浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

浙江省麗水市(2024年-2025年小學四年級語文)人教版課后作業(yè)（下學期）試卷及答案

姓名____班級____

滿分：100分考試時間：60分鐘

1、書寫（每題5分共1題）1）.將下面的句子工工整整地分兩行書寫下來，相信你一定寫得既正確又美觀。

醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回？

2、填空題（每題2分共5題）1）.這學期我們讀了米·伊林的《十萬個為什么》。作者在書中提出了一些特別有趣、有價值的問題，你最感興趣的是：____________________________

經過閱讀查找，這一問題的答案是：________________________________2）.填一填。（沒有學過的字可以用拼音代替）

（1）寫出兩句不同詩人表明志向的詩句。

_______________________，____________________。_______________________，____________________。

（2）寫出兩句李白不同詩作中的詩句。

_________________________，______________________。

_________________________，______________________。3）.我會按所學內容填空。

（1）綠色代表生機與活力?？礂钊f里筆下的新綠：籬落疏疏一徑深，______________；看辛棄疾筆下的碧綠：茅檐低小，______________；看艾青筆下變化的綠：突然一陣風，__________，所有的綠就整齊地__________……

（2）我從《墨梅》的“______________，______________”中讀出了詩人不與世俗同流合污的決心；我從《獨坐敬亭山》“______________，______________”中讀出了詩人的孤獨之感。

（3）你的同桌總是愛抱怨，學習了《論語》后，你想對他說“______________，______________?！?）.小語在進行古詩詞分類梳理時，灑到了問題，請你幫助他完成梳理。類型題目詩句/詞句表達志向《愚梅》________，只留香氣滿乾坤表現(xiàn)意愿____________，溪頭臥剝蓮蓬描寫美景_____________、_________歌詠梅花《卜算子?詠梅》________，______5）.我會在語境中讀拼音寫詞語。

（1）我到劇院看馬戲團表演。只見幾只狗熊邁著zhěngqí(

)(

)的步伐出場了。其中一頭狗熊模仿交警zhǐhuī(

)(

)交通，氣勢十足。真沒想到bènzhòng(

)(

)的狗熊行動那么mǐnjié(

)(

)。

（2）língchén(

)(

)，呼嘯的寒風pīmiàn(

)(

)而來，豆大的雨點兒打在清潔工人身上，他們依然堅守在自己的gǎngwèi(

)(

)上，jiànxíng(

)(

)著自己的職責。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列選項中，敘述錯誤的一項是（

）A．“三頭六臂、諱疾忌醫(yī)、志存高遠”分別可以用來形容哪吒、扁鵲和周恩來。B．“喜出望外、提心吊膽、熱淚盈眶”，這三個詞都是形容心情的。C．“八月暖，九月溫，十月還有小陽春”是關于秋天的諺語。D．“梅蘭芳蓄須拒演是愛國嗎？當然是?！边@是一個設問句。2）.從游樂場回來后，王玲打算寫一篇習作，記錄難忘的一天。下列同桌給她的建議不恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）A．要交代清楚時間、地點、主要人物。B．可以寫一寫自己的感受。C．不重要的事情可以略寫。D．要嚴格按照事情發(fā)展的順序寫。3）.下列各項中加點字解釋沒有錯誤的一項是（）A．供養(yǎng)不周（周到）

