2024秋季初中生物七年級(jí)上冊(cè)第四章章末試卷2

第四章生物的分類一、選擇題（每題4分，共68分）1．有四種生物都無(wú)果實(shí)，甲無(wú)葉綠素，但乙有種子，丙有葉，丁無(wú)葉，請(qǐng)判斷，甲、乙、丙、丁分別屬于哪一類生物（）：A．被子植物、裸子植物、蕨類植物、苔蘚植物 B．真菌、蕨類植物、裸子植物、苔蘚植物 C．苔蘚植物、蕨類植物、藻類植物、裸子植物 D．真菌、裸子植物、蕨類植物、藻類植【考點(diǎn)】L7：植物的分類．【分析】（1）植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物．孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物．種子植物又包括裸子植物和被子植物．（2）藻類植物，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，無(wú)根、莖、葉的分化；苔蘚植物有莖和葉的分化，但沒(méi)有真正的根；蕨類植物，有了根、莖、葉的分化，體內(nèi)有輸導(dǎo)組織，一般長(zhǎng)的高大；裸子植物只有根、莖、葉、種子四種器官，無(wú)花，種子裸露，不能形成果實(shí)；被子植物，具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官．【解答】解：四種生物都沒(méi)有果實(shí)，說(shuō)明都不是被子植物。綠色植物都有葉綠體，真菌沒(méi)有葉綠體，因此甲是真菌；乙有種子，說(shuō)明其是裸子植物；沒(méi)有葉的是藻類植物，因此丁是藻類植物；由上可知，只有D是正確的。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的特征．2．下列無(wú)脊椎動(dòng)物中，不是營(yíng)寄生生活的是（）A．蝗蟲(chóng) B．蛔蟲(chóng) C．日本血吸蟲(chóng) D．絳蟲(chóng)【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】生物之間的關(guān)系包括：種內(nèi)關(guān)系和種間關(guān)系。種內(nèi)關(guān)系又分為種內(nèi)互助（合作關(guān)系）和種內(nèi)競(jìng)爭(zhēng)；種間關(guān)系又有①共生②寄生③捕食④種間競(jìng)爭(zhēng)幾種方式?！窘獯稹拷猓阂环N生物寄居在另一種生物的體內(nèi)、體表或體外，并從這種生物體上攝取養(yǎng)料來(lái)維持生活的現(xiàn)象叫做寄生。營(yíng)寄生生活的生物，叫做寄生生物。題干中的蛔蟲(chóng)、日本血吸蟲(chóng)、絳蟲(chóng)專門(mén)從寄主體內(nèi)獲得營(yíng)養(yǎng)，屬于寄生；而蝗蟲(chóng)營(yíng)自由生活。故A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物與生物之間的相互關(guān)系。3．海帶、紫菜、葫蘆蘚、腎蕨的繁殖方式都是（）A．根 B．莖 C．種子 D．孢子【考點(diǎn)】L7：植物的分類．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；31：類比推理；471：生物的分類．【分析】植物根據(jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物）?！窘獯稹拷猓褐参锔鶕?jù)繁殖方式可分為孢子植物（包括藻類植物，苔蘚植物，蕨類植物）和種子植物（包括裸子植物，被子植物），海帶、紫菜屬于藻類植物生活在水中，葫蘆蘚屬于苔蘚植物生活在陰濕的環(huán)境中，腎蕨屬于蕨類植物生活在陰濕的環(huán)境中，以上植物都用孢子繁殖。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】回答此題的關(guān)鍵是明確各植物類群的生殖特征和生活環(huán)境特征。4．自然界中的動(dòng)物多種多樣，在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)環(huán)境，下列關(guān)于動(dòng)物類群的敘述中，正確的是（）A．B的發(fā)育過(guò)程屬于變態(tài)發(fā)育 B．A、E身體都分節(jié)，都屬于節(jié)肢動(dòng)物 C．A與B、C、D、E比較，它身體柔軟屬于軟體動(dòng)物 D．C和E體表的外骨骼起保護(hù)和減少體內(nèi)水分蒸發(fā)作用【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】動(dòng)物適應(yīng)環(huán)境的兩種最基本方式是本能和學(xué)習(xí)。