2024年八年級語文講義第12講：新聞的編寫

第

12

講

【寫作提升】

新聞的編寫

'學習目標

1、了解新聞類型及其特點;

2、能夠分析新聞體裁的內容及結構特色;

3、掌握消息編寫技巧，并寫規(guī)范的消息。

貳：考題鏈接

1、寫一則消息，報道今天的“新聞大播報”活動，300字左右。

經營了20年的廣州購書中心將于2014年9月中旬進行全面裝修升級，全面圍蔽裝修將持續(xù)4個月至

明年1月重新開業(yè)。

今天上午，記者在廣州購書中心看到，部分樓層的工作人員正忙著給圖書打包封存。工作人員告訴記者,

中秋節(jié)過后，先從6樓、5樓這樣從上而下進行搬遷。9月12日之后，廣購只保留一層半的樓層（1樓和2

樓一部分場地）持續(xù)經營。預計本月20日將對現(xiàn)有賣場完全封場并進行圍蔽式的裝修。

裝修期間，廣州購書中心將在廣州天河體育中心游泳館外空地搭建一個臨時賣場。

2、你所在的學校近來舉行了哪些有意義的活動？這些活動是如何舉辦的？活動的意義在哪里？請選擇

其中一個活動，寫一篇新聞報道。

要求：（1）結構規(guī)范。（2）語言準確、簡明、易懂。（3）500字以上。

，知識預熱

思考：你喜歡看新聞嗎？你知道為什么我們需要新聞呢？

新聞是我們了解世界的窗口，每時每刻都有各種各樣的新聞通過報紙、廣播、電視、網絡等渠道來到我

們身邊。由此引入本課主題：新聞的編寫，我們離不開新聞，我們一起了解新聞的特點以及如何編寫新聞。

基礎知識

新聞

新聞，也叫消息，是指通過報紙、電臺、廣播、電視臺等媒體途徑所傳播信息的一種稱謂。是記錄社會、

傳播信息、反映時代的一種文體。

新聞概念有廣義與狹義之分，就其廣義而言，除了發(fā)表于報刊、廣播、互聯(lián)網、電視上的評論與專文外

的常用文本都屬于新聞之列，包括消息、通訊、特寫、速寫（有的將速寫納入特寫之列）等等，狹義的新聞

則專指消息，消息是用概括的敘述方式，以較簡明扼要的文字，迅速及時地報道國內外新近發(fā)生的、有價值

的事實，讓別人了解。

1、新聞五要素:

When（何時）、Where（何地）、Who（何人）、What（何事）、Why（何故）。

有的還加上How（如何），即“五個W加一個H"，成為新聞“六要素”。

2、新聞基本結構：

新聞中最常用的文體是消息，即狹義的新聞。在結構上，一般包括標題、導語、主體、背景和結語五個

部分。前三者是主要部分，后二者是輔助部分。

（1）標題

是消息的眼睛，一般包括引題、正題、副題。引題：揭示消息的思想意義或交代背景，說明原因，烘托

氣氛。正題：概括與說明主要事實和思想內容。副題：提示報道的事實結果，或做內容提要。

⑵導語

一般指新聞開頭（即“電頭”）后的第一句話或第一段文字，它扼要地揭示了新聞的核心內容。

⑶主體

是消息的主干部分，緊接導語之后，對導語做具體全面的闡述，具體展開事實或進一步突出中心，從而

寫出導語所概括的內容，表現(xiàn)全篇消息的主題思想。

⑷背景

指的是新聞發(fā)生的歷史背景、社會環(huán)境和自然環(huán)境。寫新聞有時要交代背景，目的在于幫助讀者深刻理

解新聞的內容和價值，起到襯托、深化主題的作用。

⑸結語

一般指消息的最后一句話或一段話。新聞的結尾有小結式、啟發(fā)式、號召式、分析式、展望式等等。背

景和結語有時也可以暗含在主體中。

例：《我三十萬大軍勝利南渡長江》

標題：我三十萬大軍勝利南渡長江

導語：英勇的人民解放軍二十一日已有大約三十萬人渡過長江。

主體：渡江戰(zhàn)斗于二十日午夜開始，地點在蕪湖、安慶之間。國民黨反動派經營了三個半月的長江防線，遇

著人民解放軍好似摧枯拉朽，軍無斗志，紛紛潰退。長江風平浪靜，我軍萬船齊放，直取對岸，不到二十四

小時，三十萬人民解放軍即已突破敵陣，占領南岸廣大地區(qū)，現(xiàn)正向繁昌、銅陵、青陽、荻港、魯港諸城進

擊中。

結語：人民解放軍正以自己的英雄式的戰(zhàn)斗，堅決地執(zhí)行毛主席朱總司令的命令。

清石、一般由標題、導語一主襪、背景、結語五部分組成。

特點是及時、真實、準確。

(1)真實性一一新聞要求報道真實的事實。

(2)時效性一一就是要及時。

(3)準確性一一指的是在新聞寫作表現(xiàn)方式和技巧中要準確地表達和描述新聞事實。準確性是新聞報道的

一項基本原則。

消息結構：

標題一消息的眼睛吸引讀者反映精華

導語一揭示新聞的核心內容

主體一主題對導語進一步的擴展和闡釋

背景一社會環(huán)境和自然環(huán)境

結語一結尾

(-)設置醒目的標題

消息的標題是全文的眼睛，要求準確、凝練、新穎、醒目。它主要有三種形式:

