北京市第四中學順義分校2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題含解析

北京市第四中學順義分校2025屆高二生物第一學期期末綜合測試模擬試題注意事項：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號、考場號和座位號填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對應(yīng)題目選項的答案信息點涂黑；如需改動，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1．在西伯利亞大草原上生活著一群體型較大的苔原狼，主要捕食大型哺乳動物，如馬鹿、野牛、山羊等，以下的說法正確的是（）A.一只苔原狼身上全部的基因構(gòu)成了該種群的基因庫B.苔原狼和馬鹿都具有很強的奔跑能力，這是共同進化的結(jié)果C.若沒有發(fā)生突變，苔原狼種群基因頻率在各代中將一直保持不變D.群落內(nèi)部各種生物相互作用和影響，因此生物進化的基本單位是群落2．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)結(jié)構(gòu)與功能的敘述，正確的是（）A.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)B.某種以大象糞便為食的蜣螂最多獲取大象同化能量的20%C.一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中約有10％～20%的能量流入狼的體內(nèi)D.物質(zhì)可以循環(huán)利用，所以農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)不需要物質(zhì)輸入3．在一對相對性狀的雜交實驗中，孟德爾提出的假說不包括（）A.生物性狀是由遺傳因子決定的B.遺傳因子在體細胞中成對存在，配子中只含有其中一個C.F1產(chǎn)生配子時，不同對的遺傳因子可以自由結(jié)合D.受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的4．下圖表示的是控制正常酶1的基因突變后所引起的氨基酸序列的改變。①、②兩種基因突變分別是A.堿基對的替換堿基對的缺失B.堿基對的缺失堿基對的增添C.堿基對的替換堿基對的增添或缺失D.堿基對的增添或缺失堿基對的替換5．當人所處的環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，耗氧量、尿量、抗利尿激素的變化依次為（）A.增加、增加、減少 B.減少、減少、增加C.增加、減少、增加 D.增加、增加、增加6．下列生物之間競爭最激烈的是A.稻田里的水稻和鯉魚B.玉米田里的玉米和菟絲子.C.非洲草原上的鱷魚和斑馬D.草原上的野生黃羊和野兔7．春天日照逐漸延長時，鳥類大多數(shù)進入繁殖季節(jié)。調(diào)節(jié)鳥類繁殖活動的圖解如下：下列相關(guān)敘述錯誤的是（）A.機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦B.C激素的分泌過程中，既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)C.可用去除性腺的鳥作為實驗動物，來驗證B的生理作用D.圖中各激素只作用于有相關(guān)受體的細胞8．（10分）圖是某動物種群增長的S型曲線圖。下列關(guān)于種群增長曲線的應(yīng)用，錯誤的是（）A.若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈B.為保持魚類的可持續(xù)發(fā)展，可在d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平C.若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，但不會導(dǎo)致e點對應(yīng)的值下降D.對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行，并通過硬化地面等措施降低e點對應(yīng)的值二、非選擇題9．