外研社小學英語六年級下冊全冊教案

教學目標:二次備課或即時反饋可修改編輯.把講臺布置成快餐店的柜臺，并請程度較好的學生來扮服務員，進行一個簡單的表演。最后鼓勵學生進行以小學生在實踐中運用所學英語，增強對所學英語的體驗，個漢堡。我能幫你嗎？ 可修改編輯.教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.可修改編輯.教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.板書設計：一次）教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.板書設計：教學反思或學札記是每可修改編輯.單元一次）單元一次）教具準備：圖片，點讀筆，單詞卡片二次備課或即時反饋2)播放錄音，要求學生一邊聽音，一邊勾出單詞。2)教授新單詞可修改編輯.接著教師以同樣的方式呈現(xiàn)其他兩個單詞。3）要求學生聽句子，并將黑板上的單詞按句子中的循序排列出來，如4)評價并給做的好的組加分。1.教師呈現(xiàn)課文中的三幅圖片，并引導學生用V-ing句子描述，圖片中的內容。2.教師做動作，并讓學生用Be+V-ing結構造句。接著讓學生從老師準備的單3）其他幾幅圖片，分別由各組代表來描述，然后其他學生搶答號碼。2.給圖片配說明教師呈現(xiàn)一些生活中的圖片，要求學生根據(jù)圖片上的信息，用V-ing的句子來描述圖片，為了公平，每幅圖片都由教師來開始，再接下來的句子，就可采用搶答的形式來進行，但句子不能重復。每說對一個句子可為本組贏得一個圖標。最后累計獲得圖標最多的小組，可加2分。3.讓學生對比中英文書信的不同格式。方法：書信部分由教師讀，然后每組請幾位同學做動作，再現(xiàn)照片中的情景，其他學生讀出文中的句子。1)教師給本節(jié)課中的優(yōu)勝小組頒獎?？尚薷木庉?是每單元一次）教學目標：二次備課或即時反饋S:....S:....可修改編輯.板書設計：教學反思或教學反思或學札記是每單元一次）教學目標：2.能力目標：講述正在發(fā)生的事情；向他人尋求幫教學重點：可修改編輯.二次備課或即時反饋可修改編輯.教學反思或教學每單元一次）教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.教師手拿蘋果，在掛圖上演示出蘋果從樓梯滑落的動作：教師把蘋果放在課桌上，不小心碰到了桌子，蘋果從桌子上掉下來，可修改編輯.一次）教學目標：可修改編輯.二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）教學目標：可修改編輯.二次備課或即時反饋送入太空，標志著中國成為繼前蘇聯(lián)（現(xiàn)稱國首次載人航天飛行紀念郵票、中國載人航天可修改編輯.一次）：：即時反饋S:…Ss:Yes可修改編輯.Ss:……?一次）可修改編輯.教學目標：偉大事跡.二次備課或即時反饋教讀，理解意思.)Ss:Yes.可修改編輯.一次）可修改編輯.二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）教學目標：教學重點：1.學生能聽懂、會說并認讀單詞：二次備課或即時反饋可修改編輯.一次）教學目標：二次備課或即時反饋可修改編輯.可修改編輯.一次）教學目標：即時反饋可修改編輯.