1.主題式

主題式標題直接揭示文章的核心

如：重慶市一建筑工人下河勇救落水兒童

2.主題加引題式

肩題也稱引題、眉題，在主題的上面，從一個側面對主題作引導、說明。

如：保護野生動物維護生態(tài)平衡（引題）

西藏打擊亂捕濫獵不法分子的活動（主題）

3.主題加副題式

副題也稱子題、輔題，在主題下邊，對主題其補充、注釋的作用。

如：一道公文背著39顆印章旅行（主題）

希望有關部門舍繁就簡，多辦實事，加快住宅建設步伐（副題）

（二）提煉精彩的導語

導語是消息寫作的重心，是消息的頭一句或第一段話，用來吸引讀者閱讀下文。導語有以下四種形式:

1.敘述式

是用摘要或綜合的方法，對消息中最新鮮、最主要的事實作扼要的敘述。

2.描寫式

是對消息中的主要事實或某一個有意義的側面，作間接的描寫。

3.評論式

是對所報道的事實，作簡潔、精辟的評論，以揭示事物的性質。

4.提問式

是把主要事實用提問的方式寫出來，使報道的問題更為尖銳，以引起讀者的注意。

（三）展開豐實的主體

主體是消息的軀干，是對導語內容的展開和補充。其結構形式有兩種：

1.先后順序

即按事情發(fā)展的先后順序安排層次。

2.邏輯順序。

即按事情的邏輯關系（如因果、并列、主次、點面等關系）安排層次。

（四）介紹背景和結語

消息的背景和結語是一篇消息中可有可無的內容。

1.背景是指消息所報道事實的歷史情況和環(huán)境條件。

消息使用的背景材料一般有三類：（1）對比性的；（2）說明性的；（3）注釋性的。

2.結語是消息的最后一句話或者一段話。

有的消息已經把事實說清楚了，就不需要結語了。

常見的結語有下面三種方式：概括小節(jié)式；預測趨勢式；提出問題式。

例文賞析二

在生活中，我們通過電視、報紙、廣播能夠了解到許多新聞。那么你能針對班級、學校、社會中的某

一件事寫一則消息嗎？

請你自擬題目，寫一篇500字左右的文章。

【詳解】

消息、，是新近發(fā)生的，具有社會意義的事件。要寫好這樣的事件，你需要盡可能全面、準確、深入地

掌握第一手材料。最基本的材料，便是“六要素”，包括何人、何時、何地、何事、為何、結果如何。你

可以通過調查，了解事情發(fā)生的來龍去脈：觀察新聞事件發(fā)生的現(xiàn)場；采訪相關的人員，了解他們的觀

點、感受；搜集主要的背景資料等。有時候，還需要利用錄音、拍照等方式，增強信息的準確性。寫作時

首先要確定一個新穎、醒目的標題，以吸引受眾的眼球。

其次，要合理安排結構。消息的結構比較特殊。正文一般包括導語、主體、背景和結語（后兩部分有

時暗含在主體中）四部分。消息的結構通常是按照重要性遞減的原則安排的，即所謂“倒金字塔”結構。其

中導語是新聞的核心，它是用簡潔的語言，突出最重要、最富有吸引力的新聞事實；之后的內容是事件的

展開，事實的重要性逐漸減弱；如果有相關的背景材料，則放在事實之后。

【范文】

齊心協(xié)力追逐夢想

——光明中學隆重舉行2018年秋季運動會

為了豐富學生的課余生活，提高學生的身體素質，增強班級凝聚力和團結協(xié)作的精神。9月28日，光

明中學舉辦了2018年秋季運動會。

上午八點，隊列表演開始。七年級⑴班第一個經過了主席臺，隨后，各班級方陣依次通過主席臺并

繞場一周。整齊的步伐、洪亮的口號、激昂的音樂——這既是同學們展示自我的時刻，也是即將展開競爭

的序幕。許多班級在經過主席臺的時候，變換著隊列，充分展示了自己班級的特色與風采。有的班級喊著

口號鼓舞士氣，有的班級揮動旗幟激發(fā)斗志……他們別具匠心的方陣設計和鏗鏘整齊的隊形，博得了全體

觀眾的陣陣掌聲。

方陣表演結束，學校領導陳校長致開幕詞。陳校長希望全體運動員發(fā)揮“更高、更快、更強”的奧運