（10分）結(jié)合資料回答相關(guān)問題：資料一、在獼猴桃果實的發(fā)育過程中，細胞分裂素、生長素、赤霉素、脫落酸等激素的含量會像接力一樣按照次序出現(xiàn)高峰，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟。在菜豆未成熟的種子中，赤霉素含量較高，但也不到種子質(zhì)量的億分之一。1Kg向日葵新鮮葉片中，只含有幾微克細胞分裂素。資料二、在自然界存在這樣一種現(xiàn)象：小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽。（1）在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的_____________________，叫作植物激素。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控___________、細胞伸長、___________、_____________等方式實現(xiàn)的。上述資料一體現(xiàn)了不同激素在獼猴桃果實發(fā)育成熟的調(diào)節(jié)過程中表現(xiàn)出一定的_______________。（2）脫落酸的合成部位是______________等，其能促進氣孔關(guān)閉和維持種子_________等作用。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：_______________________________________________________。10．（14分）圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)沉，圖乙表示某種群遷入該生態(tài)統(tǒng)一段時間內(nèi)種群增長倍率和時間的關(guān)系，圖丙是能量流動示意圖，圖丁是有關(guān)的食物網(wǎng)。請回答下列問題：（1）由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過_____________進入生物群落；生態(tài)系統(tǒng)能量不循環(huán)流動的原因是___________________________；生態(tài)系統(tǒng)組成成分中的____________________________經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。（2）由圖乙可知，種群密度在第_____________年時，達到種群的環(huán)境容納量（K值）。種群密度在第10—30年時期內(nèi)，種內(nèi)斗爭變化趨勢是_____________。（3）若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，顯著提高了群落利用_____________的能力。（4）圖丙中A表示_____________。初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率是_____________。（5）假設(shè)鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，至少需要消耗植物_____________g。11．（14分）如圖表示黑色素分泌的部分調(diào)節(jié)過程，其中促黑素細胞激素（MSH）是垂體分泌的激素，主要生理作用是促進黑色素細胞內(nèi)的酪氨酸轉(zhuǎn)化為黑色素，導(dǎo)致皮膚和毛發(fā)顏色加深。請據(jù)圖回答下列相關(guān)問題（注：“+”表示促進，“-”表示抑制）：（1）圖中黑色素分泌的調(diào)節(jié)過程存在分級調(diào)節(jié)和_____調(diào)節(jié)。（2）MSH是垂體分泌的激素，但醫(yī)生通過手臂內(nèi)側(cè)取血，可以檢測MSH的含量，原因是_____。（3）若一只確定發(fā)生病變的大白鼠體內(nèi)MSH的含量明顯低于正常值，為判斷導(dǎo)致這種狀況的病變器官是否為垂體，技術(shù)人員采取了以下檢測方案：給該病變的大白鼠注射適量_____，檢測血液中的_____含量是否正常。請預(yù)測結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若_____；若_____。12．分析下列圖形中各細胞內(nèi)染色體組成情況，并回答相關(guān)問題。