(kāi)頭，用①單數(shù)名詞，泛指，用a/an例1:a例2:A

A.a;theB./;aC.the;aD.an;the

Step3

寫(xiě)出下列數(shù)詞的基數(shù)詞或序數(shù)詞O

1.five2.twenty.3.third

4.twelve5.thirtytwo6.fortieth

單項(xiàng)選擇。

)1.易錯(cuò)題Afishlayseggsatatime.

A.thousandsofB.thousandsC.thousandD.thousandof

)2.Thereis"h"and"u"intheword“hour”.

A.a;anB.a;aC.an;aD.an;an

()3.Peter'sfatheroftenplayspianoforus.

A.anB.theC.aD./

三、用a、an、the或/填空。

1.IsitChinesebookorstorybook?

2.易錯(cuò)題appledaykeepsdoctoraway.

3.Iusuallygotoschoolbybus.

4.易錯(cuò)題sunrisesineastandsetsinwest.

周四代詞

Step1銜接引入

復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段需要掌握的代詞有人稱代詞、物主代詞、指示代詞和部分不定代詞。

(1)人稱代詞

主格

賓格

第一人稱第二人稱第三人稱

第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)Iyouhe/she/it

單數(shù)meyouhim/her/it

復(fù)數(shù)weyouthey

復(fù)數(shù)usyouthem

⑵物主代詞

形容詞性物主代詞名詞性物主代詞

第一人稱第二人稱第三人稱第一人稱第二人稱第三人稱

單數(shù)myyourhis/her/its單數(shù)mineyourshis/hers/its

復(fù)數(shù)ouryourtheir復(fù)數(shù)oursyourstheirs

(3)指示代詞

指示代詞用法示例

this(these)用于指時(shí)間或空間上較近的人或事物Thisisanapple.這是一個(gè)蘋(píng)果。

that(those)用于指時(shí)間或空間上較遠(yuǎn)的人或事物Thatisapen.那是一支鋼筆。

(4)不定代詞

不定代詞用法示例

some多用于肯定句中Givemesomejuice,please.請(qǐng)給我一些果汁。

any多用于否定句和疑問(wèn)句中Doyouhaveanystorybooks?你有故事書(shū)嗎？

2銜接新知升入七年級(jí)后，將學(xué)習(xí)反身代詞，不定代詞的用法也更加廣泛。

(1)反身代詞

數(shù)

第一人稱第二人稱第三人稱

注意：反身代詞不能作主語(yǔ)，通常

人稱

作動(dòng)詞或介詞的賓語(yǔ)。

單數(shù)myselfyourselfhimself/herself/itself

如：enjoyyourself玩得開(kāi)心

復(fù)數(shù)ourselvesyourselvesthemselves

(2)不定代詞

someone某人each每個(gè)many很多few很少one一個(gè)

anyone任何人everything一切much很多l(xiāng)ittle少許noone沒(méi)有人

Step2典例精講

肯定句，用some

例1Therearepearsonthetrees.(用some或any填空)

例2用所給單詞的正確形式填空。疹考答案

例1:some

名詞，用形容詞性物主代詞▼后面無(wú)名詞，用名詞性物主例2:His;mine

代詞(he)shoesarebiggerthan(me).

Step3小初訓(xùn)練

、單項(xiàng)選擇。

()1.Thesunglassesaresocool.CanItry_______on?

A.theyB.itC.them

()2.Diddrinkteayesterdayafternoon?

A.youB.usC.him

()3.Thereisn，tbreadinthefridge.Wouldyouliketobuy_______forus?

A.any;someB.some;someC.any;any

()4.Istheremilkinthefridge?

一No.Buttherearecartonsofjuice.

A.any;afewB.any;alittleC.some;afew

二、根據(jù)括號(hào)內(nèi)的單詞提示填空。

1.Lilyoftenhelpsothersin(she)class.

2.易錯(cuò)題Wouldyoulike(any)chicken?

3.易錯(cuò)題DIYmeans"doit(you)”.

4.真題Bobsaidto(she),“Whatareyoudoing?”