精神，在本屆運動會上奮勇拼搏、敢于爭先，賽出風格、賽出水平并預祝本次運動會最終取得圓滿成功。

上午九點，比賽正式開始。徑賽賽場上，運動員們摩拳擦掌、躍躍欲試。只聽“砰”的一聲，百米賽

跑的運動員們好像離弦的箭一樣，飛快地向前跑去。這時，跑道兩邊的同學們齊聲高喊：“加油！加

油！”在一片片“加油”聲中，運動員們爭先恐后，你追我趕，不一會兒工夫，場上便進入了白熱化階

段。領先者竭力擴大優(yōu)勢，落后者毫不氣餒。到終點了，全場一片歡呼，既是對優(yōu)勝者的鼓勵，又是對不

棄者的贊賞。田賽賽場上，一圈圈的觀眾將擲鉛球的運動員圍在中間。只見運動員們有的搖頭晃腦，有的

伸胳膊動腿，有的雙手握拳，有的仰頭望著天空，有的揮舞著手臂……輪到自己出場了，運動員便大吼一

聲使出吃奶的勁將手中的鉛球拋了出去，這模樣，像極了國際賽場上的運動健將。取得了優(yōu)異成績，圍觀

的同學們大聲歡呼；不小心失敗了，全場一片惋惜聲。沒有參賽項目的同學比參賽者還緊張，激動。他們

搖著彩旗，喊著口號，為他們心中的英雄吶喊助威。賽場上運動員們奮勇拼搏，賽場外，拉拉隊員的加油

聲此起彼伏，好一派熱鬧的景象。

下午4點，運動會在雄壯的運動員進行曲中落下了帷幕。獲得好名次班級的同學奔走相告，笑顏寫在

他們臉上，成績落后的班級，運動員相互鼓勁，誓言下屆比賽再決雌雄。

入知識鞏固

一、現(xiàn)代文閱讀

1.綜合性學習

某中學九年級開展“新聞采訪與寫作”綜合性學習活動，以“空中課堂開展情況”為報道題材。假如你是其中

一員，請按要求完成以下任務。

(1)初擬采訪提綱

請在空缺處填上恰當?shù)膬热荨?/p>

采訪提綱

時間、地點2020年3月10日上午某班教室

采訪對象授課教師家長代表學生代表

采訪目的疫情期間多方面了解空中課堂的授課效果

采訪方式①_______________②

采訪器材紙、筆、照相機等

采訪問題(依據(jù)

問老師：請介紹你們學校開展空中課堂的情況？

采訪對象順序各

問家長：你家是用什么方式來收看空中課堂？

擬了一個主問

問學生：______________③

題)

(2)分享采訪內容

采訪結束后，第一位同學要對學校開展空中課堂的實施方案、課程安排及學生線上作業(yè)反饋情況進行報

道；第二位同學要對學校錄播室正在錄制空中課堂的場景進行報道。

請針對兩位同學的新聞素材及報道角度，分別給他們提出選用新聞體裁的建議。

①②

(3)交流實踐體驗

請給上面兩位同學的新聞報道各擬一個新聞標題o

①②

【解析】

（1）采訪方式主要有以下幾種：現(xiàn)場采訪、電話采訪、個別走訪、現(xiàn)場觀察（照片拍攝）、召開座談會

等。

依據(jù)采訪對象擬寫采訪問題，針對空中課堂的授課效果可提問學生，學到了哪些內容，有那些優(yōu)勢和不足

之處，有什么好的改進意見或建議等。

（2）新聞報道一般有消息、通訊、新聞特寫、新聞公報、調查報告、新聞專訪等。針對兩位同學的新聞

素材及報道角度，建議兩位同學選用消息、通訊、新聞特寫、新聞專訪等新聞體裁。

（3）新聞標題，是在新聞正文內容前面，對新聞內容加以概括或評價的簡短文字，作用是劃分、組織、

揭示、評價新聞內容、吸引讀者閱讀等。聯(lián)系兩位同學的報道，可擬的標題有“空中課堂，架起師生連心

橋”“空中課堂，惠及你我他”“空中課堂，意想不到的收獲”“原來還可以這樣上課——空中課堂”“空中課

堂，移動的掌上知識庫”等標題。

【答案】

現(xiàn)場采訪照片拍攝示例一：你認為空中課堂的優(yōu)勢在哪里？示例二：你在空中課堂中學到了什

么？通訊（事件通訊）新聞特寫（消息）示例：空中課堂，惠及你我他示例：空中課堂，

移動的掌上知識庫

2.閱讀下面的文章，完成后面的題目。

南京大屠殺死難者遺屬舉行“清明祭”

