福建省福州市2024-2025學年高三年級上冊第一次模擬考試英語試題（解析版）

2024-2025學年高三年級第一次質量檢測

英語試題

（本試題卷共12頁。全卷滿分150分?？荚囉脮r120分鐘。）

注意事項：

1.答題前，考生務必將自己的姓名、考生號考場號、座位號填寫在答題卡上。

2.回答選擇題時，選出每小題答案后用鉛筆把答題卡上對應題目的答案標號涂黑。如需改動,

用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案標號?；卮鸱沁x擇題時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷

上無效。

3.考試結束后，將本試卷和答題卡一并交回。

第一部分聽力（共兩節(jié)，滿分30分）

做題時，先將答案標在試卷上。錄音內容結束后，你將有兩分鐘的時間將試卷上的答案轉涂到

答題卡上。

第一節(jié)（共5小題;每小題1.5分，滿分7.5分）

聽下面5段對話。每段對話后有一個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中選出最佳選項。

聽完每段對話后,你都有10秒鐘的時間來回答有關小題和閱讀下一小題。每段對話僅讀一遍。

例：Howmuchistheshirt?

A.￡19.15.B.￡9.18.C.￡9.15.

答案是C。

1.Whatdoesthewomanagreetodoafterworktoday?

A.Exercise.B.Cookathome.C.Watchamovie.

2.Whydoesthemanwanttosleepinahotel?

A.Ifscooler.B.Ifsquieter.C.Ifssafer.

3.Whatdoesthewomansuggestthemando?

A.Gotoatailor'sshop.

B.Buyauniformonline.

C.GotoSunshineUniforms.

4.Whereisthesoundcomingfrom?

A.Thetelevision.B.Amobilephone.C.Birdsfromoutside.

5.Whatarethespeakersmainlytalkingabout?

A.Theweatherforecast.B.Exampreparation.C.Healthcondition.

第二節(jié)（共15小題;每小題L5分，滿分22.5分）

聽下面5段對話或獨白。每段對話或獨白后有幾個小題，從題中所給的A、B、C三個選項中

選出最佳選項聽每段對話或獨白前，你將有時間閱讀各個小題，每小題5秒鐘;聽完后，各小

題將給出5秒鐘的作答時間。每段對話或獨白讀兩遍。

聽第6段材料，回答第6、7題。

6Whatwasthemandoingjustnow?

A.Cookingameal.B.Playingthepiano.C.Paintingapicture.

7.Whydidthewomancomeupthestairs?

A.Tocomplainaboutthepiano.

B.Tohandleaceilingleakissue.

C.Toaskforadviceonpainting.

聽第7段材料，回答第8至10題。

8.Howdoesthewomanpossiblyknowoftheproject?

A.FromTV.B.Fromtheman.C.Fromanewspaper.

9.Whatdoweknowaboutthecity?

A.Thecity'sbudgetisgenerous.

B.Anewurbanparkhasbeenbuilt.

C.Anoldrailwaylinemightbereplaced.

10.Whatispossiblytheman?

A.Ateacher.B.Adirector.C.Anarchitect.

聽第8段材料，回答第11至13題。

11.Whereisthemannow?

A.InIceland.B.InDenmark.C.InNorway.

12.Whatistheman'sseatnumber?

A.30D.B.31B.C.31D.

13.Whatwillthemando?

A.Changehisflight.

B.Waitattheairport,

C.Returntotheairportlater.

聽第9段材料，回答第14至17題。

14Whendoestheconversationtakeplace?

A.OnTuesday.B.OnWednesday.C.OnThursday.

15.Whatistheprobablerelationshipbetweenthespeakers?

A.Colleagues.B.Oldschoolmates.C.Husbandandwife.

16.WhatisAnny'splaceofbirth?

A.Wales.B.Scotland.C.England.

17.HowwillthespeakersgotoBuchananStreet?

A.Bycar.B.Onfoot.C.Bybus.

聽第10段材料，回答第18至20題。

18.WhatdoweknowaboutKantamanto?

A.IfsthecapitalofGhana.

B.Ifsasecondhandmarket.

C.It'sthebiggestcityintheworld.

19.HowmanydonatedclothesgotowasteeveryweekinKantamanto?

A.About8million.B.About20million.C.About40million.

20.WhataretheeffectsofclothingwasteonfishinginAccra?