驚恐萬狀（情況）B．一絲不茍（馬虎）

變化多端（方面）C．生氣勃勃（旺盛）

趁其不備（設備）D．手不釋卷（放下）

郁郁蔥蔥（陰郁）4、句子訓練（每題10分共1題）1）.詞句運用。

1．仿照例子，用動作描寫來表現(xiàn)人物的心情。

例：害怕：媽媽一走，我把屋里所有的燈都打開，然后鉆進被窩，蒙上頭，大氣都不敢喘。（用兩個以上的動詞）

著急：_________________________________

2．是誰來呼風喚雨呢？當然是人類。（照樣子寫句子）

______________________________________。

3．照樣子，改寫句子。

（1）短話長說

例：那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。

那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音機，也沒有汽車。

車外是茫茫的大戈壁，沒有山、水和人煙。

_____________________________________。

（2）長話短說。

例：官紳一個個嚇得面如土色,跪下來磕頭求饒,把頭都磕破了，直淌血。

官紳跪下來求饒。

科學家經過反復研究，終于揭開了蝙蝠能在夜里飛行的秘密。

_________________________________。

4．從“頓時”“忽然”“過了一會兒”“一會兒工夫”中任選兩個詞語來描寫“風”。

_________________________________。5、連線題（每題4分共2題）1）.請將左右兩邊相對應的內容用線連起來，并完成填空。日長籬落無人過春光懶困倚微風籬落疏疏一徑深無限風光盡被占黃師塔前江水東惟有蜻蜓蛺蝶飛不論平地與山尖樹頭新綠未成陰??小明每天都很貪玩，心思不在學習上，請你用學過的詩句勸說一下他：。2）.國學經典誦讀展示，我最棒?。ㄕ垖⑼皇自姷念}目、詩句、作者連線）

《憫農》

君問歸期未有期

杜牧

《夜雨寄北》

清明時節(jié)雨紛紛

杜牧

《尋隱者不遇》

里鶯啼綠映紅

李商隱

《清明》

春種一粒粟

李紳

《江南春》

松下問童子

賈島6、排序題（每題5分共2題）1）.給下列句子排序。

()小軍把小鳥帶回家，關在籠子里。

()看著小鳥可憐的樣子，小軍心里很后悔，覺得自己不該把小鳥捉回來。

()于是，小軍打開了籠子，小鳥抖抖翅膀，跳出籠子，飛上了藍天。

()早晨，小軍在后山的草叢里捉到一只小鳥。

()小鳥在籠子里，低著頭，耷拉著翅膀，不吃也不喝。2）.將下列句子重新排列成一段通順的話。

()冬天,西北風呼呼地刮過樹梢,銀杏樹不在意。

()銀杏樹一年四季都是那么招人喜愛。

()夏天，銀杏樹密密層層的枝葉像一頂綠色的大傘。

()春天,銀杏樹抽出新的枝條，長出嫩綠的葉子。

()秋天,銀杏樹葉子黃了,枯葉飄落下來。

()我的家鄉(xiāng),有一棵活了500多年的銀杏樹。7、判斷題（每題5分共1題）1）.小小法官會斷案。（正確的打“√”，錯誤的打“×”）

1．《清平樂·村居》一詞中，“清平樂”是詞的題目，“村居”是詞牌名。(

)

2．《海的女兒》是丹麥作家安徒生寫的一篇童話故事。(

)

3．“鑿壁偷光”這個歷史故事的主人公是匡衡。(

)

4．“單于夜遁逃”中的“單”讀“chán”，“單于”是匈奴人對他們部落聯(lián)盟首領的專稱。(

)

5．在《繁星（一五九）》一詩中，“天上的風雨來了”和“心中的風雨來了”中，兩個“風雨”所指代的內容一樣。(

)

6．《小英雄雨來（節(jié)選）》和《我們家的男子漢》兩篇課文講的是同一時代的少年兒童成長故事。(

)8、詩詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內古詩文閱讀清平樂·村居茅檐低小，溪上青青草。醉里吳音相媚好，白發(fā)誰家翁媼？大兒鋤豆溪東，中兒正織雞籠。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。1．解釋詞語。

茅檐：___________

翁媼：______________

亡賴：_____________

2．這首詞的詞牌名是__________________，你還知道哪些詞牌名：__________________。

3．三個兒子在做著不同的事，大兒子__________________，二兒子__________________，小兒子__________________。大兒子和二兒子的活動，反映了這家人的__________________。

4．本詞的作者是___________，號_________。聯(lián)系這首詞，說說你對“最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬”的理解：____________________________。

