浙江省紹興市越城區(qū)紹興市第一初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期10月月考科學(xué)試題

紹初教育集團(tuán)2024-2025學(xué)年第一學(xué)期八年級(jí)科學(xué)第一單元測(cè)試班級(jí)姓名學(xué)號(hào)命題人：初二備課組一、選擇題(4分）1.下列幾種液體中，屬于溶液的是()A.果汁B.牛奶C.礦泉水D.液氮2.如圖甲所示的生命吸管是一種將污水凈化為飲用水的裝置。圖乙為其結(jié)構(gòu)示意圖，其中濾網(wǎng)可去除大部分顆粒物；活性炭可去除異味；加碘樹(shù)脂可除去重金屬離子和99.99%的細(xì)菌與病毒。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是()A.活性炭還可除盡水中可溶性雜質(zhì)B.經(jīng)過(guò)生命吸管凈化后的水屬于混合物C.雙層紡織濾網(wǎng)的作用相當(dāng)于過(guò)濾作用D.若無(wú)生命吸管，將污水煮沸所得蒸氣冷凝后得到的水也可飲用3.在幫媽媽做家務(wù)的時(shí)候，小明發(fā)現(xiàn)兩根相同體積的筷子，甲浮在水面上，乙沉在水底，如圖。由此可知甲比乙()A.所受浮力小B.質(zhì)量大C.所受壓強(qiáng)大D.密度4.今有60g溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氯化鈉溶液，欲將其溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍，應(yīng)采用的方法是()A.把溶劑蒸發(fā)掉一半B.加入6g氯化鈉晶體C.把溶劑蒸發(fā)掉30gD.加入20%的氯化鈉溶液30g5.如圖，放在水平桌面上的溢水杯盛滿水，用彈簧測(cè)力計(jì)掛一個(gè)實(shí)心鐵塊，示數(shù)為F?；將鐵塊緩慢浸沒(méi)水中(未接觸溢水杯)，溢出的水流入小燒杯，彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù)為F?。下列判斷正確的是()A.水對(duì)溢水杯底部的壓強(qiáng)p甲<p乙B.溢水杯對(duì)桌面的壓力F甲<FzC.鐵塊受到的浮力FD.小燒杯中水的重力G6.水平桌面上放有甲、乙兩個(gè)裝有不同液體的相同容器，把兩個(gè)完全相同的實(shí)心物體分別緩慢放入兩容器中，物體靜止時(shí)如圖所示且液面恰好相平，下列說(shuō)法正確的是()A.甲容器中液體的密度比乙容器中液體的密度小B.物體靜止時(shí)，兩個(gè)容器底部受到的液體壓強(qiáng)一樣大C.物體靜止時(shí)，甲容器對(duì)桌面的壓力比乙對(duì)桌面的壓力大D.物體在甲容器液體中受到的浮力比在乙中受到的浮力小7.如圖所示，在室溫下，廣口瓶中盛有硝酸鉀的飽和溶液，瓶底有未溶解的硝酸鉀固體，木塊漂浮在硝酸鉀溶液中。當(dāng)向試管中加入一定量的硝酸銨固體時(shí)，能觀察到的現(xiàn)象是()A.木塊上浮B.硝酸鉀溶液溫度上升C.U形管的左側(cè)液面下降D.瓶底的硝酸鉀固體增多8.如圖所示，圓錐體重為G，懸浮在水中時(shí)受到水對(duì)它向上的壓力為F?，向下的壓力為F?這兩個(gè)力之間的關(guān)系是()A.F?>F?B.F?=F?9.2020年11月10日，中國(guó)載人潛水器“奮斗者”號(hào)在西太平洋馬里亞納海溝成功坐底，創(chuàng)造了中國(guó)載人深潛的新紀(jì)錄。假設(shè)海水的密度不變，在“奮斗者”號(hào)潛水器勻速下潛過(guò)程中，下列分析合理的是()A.潛水器所受浮力的大小始終小于它的自重B.潛水器所受海水對(duì)它的壓強(qiáng)始終保持不變C.潛水器所受到的浮力隨深度的增大而增大D.潛水器所受浮力的大小始終等于它排開(kāi)海水的重力10.下列實(shí)驗(yàn)操作圖示正確的是()11.甲、乙、丙是三個(gè)均裝有50g水的燒杯，在相同溫度下。