A.Fishoftenmistakepartsofoldclothesforfood.

B.Seabirdsoftengetcaughtintheoldclothes.

C.Fishingnetsoftencatcholdclothes.

第二部分閱讀（共兩節(jié)，滿分50分）

第一節(jié)（共15小題;每小題2.5分，滿分37.5分）

閱讀下列短文，從每題所給的A、B、C、D四個選項中選出最佳選項。

A

Agoodartistwebsiteshouldshowcaseyourart.Thinkofhowartgalleriesaredesigned-theyarefunctional

andsimplewithplentyofwhitespaceonwalls.Theydothistogetoutofthewayandshowcasetheart.Peopledidn't

cometoyourwebsitetolookatanartistic-lookingwebsite.Don'ttrytomakethewebsiteitsownpieceofart一

thatrarelygoeswell.

SophieKahn

SophieKahnisanartistthatfocusesonthehumanbodybyusingdigitalandsculptingtechniques.Sheusesa

3Dimagelaser（激光）tobringherideastolife,andyoucanfindtheseinbothprintandvideoforms.

Thiswebsite?sdesignisclassic,allowingvisitorstolearnmoreabouttheartistandexhibitionsthroughaneasy

navigation（導航）bar.

JasonArkles

Jasonisasculptorwithskillsthatemphasizethetasteofthe19thcentury.Althoughhistastesarehistorical,he

lovestoapplythatinamodernisticandforward-movingmanner.

Thehomepageisbeautifulandsimple,withtwomainelements:theartandlinkstoimportantpages.

BenjaminHardman

Benjaminisaphotographerthatcatchessomeamazingimagesofsevereenvironments.Youcanfindimagesof

beautifullandscapesandanimalsthatliveinthewildinhisworks.

Thewebsiteisminimalwithpotentialclientsinmind.Withitsspecialvisualdesignittakestheclientswhere

theywanttogo.

AndreaLawlManning

Andreaisanartistthatusespainttocreateuniqueandcolorfulsculptures.Thismeansdriedpaint,andthe

variousformscancreatesomereallyincrediblestuff!

Thewebsitefeaturesclickablepicturestoseetheartinfull-screenmode.

1.Whatdogoodartistwebsitesmainlyfocuson?

A.Artists.B.Artworks.C.Theirlooks.D.Theirhomepages.

2.WhatisthefeatureofSophieKahn'swebsite?

A.Itoffersauser-friendlymenu.B.Itprovidesclickablepictures.

C.Itreflectsahistoricaltaste.D.Itfollowsafancydesign.

3.Whosewebsitemightappealtothosewhoareinterestedinnature?

A.SophieKahn's.B.JasonArkles9.

C.BenjaminHardman's.D.AndreaLawlManning's.

【答案】LB2.A3,C

【解析】

【導語】本文是一篇說明文，主要介紹了四位藝術家的個人網站特點，并強調了優(yōu)秀的藝術家網站應專注

于展示藝術作品本身，而非網站的外觀或藝術性。

【1題詳解】

細節(jié)理解題。根據第一段中“Agoodartistwebsiteshouldshowcaseyourart.（一個好的藝術家網站應該展示

你的藝術作品）”可知，好的藝術家網站主要聚焦于藝術作品。故選B項。

【2題詳解】

細節(jié)理解題。根據SophieKahn部分中“Thiswebsite'sdesignisclassic,allowingvisitorstolearnmoreabout

theartistandexhibitionsthroughaneasynavigation（導航）bar.（這個網站的設計很經典，通過一個簡單的導航

欄，游客可以了解更多關于藝術家和展覽的信息）”可知，SophieKahn的網站提供了一個用戶友好的菜

單。故選A項。

3題詳解】

推理判斷題。根據BenjaminHardman吾B分中“Benjaminisaphotographerthatcatchessomeamazingimages

ofsevereenvironments.Youcanfindimagesofbeautifullandscapesandanimalsthatliveinthewildinhisworks.

（Benjamin是一位攝影師，他拍攝了一些令人驚嘆的惡劣環(huán)境的照片。在他的作品中，你可以找到美麗的

風景和野生動物的照片）”可推知，BenjaminHardman的網站可能會吸引那些對自然感興趣的人。故選C

項。

B

Whenmyeditorsaskedmetoreportonforestbathing,Ipackedaswimsuit.Iassumeditmustinvolvegetting

inthewater.Itturnsout,myinterpretationwastooliteral.