自然界中的動(dòng)物多種多樣，他們?cè)谛螒B(tài)、結(jié)構(gòu)和生理上都能適應(yīng)一定環(huán)境?！窘獯稹拷猓篈、青蛙的幼體生活在水中，用鰓呼吸，用鰭游泳；成體是用肺呼吸，用四肢游泳或跳躍，主要生活在陸地上也可以生活在水中。因此這種發(fā)育叫變態(tài)發(fā)育。A正確；B、節(jié)肢動(dòng)物的特征是身體有許多體節(jié)構(gòu)成的，并且分部，體表有外骨骼，A、E身體都分節(jié)，但A屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物而E屬于節(jié)肢動(dòng)物，B錯(cuò)誤。C、A的體內(nèi)無(wú)脊椎，柔軟但屬于環(huán)節(jié)動(dòng)物，C錯(cuò)誤。D、C蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，體表覆蓋角質(zhì)鱗片，E的體表有外骨骼，能保護(hù)和減少體內(nèi)水分的蒸發(fā)，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】明確各種動(dòng)物的特點(diǎn)即能正確答題。5．圖中圓圈表示生物具有的特征，重合部分表示它們的共同特征，下列正確的是（）A．M可以表示用肺呼吸 B．M可以表示卵生 C．N可以可以表示有脊柱 D．N可以表示體溫不恒定【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】（1）哺乳動(dòng)物的特征：體表被毛，牙齒有門(mén)齒、臼齒和犬齒的分化，心臟四腔，用肺呼吸，大腦發(fā)達(dá)，體腔內(nèi)有膈，體溫恒定，胎生哺乳等。（2）不完全變態(tài)發(fā)育經(jīng)過(guò)卵、若蟲(chóng)、成蟲(chóng)三個(gè)時(shí)期。不完全變態(tài)發(fā)育的昆蟲(chóng)幼體與成體的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生活習(xí)性非常相似，但各方面未發(fā)育成熟，如蟋蟀、螳螂、螻蛄、蝗蟲(chóng)等。（3）兩棲動(dòng)物雌雄異體、體外受精（水里），卵生、卵自然孵化，體外發(fā)育，幼體生活在水中用鰓呼吸，用鰭游泳。有尾。成體用肺呼吸、有四肢無(wú)尾，水陸兩棲，多為變態(tài)發(fā)育，蠑螈不是變態(tài)發(fā)育。【解答】解：A、青蛙用肺呼吸，皮膚輔助呼吸，蝗蟲(chóng)用氣管呼吸，因此M不可以表示用肺呼吸，錯(cuò)誤；B、青蛙是卵生，蝗蟲(chóng)也是卵生，因此M可以表示卵生，而家兔屬于胎生，正確；C、青蛙和家兔體內(nèi)都有脊柱，蝗蟲(chóng)體內(nèi)沒(méi)有脊柱，因此N不可以表示體內(nèi)有脊柱，錯(cuò)誤；D、青蛙和蝗蟲(chóng)體溫不恒定，家兔體溫恒定，因此N不可以表示體溫不恒定，錯(cuò)誤。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解掌握哺乳動(dòng)物、昆蟲(chóng)和兩棲動(dòng)物的主要特征。6．調(diào)查法是科學(xué)探究的常用方法。生物活動(dòng)課上，同學(xué)們調(diào)查發(fā)現(xiàn)校園里有雪松、桃樹(shù)、月季、蚯蚓、麻雀、苔蘚、蘑菇等生物。下列四位同學(xué)的調(diào)查總結(jié)，正確的是（）A．雪松、桃樹(shù)、月季都屬于被子植物 B．苔蘚、蘑菇都利用孢子繁殖，屬于孢子植物 C．苔蘚具有根莖葉的分化，能夠真正適應(yīng)陸地生活 D．月季與桃樹(shù)的共同特征比月季與雪松的共同特征多【考點(diǎn)】L7：植物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】植物根據(jù)生殖細(xì)胞的不同可分為孢子植物和種子植物。孢子植物用孢子來(lái)繁殖后代，包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物；種子植物用種子來(lái)繁殖后代，包括裸子植物和被子植物?！窘獯稹拷猓篈、按形態(tài)結(jié)構(gòu)分，雪松屬于裸子植物、桃樹(shù)、月季屬于被子植物，A錯(cuò)誤；B、苔蘚屬于植物，蘑菇屬于真菌，都是利用孢子繁殖，但是苔蘚植物屬于孢子植物，蘑菇屬于真菌等微生物，B錯(cuò)誤。C、葫蘆蘚具有莖葉的分化，無(wú)根，用孢子繁殖后代，生殖離不開(kāi)水，適于生活在陰濕處，C錯(cuò)誤；D、月季與桃樹(shù)同屬于雙子葉植物綱，月季與雪松同屬于種子植物門(mén)，綱比門(mén)小，因此月季與桃樹(shù)的共同特征比月季與雪松的共同特征多，D正確。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，結(jié)合題意，靈活解答本題。