新華社南京4月4日電（記者蔣芳）“親愛的父親，我們兄弟倆來看您啦！您安息吧！”83歲的馬

庭祿、81歲的馬庭寶在侵華日軍南京大屠殺遇難同胞紀念館的“哭墻”前一邊鞠躬一邊向父親告慰。4日

上午，南京大屠殺幸存者和遇難者遺屬50余人在這里舉行清明祭掃儀式。據(jù)統(tǒng)計，登記在冊的幸存者僅

剩100人。

小提琴演奏著悠揚的樂曲《辛德勒的名單》，琴聲哀婉憂傷，靜靜流淌，葛道榮、濮業(yè)良、劉民生、

余子清、王秀英、常志強、阮定東、岑洪桂、馬庭祿、馬庭寶、陳德壽等11位幸存者陸續(xù)到達，依次在

“哭墻”前焚起香燭、獻上花圈，還有人制作了小小的白花，貼在親人的名字旁……9時祭掃儀式開始，

人們在低沉的音樂聲中向遇難同胞默哀1分鐘。

90歲高齡的幸存者葛道榮在兒子的攙扶下找到了“哭墻”上親人的名字，一遍遍摩攣著，長時間凝視

著，思緒仿佛又回到了那個寒冷的冬天。1937年日本人打進南京，葛道榮家中男丁幾乎被殺光，年僅10

歲的他逃進安全區(qū)卻被日本兵用刺刀刺傷右腿。

位于紀念館南面的遇難者名單墻俗稱“哭墻”，上面鐫刻著南京大屠殺遇難者名單。經歷五次增刻

后，目前“哭墻”上共刻有10615個遇難者姓名。截至目前，在南京侵華日軍受害者援助協(xié)會登記在冊在

世的幸存者僅剩100人。

馬庭祿和馬庭寶是一對親兄弟，對于他們來說，家一半在身邊，一半就刻在了“哭墻”上。他們的父

親馬玉良、姑父楊守林、舅舅溫志學都在安全區(qū)被日本兵抓走，拉到下關江邊用機槍屠殺后澆上汽油毀尸

滅跡了?！坝H人們沒有留下尸骨，這里就成了我和哥哥唯一能祭祖的地方。這段歷史，我會一遍遍地講給

下一代聽?！?/p>

已多次參加“清明祭”的日本友人松岡環(huán)在儀式后與幾位老人擁抱、告別?！拔依斫馇迕鞴?jié)對于中國

人的意義，所以每年這個時候都會來。這些年我采訪了三百多名南京大屠殺幸存者和二百多名日本老兵，

把他們的證言寫成文章、拍成紀錄片陸續(xù)出版和上映，就是希望日本政府能端正歷史觀，早日作出真誠的

道歉?！?/p>

清明節(jié)期間，紀念館接待參觀人數(shù)超過10萬人次。不少游客涌到了“哭墻”邊，自發(fā)地獻上菊花寄

托哀思。當日，南京商業(yè)學校學生胡敏儀把一支菊花輕輕地放到墻根下，她曾報名參加了春節(jié)慰問幸存者

的活動，今天又特意趕來悼念?！斑@是南京的傷痛，也是民族的記憶，我們這一代不會遺忘。”

(1)說說第一段寫了哪些內容？

(2)本文主體部分依次講了哪些內容?