ImetcertifiedForestTherapy（治療）guideMelanieChoukas-BradleyatanurbanforestinWashington,D.C.

Here,Ibegantogetit.Forestbathingisn'tabathorahike.Wedidwalktheforesttrails,butwewanderedwithno

particulardestinationinmind.

Theaimofforestbathing,Choukas-Bradleyexplained,istoslowdownandthrowoneselfinthenatural

environment.Shehelpedusbeawareofthesmells,tastesandsightsoftheforest.Wetookinoursurroundingsby

usingalloursenses.Aswepassedthroughastandoftrees,wetouchedthetrunks.Wesmelledtheblackwalnuts,

whichgiveoffalovelyfragrance（香氣）.Wegotalittleshowerofripemulberries,too."Closeyoureyesandjust

breathe.^^Choukas-Bradleytoldus.AfterIopenedmyeyes,thegreenlookedalotgreener.AndIbegantoseethings

Ihadn'tnoticedbefore.

“Aforestguidehelpsusbehere,notthere/9saysAmosClifford,thefounderoftheAssociationofNature&

ForestTherapy,theorganizationthatcertifiestheguides.Theysupportwhattheforestscouldofferus,invitingus

intopracticesthatdeepenphysicalpresence,pleasure,andpartnershipwithnature.Whenweconnectwithnaturein

thisway,weareconnectingwithourselves.

Clifford'sgoalistoencouragehealthcareproyiderstointegrateforesttherapyasastress-reductionstrategy.In

theUnitedStates,work-relatedstressaccountsforupto$190billioninhealthcarecostseachyear."It'smyhope

thatthehealthcaresystemwillincludeforesttherapyintotherangeofservices,9,Cliffordsays.

4.Whatisforestbathing?

A.Ahikeupthemountain.B.Anadventureinthewoods.

C.Aswimminginopenwater.D.Aguidednaturehealingpractice.

5.Howcanwebenefitfromforestbathing?

A.Byimprovingourawareness.B.Bydoingintensetraining.

C.Byexperiencingnaturemindfully.D.Bycarryingouteyesighttests.

6.Whatcanaguidehelpforestbathersdo?

A.Locateandpickripefruits.

B.Putexerciseplansintoaction.

C.Identifydifferenttreesandbirds.

D.Concentrateonthesurroundingnature.

7.WhatcanwelearnfromClifford^wordsinthelastparagraph?

A.Healthcaresystemneedsupdating.

B.Nature-basedtherapycoststoomuch.

C.Stress-relateddiseasesarecommonlyseen.

D.Foresttherapycouldbeanalternativetreatment.

【答案】4.D5.C6.D7.D

【解析】

【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了“森林浴”這一自然治愈實踐的概念、過程和益處，以及將其納

入醫(yī)療保健體系的潛力。

【4題詳解】

推理判斷題。根據第二段中“ImetcertifiedForestTherapy（治療）guideMelanieChoukas-Bradleyatanurban

forestinWashington,D.C.Here,Ibegantogetit.Forestbathingisn'tabathorahike.Wedidwalktheforest

trails,butwewanderedwithnoparticulardestinationinmind.”（在華盛頓特區(qū)的一座城市森林里，我遇到了

森林療法認證向導梅蘭妮?喬卡斯-布拉德利。在這里，我開始明白了。森林浴既不是洗澡也不是徒步旅

行。我們確實曾漫步于森林小徑，但我們是漫無目的地游蕩。）和第三段中"Theaimofforestbathing,

Choukas-Bradleyexplained,istoslowdownandthrowoneselfinthenaturalenvironment.,,（喬卡斯-布拉德利

解釋說，森林浴的目的是放慢腳步，投身于自然環(huán)境。）可推知，森林浴是一種在自然環(huán)境中，由向導引

導的自然治愈實踐，而不是爬山、林間冒險或開放水域游泳。故選D項。

【5題詳解】

細節(jié)理解題。根據第三段中“Shehelpedusbeawareofthesmells,tastesandsightsoftheforest.Wetookinour

surroundingsbyusingalloursenses.Aswepassedthroughastandoftrees,wetouchedthetrunks.Wesmelledthe

blackwalnuts,whichgiveoffalovelyfragrance（香氣）.Wegotalittleshowerofripemulberries,too.“（她幫助