7．如圖的四種動(dòng)物中，體內(nèi)有脊柱的是（）A． B． C． D．【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱，把動(dòng)物分成脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，腔腸動(dòng)物、扁形動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物、線形動(dòng)物身體中無(wú)脊柱，是無(wú)脊椎動(dòng)物。魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類等的體內(nèi)有脊柱，屬于脊椎動(dòng)物。解答即可。【解答】解：動(dòng)物根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可分兩類，一類是體內(nèi)有脊柱的稱為脊椎動(dòng)物，另一類是體內(nèi)沒(méi)有脊柱的稱為無(wú)脊椎動(dòng)物；A螃蟹、B蜻蜓、C蝗蟲(chóng)屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，D鳥(niǎo)屬于脊椎動(dòng)物。故選：D。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵點(diǎn)：脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的區(qū)別是體內(nèi)有無(wú)脊柱。8．下列關(guān)于無(wú)脊椎動(dòng)物的敘述，錯(cuò)誤的是（）A．腔腸動(dòng)物中的海腸營(yíng)養(yǎng)豐富 B．扁形動(dòng)物中的蛔蟲(chóng)能危害人體健康 C．環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓能夠疏松土壤 D．軟體動(dòng)物中的牡蠣、扇貝等富含蛋白質(zhì)、維生素【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。根據(jù)體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物兩大類。解答即可?！窘獯稹拷猓篈、腔腸動(dòng)物中的海腸營(yíng)養(yǎng)豐富，A正確；B、蛔蟲(chóng)屬于線形動(dòng)物，線蟲(chóng)動(dòng)物的生活環(huán)境和生活史是復(fù)雜、多樣的，概括來(lái)說(shuō)，可以分為自由生活的、腐生的和寄生的三大類。營(yíng)寄生生活的種類，可寄生于動(dòng)物或植物的體內(nèi)，如蛔蟲(chóng)寄生在人體小腸內(nèi)，能危害人體健康，B錯(cuò)誤；C、環(huán)節(jié)動(dòng)物中的蚯蚓能夠疏松土壤，C正確；D、軟體動(dòng)物中的牡蠣、扇貝等富含蛋白質(zhì)、維生素，D正確。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是明確動(dòng)物類群的分類及其特征。9．自然界中的動(dòng)物是多種多樣的，與海蜇、蚯蚓、河蚌、蝗蟲(chóng)相比，蜥蜴、兔的特征是（）A．都是陸生動(dòng)物 B．都是哺乳動(dòng)物 C．體內(nèi)都有脊柱 D．體溫都是恒定的【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；31：類比推理；471：生物的分類．【分析】根據(jù)動(dòng)物體內(nèi)有無(wú)脊柱可以把動(dòng)物分為脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物，脊椎動(dòng)物的體內(nèi)有脊椎骨構(gòu)成的脊柱，無(wú)脊椎動(dòng)物的體內(nèi)沒(méi)有脊柱。魚(yú)類、兩棲類、爬行類、鳥(niǎo)類、哺乳類屬于脊椎動(dòng)物，體內(nèi)有有脊椎骨組成的脊柱，原生動(dòng)物、腔腸動(dòng)物、環(huán)節(jié)動(dòng)物、軟體動(dòng)物、節(jié)肢動(dòng)物屬于無(wú)脊椎動(dòng)物，體內(nèi)沒(méi)有脊椎骨組成的脊柱。【解答】解：海蜇是腔腸動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；蚯蚓是環(huán)節(jié)動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；河蚌是軟體動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；蝗蟲(chóng)是節(jié)肢動(dòng)物，屬于無(wú)脊椎動(dòng)物；蜥蜴屬于爬行動(dòng)物，屬于脊椎動(dòng)物；兔是哺乳動(dòng)物，屬于脊椎動(dòng)物。