部編版語(yǔ)文初二上學(xué)期期中試卷及解答參考(2024-2025學(xué)年)

2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文初二上學(xué)期期中模擬試卷(答案在后面)一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且句意通順的是：（1）我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了望、聞、問(wèn)、切四診法。（2）在這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員臨危受命，譜寫了一曲曲感人至深的英雄贊歌。（3）這部小說(shuō)以幽默詼諧的筆調(diào)，描述了一個(gè)家庭幾代人的悲歡離合。（4）他勤奮好學(xué)，經(jīng)常廢寢忘食，終于攻克了科研難題。2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字：（1）fēijiǎn（）（2）bàozhòng（）（3）zhěnjiàn（）（4）sèshuāng（）3、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.奔騰滄桑腥風(fēng)血雨亙古不變B.沉淪犒賞蜻蜓點(diǎn)水恍若隔世C.璀璨熾熱驚濤駭浪紛至沓來(lái)D.蜂擁而至蜜蜂采蜜蜂蜜香甜蜂窩煤球4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高班級(jí)的凝聚力，我們班舉行了一次拔河比賽。B.這種新型材料具有強(qiáng)度高、韌性好、耐高溫等特點(diǎn)。C.他的成績(jī)提高了，這與老師的辛勤教育是分不開(kāi)的。D.老師耐心地解答我們的問(wèn)題，使我們對(duì)這道題有了深刻的理解。5、下列句子中，加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。（深遠(yuǎn)：深?yuàn)W遠(yuǎn)大）B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（養(yǎng)德：培養(yǎng)品德）C.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（勿：不要）D.而致千里，致：到達(dá)6、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）A.妙不可言B.息息相關(guān)C.無(wú)足輕重D.一絲不茍7、下列加點(diǎn)字音形正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言（yán）拍案叫絕（jué）獨(dú)出心裁（cái）B.妙手回春（chūn）耳濡目染（rú）畏首畏尾（wèi）C.獨(dú)步天下（bù）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuán）眼疾手快（jì）D.獨(dú)樹(shù)一幟（zhì）風(fēng)和日麗（rì）風(fēng)馬牛不相及（jí）二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題。在無(wú)垠的太空，有一個(gè)神秘的星球，它被稱作火星?；鹦鞘请x地球第四近的行星，也是太陽(yáng)系中第二小的行星。由于火星表面有許多紅色的沙土，因此它被稱為“紅色星球”?；鹦桥c地球有許多相似之處，如都有著四季變化、水冰、火山等。然而，火星的環(huán)境條件遠(yuǎn)不如地球適宜生命生存。（一）火星的神秘面紗1、火星的表面特征是什么？2、火星與地球有哪些相似之處？3、為什么火星被稱為“紅色星球”？1、人類對(duì)火星的探索有哪些重要成果？2、為什么火星成為了人類探索的重點(diǎn)？3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為火星探索對(duì)人類有哪些意義？1、火星上是否可能存在生命？2、未來(lái)火星探索有哪些挑戰(zhàn)？3、你對(duì)火星未來(lái)的探索有何期待？第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生我的母親在世時(shí)，我最不能忘記她的眼神。那是一種充滿憐愛(ài)、擔(dān)憂和期待的眼神，仿佛我永遠(yuǎn)都是她未成年的孩子。