人教版七年級上冊英語教案全冊

授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期—Hello!I’mMary.任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確掌握英語的姓與名的表達(dá)；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識。任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注課堂練習(xí)本課作業(yè)VIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課類型重點難點重點難點1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確掌握英語的姓與名的表達(dá)；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識。任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)VIII．Workon2c本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期1、了解英語與漢語中姓與名的位置不同，準(zhǔn)確掌握英語的姓與名的表達(dá)；2、聽懂并能說出電話號碼，培養(yǎng)學(xué)生的英語意識。任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課堂練習(xí)本課作業(yè)II.Workon3aIII．Workon1bVII.DrillsVIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入課堂練習(xí)課堂練習(xí)本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)VII．Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課題引入dear,thanksfor,thephotoof…,hereis,myfamilyphoto,VII．Workon3bVIII．Workon4a課堂練習(xí)課堂練習(xí)本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)重點難點課題引入授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合1.T:Goodmorning.Mynameis….What’syourname?S:Goodmorning.Mynameis….T:Excuseme,what’syourtelephonenumber?課堂練習(xí)本課作業(yè)III.SummaryVIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)重點難點課題引入授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注？－課堂練習(xí)本課作業(yè)VIIHomework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入III.Practice課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法教學(xué)過程設(shè)計課題引入bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewhole課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)VII.PairworkVIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法授課班級授課類型重點難點課題引入課堂練習(xí)課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計bubbleswillbethewinnertoday.Say,“One,two,three!”GetthewholeVII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點難點教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法課題引入授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thus課堂練習(xí)本課作業(yè)III.Practice本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法授課班級授課類型重點難點課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計winnertoday.Say,“One,two,three!”Getthewholeclasssitstraight,thusIII.Notes本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型—Yes,Ido.—No,Idon’t.—Yes,Ido.重點難點—No,Idon’t.重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)VIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)EQ\*jc3\*hps31\o\al(\s\up0(s),’)授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課題引入IVGame課堂練習(xí)本課作業(yè)VII．Workon4VIII．Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課題引入II.Workon3aIII．Workon3b課堂練習(xí)本課作業(yè)doorNo,Idon’t.)VIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型—No,Idon’t./Yes,Ido.—No,Idon’t./Yes,Ido.重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入3.T:What’sthis?(It’sasoccerball.)課題引入Let’splaysoccer.…T:Well,let’sgotoKFC.Ss:Thatsoundsinteresting/fun…T:What’sthis?S:It’sahamburger.S:They’rehamburgers.S:Yes./No,Idon’tlikeIII.ChattingT:InKFC,Ilikeapplepie.It’sverydelicious.Doyoulikeapplepie?(Yes./T:What’sthis?S:It’sa/an….(banana,orange,strawberry)1.T:Doyoulike…(broccoli,tomatoes)Yes,Ido./No,Idon’t.課堂練習(xí)課堂練習(xí)VI.PairworkVII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)重點難點課題引入授課日期Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…Doyoulike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Dotheylike…?Yes,Ido./No,Idon’t.Doeshe/shelike…?Yes,he/shedoes./No,he/shedoesn’t.Theylike…Theydon’tlike…He/shelikes…He/Shedoesn’tlike…任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合2.Enjoy“theapple”song.T:Doyoulike…?課堂練習(xí)本課作業(yè)Ss:Doyoulikepears/peaches/grapes/bananas/…?T:Doesyoulike…?S1:Yes,Ido./No,Idon’t.T:DoesS1like…?S2:Yes,she/helike…No,she/hedoesn’tlike…Doyouliketomatoes,LiLei?Yes,Ido./No,Idon’t.Thenreportlikethis:LiLeilikestomatoes,buthedoesn’tlikehamburT:What’sthefavoritefood?Ss:Cabbages/bananas/meat(chicken)/fish…dinner…?ShowthepictureofDave/Helen/…S2:Yes,hedoes./No,hedoesn’t.VII.PairworkVIII.HomeworkWhatshouldyougiveyourparentsfortheirbirthdays?What’sthebestgiftyoua.knowabouttheparents’birthday本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點難點教學(xué)方法課題引入授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注a.ShowthepicturesofLiuXiang/XingHuina/Louis/….T:Doyouknowthem?Who’sthis/that?III.Writing(3b)T:Whatcanyouseeinthepicture?Who’she?Whatdoesheliketoeatfor課堂練習(xí)本課作業(yè)(Running,Playingsports,Eatfruit…)It’scool.It’sagoodtimeforustohaveapicnic.Doyouwanttohaveapicnic?VII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.重點難點2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課堂練習(xí)教學(xué)過程設(shè)計備注2.Revisehowtoinquiresb’slikesordislikes.本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期授課班級授課類型nOK,I’lltakeit.重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入課堂練習(xí)VIII.Homework本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課題引入課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)thirty.III.Game VIII．Workon2c本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)教學(xué)內(nèi)容重點難點教學(xué)方法課題引入課堂練習(xí)授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合II.Workon3aIII．Workon3bI’lltakeit.本課作業(yè)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型重點難點課題引入授課日期任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合課堂練習(xí)本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課班級授課類型教學(xué)目標(biāo)重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入III.Summary課堂練習(xí)本課作業(yè)VIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課班級授課類型授課班級授課類型重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合教學(xué)過程設(shè)計備注課題引入課堂練習(xí)課堂小結(jié)Whenisyourbestfriend’sbirthday?本課作業(yè)本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點教學(xué)方法學(xué)習(xí)方法課題引入課堂練習(xí)本課作業(yè)任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課前預(yù)習(xí)、課堂內(nèi)外練習(xí)、聽說讀寫結(jié)合Whenisyourfather’sbirthday?Whenisyourbestfriend’sbirthday?II.Workon3aIII．Workon3bVIII.Homework本課教學(xué)后記（課堂設(shè)計理念，實際教學(xué)效果及改進(jìn)設(shè)想）授課日期授課日期授課班級授課類型重點難點重點難點任務(wù)型教學(xué)、分級評價法、直觀教學(xué)法、模仿示范法、情景教學(xué)和合作學(xué)習(xí)法課題引入課題引入III.Workon1a