向三個(gè)燒杯中分別加入25g、15g、5g某種物質(zhì)，充分溶解后靜置，現(xiàn)象如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是()A.三個(gè)燒杯中甲溶液一定是飽和溶液B.三個(gè)燒杯中溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為甲>乙>丙C.若甲中未溶解的某物質(zhì)質(zhì)量為10g，則該溫度下這種物質(zhì)的溶解度為15gD.往丙燒杯中加水可變?yōu)樵摐囟认碌娘柡腿芤?2.一容器內(nèi)裝有不互溶的甲、乙兩種液體。現(xiàn)將質(zhì)量及體積皆相同的四個(gè)鋁塊，分別以細(xì)繩懸掛于彈簧秤下，使靜止于液體中，如右圖所示。若彈簧秤讀數(shù)分別為W?,W?,W?,W?.則下列大小關(guān)系正確的是()A.W?C.W?13.T℃時(shí)，某固體物質(zhì)在不同質(zhì)量的水中達(dá)到飽和狀態(tài)時(shí)所溶解的質(zhì)量繪制成如圖中的斜線，下列說(shuō)法正確的是()A.該物質(zhì)的溶解度隨溫度的升高而增大B.n點(diǎn)表示溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為25%C.圖中m點(diǎn)表示該物質(zhì)的飽和溶液D.T℃時(shí)該物質(zhì)的溶解度為50g14.向100克水中不斷加入固體A或改變溫度，得到相應(yīng)的溶液①~⑤。下列說(shuō)法正確的是()加入A加入A升溫加入A降溫25℃100g水——→①——→②——→③——→④——→⑤37.2g4.2g至60℃9g至50℃資料：A的溶解度溫度/℃2030405060溶解度/克37.241.445.850.455.2A.②中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最大B.③⑤中A的質(zhì)量分?jǐn)?shù)相等C.②④⑤的溶液為飽和溶液D.①③④⑤中沒(méi)有固體存在15.如圖(見(jiàn)前一頁(yè))甲所示的圓柱形容器中裝有適量的某種液體，現(xiàn)將密度為0.6×103kg/m3的正方體木塊A放入容器中，木塊靜止時(shí)露出液面的體積與浸入液體的體積之比為1：3；在木塊上表面輕放一個(gè)物塊)BVA.懸浮B.漂浮C.沉底D.無(wú)法判斷二、填空題(3分）16.如圖為“富氫水杯”，宜稱水中富含氫氣對(duì)人體有益，據(jù)圖回答問(wèn)題。(1)“富氫水杯”的工作原理是電解水，其結(jié)構(gòu)如圖所示，產(chǎn)生氫氣的電極與電源的相連。(2)查閱資料可知，在一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，在20℃時(shí)，1升水中可以溶解的氫氣體積為0.001毫升，因此常溫下水中不可能富含氫氣，那么可以增強(qiáng)氫氣溶解性的方法有。(填升溫或降溫)(3)理論上產(chǎn)生的氧氣與氫氣的體積比為1：2，由于在相同條件下氧氣在水中的溶解度氫氣，則實(shí)驗(yàn)?zāi)苁占难鯕馀c氫氣的體積比1：2(均選填：“大于、小于或等于”)。(4)該實(shí)驗(yàn)可證明水是由組成。17.分離混合物的常用方法有：A.吸附法B.沉淀法C.過(guò)濾法D.結(jié)晶法E、蒸餾法等，請(qǐng)選擇合理的方法分離下列混合物：(填字母序號(hào))(1)西瓜榨汁后，將果肉與西瓜汁分離，采用.(2)將水中的異味除去，采用；(3)將酒精和水分離，采用.18.讀水循環(huán)示意圖，完成下列問(wèn)題.(1)寫(xiě)出下列字母代表的水循環(huán)環(huán)節(jié)的名稱：A、C;(2)通過(guò)的水循環(huán)，陸地上的水資源不斷得到補(bǔ)充，水資源得以再生(選填“甲”“乙”或“丙”)：(3)水循環(huán)的動(dòng)力除了地球引力外還有.三、實(shí)驗(yàn)探究與解答題（4分）19.