我們意識到森林的氣味、味道和景色。我們用所有的感官來感受周圍的環(huán)境。當我們穿過一片樹林時，我

們觸摸樹干。我們聞到了黑胡桃的香氣。我們還被成熟的桑意灑了一身。）和第四段中“Theysupportwhat

theforestscouldofferus,invitingusintopracticesthatdeepenphysicalpresence,pleasure,andpartnershipwith

nature.Whenweconnectwithnatureinthisway,weareconnectingwithourselves.（他們支持森林能給我們

提供的東西，邀請我們進行實踐，以加深身體的存在感、愉悅感以及與自然的伙伴關系。當我們以這種方

式與自然聯系時，我們就是在與自己聯系。）可知，我們通過全身心地體驗自然，從森林浴中獲益。故選

C項。

【6題詳解】

細節(jié)理解題。根據第三段中“Shehelpedusbeawareofthesmells,tastesandsightsoftheforest.Wetookinour

surroundingsbyusingalloursenses.Aswepassedthroughastandoftrees,wetouchedthetrunks.Wesmelledthe

blackwalnuts,whichgiveoffalovelyfragrance（香氣）（她幫助我們意識到森林的氣味、味道和景色。我

們用所有的感官來感受周圍的環(huán)境。當我們穿過一片樹林時，我們觸摸樹干。我們聞到了黑胡桃的香

氣。）和第四段中“"Aforestguidehelpsusbehere,notthere,saysAmosClifford,thefounderofthe

AssociationofNature&ForestTherapy,theorganizationthatcertifiestheguides.”（森林向導幫助我們專注于

這里，而不是其它地方，”自然與森林療法協會的創(chuàng)始人AmosClifford說，該組織負責認證向導。）可

知，一個向導可以幫助森林浴者專注于周圍的自然環(huán)境，而不是其他地方。故選D項。

【7題詳解】

推理判斷題。根據最后一段中“Clifford'sgoalistoencouragehealthcareproviderstointegrateforesttherapy

asastress-reductionstrategy.IntheUnitedStates,work-relatedstressaccountsforupto$190billioninhealthcare

costseachyear.4Ifsmyhopethatthehealthcaresystemwillincludeforesttherapyintotherangeofservices/

Cliffordsays."（Clifford的目標是鼓勵醫(yī)療保健提供者將森林療法作為一種減壓策略。在美國，與工作相

關的壓力每年占醫(yī)療保健費用的高達1900億美元?！拔蚁Ｍt(yī)療保健系統(tǒng)能將森林療法納入服務范

圍，"Clifford說。）可知，Clifford建議醫(yī)療保健系統(tǒng)能將森林療法納入服務范圍，說明他認為森林療法可

以作為一種替代治療方法。故選D項。

C

FloatingpiecesofArcticseaicerolledintocomplicatedpatternsasoceancurrentscarriedthemsouthalong

Greenland'seastcoastinspring2024.TheMODIS（光譜儀）onNASA'sTerrasatelliteseizedamomentofthis

dizzyingjourneyonJune4,2024.

Muchoftheicehaslikelyflowedagreatdistancetogettothispoint.TheFramStrait,connectingtheArctic

OceanwiththeGreenlandSea,servesastheprimaryrouteforseaiceoutoftheArctic.

Alongtheway,itbreaksintosmallerpiecesandstartstomeltinwarmeroceanwaters.t4Thesmallerthefloating

ice,themore'wispy'thepatterns,9,saidWaltMeier,aseaicescientist.Thesmallicepiecesmayonlybemeters

across——toosmalltodistinguishinMODISimagery.Theirgatheringformsthesmoke-likecloudsrisingfromthe

watersurface.

Asthesummerwearson,icewillcontinuetobecarriedoutoftheArctic.Butinrecentyears,moreoftheArctic

Ocean'sseaicehasbecometooyoungandthintomakethejourneysouth,notedAngelaBliss,aseaicescientistat

NASA'sGoddardSpaceFlightCenter/4Historically,whenmoreoftheArcticseaicewouldsurvivethesummermelt

season,growingthickerandolder,alargervolumeofseaicewouldbetransportedthroughtheFramStrait,9,shesaid.