脊椎動(dòng)物中只有鳥(niǎo)類和哺乳類是恒溫動(dòng)物，蜥蜴是變溫動(dòng)物。因此與海蜇、蚯蚓、河蚌、蝗蟲(chóng)相比，蜥蜴、兔的特征是體內(nèi)都有脊柱。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】明確脊椎動(dòng)物和無(wú)脊椎動(dòng)物的分類依據(jù)是體內(nèi)有無(wú)脊柱。10．某小組同學(xué)將調(diào)查到的生物進(jìn)行了分類，他們將水綿、金魚(yú)、水草、荷花、鴨子、蟹等生物歸為一類；將雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物歸為一類。則他們歸類的標(biāo)準(zhǔn)是（）A．生物的生活環(huán)境 B．生物的用途 C．生物的數(shù)量 D．生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】152：結(jié)合課本知識(shí)的信息；31：類比推理；471：生物的分類．【分析】生物的分類依據(jù)很多，可根據(jù)具體的例子靈活分類。據(jù)此解答。【解答】解：由題中的敘述可知，水綿、金魚(yú)、水草、荷花、鴨子、蟹等生物都生活在水中，而雪松、銀杏、蝴蝶、玫瑰、兔、麻雀等生物都生活在陸地上，可見(jiàn)它們的分類依據(jù)是生物的生活環(huán)境的不同，可見(jiàn)A符合題意。故選：A。【點(diǎn)評(píng)】關(guān)鍵是掌握一般的生物分類方法，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。11．某同學(xué)按圖所示對(duì)生物進(jìn)行了分類，下列生物與表解中①②③依次吻合的是（）A．大白菜，酵母菌，HIV病毒 B．水螅，大腸桿菌，青霉 C．水稻，甲烷菌，H7N9病毒 D．香菇，枯草桿菌，乙肝病毒【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】此題主要考查的是生物的分類，分析題中的分類索引解答?！窘獯稹拷猓悍治鲱}中的分類索引可知，①內(nèi)有葉綠體，應(yīng)該是綠色植物。②的細(xì)胞無(wú)成形的細(xì)胞核，應(yīng)該是細(xì)菌類的生物。③無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu)，應(yīng)該是病毒。A、大白菜屬于綠色植物，酵母菌屬于真菌，有成形的細(xì)胞核，木耳是真菌不屬于病毒。A錯(cuò)誤；B、水螅屬于單細(xì)胞動(dòng)物，大腸桿菌屬于細(xì)菌，青霉屬于真菌，B錯(cuò)誤；C、水稻屬于綠色植物，甲烷細(xì)菌屬于細(xì)菌，H7N9病毒屬于病毒，C正確；D、香菇屬于真菌，枯草桿菌屬于細(xì)菌，乙肝病毒屬于病毒，D錯(cuò)誤。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此題的關(guān)鍵是熟練掌握生物分類的知識(shí)，能靈活的對(duì)生物進(jìn)行分類。12．某校1803班第二生物學(xué)習(xí)小組在調(diào)查校園中的生物時(shí)，把發(fā)現(xiàn)的生物進(jìn)行記錄并歸類：桂花樹(shù)、四季青、三角梅、月季花歸為一類；蜻蜓、螞蟻、鼠婦、蒼蠅、金魚(yú)歸為一類。他們的歸類方法是依據(jù)（）A．形態(tài)結(jié)構(gòu) B．生活環(huán)境 C．用途 D．繁殖方式【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】生物有多種分類方法：按照形態(tài)結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，將生物分為動(dòng)物、植物、其他生物；按照生活環(huán)境，將生物分為陸生生物和水生生物等；按照用途，將生物分為農(nóng)作物、家禽、家畜等。【解答】解：由題意可知，桂花樹(shù)、四季青、三角梅、月季等生物都屬于植物；而蜻蜓、螞蟻、鼠婦、蒼蠅、金魚(yú)等生物都屬于動(dòng)物?？梢?jiàn)，他們是按照形態(tài)結(jié)構(gòu)進(jìn)行分類的。選項(xiàng)A符合題意。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解此題的關(guān)鍵是理解掌握生物分類的方法，按要求對(duì)生物進(jìn)行分類。13．下面關(guān)于生物分類的敘述，正確的是（）A．