第20課 社會主義國家的發(fā)展與變化 教學(xué)設(shè)計-2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下

第20課社會主義國家的發(fā)展與變化教學(xué)設(shè)計--2023-2024學(xué)年高一下學(xué)期統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點(diǎn)授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容是《社會主義國家的發(fā)展與變化》，包括蘇聯(lián)的改革、中國的改革開放以及越南的革新開放等三個部分，重點(diǎn)分析這些國家在社會主義建設(shè)過程中的改革措施、取得的成就及面臨的挑戰(zhàn)。

2.教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生已有知識的聯(lián)系主要體現(xiàn)在：本節(jié)課是對高中歷史必修中外歷史綱要下冊第十章“社會主義國家的發(fā)展與變化”的深入學(xué)習(xí)。學(xué)生已經(jīng)了解了社會主義國家的基本概念和特點(diǎn)，本節(jié)課將在此基礎(chǔ)上，具體分析蘇聯(lián)、中國和越南等國家的發(fā)展變化，幫助學(xué)生更好地理解社會主義國家的改革歷程和取得的成果。核心素養(yǎng)目標(biāo)本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標(biāo)旨在培養(yǎng)學(xué)生的歷史思維、家國情懷和國際視野。通過學(xué)習(xí)蘇聯(lián)、中國和越南的改革與發(fā)展，學(xué)生將能夠分析不同國家社會主義建設(shè)的共性與個性，提高歷史比較和批判性思維能力；理解改革開放對國家發(fā)展的重要意義，增強(qiáng)對中國特色社會主義道路的認(rèn)同和自豪感；同時，通過了解不同國家的改革實(shí)踐，拓寬國際視野，培養(yǎng)全球意識。教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn)1.教學(xué)重點(diǎn)：

-蘇聯(lián)的改革歷程及其影響：重點(diǎn)分析赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫的改革措施，以及這些改革對蘇聯(lián)社會政治經(jīng)濟(jì)的影響。

-中國的改革開放：詳細(xì)講解改革開放的背景、過程和主要成就，如農(nóng)村家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制、城市經(jīng)濟(jì)體制改革、對外開放政策等。

-越南的革新開放：重點(diǎn)闡述越南革新開放的主要內(nèi)容和取得的成果，如農(nóng)業(yè)集體化的調(diào)整、國有企業(yè)改革、對外開放等。

2.教學(xué)難點(diǎn)：

-理解蘇聯(lián)改革失敗的深層原因：難點(diǎn)在于分析蘇聯(lián)改革過程中出現(xiàn)的政治體制僵化、經(jīng)濟(jì)效率低下、社會矛盾加劇等問題，以及這些問題的根本原因。

-掌握中國改革開放的理論創(chuàng)新：難點(diǎn)在于理解中國特色社會主義理論的形成過程，以及如何將馬克思主義基本原理與中國實(shí)際相結(jié)合。

-比較不同國家改革的異同：難點(diǎn)在于通過對比蘇聯(lián)、中國和越南的改革，找出它們之間的共性和差異，以及各自改革的獨(dú)特性和適應(yīng)性。

例如，在講解蘇聯(lián)改革時，學(xué)生可能難以理解戈爾巴喬夫改革的“新思維”及其為何最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。教師可以通過分析改革措施的實(shí)施效果，以及國內(nèi)外政治環(huán)境的變化，幫助學(xué)生理解改革過程中的矛盾和沖突，從而突破這一難點(diǎn)。教學(xué)資源準(zhǔn)備1.教材：確保每位學(xué)生都有《統(tǒng)編版（2019）必修中外歷史綱要下》教材，以便于學(xué)生跟隨課程進(jìn)度自學(xué)和復(fù)習(xí)。

2.輔助材料：準(zhǔn)備蘇聯(lián)、中國和越南改革相關(guān)的歷史圖片、時間線圖表、改革成效數(shù)據(jù)視頻等多媒體資源，以增強(qiáng)學(xué)生對教學(xué)內(nèi)容的直觀理解和記憶。