母親總是默默地承受著生活的艱辛，而她那慈祥的眼神，卻是我心靈的港灣。那是一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自一人坐在院子里，望著天空中的落葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，我心中涌起一股淡淡的憂傷。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我抬起頭，看著母親那雙布滿皺紋的手，心中涌起一股感激之情。母親總是這樣，在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰。我想，也許這就是母愛(ài)的力量吧。然而，好景不長(zhǎng)。在一個(gè)寒冷的冬日，母親突然病倒了。我趕緊帶她去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)母親患上了晚期肺癌。聽(tīng)到這個(gè)消息，我?guī)缀醣罎⒘?。母親安慰我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，我會(huì)好起來(lái)的。”然而，母親的話并沒(méi)有騙過(guò)我，我知道，她的時(shí)間不多了。那天晚上，我守在母親的床前，看著她那瘦弱的身影，心中充滿了愧疚。我意識(shí)到，我應(yīng)該多陪伴母親，讓她感受到我的關(guān)愛(ài)。于是，我陪著她聊天，給她講笑話，盡量讓她忘記病痛的折磨。在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我?guī)е赣H去公園散步。公園里的菊花開(kāi)得正盛，母親看著那些五彩斑斕的花朵，臉上露出了久違的笑容。我握著母親的手，心中充滿了幸福。然而，好景不長(zhǎng)。不久后，母親病情惡化，最終離開(kāi)了人世。我抱著母親的骨灰，淚水模糊了雙眼。我后悔自己沒(méi)有在她生前多陪伴她，沒(méi)有讓她感受到我的愛(ài)。如今，每當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)，我總會(huì)想起母親的身影。那慈祥的眼神，那溫暖的懷抱，那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)留在我的心中。我知道，母愛(ài)是世間最美好的情感，我將永遠(yuǎn)懷念我的母親。1、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。2、文中提到“那是一種充滿憐愛(ài)、擔(dān)憂和期待的眼神”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這種眼神的含義。3、請(qǐng)結(jié)合文章中的具體事例，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)是世間最美好的情感”的理解。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱枺瑒t何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也。”夫子哂之。“求！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”【甲】子路、曾皙、冉有、公西華言志。子路欲其多，而曾皙欲其安。公西華欲其禮，而曾皙欲其樂(lè)。夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”【乙】孔子謂季氏，有三伎人，有南遺民者?？鬃优c之坐而問(wèn)之。曰：“夫南遺民何如？”對(duì)曰：“其為人也，學(xué)道不倦，好之不厭，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！笨鬃釉唬骸吧圃?！吾聞君子之學(xué)也，入于耳，藏于心，行之以身，施之家國(guó)，可以經(jīng)大事，定詩(shī)書，此之謂學(xué)也。今南遺民之志如此，雖欲學(xué)，何可及也！”【小題1、】甲文中，孔子對(duì)四位弟子的志向有何評(píng)價(jià)？【小題2、】乙文中，孔子對(duì)南遺民的描述有何特點(diǎn)？【小題3、】根據(jù)甲乙兩文，孔子對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度有哪些體現(xiàn)？