(3)請分別找出能體現(xiàn)這則消息特點的句子。

(4)標題中為什么不把參與“清明祭”的其他人員都寫進去？

【解析】

(1)“南京大屠殺遇難同胞紀念館”指明了“清明祭”的地點；“南京大屠殺幸存者和遇難者遺屬50余人”交代

了參加“清明祭”的代表以及人數(shù)；“清明祭掃”是具體的形式；“據(jù)統(tǒng)計，登記在冊的幸存者僅剩100人”交

代了幸存者的人數(shù)。

(2)“焚起香燭、獻上花圈，還有人制作了小小的白花，貼在親人的名字旁”“人們在低沉的音樂聲中向遇難

同胞默哀1分鐘”交代了祭掃的過程；第三自然段和第五自然段回顧了歷史；“日本友人松岡環(huán)在儀式后與

幾位老人擁抱、告別”寫日本友人參加祭掃；最后一個自然段指出了祭掃的意義。

(3)“據(jù)統(tǒng)計，登記在冊的幸存者僅剩100人”“共刻有10615個遇難者姓名”用具體的數(shù)字體現(xiàn)了新聞的真實

性和準確性的特點；“9時祭掃儀式開始”點明了清明祭掃的具體時間，體現(xiàn)了新聞報道及時的特點。

(4)“死難者遺屬”是參加“清明祭”的主體，也是重要人員；如果把其他人員也寫進去，就不能體現(xiàn)新聞的核

心內容，標題也就不夠簡潔。

【答案】

(1)清明祭掃代表、形式、參與祭掃及幸存的人數(shù)。

(2)祭掃過程，回顧歷史，日本友人祭掃，祭掃意義。

(3)本則消息大量使用數(shù)字來體現(xiàn)新聞語言的特點。例如，“9時祭掃儀式開始”表現(xiàn)了及時性，“，哭墻，上共

刻有10615個遇難者姓名”表現(xiàn)了準確性和真實性。

(4)因為“遺屬”是參與祭掃的主要人員，只寫“遺屬”，不寫其他參與人員，是為了讓新聞標題更簡潔，更能

突出主體。

3.閱讀下面的文字，完成問題。

中國首次太空授課全記錄

①6月20日上午，“神舟十號”航天員聶海勝、張曉光、王亞平在遠離地面300多千米的“天宮一

號”為全國青少年帶來神奇的太空一課。

②10時11分，“神舟十號”航天員的身影清晰地出現(xiàn)在中國人民大學附屬中學報告廳大屏幕上。作

為太空授課的“地面課堂”，300多位師生在這里親身經歷與“神十”航天員天地連線。

③王亞平魚一般向艙內攝像機游來，她是本次授課的主講。指令長聶海勝則當起了“助教”，負責配

合“主講”管理教具，維護課堂秩序。航天員張曉光是這次授課任務的攝像師，在失重環(huán)境下不易保持自

身平衡，他要先用束縛帶把自己固定在艙壁上，再用手持攝像機保持長時間穩(wěn)定拍攝。

④為了更好地展示太空失重狀態(tài)，指令長聶海勝盤起腿，玩起了“懸空打坐”。王亞平用手指輕輕一

推，聶海勝搖搖晃晃向遠處飄去。掌聲和歡笑聲在地面課堂響起。

⑤航天員的表演給同學們帶來了疑問：在地面上，人們一般用天平、臺秤、托盤秤、桿秤、彈簧秤等

測量物體的質量。那么，失重環(huán)境下，太空中航天員想要知道自己是胖了還是瘦了，該怎么辦呢？“質量

測量儀”派上了用場，這是從“天宮一號”艙壁上打開的一個支架形狀裝置。聶海勝把自己固定在支架一

端，王亞平輕輕拉開支架，一放手，支架便在彈簧的作用下回復原位。測量結果表明，聶海勝的質量是74

千克。

⑥王亞平解釋說，“天宮”中的質量測量儀，應用的是牛頓第二運動定律：物體受到的力等于它的質

量乘以加速度。實驗中設計了一個彈簧能夠產生一個恒定的力，還設計了一個系統(tǒng)測出加速度，然后根據(jù)

牛頓第二定律就可以算出身體的質量了。

⑦T型支架上，用細繩拴著一顆明黃色的小鋼球。王亞平把小球輕輕拉升到一定位置放手，小球并沒

有出現(xiàn)地面上常見的往復擺動，而是停在了半空中。王亞平用手指沿切線方向輕推小球，奇妙的現(xiàn)象出現(xiàn)

了：小球開始繞著T型支架的軸心做圓周運動——而在地面對比試驗中，需要施加足夠的力，給小球一個

較大的初速度，才能使它繞軸旋轉。

⑧人大附中早培班學生徐海博提問道：“航天員老師，您在太空中有沒有上下方位感？”

⑨在聶海勝的幫助下，王亞平以一套“雜技”動作解答了同學的疑惑：先是懸空橫臥，緊跟著又倒立

起來。

⑩王亞平說：“在太空中，我們自身的感覺在方位上是無所謂，無論我們的頭朝向哪個方向，自身的

感覺都是一樣的。不過生活在太空中，我們也人為定義了上和下，并且把朝向地球的一側作為下方，并鋪

設了地板。”

?地面上常見的玩具陀螺，在太空中成了好教具。王亞平取出一個紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕

推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動。緊接著，她拿出一個相同的陀螺，先旋轉起來再懸浮在半空中，這一

次用手輕輕一推，旋轉的陀螺則不再翻滾，而是保持搖晃著向前奔去。

?王亞平介紹說，高速旋轉陀螺的定軸特性在航天領域用途廣泛。在“天宮一號”目標飛行器上，就

裝有各式各樣的陀螺定向儀，正是有了它們，才能精準地測量航天器的飛行姿態(tài)。

?王亞平拿起一個航天員飲用水袋，打開止水夾，水并沒有傾瀉而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成

了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中。

?王亞平笑著說：“如果詩仙李白在'天宮'里生活，大概就寫不出'飛流直下三千尺’的名句了，

因為，失重環(huán)境下水不可能飛流直下。

?接著，她把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜。

輕較晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片

畫有中國結圖案的塑料片，水膜依然完好。這些在地面難得一見的奇特景象，引起了地面課堂同學們的連

聲驚嘆。

?慢慢地向水膜注水，不一會兒，水膜就變成了一個亮晶晶的大水球。用注射器向水球內注入空氣，

在水球內產生了兩個標準的球形氣泡，氣泡既沒有被擠出水球，也沒有融合到一起。緊接著，王亞平又用

注射器把少許紅色液體注入水球，紅色液體慢慢擴散開來，晶瑩透亮的水球變成了“紅燈籠”。

?奇妙的太空實驗結束后，航天員開始回答同學們五花八門的問題。三位航天員一一對問題做出解答

后，一堂神奇的太空授課接近尾聲。在距地300多千米的太空上，航天員為同學們送來了寄語——

聶海勝說：“愿同學們刻苦學習，增長知識，為‘中國夢’添彩！”

張曉光說：“深邃太空，奧秘無窮，探索無止境，讓我們共同努力！”

王亞平說：“飛天夢永不失重，科學夢張力無限！”

(有改動)

(1)這則新聞主要運用了的表達方式，結構上有、、、結語四部分。

(2)新聞主體部分航天員上課內容有：、、神奇單擺、、o

(3)分析下列句子中加點詞語的含義及作用。

而在地面對比試驗中，需要施加里磐的力，給小球一個牧木的初速度，才能使它繞軸旋轉。

(4)第?段中“這些在地面難得一見的奇特景象”一句中，“這些”指代什么內容?