3.教室布置：將教室分為幾個小組討論區(qū)，便于學(xué)生分組討論和分享學(xué)習(xí)成果，同時保持教室整潔，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過班級微信群，發(fā)布關(guān)于蘇聯(lián)改革、中國改革開放和越南革新開放的預(yù)習(xí)資料，包括相關(guān)歷史事件的背景資料、改革措施和影響等。

-設(shè)計預(yù)習(xí)問題：設(shè)計問題如“蘇聯(lián)改革為何最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體？”“中國的改革開放對經(jīng)濟(jì)發(fā)展有哪些重要影響？”“越南革新開放的主要特點(diǎn)和成效是什么？”

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：通過在線平臺的預(yù)習(xí)任務(wù)提交功能，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度和質(zhì)量。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：學(xué)生根據(jù)預(yù)習(xí)要求，閱讀資料，初步了解各國的改革情況。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，學(xué)生獨(dú)立思考，嘗試聯(lián)系已有知識進(jìn)行分析。

-提交預(yù)習(xí)成果：學(xué)生將預(yù)習(xí)筆記、思維導(dǎo)圖或疑問點(diǎn)提交至在線平臺。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主探索，培養(yǎng)獨(dú)立思考能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺和微信群，實(shí)現(xiàn)資源的共享和預(yù)習(xí)進(jìn)度的監(jiān)控。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過播放蘇聯(lián)和中國改革時期的短片，引出本節(jié)課的主題。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解蘇聯(lián)的赫魯曉夫和戈爾巴喬夫改革，中國的家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制和對外開放，越南的農(nóng)業(yè)集體化調(diào)整等。

-組織課堂活動：分組討論蘇聯(lián)改革失敗的原因，中國改革開放的成功因素，越南革新開放的特色。

-解答疑問：對學(xué)生在討論中提出的問題進(jìn)行解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：學(xué)生認(rèn)真聽講，思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：學(xué)生積極參與小組討論，分享自己的觀點(diǎn)。

-提問與討論：學(xué)生提出自己的疑問，參與課堂討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解改革的關(guān)鍵知識點(diǎn)。

-實(shí)踐活動法：通過小組討論，讓學(xué)生在實(shí)踐中分析問題，培養(yǎng)批判性思維。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組合作，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊合作和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：布置比較蘇聯(lián)、中國和越南改革的作業(yè)，分析各自的特點(diǎn)和影響。

-提供拓展資源：提供相關(guān)的歷史書籍、學(xué)術(shù)文章、在線課程等資源，供學(xué)生深入學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋，指出不足，提供改進(jìn)建議。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：學(xué)生完成作業(yè)，鞏固課堂學(xué)習(xí)內(nèi)容。

-拓展學(xué)習(xí)：利用提供的資源，進(jìn)行更深入的學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)：學(xué)生反思自己的學(xué)習(xí)過程，總結(jié)學(xué)習(xí)心得。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：鼓勵學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程進(jìn)行反思，提升自我學(xué)習(xí)能力。知識點(diǎn)梳理1.社會主義國家的發(fā)展與變化概述

-社會主義國家的概念：社會主義國家是指以社會主義思想和制度為基礎(chǔ)，實(shí)行生產(chǎn)資料公有制或集體所有制，以按勞分配為主要分配方式的國家。

-社會主義國家的特點(diǎn)：社會主義國家通常強(qiáng)調(diào)階級斗爭、人民民主專政、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、計劃經(jīng)濟(jì)等特征。

-社會主義國家的發(fā)展階段：從社會主義革命到社會主義建設(shè)，再到社會主義改革的不同階段。

2.蘇聯(lián)的改革

-赫魯曉夫改革：1953年斯大林去世后，赫魯曉夫上臺，推行去斯大林化政策，進(jìn)行政治和經(jīng)濟(jì)改革，但改革效果有限，最終導(dǎo)致其下臺。