（1）一般情況下，一定屬于單倍體生物體細胞染色體組成的是圖_____________。（2）圖C中含____________個染色體組，每個染色體組含__________條染色體，由c細胞組成的生物體可育嗎？為什么？________________________________________________________________________。（3）對于進行有性生殖的生物而言，當該個體由_____________發(fā)育而來時，由B細胞組成的生物體是二倍體；在該個體由___________________發(fā)育而來時，由B細胞組成的生物體是單倍體。（4）若由A細胞組成的生物體是單倍體，則其正常物種體細胞內(nèi)含__________個染色體組。（5）基因型分別為AAaBbb、AaBB、AaaaBBbb及Ab的體細胞，其染色體組數(shù)目依次與圖A~D中的________________________________________相等。

參考答案一、選擇題(本大題共7小題,每小題6分,共42分。)1、B【解析】1、共同進化：不同物種之間、生物與無機環(huán)境之間在相互影響中不斷進化和發(fā)展。2、現(xiàn)代生物進化理論的基本觀點：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質(zhì)在于種群基因頻率的改變；突變和基因重組產(chǎn)生生物進化的原材料；自然選擇使種群的基因頻率發(fā)生定向的改變并決定生物進化的方向；隔離是新物種形成的必要條件?！驹斀狻緼、西伯利亞大草原上苔原狼種群中的全部個體所含有的全部基因統(tǒng)稱為基因庫，A錯誤；B、草原上的苔原狼和馬鹿一般都具有很強的奔跑能力，這是共同進化的結(jié)果，B正確；C、若沒有發(fā)生突變，則在自然選擇下苔原狼種群的基因頻率也會發(fā)生改變，C錯誤；D、生物進化的基本單位是種群，D錯誤。故選B。2、A【解析】生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括兩部分。（1）生態(tài)系統(tǒng)的成分有：非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費者、分解者組成。（2）生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)：食物鏈和食物網(wǎng)。能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的功能之一，其中流經(jīng)生態(tài)系統(tǒng)的總能量一般指的是生產(chǎn)者固定的太陽能，能量流動的特點是單向流動、逐級遞減，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率一般為10%～20%。【詳解】A、結(jié)合分析可知，生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，A正確；B、某種蜣螂以大象糞為食，大象糞便所含的能量不屬于大象所同化的能量，B錯誤；C、一只狼捕食了一只兔子，則這只兔子中大部分能量流入到狼的體內(nèi)，10%～20%是相鄰兩個營養(yǎng)級之間的傳遞效率，C錯誤；D、物質(zhì)可以循環(huán)利用是針對自然生態(tài)系統(tǒng)來講，而對人類利用率較高的人工的農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)來講，由于人為從中獲得大量的農(nóng)產(chǎn)品，因此需要加大物質(zhì)和能量的輸入，D錯誤。故選A。3、C【解析】基因分離定律的實質(zhì)：雜合子在形成配子時，成對的遺傳因子隨同源染色體的分離而分離，進入不同的配子中?；蜃杂山M合定律的實質(zhì)：在形成配子時，決定同一性狀的成對的遺傳因子彼此分離，決定不同性狀的遺傳因子自由組合?！驹斀狻可锏男誀钍怯杉毎械倪z傳因子決定的屬于孟德爾提出的假說內(nèi)容，A不符合題意；遺傳因子在體細胞中成對存在，配子中只含有其中一個屬于孟德爾提出的假說內(nèi)容，B不符合題意；一對相對性狀的雜交實驗中只有一對遺傳因子，F(xiàn)1產(chǎn)生配子時，不同對的遺傳因子可以自由結(jié)合屬于兩對相對性狀的雜交實驗假說，C符合題意；受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機的屬于孟德爾提出的假說內(nèi)容，D不符合題意。