鄂教版（2016）七年級上冊信息技術(shù) 9.愛的全家福-制作逐幀動畫 教案

鄂教版（2016）七年級上冊信息技術(shù)9.愛的全家福--制作逐幀動畫教案科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）鄂教版（2016）七年級上冊信息技術(shù)9.愛的全家福--制作逐幀動畫教案設(shè)計意圖核心素養(yǎng)目標(biāo)1.培養(yǎng)學(xué)生的信息素養(yǎng)，通過制作逐幀動畫，提升學(xué)生運用信息技術(shù)解決問題的能力。

2.發(fā)展學(xué)生的創(chuàng)新思維，鼓勵學(xué)生在動畫制作中融入個性化元素，提高創(chuàng)意表達能力。

3.增強學(xué)生的審美意識，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注動畫的美學(xué)原則，提升審美鑒賞能力。

4.培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，通過小組合作完成動畫制作，提高溝通協(xié)調(diào)與分工合作的能力。學(xué)情分析本節(jié)課的授課對象為七年級學(xué)生，他們已具備基本的計算機操作能力和一定的信息技術(shù)知識，能夠使用鼠標(biāo)和鍵盤進行基本的操作。在知識層面，學(xué)生對動畫制作的基本概念有所了解，但尚未接觸過逐幀動畫的制作。在能力層面，學(xué)生具有一定的創(chuàng)新能力，但可能缺乏系統(tǒng)的規(guī)劃和設(shè)計能力。在素質(zhì)方面，學(xué)生具備基本的審美意識和合作精神。

然而，學(xué)生在行為習(xí)慣上可能存在一定的問題，如上課注意力不集中、課堂紀(jì)律有待提高等。這些因素可能會影響他們對課程學(xué)習(xí)的興趣和效果。針對這些情況，教學(xué)中應(yīng)注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)他們的專注力和合作意識，同時結(jié)合學(xué)生實際情況，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)難度和節(jié)奏，以提高教學(xué)效果。教學(xué)方法與策略1.結(jié)合講授法介紹逐幀動畫的基本概念和制作步驟，輔以案例研究法展示優(yōu)秀動畫作品，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。

2.設(shè)計小組合作實驗，讓學(xué)生在動手操作中學(xué)習(xí)逐幀動畫制作，通過角色扮演分配任務(wù)，增強學(xué)生互動和參與度。

3.利用多媒體教學(xué)，通過教學(xué)視頻和軟件演示，直觀展示動畫制作過程，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)效率和效果。教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入環(huán)節(jié)（5分鐘）

-創(chuàng)設(shè)情境：播放一段有趣的逐幀動畫視頻，讓學(xué)生感受動畫的魅力。

-提出問題：引導(dǎo)學(xué)生思考動畫是如何制作的，激發(fā)他們的好奇心和求知欲。

2.講授新課（15分鐘）

-介紹逐幀動畫的基本概念、制作原理和步驟。

-通過案例展示，講解逐幀動畫的常見技巧和注意事項。

-演示制作逐幀動畫的過程，讓學(xué)生跟隨操作。

3.鞏固練習(xí)（10分鐘）

-學(xué)生分組，每組選擇一個簡單的動畫主題，進行逐幀動畫制作。

-教師巡回指導(dǎo)，解答學(xué)生在制作過程中遇到的問題。

4.師生互動環(huán)節(jié)（10分鐘）

-每組展示制作的逐幀動畫，其他組學(xué)生進行評價。

-教師引導(dǎo)學(xué)生互相學(xué)習(xí)，提出改進意見，促進學(xué)生創(chuàng)新思維的發(fā)展。

-針對學(xué)生在制作過程中遇到的問題，進行討論和解決。

5.課堂提問（5分鐘）

-提問學(xué)生對逐幀動畫的理解和掌握程度。

-針對學(xué)生的回答，進行點評和總結(jié)，強調(diào)重點和難點。

6.總結(jié)與拓展（5分鐘）

-總結(jié)本節(jié)課的學(xué)習(xí)內(nèi)容，強調(diào)逐幀動畫制作的關(guān)鍵點。

-鼓勵學(xué)生課后嘗試制作更復(fù)雜的逐幀動畫，提升他們的實踐能力。

7.作業(yè)布置（5分鐘）

-布置課后作業(yè)：制作一個主題為“我的家庭”的逐幀動畫，要求運用本節(jié)課所學(xué)知識。

整個教學(xué)過程注重師生互動，充分調(diào)動學(xué)生的積極性，通過實踐操作和討論，讓學(xué)生在掌握逐幀動畫制作技能的同時，提升創(chuàng)新思維和審美意識。拓展與延伸1.拓展閱讀材料：