5．全詞描寫了一種什么樣的生活場景？表達了作者怎樣的感情？（

）A．全詞描寫了農村孩子的勤勞生活，表達了作者對農民的同情。B．全詞描寫了農村孩子努力勞作的場景，表現(xiàn)了他們對父母的孝敬，弘揚了中華傳統(tǒng)美德。C．全詞描寫了和諧閑適、其樂融融的農村生活景象，表達了作者對和諧快樂、閑適、恬淡的鄉(xiāng)村生活的喜愛、贊賞之情。D．全詞描繪了吳音的美好，表達了作者對鄉(xiāng)村生活的向往之情。9、書面表達（每題15分共1題）1）.按要求完成習作。

生活是豐富多彩的，有的事情讓你“記憶猶新”，有的事情讓你“心兒怦怦跳”，有的事情讓你“激動不已”，有的事情讓你“煩惱憂愁”……選擇一件印象最深的事，自擬題目寫一篇習作，注意按一定順序把事情的起因、經過、結果寫清楚，同時寫出自己的內心感受。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀，提升能力。會變色的太陽①烈日當空的時候，我們看到的太陽是金光閃閃的，早晨看到的太陽，卻紅得可愛。但有些時候，太陽還會變成綠色或藍色。②紅太陽為什么突然變綠了呢？這是由于大氣和煙霧造成的異?，F(xiàn)象。我們知道，太陽光是由紅、橙、黃、綠、青、藍、紫七色光組成的，此外，還有人眼看不見的紅外光和紫外光。當太陽的光線輻射到地球大氣層時，大氣層像一個三棱鏡，會把太陽光的七色光線分解開來。通常情況下，日落和日出時太陽光在地平線所透過的大氣層厚度，比白天太陽當頭時的大氣層厚35倍。太陽光被大氣中的大量空氣分子散射，波長較短的紫光和藍光剩下的極少。余下的只是波長較長的紅、橙、黃色光線，這些光線經地平線上的空氣分子、水汽、塵埃等散射，看起來更加火紅。然而，如果大氣中有大量的煙霧和塵埃，情況就不同了。煙塵會把太陽光線中波長較長的紅、橙、黃光先散射掉，而讓波長較短的綠、青、藍光透過，這些光線被反射到大氣低層。在藍色天空和藍色海水的背景下，青、藍色光線顯示不出來，剩下的只有綠光沒有被吸收，這時就會看到綠色的太陽。③藍色的太陽也極為罕見。1950年9月，英國上空太陽突然變藍，第二天丹麥上空也出現(xiàn)了藍色的太陽。原來1950年加拿大西部發(fā)生了一次特大的森林大火，彌漫的煙塵隨氣流到英國和丹麥上空。煙塵和沙土把太陽光中的紅光、橙光、黃光散射掉，而把藍光反射到地面上，于是人們看見了藍色的太陽。1．短文主要介紹了_____。

2．下列對句子的理解不正確的一項是。

紅太陽為什么突然變綠了呢？這是由于大氣和煙霧造成的異?，F(xiàn)象。A．提出問題，引起讀者的注意與思考。B．這是設問句，點明了紅太陽變綠的根本原因。C．這是這一自然段的中心句。D．這是疑問句，下面是對于這個疑問的具體解答。3．補充詞語。

金_____閃_____

烈_____空

4．寫出下列句子運用了什么修辭方法？并仿寫一句。

紅太陽為什么突然變綠了呢？這是由于大氣和煙霧造成的異常現(xiàn)象。

_____

5．藍色太陽是怎樣形成的？用自己的話解釋一下。

_____11、信息匹配（每題5分共2題）1）.對遠方的人可以說些什么？用“√”標出。

①表達思念之情、尋求幫助、獲得諒解。（）

②談現(xiàn)狀，最近生活、學習中的改變。（）

③提建議，請他改正自己的缺點。（）

④講生活中的趣事，分享心事秘密。（）2）.給加橫線的字選擇正確的讀音，用“√”標出來。

屹立（yìqì）