故選C?！军c睛】易錯點：基因的分離定律只適用于一對相對性狀的遺傳，只涉及一對等位基因。基因的自由組合定律適用于兩對及兩對以上相對性狀的遺傳，涉及的等位基因分別位于兩對或多對以上的同源染色體上。4、C【解析】該題主要考查對基因突變概念的理解，基因突變包括堿基對的增添、缺失或改變（替換），替換一個堿基對只是影響一個氨基酸，甚至不會影響，因為決定一種氨基酸的密碼子可以不止一個。但增添或缺失一個堿基對將會使變化部位后面全部改變，因為氨基酸的密碼子是三聯(lián)體的?！驹斀狻坑蓤D可知，突變①只導(dǎo)致一個氨基酸的變化，因此應(yīng)屬于堿基對的替換，突變②導(dǎo)致突變位置以后的多種氨基酸發(fā)生了變化，因此應(yīng)屬于堿基對的增添或缺失，綜上所述，C正確，ABD錯誤。故選C。5、A【解析】試題分析：人體體溫調(diào)節(jié)：（1）體溫調(diào)節(jié)中樞：下丘腦；（2）機理：產(chǎn)熱?動態(tài)平衡散熱；（3）寒冷環(huán)境下：①增加產(chǎn)熱的途徑：骨骼肌戰(zhàn)栗、甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加；②減少散熱的途徑：立毛肌收縮、皮膚血管收縮等（4）炎熱環(huán)境下：主要通過增加散熱在維持體溫相對穩(wěn)定，增加散熱途徑主要有汗液分泌增加、皮膚血管舒張解：（1）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體為維持體溫，體內(nèi)甲狀腺激素和腎上腺素分泌增加，促進新陳代謝，因此耗氧量增加；（2）環(huán)境溫度從25℃降到5℃時，人體皮膚排汗減少，了維持體內(nèi)水平衡，因此尿量增加；（3）寒冷環(huán)境下皮膚排汗減少，體內(nèi)水分較多，細胞外液滲透壓相對較低，因此抗利尿激素分泌減少故選A考點：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)6、D【解析】稻田里的水稻和鯉魚之間存在捕食關(guān)系，A項錯誤；菟絲子通常寄生于豆科、菊科、蒺藜科等多種植物上，玉米田里的玉米和菟絲子之間的競爭關(guān)系不激烈，B項錯誤；鱷魚是肉食性的爬行動物。生活在近水環(huán)境中，斑馬屬于草食性動物，二者之間的競爭關(guān)系也不激烈，C項錯誤；草原上的野生黃羊和野兔的食性相近，競爭較為激烈，故D項正確。解答本題的關(guān)鍵是理解競爭的定義，以及相關(guān)生物的生活習性。競爭是指不同生物對食物和空間等生活的必需資源有共同的需求，當需求量超過供應(yīng)量時所產(chǎn)生的相互作用。因此，生活習性越相近的生物，其競爭越激烈。7、C【解析】據(jù)圖分析，鳥類的繁殖有傳入神經(jīng)的參與，說明有神經(jīng)調(diào)節(jié)；與性腺相關(guān)，說明有性激素的參與，有體液調(diào)節(jié)；由圖可以看出性腺分泌的性激素受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，聯(lián)想所學的知識點甲狀腺激素的分級調(diào)節(jié)，可以得出：A是促性激素釋放激素，B是促性激素，C是性激素?！驹斀狻緼、從圖中可以看出，鳥類的繁殖活動通過機體的神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)兩種調(diào)節(jié)方式進行，機體中既能傳導(dǎo)興奮，又能分泌激素的細胞位于下丘腦，A正確；B、C是性激素，受下丘腦和垂體的分級調(diào)節(jié)，同時當性激素分泌過多，也可抑制下丘腦和垂體的分泌過程，因此性激素的分泌既存在分級調(diào)節(jié)，也存在反饋調(diào)節(jié)，B正確；C、B是促性激素，鳥去除了性腺，失去了促性腺激素作用的器官，無法驗證該激素的生理作用，因此不能用去除性腺的鳥作為實驗動物來驗證B的生理作用，C錯誤；D、激素需要與特異性受體結(jié)合才能發(fā)揮作用，因此圖中各激素只作用于有相關(guān)受體的細胞，D正確。故選C。8、C【解析】1、分析題圖：代表S型曲線。曲線中的兩個關(guān)鍵點：c點時，增長速率達到最大，它意味著種群的繁殖力最強；e點時，種群數(shù)量達到最大，這時種群增長速率為0，它意味著出生率與死亡率或遷入率與遷出率接近于等值。2、“J”型曲線：指數(shù)增長函數(shù)，描述在食物充足，無限空間，無天敵的理想條件下生物無限增長的情況。