-政治改革：批判斯大林的個人崇拜，放松政治控制，釋放政治犯。

-經(jīng)濟(jì)改革：嘗試減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，提高農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率，但未能根本改變計劃經(jīng)濟(jì)的弊端。

-勃列日涅夫改革：1964年勃列日涅夫上臺，推行“發(fā)達(dá)社會主義”路線，強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步和提高生活質(zhì)量。

-政治改革：加強(qiáng)集體領(lǐng)導(dǎo)，提高黨和國家機(jī)構(gòu)的效率。

-經(jīng)濟(jì)改革：實(shí)行新經(jīng)濟(jì)體制，擴(kuò)大企業(yè)自主權(quán)，但改革未能持續(xù)深化。

-戈爾巴喬夫改革：1985年戈爾巴喬夫上臺，提出“新思維”，推行政治和經(jīng)濟(jì)改革，但改革引發(fā)社會動蕩，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。

-政治改革：推行多黨制和議會民主，放松新聞審查。

-經(jīng)濟(jì)改革：實(shí)行市場經(jīng)濟(jì)，引入私有制和競爭機(jī)制。

3.中國的改革開放

-改革開放的背景：1978年，中國面臨經(jīng)濟(jì)停滯和意識形態(tài)困境，迫切需要改革。

-改革開放的內(nèi)容：

-農(nóng)村改革：實(shí)施家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性。

-城市改革：推進(jìn)國有企業(yè)改革，引入市場機(jī)制，提高企業(yè)效率。

-對外開放：設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，吸引外資，促進(jìn)國際貿(mào)易。

-改革開放的成就：中國改革開放取得了顯著的經(jīng)濟(jì)成就，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體。

-經(jīng)濟(jì)增長：GDP持續(xù)高速增長，人民生活水平顯著提高。

-國際地位：中國成為世界重要的政治和經(jīng)濟(jì)大國。

4.越南的革新開放

-革新開放的背景：1986年，越南面臨經(jīng)濟(jì)困境，需要進(jìn)行改革。

-革新開放的內(nèi)容：

-農(nóng)業(yè)改革：調(diào)整農(nóng)業(yè)集體化政策，實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制。

-國企改革：提高國有企業(yè)效率，引入市場機(jī)制。

-對外開放：吸引外資，促進(jìn)國際貿(mào)易，加入國際組織。

-革新開放的成就：越南革新開放取得了經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，人民生活水平提高。

-經(jīng)濟(jì)增長：GDP持續(xù)增長，農(nóng)業(yè)和工業(yè)生產(chǎn)效率提高。

-國際合作：越南積極參與國際事務(wù)，加強(qiáng)與周邊國家的合作。

5.社會主義國家改革的比較

-改革的共性問題：社會主義國家在改革過程中普遍面臨意識形態(tài)的束縛、經(jīng)濟(jì)體制的僵化、政治體制的不適應(yīng)等問題。

-改革的差異性問題：不同國家的改革路徑和效果存在差異，如蘇聯(lián)的改革最終導(dǎo)致國家解體，而中國和越南的改革則取得了顯著成效。

-改革的啟示：社會主義國家的改革需要結(jié)合本國實(shí)際情況，堅持漸進(jìn)式改革，注重社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

6.社會主義國家的未來發(fā)展

-面臨的挑戰(zhàn)：社會主義國家在發(fā)展中仍然面臨經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、政治體制改革、社會公平正義等挑戰(zhàn)。

-發(fā)展趨勢：社會主義國家將繼續(xù)探索適合自身的發(fā)展道路，加強(qiáng)國際交流與合作，推動社會主義事業(yè)的進(jìn)步。

本節(jié)課的知識點(diǎn)梳理旨在幫助學(xué)生全面理解社會主義國家的發(fā)展與變化，通過分析蘇聯(lián)、中國和越南的改革實(shí)踐，掌握社會主義國家改革的基本歷程、內(nèi)容和影響，以及不同國家改革的異同，從而提高學(xué)生的歷史思維能力和國際視野。內(nèi)容邏輯關(guān)系1.社會主義國家的發(fā)展與變化概述