Someclimatescientistsarewatchingthisdecreasedflowclosely.Themovementofseaiceandfreshwaterout

oftheArcticisacomponentofoceancirculation（洋流）patternsthatdistributeheataroundtheplanet.The“global

oceanconveyorbelt“transportscoldwatersouthandwarmwaternorth,contributingtoclimateconditionsworldwide.

“Lessiceandfreshwatertransporthavebigimpactsonoceanproductivity,aswellaswarmingupperocean

temperatures,intheregion,9,saidBliss.

A2023studylookingattwodecadesofrelatedobservationsfoundthattheEastGreenlandCurrentismoving

lessseaicethroughtheFramStrait,primarilyduetoseaicethinning.Theresearchersobservedthatsummertime

surfacewatertemperaturesoffGreenlandhaverisen,inpartduetotheincreasedpresenceofheat-absorbingopen

water.

8.WhatdoestheNASAimagemainlyshow?

A.Thelengthofthecoastline.B.ThejourneytotheArctic.

C.Asceneofseaicemovement.D.ApatternoftheArcticice.

9.Whatdoestheunderlined"wispy“possiblymean?

A.Typical.B.Delicate.C.Evident.D.Similar.

10.Whyareclimatescientistsmonitoringthereducedflow?

A.Itaffectsthebalanceofglobalheat.

B.ItencouragesArcticoceandiversity.

C.Itleadstothepollutionoffreshwater.

D.Itspeedsupthe"oceanconveyorbelt”.

11.Whatcanweknowaboutthechangingseaiceinthelastparagraph?

A.Itstheoreticalbasis.B.Itseconomicpromise.

C.ItsimpactontheFramStrait.D.Itslinkwithclimatesystem.

【答案】8.C9.B10.A11.D

【解析】

【導語】這是一篇新聞報道。短文介紹了海冰運動與氣候的關系。

【8題詳解】

細節(jié)理解題。根據第一段中的“FloatingpiecesofArcticseaicerolledintocomplicatedpatternsasocean

currentscarriedthemsouthalongGreenland'seastcoastinspring2024.TheMODIS（光譜儀）onNASA's

TerrasatelliteseizedamomentofthisdizzyingjourneyonJune4,2024.”（2024年春天,隨著洋流沿著格陵蘭

島東海岸向南移動，漂浮的北極海冰翻滾成復雜的圖案。2024年6月4日，美國宇航局Terra衛(wèi)星上的

MODIS捕捉到了這段令人眼花繚亂的旅程。）可知，NASA的圖像主要展示了海冰運動的場景。故選C。

【9題詳解】

詞句猜測題。根據上文“Thesmallerthefloatingice,themore。wispy，thepatterns”可知，海冰越小，圖案越

“wispy”,結合下文“Thesmallicepiecesmayonlybemetersacross一toosmalltodistinguishinMODIS

imagery."（這些小冰塊可能只有幾米寬一一太小了，在MODIS圖像中無法分辨。）可知，海冰小到在圖

像中難以辨別，因此“wispy”可能是指“細微的、纖細的”。故選B。

【10題詳解】

推理判斷題。根據第五段中的"ThemovementofseaiceandfreshwateroutoftheArcticisacomponentof

oceancirculation（洋流）patternsthatdistributeheataroundtheplanet.The"globaloceanconveyorbelt“transports

coldwatersouthandwarmwaternorth,contributingtoclimateconditionsworldwide.（海冰和淡水從」匕極流

出是海洋環(huán)流模式的一個組成部分，而海洋環(huán)流模式在全球范圍內分配熱量?！叭蚝Ｑ髠魉蛶А毕蚰陷?/p>

送冷水，向北輸送暖水，影響了全球氣候條件）可知，氣候科學家監(jiān)測減少的海冰流動是因為它影響全球

熱量的平衡。故選A。

【11題詳解】

推理判斷題。根據最后——段中的“A2023studylookingattwodecadesofrelatedobservationsfoundthatthe

EastGreenlandCurrentismovinglessseaicethroughtheFramStrait,primarilyduetoseaicethinning.The

researchersobservedthatsummertimesurfacewatertemperaturesoffGreenlandhaverisen,inpartduetothe