某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做粗鹽(含有難溶性雜質(zhì))提純實(shí)驗(yàn)，并用所得的精鹽配制一定質(zhì)量分?jǐn)?shù)的氯化鈉溶液。(1)實(shí)驗(yàn)一：如圖，是甲組同學(xué)做粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作示意圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：指出上面操作中的一處明顯錯(cuò)誤是：。(2)以上實(shí)驗(yàn)操作過(guò)程中，玻璃棒的作用是：至少寫(xiě)出兩點(diǎn))(3)第⑥步驟中，發(fā)現(xiàn)濾液仍然渾濁，可能的原因是(寫(xiě)出一種)(4)第④步驟中，當(dāng)觀察到蒸發(fā)皿中出現(xiàn)較多固體時(shí)，要采取(填字母)的操作。A.移去酒精燈，停止攪拌B.移去酒精燈，用玻璃棒繼續(xù)攪拌C.繼續(xù)加熱蒸干水分，再移去酒精燈(5)粗鹽提純實(shí)驗(yàn)的操作順序?yàn)棰佗莘Q量精鹽并并計(jì)算產(chǎn)率(6)實(shí)驗(yàn)二：用提純得到的精鹽配制50g15%氯化鈉溶液。用天平稱取7.5g提純得到的精鹽，再用量筒量取42.5mL的水進(jìn)行溶液配制，所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)偏大。其原因可能有(填序號(hào))①氯化鈉固體仍然不純①量取水時(shí)，仰視讀數(shù)③燒杯先用少量蒸餾水潤(rùn)洗④將量好的水倒入燒杯時(shí)，有少量水殘留⑤配好的溶液裝瓶時(shí)，有少量溶液灑出20.某校同學(xué)在學(xué)習(xí)“探究浮力大小的相關(guān)因素”這節(jié)課后，小組反復(fù)討論，改進(jìn)了老師的實(shí)驗(yàn)，改進(jìn)后的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示：其中A、B是彈簧測(cè)力計(jì)，C為重物，D為薄塑料袋(質(zhì)量不計(jì))，E是用廢棄的大號(hào)飲料瓶、帶孔橡皮塞以及彎曲玻璃管自制的溢水杯，杯中加入紅色的水，F(xiàn)是可升降平臺(tái)，G為鐵架臺(tái)。(1)實(shí)驗(yàn)前，在選擇A、B兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)時(shí)，小組同學(xué)經(jīng)過(guò)簡(jiǎn)單的討論后，認(rèn)為應(yīng)選擇規(guī)格(選填“相同”或“不相同”)的彈簧測(cè)力計(jì)。(2)實(shí)驗(yàn)中，同學(xué)們逐漸調(diào)高平臺(tái)F，使重物浸入水中的體積越來(lái)越大，觀察到彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)，彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)(均選填“增大”“減小”或“不變”)。比較彈簧測(cè)力計(jì)A的示數(shù)變化量△FA和彈簧測(cè)力計(jì)B的示數(shù)變化量ΔFB,它們的大小關(guān)系是ΔFAΔFB(選填“>”“<”或“=”)。21.如圖所示，臺(tái)秤上放置一個(gè)裝有適量水的燒杯，已知燒杯和水的總重為2N，將一個(gè)重力為1.2N，體積為2×10??m3的長(zhǎng)方體實(shí)心物體(1)物體A密度和所受浮力分別是多少?(2)細(xì)線對(duì)物體A的拉力為多少?(3)當(dāng)把細(xì)線剪斷后，物體A受到的浮力為多少，此時(shí)臺(tái)秤的示數(shù)為多少?22.下表為硫酸密度與硫酸溶液中的溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)對(duì)照表(20℃)密度(g/mL)1.011.071.141.221.301.