3、“S”型曲線：是受限制的指數(shù)增長函數(shù)，描述食物、空間都有限，有天敵捕食的真實生物數(shù)量增長情況，存在環(huán)境容納的最大值K，種群增長速率先增加后減少，在K/2處種群增長速率最大?！驹斀狻緼、e點時，種群數(shù)量達到最大，若要獲得魚類最大日捕撈量，則應(yīng)在e點對應(yīng)時間進行捕撈，A正確；B、c點時，種群的增長速率最大，故在漁業(yè)捕撈上上應(yīng)在c點后，d點對應(yīng)時間進行捕撈，剩余個體數(shù)量應(yīng)處于c點對應(yīng)水平，維持該種群的可持續(xù)發(fā)展，B正確；C、若大量增加草原上羊的數(shù)量，則會導(dǎo)致草場退化，食物減少，會導(dǎo)致e點對應(yīng)的K值下降，C錯誤；D、對于鼠害的防治最好在b點對應(yīng)時間之前進行（b點增長速率比較低），并通過硬化地面、將生活垃圾無害化處理等措施后，老鼠就缺少了生存的空間和食物資源，將不適宜老鼠的生存，其e點對應(yīng)的K值將下降，D正確。故選C。二、非選擇題9、（1）①.生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物②.細胞分裂③.細胞分化④.細胞死亡#細胞凋亡⑤.順序性（2）①.根冠、萎蔫的葉片②.休眠③.持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，（環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度），種子容易萌發(fā)?！窘馕觥?、脫落酸的合成部位：根冠、萎蔫的葉片等。2、脫落酸的主要作用：抑制細胞分裂，促進氣孔關(guān)閉，促進葉和果實的衰老和脫落，維持種子休眠。3、在植物的生長發(fā)育和適應(yīng)環(huán)境變化的過程中，某種激素的含量會發(fā)生變化；同時，各種激素并不是孤立地起作用，而是多種激素共同調(diào)控植物的生長發(fā)育和對環(huán)境的適應(yīng)?！拘?詳解】在植物體內(nèi)產(chǎn)生，能從產(chǎn)生部位運送到作用部位，對植物的生長發(fā)育有顯著影響的微量有機物，叫作植物激素。植物激素在植物內(nèi)的含量雖然微少，但是在調(diào)節(jié)植物生長發(fā)育上的作用卻非常重要。一般來說，植物激素對植物生長發(fā)育的調(diào)控，從細胞水平來看是通過調(diào)控細胞分裂、細胞伸長、細胞分化、細胞死亡或細胞凋亡等方式實現(xiàn)的。資料一體現(xiàn)了在獼猴桃果實發(fā)育成熟的過程中，不同激素的調(diào)節(jié)表現(xiàn)出一定的順序性，調(diào)節(jié)著果實的發(fā)育和成熟?！拘?詳解】脫落酸的合成部位是根冠、萎蔫的葉片等，其能促進氣孔關(guān)閉和維持種子休眠等作用。脫落酸在高溫下易降解。小麥、玉米在即將成熟時，如果經(jīng)歷持續(xù)一段時間的干熱之后又遇大雨，種子就容易在穗上發(fā)芽，解釋為：持續(xù)的高溫會使種子中起促進休眠的脫落酸降解，種子不再休眠，然后下大雨有為種子萌發(fā)提供了充足的水分，同時環(huán)境中有充足的氧氣和適宜的溫度，種子容易萌發(fā)。【點睛】本題考查植物生命活動調(diào)節(jié)的知識，要求考生掌握植物激素的概念、種類、作用及激素間的相互作用的有關(guān)知識。10、①.生產(chǎn)者的光合作用②.散失的熱能不能被生物再利用（合理給分）③.生產(chǎn)者、消費者和分解者（答全給分）④.40⑤.逐漸增強⑥.陽光等環(huán)境資源⑦.初級消費者的同化量⑧.3%⑨.875【解析】1.圖甲表示草原生態(tài)系統(tǒng)的能量流和部分物質(zhì)流，生態(tài)系統(tǒng)能量流動的特點是：①單向流動：生態(tài)系統(tǒng)內(nèi)的能量只能從第一營養(yǎng)級流向第二營養(yǎng)級，再依次流向下一個營養(yǎng)級，不能逆向流動，也不能循環(huán)流動；②逐級遞減：能量在沿食物鏈流動的過程中，逐級減少；在一個生態(tài)系統(tǒng)中，營養(yǎng)級越多，能量流動過程中消耗的能量越多。

圖乙表示某種群遷入該生態(tài)系統(tǒng)一段時間內(nèi)，種群增長倍率(λ)和時間的關(guān)系，種群密度在前十年，λ一直保持在大約2.5左右，10年后λ逐年下降，在第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)。