生物分類單位從大到小依次是：界、門(mén)、綱、科、目、屬、種 B．分類單位越大，所包含的生物親緣關(guān)系越近 C．分類單位越小，所包含的生物種類越多 D．動(dòng)物和植物的分類都以生理功能為主要依據(jù)【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物親緣關(guān)系越近；分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近?！窘獯稹拷猓篈、生物分類單位由大到小是界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。A錯(cuò)誤；B、分類單位越大，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，所包含的生物親緣關(guān)系越遠(yuǎn)；B錯(cuò)誤；C、分類單位越小，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物親緣關(guān)系越近，C錯(cuò)誤；D、植物的分類主要依據(jù)植物的形態(tài)結(jié)構(gòu)；而動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)如是否有翅、身體是否分節(jié)等，往往還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造如有無(wú)脊椎和生理功能，如體溫是否恒定、呼吸等，D錯(cuò)誤。故選：A?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)的大小關(guān)系。14．下列生物分類單位中，數(shù)量最少、共同特征最多的是（）A．門(mén) B．綱 C．目 D．科【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】31：類比推理；471：生物的分類．【分析】為了弄清生物之間的親緣關(guān)系，生物學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同的等級(jí)，生物分類的等級(jí)從高到低依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。最大的等級(jí)是界，最小的等級(jí)是種。據(jù)此解答?！窘獯稹拷猓荷锓诸惖牡燃?jí)從高到低依次是：界、門(mén)、綱、目、科、屬、種。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種。分類單位越大，生物的相似程度越少，共同特征就越少，包含的生物種類就越多，生物的親緣關(guān)系就越遠(yuǎn)。分類單位越小，生物的相似程度越多，共同特征就越多，包含的生物種類就越少，生物的親緣關(guān)系就越近。選項(xiàng)中科最小，他們相似程度最多，共同特征最多，數(shù)量最少。故D符合題意。故選：D?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是理解生物分類單位之間的相互關(guān)系。15．關(guān)于生物分類的依據(jù)，下列說(shuō)法不正確的是（）A．對(duì)生物進(jìn)行分類時(shí)，一般把生物的生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)、生理特征等作為依據(jù) B．在裸子植物的分類中，花、果實(shí)、和種子往往是分類的主要依據(jù) C．對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，除了要比較外部形態(tài)外，還往往要比較它們的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能 D．對(duì)于細(xì)菌和真菌等其他生物，則需要根據(jù)它們的結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】31：類比推理；471：生物的分類．【分析】此題考查的是生物分類的依據(jù)，據(jù)此答題。【解答】解：A、生物分類主要是根據(jù)生物的相似程度（包括形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等），把生物劃分為種和屬等不同的等級(jí)，并對(duì)每一類群的形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等特征進(jìn)行科學(xué)的描述，以弄清不同類群之間的親緣關(guān)系和進(jìn)化關(guān)系。分類的依據(jù)是生物在生活習(xí)性、形態(tài)結(jié)構(gòu)和生理功能等方面的特征。