周五形容詞+副詞

Step1銜接引入遇

復(fù)習(xí)鞏固在小學(xué)階段，主要學(xué)習(xí)了形容詞和副詞以下幾種用法:

(1)形容詞和副詞的比較級(jí)的規(guī)則變化

構(gòu)成示例

一般直接加ershort-*shorter

以不發(fā)音的e結(jié)尾，直接加rnice-*nicer

以“輔音字母+元音字母+輔音字母”結(jié)尾的重讀閉音節(jié)，雙寫(xiě)末

big-*bigger

尾的輔音字母，再加er

以“輔音字母+y”結(jié)尾，去y再加ierfunny-*funnier

(2)形容詞比較級(jí)的用法

用法示例

“A+be動(dòng)詞+比較級(jí)+than+B.”表示“A比B更…...，，MaryisthinnerthanLily.

“比較級(jí)+and+比較級(jí)”表示“越來(lái)越……”Bobgrowstallerandtaller.

(3)小學(xué)階段學(xué)到的副詞主要有以下三種類型

類型示例

時(shí)間副詞now現(xiàn)在today今天yesterday昨天tomorrow明天

地點(diǎn)副詞here在這里there在那里home到家

頻度副詞always總是usually通常地often時(shí)常sometimes有時(shí)never從不

“銜接新知升入七年級(jí)，將學(xué)習(xí)形容詞原級(jí)和副詞原級(jí)作比較的用法，還將學(xué)習(xí)形容詞最高

級(jí)的常用句型以及形容詞轉(zhuǎn)化為副詞的方法。

(1)原級(jí)作比較的用法

用法示例

as+形容詞/副詞原級(jí)+as:像……一樣……You'reastallasyourfather.

not+as/so+形容詞/副詞原級(jí)+as:比不上SheisnotashardworkingasJessica,

⑵形容詞最高級(jí)的常用句型

句型示例

主語(yǔ)+be動(dòng)詞+the+最高級(jí)(+in/of...).Heisthesmartestoneinhisclass.

(3)形容詞轉(zhuǎn)化為副詞，通常直接在后面加ly：

careful-carefully仔細(xì)地quiet-quietly安靜地safe-safely安全地

Step2典例精講

例1()LWhoisoneinyourfamily?句型：主語(yǔ)+be動(dòng)詞+the+最高級(jí)(tin/of...).

A.theyoungestB.theyoungerC.youngerD.young

結(jié)構(gòu)“as+原級(jí)+as"：像……一樣……參考答案

()2.Theredpenisasasthatblueone.例1:1.A2.A

A.beautifulB.tallerC.nicestD.morebeautiful修！J2:carefully

副詞修飾動(dòng)詞“仔細(xì)地”

例2Listen(careful).

Step3小初訓(xùn)練

一、寫(xiě)出下列單詞的比較級(jí)。

1.good2.fine3.funny

4.young5.thin6.happy

二、單項(xiàng)選擇。

)1.Yourshadowgetswhenthesungetshigher.

A.longerB.shorterC.lower

()2.易錯(cuò)題Sometimeswalkingis_______thandrivingduringthebusytraffictime

A.fastB.fastestC.faster

()3.Theredskirtfitsmethanthatblueone.

A.nicerB.betterC.best

~二、根據(jù)所給單詞或首字母提示填空。

1.易錯(cuò)題Sheis____________(friendly)thanothers.

2.Tom，sroomis____________(tidy)thanhis___________(young)brother，s.

3.Thebabyissleepinginthebedroomnow.Pleasespeakq_

周六介詞+連詞

StepK銜接引入期

。復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段學(xué)習(xí)了表示時(shí)間的介詞和連詞。

（1）表示時(shí)間的介詞

atinon

鐘點(diǎn)一天中的某個(gè)時(shí)段某天的某個(gè)時(shí)段

at6o'clockinthemorningonSaturdaymorning

節(jié)日月份星期

atChristmasinJulyonSunday

季節(jié)具體的某一天

一天中的某段時(shí)間

inspringon22nd,February,2022

atnoon

年份節(jié)假日

atnight

in2022onweekends

注：其他表示時(shí)間的介詞還有before、after>during等，如：afterschool（放學(xué)后）

（2）連詞

連詞用法示例

and表示并列Myclassroomisbigandclean.

but表示轉(zhuǎn)折Thiswatchisnicebutexpensive.

so表示結(jié)果Mr.Smithisfriendly,sowealllikehim.

because表示原因WelikeMr.Smithbecauseheisfriendly.