increasedpresenceofheat-absorbingopenwater.”（2023年的一項研究對20年的相關觀察結果進行了分

析，發(fā)現東格陵蘭洋流通過弗拉姆海峽的海冰減少了，這主要是由于海冰變薄。研究人員觀察到，格陵蘭

島夏季的地表水溫已經上升，部分原因是吸收熱量的開闊水域的增加。）可知，海冰變化與氣候系統(tǒng)有

關。故選Do

D

Inadigital,globalworldwherethinkingcriticallyandgeneratingnewideascount,acradle-to-careerapproach

toeducatingchildrenmustbemindfulofhowchildrenlearntolearn,notjustwhattheylearn.TheIntellectualLives

ofChildrenallowsreaderstolookintothemindsofkidsastheyexploreandlearnineverydaymoments,emphasizing

whatconstitutesreallearning.

Childrenarebornwithplayfulcuriosity.Theyaskquestionsabouteverything-Whydoesatreehaveleaves?

WhydoestheSuncomeup?Thesequestionshelpchildrendiscoverthecausalrelationshipsamongthings-allwith

theguidanceofadults.

Yetexplorationstaketime.AsEngelwrites,"whenchildrenareallowedtodiveintoatopicthoroughly,they

connectunrelatedfactsandgeneratenewideas.Therealmentalworktakesplaceastheyplay——whenachildbuilds

aplatformofchairstogetcookiesfromanout-of-reachcookiebox.Hiddeninthesemomentsarestrengthened

curiosityandinnovation.Hurriedparentsoftenlacktheabilitytoallowthattime,fearingthattheirchildrenmightbe

latefortheirnextscheduledactivity.

“ItbecomesclearthattheeducationalsysteminU.S.doesnotconcernitselfwithchildren'sintellectuallives,“

warnsEngelinthebook.Instead,shehopestoreimagineschoolsas“ideafactories^^builtoninspiringcuriosity:

“Imagineassessingstudentsprogressundersomenewheadings:posesinterestingquestions,...andspendstime

solvingthem.

Inonelovelyexample,Engeldescribesateacherwhochallengedherstudentstoconstructarecord-breaking

strawchainmeasuring3.8miles."'Winningwouldbefun,butthecognitive（認知的）benefitswouldbefar-reaching,9,

explainstheteacher,whosegoalwastohelpthechildrenbetterunderstandthedepthoftheMarianaTrench.

Withscientificinsightandvividexamples,Engefsbookofferstipsforhowtomakethelearningmoreapparent.

Sheencouragesparentstoseechildrenasactivethinkersandsuggeststhatbyaskingopen-endedquestionsandletting

themexplore,childrenwillbebetterpreparedforacomplexandever-changingworld.

12.Howwillchildren'splayfulcuriositybecomereallearning?

A.Bygivingkidsatimelimit.B.Byplanningoutextraactivities.

C.Byrememberingcasualfacts.D.Byallowingkidstofullyexplore.

13.WhafsEngefsattitudetowardAmericaneducationalsystem?

A.Critical.B.Unclear.C.Unconcerned.D.Tolerant.

14.WhatisspecialaboutEngel'sbook?

A.Itpresentsacomplicatedworld.B.Itpromotesscheduledactivities.

C.Itcombinesscienceandpractice.D.Itfeaturesopen-endedquestions.

15.Whatisthebesttitleforthetext?

A.FunInspiresKids'CuriosityB.PlayDevelopsBetterThinkers

C.LearningFeedsYoungMindsD.HurriedParentsTeachKidsWell

【答案】12.D13.A14.C15.B

【解析】

【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了《兒童的智力生活》這本書的觀點，強調讓孩子充分探索對于真

正學習的重要性，同時對美國教育體系提出批評，并闡述了這本書的特色和價值。

【12題詳解】

推理判斷題。根據第二段中“Childrenarebomwithplayfulcuriosity.Theyaskquestionsabouteverything一

Whydoesatreehaveleaves?WhydoestheSuncomeup?Thesequestionshelpchildrendiscoverthecausal

relationshipsamongthings（孩子們生來就有頑皮的好奇心。他們問一切問題為什么一棵樹有葉子？太陽

為什么會升起？這些問題幫助孩子們發(fā)現事物之間的因果關系）”和第三段中"Yetexplorationstaketime.As

Engelwrites,t6whenchildrenareallowedtodiveintoatopicthoroughly,theyconnectunrelatedfactsandgenerate