①社會主義國家的定義：強(qiáng)調(diào)以社會主義思想和制度為基礎(chǔ)的國家。

②社會主義國家的特點(diǎn)：階級斗爭、人民民主專政、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、計劃經(jīng)濟(jì)等。

③社會主義國家的發(fā)展階段：革命、建設(shè)、改革的不同時期。

2.蘇聯(lián)的改革

①赫魯曉夫改革：去斯大林化、政治和經(jīng)濟(jì)改革。

②勃列日涅夫改革：發(fā)達(dá)社會主義、科技與生活質(zhì)量提升。

③戈爾巴喬夫改革：新思維、政治和經(jīng)濟(jì)體制改革。

3.中國的改革開放

①改革開放的背景：經(jīng)濟(jì)停滯、意識形態(tài)困境。

②改革開放的內(nèi)容：農(nóng)村改革、城市改革、對外開放。

③改革開放的成就：經(jīng)濟(jì)增長、國際地位提升。

4.越南的革新開放

①革新開放的背景：經(jīng)濟(jì)困境、改革需求。

②革新開放的內(nèi)容：農(nóng)業(yè)改革、國企改革、對外開放。

③革新開放的成就：經(jīng)濟(jì)增長、國際合作加強(qiáng)。

5.社會主義國家改革的比較

①改革的共性問題：意識形態(tài)束縛、經(jīng)濟(jì)體制僵化、政治體制不適應(yīng)。

②改革的差異性問題：不同國家改革路徑和效果的差異。

③改革的啟示：結(jié)合本國實(shí)際、漸進(jìn)式改革、注重社會穩(wěn)定。

6.社會主義國家的未來發(fā)展

①面臨的挑戰(zhàn)：經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、政治體制改革、社會公平正義。

②發(fā)展趨勢：探索適合自身的發(fā)展道路、加強(qiáng)國際合作。課堂小結(jié)，當(dāng)堂檢測課堂小結(jié)：

本節(jié)課我們深入探討了社會主義國家的發(fā)展與變化，特別是蘇聯(lián)的改革、中國的改革開放以及越南的革新開放。我們了解到，社會主義國家在發(fā)展過程中都經(jīng)歷了不同的改革階段，這些改革旨在解決各自國家面臨的經(jīng)濟(jì)、政治和社會問題。蘇聯(lián)的改革雖然在一定程度上推動了國家的民主化和經(jīng)濟(jì)市場化，但最終未能克服體制上的弊端，導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。而中國和越南的改革開放則取得了顯著成效，促進(jìn)了經(jīng)濟(jì)的快速增長和人民生活水平的顯著提高。

當(dāng)堂檢測：

1.請簡要描述社會主義國家的定義及其基本特點(diǎn)。

2.列舉赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫在蘇聯(lián)改革中的主要措施及其影響。

3.分析中國改革開放的背景、內(nèi)容和成就。

4.說明越南革新開放的背景、內(nèi)容和成就。

5.比較蘇聯(lián)、中國和越南的改革，指出它們的共性和差異。

6.結(jié)合本節(jié)課的內(nèi)容，談?wù)勀銓ι鐣髁x國家未來發(fā)展前景的看法。

檢測答案：

1.社會主義國家是以社會主義思想和制度為基礎(chǔ)的國家，其特點(diǎn)包括階級斗爭、人民民主專政、共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)、計劃經(jīng)濟(jì)等。

2.赫魯曉夫改革：去斯大林化，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)；勃列日涅夫改革：強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步，提高生活質(zhì)量；戈爾巴喬夫改革：新思維，政治和經(jīng)濟(jì)體制改革。這些改革在一定程度上推動了蘇聯(lián)的民主化和經(jīng)濟(jì)市場化，但最終未能克服體制上的弊端。

3.中國改革開放的背景是經(jīng)濟(jì)停滯和意識形態(tài)困境。內(nèi)容包括農(nóng)村改革、城市改革和對外開放。成就有經(jīng)濟(jì)增長、國際地位提升等。