A正確B、生物學(xué)家在對(duì)被子植物分類時(shí)，花、果實(shí)和種子往往作為分類的重要依據(jù)，因?yàn)榛ā⒐麑?shí)和種子等生殖器官比根、莖、葉等營(yíng)養(yǎng)器官在植物一生中出現(xiàn)得晚，生存的時(shí)間比較短，受環(huán)境的影響比較小，形態(tài)結(jié)構(gòu)也比較穩(wěn)定。B錯(cuò)誤C、自然界中的動(dòng)物多種多樣，我們要對(duì)動(dòng)物進(jìn)行分類，動(dòng)物的分類除了要比較外部形態(tài)結(jié)構(gòu)，還要比較動(dòng)物的內(nèi)部構(gòu)造和生理功能。C正確D、細(xì)菌和真菌主要依據(jù)結(jié)構(gòu)特征進(jìn)行分類，D正確故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】熟練掌握生物分類的依據(jù)，就可做出正確的選擇。16．生物學(xué)家根據(jù)生物性狀差異的程度和親緣關(guān)系的遠(yuǎn)近，將不同的生物進(jìn)行分類。在生物分類的階層系統(tǒng)中，最大和最小的分類單位分別是（）A．界、綱 B．門(mén)、科 C．界、種 D．門(mén)、種【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】151：課本知識(shí)同類信息；471：生物的分類．【分析】自然界中的生物多種多樣，我們要對(duì)他們進(jìn)行分類，可以分為不同的等級(jí)，分析解答?！窘獯稹拷猓荷锓诸悊挝挥纱蟮叫∈墙?、門(mén)、綱、目、科、屬、種。分類單位越大，生物的親緣關(guān)系越遠(yuǎn)，生物的共同特征就越少，包含的生物種類就越多；分類單位越小，生物的親緣關(guān)系越近，共同特征就越多，包含的生物種類就越少。界是最大的分類單位，最基本的分類單位是種，同種的生物親緣關(guān)系最近。故選：C?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目的關(guān)鍵是熟記生物的分類單位等級(jí)。17．生物的雙命名法是（）A．種名加屬名 B．屬名加種名 C．科名加屬名 D．屬名加科名【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】151：課本知識(shí)同類信息；471：生物的分類．【分析】此題考查的“雙名法”。解答時(shí)可以從“雙名法”的概念方面來(lái)切入?！窘獯稹拷猓弘p名法又稱二名法，是林奈提出的，以拉丁文表示，通常以斜體字或下劃雙線以示區(qū)別。第一個(gè)是屬名，是主格單數(shù)的名詞，第一個(gè)字母大寫(xiě)；后一個(gè)是種名，常為形容詞，須在詞性上與屬名相符。故選：B?！军c(diǎn)評(píng)】解答此類題目點(diǎn)關(guān)鍵是熟記生物命名的方法“雙名法”。二、解答題（共32分）18．秋高氣爽時(shí)節(jié)，走進(jìn)農(nóng)場(chǎng)，連片的柑橘樹(shù)枝頭掛滿了一個(gè)個(gè)泛黃的果實(shí)．（1）綠色開(kāi)花植物柑橘是植物（填“裸子”或“被子”）（2）一株柑橘樹(shù)的結(jié)構(gòu)層次從低到高：細(xì)胞→→→柑橘樹(shù)（3）下面是一張簡(jiǎn)單的植物檢索表．小婷在農(nóng)場(chǎng)發(fā)現(xiàn)了4種植物P、Q、R和S，并設(shè)計(jì)以下的二岐式檢索表來(lái)分辨這些植物．在這些植物中有一株是蕨類植物，它是．（填“P”“Q”“R”或“S”）【考點(diǎn)】L6：生物的分類及分類單位．【專題】33：歸納推理；471：生物的分類．【分析】（1）根據(jù)植物繁殖方式的不同或種子的有無(wú)，可以將植物分為種子植物和孢子植物，孢子植物包括藻類植物、苔蘚植物和蕨類植物，不結(jié)種子，用孢子繁殖后代．種子植物又分為裸子植物和被子植物，用種子繁殖后代．（2）植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．（3）科學(xué)家根據(jù)生物之間的相似程度，把它們分成不同等級(jí)的分類單位．【解答】解：（1）仔細(xì)觀察柑橘樹(shù)，柑橘有根、莖、葉、花、果實(shí)、種子六大器官，因此是被子植物．（2）細(xì)胞是除病毒以外生物體結(jié)構(gòu)和功能的最小單位．組織是細(xì)胞分化的結(jié)果，細(xì)胞分化產(chǎn)生了不同的細(xì)胞群，每個(gè)細(xì)胞群都是由形態(tài)相似，結(jié)構(gòu)、功能相同的細(xì)胞聯(lián)合在一起形成的，這樣的細(xì)胞群叫組織．器官是由不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起構(gòu)成的．