newideas.^^Therealmentalworktakesplaceastheyplay（然而，探索需要時間。正如恩格爾所寫，“當孩子

們被允許深入研究一個主題時，他們會將不相關的事實聯系起來，并產生新的想法。”真正的腦力勞動是

在他們玩耍時發(fā)生的）”可知，當孩子們被允許深入探索一個話題時，他們會將不相關的事實聯系起來，并

產生新的想法。這表明通過允許他們充分探索，可以將孩子們玩樂的好奇心轉化為真正的學習。故選D。

【13題詳解】

推理判斷題。根據第四段中Engel的話“ItbecomesclearthattheeducationalsysteminU.S.doesnotconcern

itselfwithchildren'sintellectuallives（顯然，美國的教育體系并不關注兒童的智力生活）”可知，Engel明確

指出美國的教育體系并不關心孩子們的智力生活，這表明她對美國的教育體系持批評態(tài)度。故選A。

【14題詳解】

細節(jié)理解題。根據最后一段中“Withscientificinsightandvividexamples,Engel9sbookofferstipsforhowto

makethelearningmoreapparent.（憑借科學的洞察力和生動的例子，恩格爾的這本書為如何使學習更明顯提

供了建議）”可知，Engel的書結合了科學見解和生動的例子，這表明她的書將科學和實踐相結合。故選

Co

【15題詳解】

主旨大意題。通讀全文，尤其結合第一段中“TheIntellectualLivesofChildrenallowsreaderstolookintothe

mindsofkidsastheyexploreandlearnineverydaymoments,emphasizingwhatconstitutesreallearning^《兒童

的智力生活》讓讀者在孩子們每天探索和學習的時候觀察他們的思想，強調什么是真正的學習。）"、第二

段中“Childrenarebornwithplayfulcuriosity.Theyaskquestionsabouteverything——Whydoesatreehave

leaves?WhydoestheSuncomeup?Thesequestionshelpchildrendiscoverthecausalrelationshipsamongthings

（孩子們生來就有頑皮的好奇心。他們問一切問題——為什么一棵樹有葉子？太陽為什么會升起？這些問題

幫助孩子們發(fā)現事物之間的因果關系）”和第三段中“Therealmentalworktakesplaceastheyplay一whena

childbuildsaplatformofchairstogetcookiesfromanout-of-reachcookiebox.Hiddeninthesemomentsare

strengthenedcuriosityandinnovation.（真正的腦力勞動發(fā)生在他們玩耍的時候當一個孩子搭建一個椅子

平臺，從一個夠不著的餅干盒里拿餅干時。隱藏在這些時刻的是增強的好奇心和創(chuàng)新。）”可知，文章主要

討論了在兒童教育中應重視培養(yǎng)其探索能力和好奇心的重要性。故B項“PlayDevelopsBetterThinkers（玩

耍培養(yǎng)出更好的思考者）”準確地概括了文章的主旨，即玩耍和探索對于兒童智力發(fā)展的重要性。故選B。

第二節(jié)供5小題海小題2.5分，滿分12?5分）

閱讀下面短文，從短文后的選項中選出可以填入空白處的最佳選項。選項中有兩項為多余選

項。

Weareallcreaturesofhabit.Wetendtowakeupatthesametimeeachday,brushourteeth,havemorning

coffeeandtraveltowork,followingthesamepatternseveryday.16

Behavioralscientistswhostudyhabitformationsaythatmanyofustrytocreatehealthyhabitsthewrongway.

17Herearetwotips,backedbyresearch,forformingnewhealthyhabits.

18Formanyofus,ourmorningroutineisthestrongest,sothafsagreatplacetobuildanewhabit.

Whilebrushingyourteeth,youmightstandononefoottopracticebalance.Manyofusfallintoend-of-the-day

patternsaswell.DoyoutendtosinkintothesofaafterworkandturnontheTV?Thatmightbeagoodtimetodoa

singledailyyogapose.

19WendyWood,aresearchpsychologist,callstheforcesthatgetinthewayofgoodhabits“fHction”.

Inonestudy,researcherschangedtheturningofliftdoorssothatworkershadtowaitnearlyhalfaminuteforthe

doorstoclose.20Manypeoplearethereforeconvincedthattakingthestairswaseasierthanwaitingfor

thelift.Itshowshowsensitivewearetosmallfrictioninourenvironment.Justslowingdowntheliftgotpeopleto

takethestairs,andtheystuckwithitevenaftertheliftwentbacktonormaltiming.