or表示選擇aboyoragirl

2銜接新知到了初中階段，介詞和連詞的種類會(huì)有所增加，用法也會(huì)更加復(fù)雜。以下為初

中部分介詞和連詞的用法：

介詞連詞

“in+顏色”表示

“by+動(dòng)詞ing”表示or表示“否則；不然"，如:Turnt

with表示方式，如：w穿這個(gè)顏色的衣

途徑，如：byaskingheheatdownorit'11burn.（把

ithputer（用電腦）

（通過(guò)詢問(wèn)）服，如：inred（穿爐火關(guān)小一點(diǎn)，不然就燒焦了。）

紅色衣服）

Step2典例精講

鐘點(diǎn)、前用.瞰「U某一天的某代時(shí)段'用°”

例1Iusuallygetup______(fo^cloc^)______Mondaymomin6.(選擇at、in或on填空)

例2)(JtisrainingoutsidG,(Tcan^playfootballwithfriendsl

A.soB.butC.becauseD.and參考答案

因此但是因?yàn)楹屠?:at;on

例2:A

修飾thatgirlin+顏色：穿...顏色的衣服例3:in

例3Thatgirlorangeismysister.(選擇on、in或by填空)

Step3

、單項(xiàng)選擇。

()1.Lookatthepicture_______myfamily.

A.onB.inC.ofD.to

()2.WehaveChinese,EnglishandP.E.______themorningonMonday.

A.inB.onC.atD.to

()3.Ioftenplaysports______myfriends______Sundays.

A.with;inB.for;onC.and;onD.with;on

()4.易錯(cuò)題ReadthebookCutePets,______youwillknowhowtotakecareofyourcat.

A.orB.soC.andD.but

()5.易錯(cuò)題TheTianwenlProbelandedonMars______15th,May,2021.

D.toB.inC.toD.on

-*、使用合適的介詞或連詞填空。

1.Shewouldliketohelpme,________shecan，t.

2.Autumnes__________summer.

3.Thatwoman__________whiteandblackisdrawingapicturebyusingherputer.

4.Whichonedoyoulikebetter,theapple_________thepear?

5.Johnfell_________hisbikeandgothurt,________hecan，tgotoschooltoday.

動(dòng)詞

Step1銜接引入陽(yáng)

「復(fù)習(xí)鞏固小學(xué)階段學(xué)習(xí)的動(dòng)詞有實(shí)義動(dòng)詞、系動(dòng)詞、助動(dòng)詞和情態(tài)動(dòng)詞。

（1）動(dòng)詞的類型

類型用法示例

表示動(dòng)作或狀態(tài)，在句子中作謂Ihaveapen.我有一支鋼筆。

實(shí)義動(dòng)詞

語(yǔ)Hecooksforhisfamily.他給家人做飯。

不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，與表語(yǔ)一起充Maryisagirl.瑪麗是個(gè)女孩。

系動(dòng)詞

當(dāng)謂語(yǔ)

Soundsgreat!聽(tīng)起來(lái)不錯(cuò)?。ǜ泄賱?dòng)詞）

不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和實(shí)義動(dòng)Idon，tlikeblue.我不喜歡藍(lán)色。（否定）

助動(dòng)詞詞一起充當(dāng)謂語(yǔ)，構(gòu)成否定、疑Doyouhaveafootball?你有足球嗎？（疑問(wèn)）

問(wèn)句或加強(qiáng)肯定語(yǔ)氣

Idolikehamburgers!我很喜歡漢堡包?。◤?qiáng)調(diào)）

不能單獨(dú)作謂語(yǔ)，只能和實(shí)義動(dòng)Cindycanplaythepiano.辛迪會(huì)彈鋼琴。

情態(tài)動(dòng)詞詞一起充當(dāng)謂語(yǔ)，表示說(shuō)話人的Youshouldstopataredlight.你應(yīng)該在紅燈

語(yǔ)氣或情態(tài)

的時(shí)候停下。

⑵動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的變化規(guī)則

動(dòng)詞變化規(guī)則示例

一般直接加Se—es來(lái)help—helps幫助play-^plays玩

以x、s、ch>sh等結(jié)尾，直接加esguessfguesses猜測(cè)teach-teaches教washfwashes洗

以“輔音字母+y”結(jié)尾，變y為i,fly—flies飛study—studies學(xué)習(xí)

再加es