【解析】

(1)根據(jù)文章內容可知，本文主要寫“中國首次太空授課全記錄”，以記敘為主，新聞要素齊全，標題、導

語、主體、結語一應俱全，仔細閱讀即可判斷。

(2)第4511.13自然段分別介紹了航天員的上課內容，從“為了更好地展示太空失重狀態(tài)，指令長聶海勝盤

起腿，玩起了“懸空打坐”“為了更好地展示太空失重狀態(tài)，指令長聶海勝盤起腿，玩起了“懸空打坐”“王亞

平取出一個紅黃相間的陀螺懸在空中，用手輕推陀螺頂部，陀螺翻滾著向前移動”“輕擠水袋，在飲水管端

口形成了一顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中”這些內容可以概括出來。

(3)首先要解釋詞語的本義：“足夠”指達到應有的或能滿足需要的程度?！拜^大”是比較大的意思。然后結合

具體的語境，定位到第7段“小球開始繞著T型支架的軸心做圓周運動——而在地面對比試驗中，需要施

加足夠的力，給小球一個較大的初速度，才能使它繞軸旋轉”進行語境義的解釋，體會新聞語言的準確

性。

(4)這些”在15段，應該往前倒推出，找出有關王亞平“魔幻水球”游戲的所有操作內容，原文羅列出來即

可。

【答案】

⑴敘述標題導語主體

(2)失重表演太空稱重旋轉陀螺魔幻水球

(3)“足夠”指達到應有的或能滿足需要的程度?！拜^大”是比較大的意思。在地面的對比實驗中，正是有了應

有的力和比較大的初速度，小球才能繞軸旋轉。體現(xiàn)了太空實驗與地面實驗的不同，也體現(xiàn)了新聞語言的

準確性。

(4)王亞平拿起一個航天員飲用水袋，打開止水夾，水并沒有傾瀉而出。輕擠水袋，在飲水管端口形成了一

顆晶瑩剔透的水珠，略微抖動水袋，水珠便懸浮在半空中。她把一個金屬圈插入裝滿飲用水的自封袋中，

慢慢抽出金屬圈，便形成了一個漂亮的水膜。輕輕晃動金屬圈，水膜也不會破裂，只是偶爾會甩出幾顆小

水滴。隨后，王亞平又往水膜表面貼上了一片畫有中國結圖案的塑料片，水膜依然完好。

4.閱讀下面的文字，完成問題。

書香過大年

徐忠彪

①大眾網日照2017年2月8日訊雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方

式。據(jù)統(tǒng)計，8日當天，日照圖書館累計入館人次千余人。

②春節(jié)假期，除了購物與旅游外，靜下心來閱讀書籍正成為不少人的休閑選擇，而日照圖書館隨著開

館后迎來的首個春節(jié)假期，更是點燃了日照市民們的閱讀熱情。8日下午，記者在市圖書館看到，一樓大

廳懸掛著的一串串紅紅的燈籠為圖書館增添了濃濃的節(jié)日氣氛。無論是在圖書館一樓還是三樓，各個閱讀

區(qū)的讀者都不少。尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“占領”。

③“孫女的爸媽上班，我?guī)е鴮O女來看書?！痹趦和喿x區(qū)，65歲的宋進尚正在陪著4歲的小孫女讀

書。宋進尚告訴記者，假期還是要把時間充分利用起來，他希望帶著孫女從小多培養(yǎng)愛閱讀的好習慣，來

圖書館看看書多學知識。

④“今年老師給我們布置了讀書任務，列下很多名單，正好可以來圖書館借書了?！苯衲暾谌照臻_

發(fā)區(qū)蘭州路小學讀三年級的陳祥鵬還是第一次到圖書館，找到要借的圖書，陳祥鵬迫不及待地在少年閱讀

區(qū)外的休息椅上津津有味地讀起來：《神秘島》《吹牛大王歷險記》《永遠講不完的故事》……陳祥鵬的父

親告訴記者，從明天開始就要帶兒子四處走親戚串門，這樣兒子就可以在走親戚之余，靈活地利用時間多

讀課外書。

⑤春節(jié)假期，市民的讀書熱情高漲。據(jù)了解，為了滿足市民閱讀需求，雞年春節(jié)日照圖書館春節(jié)假期

持續(xù)開館，同時還特意新上架了金庸、古龍等武俠全套圖書。在圖書館三樓閱讀區(qū)工作的張金花，一邊整

理著新上架的圖書，一邊忙著在入口處隨時做引導。張金花告訴記者，因為春節(jié)從臘月二十九到正月初

二，連續(xù)三天加班，這也是她第一次大年初一沒有給親戚朋友拜年。得知是記者正在采訪，張金花特意跟

記者囑咐：有些人在書上亂寫亂畫，希望能夠倡議市民文明讀書、文明借書，尤其是對圖書館的條例規(guī)