圖丙表示能量流動示意圖，由圖可知，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，B表示次級消費者的同化量，相鄰兩個營養(yǎng)級的能量傳遞效率為兩個營養(yǎng)級的同化量之比。

關(guān)于能量流動的相關(guān)計算，有如下規(guī)律：①若某營養(yǎng)級的能量值計算涉及多條食物鏈時，按照食物供給比例，可以先分別單獨考慮，然后求和。②能量的最值計算：計算能量的問題時，如遇到“至少需要”“最多利用”等字眼，所選用的傳遞效率為20%，在食物網(wǎng)中應(yīng)選最短食物鏈計算；如遇到“最大消耗”“最少利用”等字眼，所選用的傳遞效率為10%，在食物網(wǎng)中則應(yīng)選最長的食物鏈計算?！驹斀狻?1)由圖甲分析，無機環(huán)境中的物質(zhì)和能量主要是通過生產(chǎn)者的光合作用進入生物群落。生態(tài)系統(tǒng)能量流動具有單向流動、逐級遞減的特點，不能循環(huán)流動的原因是生物代謝產(chǎn)生的熱能不能被生物體再度利用。物質(zhì)可以反復(fù)利用的主要原因是生產(chǎn)者、消費者和分解者經(jīng)過呼吸作用將有機物分解為無機物，無機物可被生物群落重新利用。(2)由圖乙可知，種群密度在第40年前，λ>1，即當年該種群的個體數(shù)量大于一年前該種群個體數(shù)量，說明該種群數(shù)量有所增加，第40年時，λ=1，種群增長速率為0，達到種群的環(huán)境容納量（K值)；當種群密度在第10~30年時期內(nèi)，λ>1，種群數(shù)量逐漸增加，所以種內(nèi)斗爭逐漸增強。(3)若此草原向森林群落演替，在這一演替過程中，群落垂直結(jié)構(gòu)的分層現(xiàn)象更明顯，顯著提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力。(4)據(jù)圖丙分析，某營養(yǎng)級的攝入能=其同化能+其糞便能，所以A表示初級消費者的同化量，初級消費者到次級消費者的能量傳遞效率為（2.44×107-1.9×106）÷（1.05×109-3.0×108）×100%=3%。(5)圖丁中，鷹從各條食物鏈中獲得的能量是均等的，若鷹體內(nèi)有機物增加15g，計算至少需要消耗植物的能量傳遞效率應(yīng)該按20%，所以至少需要消耗植物的量為15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%+15×1/3÷20%÷20%÷20%=875g。【點睛】本題考查生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)知識，意在考查考生能理解所學知識的要點，把握知識間的內(nèi)在聯(lián)系的能力，識圖和圖形轉(zhuǎn)換能力。11、（1）負反饋調(diào)節(jié)（2）分泌的激素彌散到體液中，可以隨血液運至全身（3）①.促黑素釋放因子（MRF）②.促黑素細胞激素（MSH）③.血液中MSH的含量恢復(fù)正常，則病變器官不是垂體④.MSH的含量仍然很低（或基本不變），則病變器官為垂體【解析】由圖分析可知：垂體產(chǎn)生的促黑素細胞激素的靶細胞是黑色素細胞和垂體細胞，使黑色素細胞釋放黑色素和抑制垂體細胞釋放促黑素；對比分析圖示黑色素分泌的調(diào)節(jié)過程和甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程可知，二者均存在分級調(diào)節(jié)和負反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】根據(jù)分析可知，下丘腦分泌的MRF可促進垂體分泌MSH，垂體分泌MSH可促進黑色素細胞產(chǎn)生黑色素，這屬于分級調(diào)節(jié)；垂體產(chǎn)生的MSH可作用于垂體細胞，抑制垂體分泌MSH，屬于負反饋調(diào)節(jié)?！拘?詳解】分泌的激素彌散到體液中，可隨血液運至全身，所以醫(yī)生可通過在手臂內(nèi)側(cè)取血來檢測MSH的含量。【小問3詳解】若一只確定發(fā)生病變的大白鼠體內(nèi)MSH的含量明顯低于正常值，為判斷導(dǎo)致這種狀況的病變器官是否為垂體，應(yīng)該給該病變的大白鼠注射適量促黑素釋放因子（MR