4.越南革新開放的背景是經(jīng)濟(jì)困境。內(nèi)容包括農(nóng)業(yè)改革、國企改革和對外開放。成就有經(jīng)濟(jì)增長、國際合作加強(qiáng)等。

5.蘇聯(lián)、中國和越南的改革共性在于都面臨經(jīng)濟(jì)、政治和社會問題，都需要進(jìn)行改革。差異在于改革路徑和效果不同，蘇聯(lián)改革失敗，中國和越南改革成功。

6.社會主義國家的未來發(fā)展前景取決于能否結(jié)合本國實(shí)際情況，探索適合自身的發(fā)展道路，加強(qiáng)國際交流與合作，解決經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)調(diào)整、政治體制改革、社會公平正義等挑戰(zhàn)。重點(diǎn)題型整理1.論述題：試述蘇聯(lián)改革的歷程及其影響。

答案：蘇聯(lián)改革歷程可以分為赫魯曉夫、勃列日涅夫和戈爾巴喬夫三個階段。赫魯曉夫改革旨在去斯大林化，減輕農(nóng)民負(fù)擔(dān)，但效果有限。勃列日涅夫改革強(qiáng)調(diào)科技進(jìn)步，提高生活質(zhì)量，但也未能持續(xù)深化。戈爾巴喬夫改革推行新思維，政治和經(jīng)濟(jì)體制改革，但引發(fā)社會動蕩，最終導(dǎo)致蘇聯(lián)解體。蘇聯(lián)改革的影響是有限的，未能根本解決體制上的弊端。

2.分析題：分析中國改革開放的主要內(nèi)容和成就。

答案：中國改革開放的主要內(nèi)容包括農(nóng)村改革、城市改革和對外開放。農(nóng)村改革實(shí)行家庭聯(lián)產(chǎn)承包責(zé)任制，激發(fā)農(nóng)民生產(chǎn)積極性。城市改革推進(jìn)國有企業(yè)改革，引入市場機(jī)制，提高企業(yè)效率。對外開放設(shè)立經(jīng)濟(jì)特區(qū)，吸引外資，促進(jìn)國際貿(mào)易。中國改革開放的成就是經(jīng)濟(jì)增長，成為世界第二大經(jīng)濟(jì)體，人民生活水平顯著提高，國際地位提升。

3.比較題：比較蘇聯(lián)、中國和越南的改革，指出它們的共性和差異。

答案：蘇聯(lián)、中國和越南的改革共性在于都面臨經(jīng)濟(jì)、政治和社會問題，都需要進(jìn)行改革。差異在于改革路徑和效果不同。蘇聯(lián)改革最終導(dǎo)致國家解體，中國和越南改革取得顯著成效。蘇聯(lián)改革失敗的原因包括政治體制僵化、經(jīng)濟(jì)效率低下、社會矛盾加劇等。中國和越南改革成功的原因包括堅持漸進(jìn)式改革、注重社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展等。

4.論述題：試述社會主義國家改革的共性和差異性問題。

答案：社會主義國家改革的共性問題包括意識形態(tài)束縛、經(jīng)濟(jì)體制僵化、政治體制不適應(yīng)等。不同國家改革路徑和效果的差異性問題在于改革策略、改革力度、改革時機(jī)等方面的不同。社會主義國家改革的啟示在于結(jié)合本國實(shí)際情況，堅持漸進(jìn)式改革，注重社會穩(wěn)定和經(jīng)濟(jì)發(fā)展。

5.案例分析題：以中國改革開放為例，分析改革對經(jīng)濟(jì)發(fā)展的影響。

答案：中國改革開放對經(jīng)濟(jì)發(fā)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)影響。首先，農(nóng)村改革激發(fā)了農(nóng)民的生產(chǎn)積極性，提高了農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率。其次，城市改革推動了國有企業(yè)改革，引入市場機(jī)制，提高了企業(yè)效率。再次，對外開放吸引了大量外資，促進(jìn)了國際貿(mào)易和經(jīng)濟(jì)