第二題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題。《登鸛雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋詩(shī)句“白日依山盡”中的“盡”字的意思。2、詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”中，詩(shī)人想要表達(dá)的是什么情感？3、結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題思想。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成小題?！端疂G傳》中的魯智深，原名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”。他本是渭州經(jīng)略府提轄，因救金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深在寺中難守佛門清規(guī)，大鬧五臺(tái)山，智真長(zhǎng)老只得讓他去投東京大相國(guó)寺。臨別贈(zèng)四句偈言：“遇林而起，遇山而富，遇水而興，遇江而止?！痹跂|京大相國(guó)寺，魯智深看守菜園，因倒拔垂楊柳，結(jié)識(shí)了林沖。林沖發(fā)配滄州，魯智深一路暗中保護(hù)。在野豬林里，解差董超、薛霸欲害林沖，魯智深及時(shí)出手，救了林沖一命，此后一直護(hù)送至滄州七十里外。二人分別后，魯智深來(lái)到二龍山落草。直至呼延灼奉命征剿三山（桃花山、二龍山、白虎山），三山合力攻打青州。青州知府急令呼延灼回援，呼延灼與三山人馬相持不下，后宋江引梁山泊頭領(lǐng)下山增援，打破青州，三山好漢歸順梁山。小題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括魯智深“大鬧五臺(tái)山”的原因。五、寫作題（50分）題目：《那一刻，我明白了……》要求：1.結(jié)合自己的生活體驗(yàn)，寫一篇記敘文。2.注意細(xì)節(jié)描寫，表達(dá)真情實(shí)感。3.字?jǐn)?shù)不少于600字。2024-2025學(xué)年部編版語(yǔ)文初二上學(xué)期期中模擬試卷及解答參考一、積累與運(yùn)用（本大題有7小題，每小題3分，共21分）1、下列句子中，沒(méi)有錯(cuò)別字且句意通順的是：（1）我國(guó)古代醫(yī)學(xué)家扁鵲在總結(jié)前人經(jīng)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，發(fā)明了望、聞、問(wèn)、切四診法。（2）在這次抗擊疫情的斗爭(zhēng)中，醫(yī)護(hù)人員臨危受命，譜寫了一曲曲感人至深的英雄贊歌。（3）這部小說(shuō)以幽默詼諧的筆調(diào)，描述了一個(gè)家庭幾代人的悲歡離合。（4）他勤奮好學(xué)，經(jīng)常廢寢忘食，終于攻克了科研難題。答案：D解析：選項(xiàng)（1）中“扁鵲”應(yīng)為“扁鵲”，選項(xiàng)（2）中“臨危受命”應(yīng)為“臨危受命”，選項(xiàng)（3）中“筆調(diào)”應(yīng)為“筆觸”，因此只有選項(xiàng)（4）沒(méi)有錯(cuò)別字且句意通順。2、請(qǐng)根據(jù)拼音寫出下列詞語(yǔ)的正確漢字：（1）fēijiǎn（）（2）bàozhòng（）（3）zhěnjiàn（）（4）sèshuāng（）答案：（1）扉間（2）爆種（3）診斷（4）色雙解析：（1）“fēijiǎn”應(yīng)寫作“扉間”，意為門的兩旁。（2）“bàozhòng”應(yīng)寫作“爆種”，意為突然發(fā)力。（3）“zhěnjiàn”應(yīng)寫作“診斷”，意為對(duì)疾病進(jìn)行檢查判斷。（4）“sèshuāng”應(yīng)寫作“色雙”，意為顏色斑斕。3、下列詞語(yǔ)中，字形完全正確的是（）A.奔騰滄桑腥風(fēng)血雨亙古不變B.沉淪犒賞蜻蜓點(diǎn)水恍若隔世C.璀璨熾熱驚濤駭浪紛至沓來(lái)D.蜂擁而至蜜蜂采蜜蜂蜜香甜蜂窩煤球答案：C解析：A項(xiàng)中“滄?！睉?yīng)為“滄滄”；B項(xiàng)中“蜻蜓點(diǎn)水”應(yīng)為“蜻蜓點(diǎn)水”；D項(xiàng)中“蜂擁而至”應(yīng)為“蜂擁而來(lái)”。故選C。4、下列句子中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）A.