定，在借閱之前要仔細了解。

⑥除了借閱圖書，還有不少孩子、大人選擇在圖書館自助選片看電影。68歲的市民王女士在電影播放

自助機前剛剛看完《西游伏妖篇》，王女士告訴記者，家住在圖書館附近的小區(qū)，非常方便。平時只要有

空閑時間，就會帶著孫女來圖書館。

⑦據(jù)了解，春節(jié)期間，日照圖書館每日開館時間為上午九點至下午四點，工作人員輪班上崗，確保市

民度過一個書香春節(jié)。

(有改動)

(1)根據(jù)選文內容，將新聞標題補充完整。

(2)這則新聞的導語是什么？

(3)分析加點詞在句中的意思及表達作用。

尤其是在三樓的成人閱讀區(qū)，大片的閱讀休息區(qū)域被市民“肯領”。

(4)新聞中說“有些人在書上亂寫亂畫”，請你在圖書館閱讀區(qū)張貼一則溫馨提示語，提醒讀者不要在書上亂

寫亂畫。

(5)對于此則新聞中報道的“書香春節(jié)”這一現(xiàn)象，你怎樣評價?

【解析】

(1)導語一般情況下是新聞開頭的第一段或第一句話，它簡明扼要地揭示核心內容。

本新聞主要介紹了“雞年春節(jié)期間，不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式”這一事件，