-《逐幀動畫制作技巧》

-《動畫藝術(shù)與設(shè)計》

-《計算機動畫基礎(chǔ)》

2.課后自主學(xué)習(xí)和探究：

-觀看更多逐幀動畫作品，分析其制作技巧和創(chuàng)意元素。

-嘗試制作不同風(fēng)格的逐幀動畫，如卡通、抽象、像素等。

-學(xué)習(xí)使用專業(yè)動畫制作軟件，如AdobeAfterEffects、ToonBoom等。

-探究逐幀動畫在電影、廣告、游戲等領(lǐng)域的應(yīng)用。

-分析逐幀動畫與補間動畫的區(qū)別和優(yōu)缺點。

-研究逐幀動畫的歷史發(fā)展和未來趨勢。

-閱讀相關(guān)書籍和文章，了解動畫設(shè)計原理和創(chuàng)意方法。

-參加線上或線下的動畫制作課程，提升實際操作能力。

-與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和作品，互相學(xué)習(xí)和評價。

-嘗試將逐幀動畫與其他藝術(shù)形式結(jié)合，如繪畫、攝影等。

-挑戰(zhàn)更復(fù)雜的逐幀動畫項目，提高自己的創(chuàng)作水平和技術(shù)能力。

-關(guān)注國內(nèi)外動畫制作賽事和展覽，了解行業(yè)動態(tài)和發(fā)展趨勢。

-結(jié)合所學(xué)知識，嘗試創(chuàng)作自己的動畫短片，展示個人風(fēng)格和創(chuàng)意。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：

-學(xué)生出勤情況良好，準(zhǔn)時到達教室并準(zhǔn)備好學(xué)習(xí)材料。

-學(xué)生在導(dǎo)入環(huán)節(jié)表現(xiàn)出濃厚的興趣，積極參與討論。

-講授新課時，學(xué)生認(rèn)真聽講，對逐幀動畫的概念和制作步驟有較好的理解。

-鞏固練習(xí)環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠按照要求進行操作，遇到問題時能夠主動尋求幫助。

2.小組討論成果展示：

-每組學(xué)生都能在規(guī)定時間內(nèi)完成逐幀動畫的制作，展示出一定的創(chuàng)意和技巧。

-小組討論中，學(xué)生能夠互相協(xié)作，共同解決問題，展示出良好的團隊精神。

-學(xué)生在展示作品時，能夠清晰地表達自己的設(shè)計思路和制作過程。

3.隨堂測試：

-通過隨堂測試，檢查學(xué)生對逐幀動畫制作知識的掌握情況。

-測試內(nèi)容包括動畫制作的基本步驟、技巧應(yīng)用以及創(chuàng)意設(shè)計等。

-學(xué)生能夠在測試中準(zhǔn)確回答問題，表現(xiàn)出對課程內(nèi)容的理解。

4.課后作業(yè)：

-學(xué)生按時提交課后作業(yè)，作業(yè)質(zhì)量符合教學(xué)要求。

-作業(yè)展示出學(xué)生在課后能夠自主學(xué)習(xí)和探究，將課堂所學(xué)應(yīng)用到實際創(chuàng)作中。

-學(xué)生在作業(yè)中嘗試了不同的動畫風(fēng)格，表現(xiàn)出一定的創(chuàng)新能力。

5.教師評價與反饋：

-針對學(xué)生的課堂表現(xiàn)，教師給予積極的反饋，鼓勵學(xué)生的參與和提問。

-對于小組討論成果，教師提供具體的評價，指出每組作品的優(yōu)點和需要改進的地方。

-在隨堂測試后，教師對學(xué)生的測試結(jié)果進行分析，對普遍存在的問題進行講解和指導(dǎo)。

-對于課后作業(yè)，教師提供詳細(xì)的評價和建議，幫助學(xué)生提升動畫制作技能。

-教師總結(jié)本節(jié)課的教學(xué)效果，指出學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中展現(xiàn)出的亮點和需要改進的地方。

-教師鼓勵學(xué)生繼續(xù)自主學(xué)習(xí)，提出下一節(jié)課的學(xué)習(xí)目標(biāo)和要求，為學(xué)生的持續(xù)進步提供方向。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：《動畫制作的藝術(shù)與技術(shù)》、《逐幀動畫的創(chuàng)意與實現(xiàn)》

-視頻資源：《經(jīng)典逐幀動畫制作教程》、《逐幀動畫案例分析》

2.拓展要求：

-鼓勵學(xué)生閱讀推薦書籍，了解動畫制作的歷史、原理和技巧。

-觀看視頻資源，學(xué)習(xí)逐幀動畫的制作流程和創(chuàng)意方法。

-學(xué)生需撰寫一篇關(guān)于逐幀動畫的學(xué)習(xí)心得，總結(jié)自己的收獲和感悟。

-學(xué)生可以嘗試自己設(shè)計一個逐幀動畫項目，將所學(xué)知識應(yīng)用于實踐。

-教師提供必要的指導(dǎo)和幫助，如解答學(xué)生在學(xué)習(xí)過程中遇到的問題。

-學(xué)生可以與同學(xué)分享學(xué)習(xí)心得和作品，互相學(xué)習(xí)和評價。

-教師定期組織學(xué)生進行學(xué)習(xí)交流，討論動畫制作的難點和技巧。

-鼓勵學(xué)生參加動畫制作相關(guān)的競賽或活動，提升自己的實踐能力和創(chuàng)新能力。

-學(xué)生需在下次課前向全班展示自己的拓展學(xué)習(xí)成果，包括閱讀筆記、動畫作品等。

-教師對學(xué)生的拓展學(xué)習(xí)成果進行評價，給予肯定和鼓勵，提出改進建議。內(nèi)容邏輯關(guān)系①重點知識點：

-逐幀動畫的定義與特點

-逐幀動畫的制作步驟