為了提高班級(jí)的凝聚力，我們班舉行了一次拔河比賽。B.這種新型材料具有強(qiáng)度高、韌性好、耐高溫等特點(diǎn)。C.他的成績(jī)提高了，這與老師的辛勤教育是分不開(kāi)的。D.老師耐心地解答我們的問(wèn)題，使我們對(duì)這道題有了深刻的理解。答案：D解析：A項(xiàng)中“提高班級(jí)的凝聚力”應(yīng)為“增強(qiáng)班級(jí)的凝聚力”；B項(xiàng)中“具有強(qiáng)度高、韌性好、耐高溫等特點(diǎn)”語(yǔ)序不當(dāng)，應(yīng)改為“具有耐高溫、強(qiáng)度高、韌性好等特點(diǎn)”；C項(xiàng)中“這與老師的辛勤教育是分不開(kāi)的”應(yīng)改為“這與老師的辛勤教育是分不開(kāi)”。故選D。5、下列句子中，加點(diǎn)字詞解釋錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A.父母之愛(ài)子，則為之計(jì)深遠(yuǎn)。（深遠(yuǎn)：深?yuàn)W遠(yuǎn)大）B.夫君子之行，靜以修身，儉以養(yǎng)德。（養(yǎng)德：培養(yǎng)品德）C.非禮勿視，非禮勿聽(tīng)，非禮勿言，非禮勿動(dòng)。（勿：不要）D.而致千里，致：到達(dá)答案：A解析：A選項(xiàng)中“深遠(yuǎn)”解釋為“深?yuàn)W遠(yuǎn)大”有誤，在這里應(yīng)解釋為“長(zhǎng)遠(yuǎn)”，句意為：父母疼愛(ài)孩子，就會(huì)為他們考慮得更加長(zhǎng)遠(yuǎn)。6、下列詞語(yǔ)書寫正確的一項(xiàng)是（）A.妙不可言B.息息相關(guān)C.無(wú)足輕重D.一絲不茍答案：B解析：A選項(xiàng)中“妙不可言”應(yīng)為“妙不可言”；B選項(xiàng)書寫正確；C選項(xiàng)中“無(wú)足輕重”應(yīng)為“無(wú)足輕重”；D選項(xiàng)中“一絲不茍”應(yīng)為“一絲不掛”。7、下列加點(diǎn)字音形正確的一項(xiàng)是：A.妙不可言（yán）拍案叫絕（jué）獨(dú)出心裁（cái）B.妙手回春（chūn）耳濡目染（rú）畏首畏尾（wèi）C.獨(dú)步天下（bù）源遠(yuǎn)流長(zhǎng)（yuán）眼疾手快（jì）D.獨(dú)樹(shù)一幟（zhì）風(fēng)和日麗（rì）風(fēng)馬牛不相及（jí）答案：C解析：A選項(xiàng)中“妙不可言”應(yīng)為“yàn”，B選項(xiàng)中“妙手回春”應(yīng)為“chūn”，D選項(xiàng)中“風(fēng)馬牛不相及”應(yīng)為“jì”。只有C選項(xiàng)中的加點(diǎn)字音形均正確。二、現(xiàn)代文閱讀（本部分有2大題，每大題12分，共24分）第一題閱讀下面的文章，完成下面的問(wèn)題。在無(wú)垠的太空，有一個(gè)神秘的星球，它被稱作火星。火星是離地球第四近的行星，也是太陽(yáng)系中第二小的行星。由于火星表面有許多紅色的沙土，因此它被稱為“紅色星球”?；鹦桥c地球有許多相似之處，如都有著四季變化、水冰、火山等。然而，火星的環(huán)境條件遠(yuǎn)不如地球適宜生命生存。（一）火星的神秘面紗1、火星的表面特征是什么？答案：火星的表面特征是紅色沙土。2、火星與地球有哪些相似之處？答案：火星與地球相似之處有四季變化、水冰、火山等。3、為什么火星被稱為“紅色星球”？答案：火星被稱為“紅色星球”是因?yàn)樗谋砻嬗写罅康募t色沙土。（二）火星的探索之旅1、人類對(duì)火星的探索有哪些重要成果？答案：人類對(duì)火星的探索取得了以下重要成果：（1）成功發(fā)射了多顆火星探測(cè)器；（2）獲取了火星的表面圖像和數(shù)據(jù)；（3）發(fā)現(xiàn)了火星上的生命跡象。2、為什么火星成為了人類探索的重點(diǎn)？答案：火星成為了人類探索的重點(diǎn)，是因?yàn)樗哂幸韵绿攸c(diǎn)：（1）與地球相似，有生命存在的可能性；（2）火星環(huán)境條件對(duì)地球有一定啟示；（3）火星的探索有助于人類拓展宇宙認(rèn)知邊界。3、根據(jù)文章內(nèi)容，你認(rèn)為火星探索對(duì)人類有哪些意義？答案：火星探索對(duì)人類有以下意義：（1）有助于了解宇宙的奧秘；（2）為人類提供新的資源；（3）促進(jìn)人類科技發(fā)展；（4）拓展人類生存空間。（三）火星的奧秘與未來(lái)1、火星上是否可能存在生命？答案：根據(jù)目前的探測(cè)成果，火星上可能存在生命，但尚無(wú)確鑿證據(jù)。