根據(jù)這個主要事件進行壓縮、概括即可。

(2)新聞導語應該是概括新聞最重要、最精彩的事件，第一段第一句符合這個要求，因此“雞年春節(jié)不少日

照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式”是導語。

(3)“占領”的本義指戰(zhàn)爭中用武裝力量取得某個地方，占領后地盤將屬于自己。這里加雙引號的“占領”是大

詞小用，寫出市民讀書的盛況，非常形象。

(4)提示語緊扣兩個目標進行撰寫：內容明確，指向“提醒讀者不要在書上亂寫亂畫”；二是符合“提示語”特

點，語氣要委婉、和善。言之成理即可。

(5)緊扣著“雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式”這一主題，以及新聞中關于

各位市民的言論，明確“讀書有益，要多讀書”正面的態(tài)度，言之成理即可。

【答案】

(1)日照市民圖書館里讀書熱

(2)雞年春節(jié)不少日照市民選擇了到圖書館讀書作為度過春節(jié)的新方式。

(3)“占領”是“占據(jù)”的意思，大詞小用，風趣幽默，含蓄委婉地贊揚了廣大市民高漲的閱讀熱情。

(4)【示例1】文明閱讀，請勿涂鴉。

【示例2］請愛護書籍，就像愛護我們的臉一樣。

(5)示例我認為“書香春節(jié)”這一現(xiàn)象值得肯定與贊揚。這表現(xiàn)了當前人們健康的過節(jié)、休閑方式和對知識的

尊重與渴求。

二、作文

5.請你就今天的期末考試撰寫一則新聞。

要求：不超過150字，不要出現(xiàn)含有考生個人信息的人名、校名、地名等。

【解析】

考查擬寫新聞。分析題意可知，本題要求學生針對今天的期末考試撰寫一則新聞，即以今天的期末考試為

主要事件進行報道。應按新聞的基本格式進行擬寫。題目應能精煉概括新聞主要內容。如：我校期末考試

有序進行。然后是導語，導語是對新聞內容的概括，點明考試進行的時間和主要事件。接著是主體部分，

簡要介紹本次考試的籌備情況，有序進行情況等內容。背景和結構可暗含在主體部分當中，可展望下學期

教學，對學生提出希望。

【答案】例文：

中學部全體師生信心飽滿迎末考

x月x日至x日，中學部初一至初三年級順利舉行了本學年統(tǒng)一的期末考試。本次末考依舊統(tǒng)一采取網

上閱卷，仿中考答題模式。期末考試的順利舉行，意味著為整個學期的教學工作畫上了圓滿的句號，我們

期待學生們的努力都能夠換來好的成績。但末考絕不是結束，我們將全力以赴認真分析，為下學期的教學

質量提升尋求更加有效方法和手段。

6.《包頭晚報》“今日熱點”欄目需要新聞稿件，請以今天（6月25日）“包頭市2021年初中學業(yè)水平考

試”為背景，挖掘新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以xx代替，150字左右。

【解析】

結合消息這一新聞題材的基本要素和基本特征進行消息寫作即可，注意字數(shù)要求。消息的基本要素有：標

題、導語、主體、背景、結尾，其中標題、導語和主體是必要成分；消息的基本特征是及時性、準確性、

真實性。本題為開放性試題，以“包頭市2021年初中學業(yè)水平考試”為背景寫作都可。

示例：

標題可以擬寫為：2021年包頭市中考6月25日舉行。

導語概括為：2021年包頭市中考即將拉開帷幕。主體部分：幾萬名初三畢業(yè)生參加本次考試。學業(yè)水平考

試繼續(xù)采用網上閱卷形式，成績統(tǒng)一下達到學校，由學校通知考生本人。嚴禁任何學校對外公布考生成

績。成績允許考生復查，由考生提出，學校匯總后在規(guī)定時間內統(tǒng)一向當?shù)刂姓修k申請復查，復查只查詢

試題有無漏批和積分有無差錯。提醒考生和家長行車時要注意安全。

【答案】示例：

包頭2021年中考即將拉開帷幕

本報訊（記者XX通訊員XX）本周五，包頭2021年中考即將拉開帷幕。今年我市共有5.6萬余名考

生參加中考，全大市共設116個考點。為了給廣大考生營造一個安靜的考試環(huán)境，考試期間，部分交通環(huán)

境較為復雜的考點周邊道路將實施臨時交通管制。同時請考點周邊群眾不要制造影響考試的噪音（如燃放

鞭炮、建筑裝修等），請路過考點周邊道路的司機不要鳴喇叭。

7.微寫作。

最近，你身邊一定發(fā)生了不少的新鮮事，請你寫一則新聞特寫，具體描述新聞事件中的某一場景，生動形

象地展現(xiàn)新聞現(xiàn)場。字數(shù)150—200。（可不寫標題。）

【解析】

這篇新聞特寫的內容是學校、班級或生活中最近發(fā)生的事。新聞特寫是截取新聞事實的橫斷面，即抓住富

有典型意義的某個空間和時間，通過一個片斷、一個場面、一個鏡頭、對事件或人物、景物做出形象化的

報道的一種有現(xiàn)場感的生動活潑的新聞體裁。寫作這篇文章時可以選?。航鼇戆嗌弦淮螣崃业陌鄷n；或

是學校進行的一次消防演練的場面等。注意抓住人物的神態(tài)、動作特點，進行細致刻畫。也可以以場面描

寫為主，如勞動場面、游戲場面、運動場面等突出氣氛的熱烈。

【答案】范文：

迎面接力，我班第一

運動會開始了，各項比賽有序的進行著。最令人激動的比賽就是迎面接力。比賽就要開始了，各班運

動員個個摩拳擦掌，迫不及待地要為班集體爭光。隨著一聲槍響，各班運動員同時沖出底線，飛快向前跑

去。我們班的同學第一個到達對面，但在交接棒時，由于過度緊張，接力棒掉在地上，被其他班級超出；

但這并沒有使大家灰心，而是更加努力，奮起直追。一棒接一棒，我們班離第一名的距離越來越近了，終

于追上了第一名，并超出。最終在全班運動員的共同努力下，取得了全年級迎面接力的第一名。我們都蹦

了起來：“耶！我們勝利了！”

8.上林中學校園廣播站需要新聞稿件，請以今天（11月10日）“上林初中2020學年第一學期期中考試”為背

景，挖掘新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體班級、人名，以xx代替，100字左右。

【解析】

審題可知，要求學生以當天舉行的（11月10日）上林初中2020學年第一學期期中考試”為背景，創(chuàng)作一篇

消息。擬寫時，要先確定標題，標題應能概括消息的主要內容。如“上林初中2020學年第一學期期中考試

舉行”。然后擬寫正文。正文應包括導語和主體兩部分。背景與結語可以暗含在主體當中。以準確而概括

的語言敘述期中考試的情況。力求事件真實，用語客觀?？蓮膶W校領導與老師認真巡視監(jiān)場，學生認真應

考，結束后一身輕松等幾個方面來報道。

【答案】例文：

上林初中2020學年第一學期期中考試開考

上林初中2020學年第一學期期中考試于今天（11月10日）上午八時準時開考。全校共三個年級十二個教學

班參加了本次考試?？荚囘M行過程中，學校領導精心籌劃，全體老師認真監(jiān)場，為學生創(chuàng)設了優(yōu)良的考試

環(huán)境。上午考試結束后，本站記者隨機采訪了幾位學生，他們均對本次表達了強烈的信心。下午四時三十

分，全天考試結束，同學們一身輕松走出考場。

9.根據(jù)要求完成任務。

《寧波日報》“特別報道”欄目需要新聞稿件，請以你所在學校迎接70周年國慶所舉辦的活動為背景，挖掘

新聞素材，寫一則消息。消息中涉及的具體地名、人名、校名以xx代替，150字左右。

【解析】

這道題以“學校迎接70周年國慶所舉辦的活動”為背景，挖掘新聞素材，寫一則消息。新聞素材可以從時

間，空間，人物等多方面挖掘。如學校方面，家長方面，社會方面，學生方面。擬寫時只