A.Itwasjustenoughofadelay.

B.Whydowestopdoingwhafsgoodforus?

C.Butwhyisitsohardtoformnewhealthyhabits?

D.Weprobablyformnewhabitswhenweclearawaythebarriers.

E.Thebetterwaytoformanewhabitistotieittoanexistinghabit.

F.Itexplainswhyfrictionpreventstheprogressofforminggoodhabits.

G.Forexample,wesetbiggoalstoloseweightwithouttakingpropersteps.

【答案】16.C17.G18.E19.D20.A

【解析】

【導語】本文是一篇說明文。文章介紹了形成新的健康習慣的兩個小技巧。

【16題詳解】

上文“Weareallcreaturesofhabit.Wetendtowakeupatthesametimeeachday,brushourteeth,havemorning

coffeeandtraveltowork,followingthesamepatternseveryday.（我們都是有習慣的生物。我們傾向于每天在同

一時間醒來，刷牙，喝早間咖啡，然后去上班，每天遵循相同的模式）”指出人傾向于遵循相同的模式，是

習慣型生物，喜歡按習慣行事，但下文“Behavioralscientistswhostudyhabitformationsaythatmanyofus

trytocreatehealthyhabitsthewrongway.（研究習慣形成的行為科學家說，我們中的許多人試圖以錯誤的方式

養(yǎng)成健康的習慣）”卻說健康的習慣很難養(yǎng)成，上下文有轉折關系。C選項"但是為什么形成新的健康習慣

如此困難呢？”承上啟下，引出喜歡按習慣行事的人們卻難以養(yǎng)成新的健康習慣這一矛盾，上下文語意連

貫。故選C項。

【17題詳解】

上文"…manyofustrytocreatehealthyhabitsthewrongway.（許多人試圖以錯誤的方式養(yǎng)成健康的習慣）”指

出許多人試圖以錯誤的方式養(yǎng)成健康的習慣。G選項“例如，我們設定了減肥的大目標，卻沒有采取適當

的步驟”以減肥為例，說明了我們試圖用錯誤的方式來養(yǎng)成健康的習慣，即設定了不切實際的大目標而沒

有采取適當的步驟，上下文語意連貫。故選G項。

【18題詳解】

下文“Formanyofus,ourmorningroutineisthestrongest,sothafsagreatplacetobuildanewhabit.（對我彳門中

的許多人來說，早晨的日常習慣是最強烈的，所以這是一個建立新習慣的好地方）”提出利用早晨的日常習

慣來建立新的習慣，即“將新習慣與現有的習慣聯系起來”，是對E選項“形成新習慣的更好方法是將其

與現有的習慣聯系起來”這一觀點的闡述和說明。故選E項。

【19題詳解】

下文“WendyWood,aresearchpsychologist,callstheforcesthatgetinthewayofgoodhabits'fHction'（研究心、

理學家溫迪?伍德把阻礙養(yǎng)成好習慣的力量稱為“阻力”）”提到阻礙養(yǎng)成好習慣的“friction（阻力）”，與

D選項"Weprobablyformnewhabitswhenweclearawaythebarriers.（當我們清除"障礙”時，我們可能會

形成新的習慣）”中“barriers”相照應，即克服阻力或者清除障礙就能形成新的習慣，上下文語意連貫。

故選D項。

[20題詳解】

上文“Inonestudy,researcherschangedtheturningofliftdoorssothatworkershadtowaitnearlyhalfaminute

forthedoorstoclose.（在一項研究中，研究人員改變了電梯門的轉動方式，這樣工人們就不得不等近半分鐘

才能關門）”提出研究人員改變了電梯門的轉動方式導致工人們需要等待近半分鐘的時間。A選項“這只是

足夠的延遲“承接上文，解釋了研究人員這樣做的目的，同時引出了下文“Manypeoplearetherefore

convincedthattakingthestairswaseasierthanwaitingforthelift.（因此，許多人相信走樓梯比等電梯更容易）”

這一行為的結果，上下文語意連貫。故選A項。

第三部分語言運用（共兩節(jié)，滿分30分）

第一節(jié)（共