迎面接力跑 教學(xué)設(shè)計

迎面接力跑教學(xué)設(shè)計主備人備課成員教學(xué)內(nèi)容本節(jié)課為小學(xué)四年級體育教材《迎面接力跑》章節(jié)。教學(xué)內(nèi)容主要包括：

1.接力跑的基本概念、規(guī)則及意義。

2.迎面接力跑的技巧和方法，包括起跑、傳接棒、沖刺等環(huán)節(jié)。

3.迎面接力跑的練習(xí)方法及團隊協(xié)作的重要性。

4.安全注意事項，包括熱身運動、運動損傷預(yù)防等。

本節(jié)課將重點教授迎面接力跑的基本技巧和方法，通過實踐訓(xùn)練，提高學(xué)生的團隊協(xié)作能力和運動技能。核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強學(xué)生團隊協(xié)作與溝通能力，通過接力跑培養(yǎng)學(xué)生的集體榮譽感和合作精神。

2.培養(yǎng)學(xué)生勇敢、自信、堅持的品質(zhì)，提高面對挑戰(zhàn)時的應(yīng)對能力。

3.發(fā)展學(xué)生的運動協(xié)調(diào)性和靈活性，提升身體運動素養(yǎng)，增強體質(zhì)健康。重點難點及解決辦法重點：

1.迎面接力跑的起跑和傳接棒技巧。

2.團隊協(xié)作與時間配合。

難點：

1.傳接棒的準(zhǔn)確性和時機把握。

2.學(xué)生間配合的默契度。

解決辦法：

1.通過示范和分解動作教學(xué)，讓學(xué)生明確起跑和傳接棒的正確姿勢與技巧，并進行反復(fù)練習(xí)。

2.設(shè)置小組練習(xí)，讓學(xué)生在模擬比賽中實踐傳接棒，通過比賽反饋調(diào)整動作和配合。

3.組織團隊建設(shè)活動，增強學(xué)生間的信任和溝通，提高團隊協(xié)作能力。

4.安排分層教學(xué)，針對不同學(xué)生的運動能力進行個性化指導(dǎo)，確保每位學(xué)生都能掌握基本技巧。學(xué)具準(zhǔn)備多媒體課型新授課教法學(xué)法講授法課時第一課時師生互動設(shè)計二次備課教學(xué)資源-體育場地及接力跑器材（接力棒、計時器）

-多媒體教學(xué)設(shè)備（投影儀、音響）

-視頻教學(xué)資源（接力跑技術(shù)視頻）

-體育教師專業(yè)指導(dǎo)

-班級分組名單

-安全防護用品（護具、急救包）教學(xué)流程1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師以提問方式引導(dǎo)學(xué)生回顧上節(jié)課所學(xué)的接力跑知識，如接力跑的基本規(guī)則、接力棒的傳遞方式等，并簡要介紹本節(jié)課將要學(xué)習(xí)的迎面接力跑的特點和重要性，激發(fā)學(xué)生的興趣。

2.新課講授（15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-講解迎面接力跑的基本技巧，包括起跑位置、傳接棒的正確手法和接力區(qū)的劃分。

-通過視頻播放專業(yè)運動員的迎面接力跑比賽片段，分析起跑、傳接棒和沖刺的關(guān)鍵技術(shù)。

-強調(diào)團隊協(xié)作的重要性，解釋如何在接力跑中通過有效溝通和配合來提高整體表現(xiàn)。

3.實踐活動（15分鐘）

詳細內(nèi)容：

-學(xué)生分組進行起跑練習(xí)，教師個別指導(dǎo)，糾正起跑姿勢和起跑時機。

-學(xué)生兩兩配對進行傳接棒練習(xí)，教師觀察并指導(dǎo)傳接棒的技術(shù)和配合。

-組織小規(guī)模迎面接力跑比賽，讓學(xué)生在實際比賽中體驗和應(yīng)用所學(xué)技巧。

4.學(xué)生小組討論（5分鐘）

詳細內(nèi)容：

-討論如何在本小組內(nèi)部分配接力棒傳遞的順序，以實現(xiàn)最佳團隊表現(xiàn)。

-分析在接力跑比賽中可能遇到的問題和挑戰(zhàn)，如棒次混亂、接力棒掉落等，并提出解決方案。

-分享在實踐活動中的體驗，討論哪些方面做得好，哪些方面需要改進。

5.總結(jié)回顧（5分鐘）

詳細內(nèi)容：教師總結(jié)本節(jié)課的重點難點，回顧迎面接力跑的技術(shù)要領(lǐng)和團隊協(xié)作的重要性。通過提問方式檢查學(xué)生對課程內(nèi)容的理解和掌握程度，并鼓勵學(xué)生在課后繼續(xù)練習(xí)和提升。強調(diào)在接力跑中遵守規(guī)則、確保安全的重要性，為下一節(jié)課的學(xué)習(xí)打下基礎(chǔ)。拓展與延伸1.提供與本節(jié)課內(nèi)容相關(guān)的拓展閱讀材料：

-《田徑運動技術(shù)圖解》中關(guān)于接力跑技術(shù)的詳細介紹。

-《小學(xué)生體育知識問答》中關(guān)于接力跑規(guī)則和安全知識的相關(guān)內(nèi)容。

-《運動生理學(xué)》中關(guān)于運動訓(xùn)練和身體協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的方法。

2.鼓勵學(xué)生進行課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看國際大型田徑比賽中接力跑的比賽片段，分析專業(yè)運動員的技術(shù)特點。