2、未來(lái)火星探索有哪些挑戰(zhàn)？答案：未來(lái)火星探索面臨的挑戰(zhàn)有：（1）技術(shù)難度大；（2）火星環(huán)境惡劣；（3）資金投入巨大；（4）國(guó)際合作問(wèn)題。3、你對(duì)火星未來(lái)的探索有何期待？答案：對(duì)火星未來(lái)的探索，我期待：（1）取得更多關(guān)于火星生命存在證據(jù)的突破；（2）實(shí)現(xiàn)火星探測(cè)器的軟著陸；（3）為人類探索火星制定合理計(jì)劃。第二題閱讀下面的文章，完成下面小題。秋天的懷念史鐵生我的母親在世時(shí)，我最不能忘記她的眼神。那是一種充滿憐愛(ài)、擔(dān)憂和期待的眼神，仿佛我永遠(yuǎn)都是她未成年的孩子。母親總是默默地承受著生活的艱辛，而她那慈祥的眼神，卻是我心靈的港灣。那是一個(gè)深秋的下午，我獨(dú)自一人坐在院子里，望著天空中的落葉。一陣風(fēng)吹過(guò)，樹(shù)葉紛紛飄落，我心中涌起一股淡淡的憂傷。這時(shí)，母親走過(guò)來(lái)，輕輕拍了拍我的肩膀，說(shuō)：“孩子，別難過(guò)，秋天來(lái)了，冬天還會(huì)遠(yuǎn)嗎？”我抬起頭，看著母親那雙布滿皺紋的手，心中涌起一股感激之情。母親總是這樣，在我遇到困難時(shí)給予我鼓勵(lì)和安慰。我想，也許這就是母愛(ài)的力量吧。然而，好景不長(zhǎng)。在一個(gè)寒冷的冬日，母親突然病倒了。我趕緊帶她去醫(yī)院，醫(yī)生說(shuō)母親患上了晚期肺癌。聽(tīng)到這個(gè)消息，我?guī)缀醣罎⒘?。母親安慰我說(shuō)：“孩子，別擔(dān)心，我會(huì)好起來(lái)的?！比欢?，母親的話并沒(méi)有騙過(guò)我，我知道，她的時(shí)間不多了。那天晚上，我守在母親的床前，看著她那瘦弱的身影，心中充滿了愧疚。我意識(shí)到，我應(yīng)該多陪伴母親，讓她感受到我的關(guān)愛(ài)。于是，我陪著她聊天，給她講笑話，盡量讓她忘記病痛的折磨。在一個(gè)風(fēng)和日麗的午后，我?guī)е赣H去公園散步。公園里的菊花開(kāi)得正盛，母親看著那些五彩斑斕的花朵，臉上露出了久違的笑容。我握著母親的手，心中充滿了幸福。然而，好景不長(zhǎng)。不久后，母親病情惡化，最終離開(kāi)了人世。我抱著母親的骨灰，淚水模糊了雙眼。我后悔自己沒(méi)有在她生前多陪伴她，沒(méi)有讓她感受到我的愛(ài)。如今，每當(dāng)秋風(fēng)起時(shí)，我總會(huì)想起母親的身影。那慈祥的眼神，那溫暖的懷抱，那無(wú)盡的關(guān)愛(ài)，永遠(yuǎn)留在我的心中。我知道，母愛(ài)是世間最美好的情感，我將永遠(yuǎn)懷念我的母親。1、請(qǐng)概括文章的主要內(nèi)容。答案：文章主要講述了作者對(duì)母親的懷念，以及母親在作者心中的重要地位。2、文中提到“那是一種充滿憐愛(ài)、擔(dān)憂和期待的眼神”，請(qǐng)結(jié)合文章內(nèi)容分析這種眼神的含義。答案：這種眼神體現(xiàn)了母親對(duì)作者的深深關(guān)愛(ài)，既有對(duì)作者成長(zhǎng)的期待，也有對(duì)作者生活中遇到的困難的擔(dān)憂。3、請(qǐng)結(jié)合文章中的具體事例，談?wù)勀銓?duì)“母愛(ài)是世間最美好的情感”的理解。答案：文章中母親在作者遇到困難時(shí)的鼓勵(lì)和安慰，以及在作者病重時(shí)給予的關(guān)愛(ài)，都體現(xiàn)了母愛(ài)的偉大。母愛(ài)是無(wú)私的，是包容的，是永恒的，因此，母愛(ài)是世間最美好的情感。三、古詩(shī)文閱讀（本部分有2大題，每大題8分，共16分）第一題閱讀下面的文言文，完成下面小題。子路、曾皙、冉有、公西華侍坐。子曰：“以吾一日長(zhǎng)乎爾，毋吾以也。居則曰：’不吾知也?！缁蛑獱?，則何以哉？”子路率爾而對(duì)曰：“千乘之國(guó)，攝乎大國(guó)之間，加之以師旅，因之以饑饉；由也為之，比及三年，可使有勇，且知方也?！狈蜃舆又！扒?！爾何如？”對(duì)曰：“方六七十，如五六十，求也為之，比及三年，可使足民。如其禮樂(lè)，以俟君子?！薄俺?！爾何如？”對(duì)曰：“非曰能之，愿學(xué)焉。宗廟之事，如會(huì)同，端章甫，愿為小相焉?！薄包c(diǎn)！爾何如？”鼓瑟希，鏗爾，舍瑟而作，對(duì)曰：“異乎三子者之撰?！弊釉唬骸昂蝹?？舍瑟而作，對(duì)曰：“莫春者，春服既成，冠者五六人，童子六七人，浴乎沂，風(fēng)乎舞雩，詠而歸。”夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”【甲】子路、曾皙、冉有、公西華言志。子路欲其多，而曾皙欲其安。公西華欲其禮，而曾皙欲其樂(lè)。夫子喟然嘆曰：“吾與點(diǎn)也！”【乙】孔子謂季氏，有三伎人，有南遺民者?？鬃优c之坐而問(wèn)之。曰：“夫南遺民何如？”對(duì)曰：“其為人也，學(xué)道不倦，好之不厭，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至云爾?！笨鬃釉唬骸吧圃?！吾聞君子之學(xué)也，入于耳，藏于心，行之以身，施之家國(guó)，可以經(jīng)大事，定詩(shī)書，此之謂學(xué)也。今南遺民之志如此，雖欲學(xué)，何可及也！”【小題1、】甲文中，孔子對(duì)四位弟子的志向有何評(píng)價(jià)？答案：孔子認(rèn)為子路欲其多，曾皙欲其安，公西華欲其禮，而曾皙欲其樂(lè)。【小題2、】乙文中，孔子對(duì)南遺民的描述有何特點(diǎn)？答案：孔子描述南遺民學(xué)道不倦，好之不厭，發(fā)憤忘食，樂(lè)以忘憂，不知老之將至。【小題3、】根據(jù)甲乙兩文，孔子對(duì)學(xué)問(wèn)的態(tài)度有哪些體現(xiàn)？答案：孔子強(qiáng)調(diào)學(xué)問(wèn)要入于耳，藏于心，行之以身，施之家國(guó)，可以經(jīng)大事，定詩(shī)書。同時(shí)，他也認(rèn)為學(xué)習(xí)要持之以恒，不畏艱難，樂(lè)在其中。第二題閱讀下面這首詩(shī)，然后回答問(wèn)題?！兜躯X雀樓》唐·王之渙白日依山盡，黃河入海流。欲窮千里目，更上一層樓。1、請(qǐng)解釋詩(shī)句“白日依山盡”中的“盡”字的意思。答案：盡字在這里的意思是消失、結(jié)束。2、詩(shī)句“欲窮千里目，更上一層樓”中，詩(shī)人想要表達(dá)的是什么情感？答案：詩(shī)人想要表達(dá)的是一種積極向上的進(jìn)取精神，以及對(duì)遠(yuǎn)方美景的向往。3、結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)要分析這首詩(shī)的主題思想。答案：這首詩(shī)的主題思想是表達(dá)了詩(shī)人對(duì)壯闊自然景觀的贊美，以及對(duì)追求更高境界的向往和追求。通過(guò)描繪夕陽(yáng)西下、黃河奔騰的場(chǎng)景，詩(shī)人寓意人生應(yīng)當(dāng)不斷進(jìn)取，不斷向上，以達(dá)到更高的境界。四、名著閱讀（9分）閱讀下面的名著片段，完成小題?！端疂G傳》中的魯智深，原名魯達(dá)，綽號(hào)“花和尚”。他本是渭州經(jīng)略府提轄，因救金翠蓮父女，三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，被官府追捕，逃到五臺(tái)山削發(fā)為僧，改名魯智深。魯智深在寺中難守佛門清規(guī)，大鬧五臺(tái)山，智真長(zhǎng)老只得讓他去投東京大相國(guó)寺。臨別贈(zèng)四句偈言：“遇林而起，遇山而富，遇水而興，遇江而止。”在東京大相國(guó)寺，魯智深看守菜園，因倒拔垂楊柳，結(jié)識(shí)了林沖。林沖發(fā)配滄州，魯智深一路暗中保護(hù)。在野豬林里，解差董超、薛霸欲害林沖，魯智深及時(shí)出手，救了林沖一命，此后一直護(hù)送至滄州七十里外。二人分別后，魯智深來(lái)到二龍山落草。直至呼延灼奉命征剿三山（桃花山、二龍山、白虎山），三山合力攻打青州。青州知府急令呼延灼回援，呼延灼與三山人馬相持不下，后宋江引梁山泊頭領(lǐng)下山增援，打破青州，三山好漢歸順梁山。小題1：請(qǐng)簡(jiǎn)要概括魯智深“大鬧五臺(tái)山”的原因。答案：魯智深在五臺(tái)山寺中，不守清規(guī)戒律，違反寺規(guī)，下山喝酒，酩酊大醉，回寺后大鬧僧堂，打傷同門僧人，還打壞了寺中的金剛塑像，被長(zhǎng)老攆走。小題2：魯智深為何被稱為“花和尚”？請(qǐng)結(jié)合具體事例分析。答案：魯智深被稱為“花和尚”的原因是他雖為和尚卻破戒喝酒，還吃了狗肉。他在五臺(tái)山時(shí)，因耐不住佛門清規(guī)，醉打山門，毀壞金身，被長(zhǎng)老派往東京相國(guó)寺，看守菜園，因?qū)⑼挡说臐娖ぬ哌M(jìn)了糞池，倒拔垂楊柳，威名遠(yuǎn)揚(yáng)。又因三拳打死了鎮(zhèn)關(guān)西，出家避難，身上有