一株完整的綠色開(kāi)花植物體由根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六大器官構(gòu)成．可見(jiàn)植物的結(jié)構(gòu)層次由小到大依次是：細(xì)胞→組織→器官→植物體．所以一株柑橘的結(jié)構(gòu)層次從低到高為：細(xì)胞→組織→器官→植株．（3）蕨類植物是多細(xì)胞生物，生活在陰濕處，無(wú)種子，有根、莖、葉的分化，且出現(xiàn)了輸導(dǎo)組織和機(jī)械組織．用孢子繁殖．可見(jiàn)檢索表中R是蕨類植物．故答案為：（1）被子；（2）組織；器官；（3）R．【點(diǎn)評(píng)】要熟練掌握相關(guān)的基礎(chǔ)知識(shí)，只有基礎(chǔ)扎實(shí)才能靈活答題．19．2013年5月以來(lái)網(wǎng)上有許多有關(guān)小龍蝦的傳聞．（1）很多網(wǎng)友都在轉(zhuǎn)發(fā)“小龍蝦是蟲(chóng)不是蝦”的貼子，提醒大家都不要再吃小龍蝦了，那么它究竟是什么呢？小龍蝦如圖，你認(rèn)為它是A．環(huán)節(jié)動(dòng)物B．軟體動(dòng)物C．節(jié)肢動(dòng)物D．棘皮動(dòng)物（2）小龍蝦是否如網(wǎng)上所傳愛(ài)吃腐爛性食物呢？針對(duì)這個(gè)問(wèn)題，某中學(xué)學(xué)生活動(dòng)小組的同學(xué)作了如下探究：①提出問(wèn)題：小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物嗎？②作出假設(shè)：．③設(shè)計(jì)并實(shí)施：選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦，分別置于大小、水量等環(huán)境狀況相同的容器中，并標(biāo)號(hào)為1號(hào)和2號(hào)．在1號(hào)容器中飼喂腐爛食物，則在2號(hào)容器中飼喂（等量或過(guò)量）新鮮食物．將1、2號(hào)的小龍蝦放在相同的條件下飼喂一段時(shí)間，觀察并記錄1、2號(hào)容器中食物的消耗情況．④預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果和結(jié)論．（3）實(shí)驗(yàn)設(shè)置1、2兩個(gè)容器的作用是形成，此實(shí)驗(yàn)的實(shí)驗(yàn)變量是．【考點(diǎn)】L8：動(dòng)物的分類；V1：科學(xué)探究的基本環(huán)節(jié)．【專題】173：探究規(guī)律；231：實(shí)驗(yàn)步驟設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)；36：對(duì)照實(shí)驗(yàn)思想；421：生物與環(huán)境的關(guān)系專題．【分析】（1）節(jié)肢動(dòng)物的身體有許多體節(jié)構(gòu)成，分部，有外骨骼，足和觸角分節(jié)；（2）科學(xué)探究的一般過(guò)程：提出問(wèn)題、作出假設(shè)、制定計(jì)劃、實(shí)施計(jì)劃、得出結(jié)論、表達(dá)和交流．（3）對(duì)照實(shí)驗(yàn)：在探究某種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí)，對(duì)研究對(duì)象進(jìn)行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實(shí)驗(yàn)．根據(jù)變量設(shè)置一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，使實(shí)驗(yàn)結(jié)果具有說(shuō)服力．一般來(lái)說(shuō)，對(duì)實(shí)驗(yàn)變量進(jìn)行處理的，就是實(shí)驗(yàn)組．沒(méi)有處理是的就是對(duì)照組．【解答】解：（1）小龍蝦的體表有較硬的甲（外骨骼），足和觸角分節(jié)，因此小龍蝦是節(jié)肢動(dòng)物（甲殼綱）故選C．（2）①“提出問(wèn)題：小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物嗎？”②作出假設(shè)：假設(shè)是對(duì)問(wèn)題肯定或否定的解答，根據(jù)問(wèn)題作出的假設(shè)是小龍蝦愛(ài)（或不愛(ài)）吃腐爛性食物．③設(shè)計(jì)并實(shí)施：“小龍蝦愛(ài)吃腐爛性食物嗎？”唯一不同的變量是食物，除食物不同外其它條件都相同，因此“選取若干只健康狀況良好、大小一致的相同小龍蝦，分別置于大小、水量等環(huán)境狀況