-調(diào)查接力跑在不同國家和地區(qū)的普及程度和發(fā)展歷史。

-設(shè)計一個簡單的接力跑訓(xùn)練計劃，包括熱身、技術(shù)練習(xí)和比賽模擬。

-探究接力跑對提高團隊協(xié)作和領(lǐng)導(dǎo)力的影響。

-撰寫一篇關(guān)于接力跑的短文，介紹其在田徑運動中的地位和重要性。

-與家長合作，了解家長對子女參與接力跑的看法和支持方式。

-參與學(xué)?；蛏鐓^(qū)的接力跑比賽，親身體驗比賽的樂趣和挑戰(zhàn)。

-通過網(wǎng)絡(luò)資源學(xué)習(xí)接力跑的最新技術(shù)和訓(xùn)練方法。

-分析接力跑比賽中的戰(zhàn)術(shù)運用，如接力棒的傳遞時機和接力區(qū)的利用。

-討論接力跑對個人體能和運動素養(yǎng)的提升作用。

-比較不同年齡段的接力跑訓(xùn)練方法，探討適合小學(xué)生特點的訓(xùn)練策略。

-參與學(xué)校體育俱樂部的接力跑訓(xùn)練，提高自己的運動技能。

-通過角色扮演的方式，模擬接力跑比賽中的團隊溝通和協(xié)作過程。

-制作接力跑相關(guān)的手抄報或PPT，分享給班級同學(xué)。

-記錄自己在接力跑訓(xùn)練中的進步和挑戰(zhàn)，形成個人訓(xùn)練日志。

-與同學(xué)一起組織接力跑比賽，體驗從籌備到比賽的全過程。

-探索接力跑運動在不同文化背景下的表現(xiàn)和差異。

-學(xué)習(xí)接力跑比賽中的裁判規(guī)則，嘗試擔(dān)任裁判助理的角色。

-通過實踐活動，了解接力跑對提高身體協(xié)調(diào)性和靈活性的幫助。

-分析接力跑比賽中可能發(fā)生的意外情況，并提出預(yù)防和應(yīng)對措施。

-參與接力跑相關(guān)的社區(qū)活動，了解其在社區(qū)體育中的作用。課堂1.課堂評價：

-通過提問：在課程的不同階段，教師將提出針對性的問題，如接力跑的技術(shù)要領(lǐng)、安全注意事項等，以檢驗學(xué)生對課堂內(nèi)容的理解和掌握。

-實施方式：教師可隨機點名提問，或讓學(xué)生舉手回答，鼓勵學(xué)生主動思考并參與到課堂討論中。

-解決問題：對于回答不準(zhǔn)確的學(xué)生，教師將提供正確答案，并解釋相關(guān)知識點，確保學(xué)生能夠及時糾正錯誤認(rèn)識。

-通過觀察：教師在學(xué)生練習(xí)和比賽過程中，將密切觀察學(xué)生的動作是否規(guī)范，以及團隊協(xié)作是否默契。

-實施方式：教師記錄學(xué)生在練習(xí)和比賽中的表現(xiàn)，包括技術(shù)動作的準(zhǔn)確性、配合的流暢度等。

-解決問題：針對觀察中發(fā)現(xiàn)的問題，教師將提供個性化的指導(dǎo)和建議，幫助學(xué)生改進技術(shù)。

-通過測試：在課程結(jié)束時，教師可組織一次小規(guī)模的接力跑測試，以評估學(xué)生的實際操作能力。

-實施方式：學(xué)生在規(guī)定的接力跑賽道上進行比賽，教師記錄時間并評估技術(shù)執(zhí)行情況。

-解決問題：根據(jù)測試結(jié)果，教師將分析學(xué)生的薄弱環(huán)節(jié)，并在后續(xù)課程中重點強化。

2.作業(yè)評價：

-批改作業(yè)：教師將認(rèn)真批改學(xué)生的書面作業(yè)，包括接力跑技術(shù)要點的筆記、訓(xùn)練計劃等。

-實施方式：教師對學(xué)生的作業(yè)進行細致的檢查，批改時標(biāo)記出正確的部分和需要改進的地方。

-反饋效果：教師將提供書面的反饋意見，指出學(xué)生的優(yōu)點和需要改進的地方，鼓勵學(xué)生繼續(xù)保持或改進。

-點評作業(yè)：在課堂上，教師將選取幾份具有代表性的作業(yè)進行公開點評。

-實施方式：教師展示學(xué)生的作業(yè)，并對其中的亮點和不足進行點評，以供全體學(xué)生學(xué)習(xí)。

-反饋效果：通過公開點評，學(xué)生可以了解到自己的作業(yè)在班級中的水平，以及如何進一步提升自己的作業(yè)質(zhì)量。

-鼓勵進步：對于在作業(yè)和課堂表現(xiàn)中有明顯進步的學(xué)生，教師將給予口頭或書面的表揚和鼓勵。

-實施方式：教師可以在班級公告板上設(shè)立“進步之星”板塊，表彰在學(xué)習(xí)接力跑過程中取得顯著進步的學(xué)生。

-反饋效果：這種鼓勵方式能夠激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強自信心，促使他們在后續(xù)的學(xué)習(xí)中更加努力。板書設(shè)計①迎面接力跑基本技巧

-重點知識點：起跑姿勢、傳接棒手法、接力區(qū)劃分

-重點詞：起跑、傳接、接力區(qū)

-重點句：正確