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文檔簡介
2014年秋一年級上冊2江南公開課一等獎創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)江南
教學(xué)目標(biāo):1.正確認(rèn)讀“江"南”等9個生字,認(rèn)識三點(diǎn)水、草字頭兩個偏旁,會寫“可"東”“西"3個字和豎鉤、豎彎兩類筆畫。2.正確朗讀古詩并背誦古詩。3.結(jié)合插圖,了解江南水鄉(xiāng)人們采蓮的情景,感受江南的美麗。
教學(xué)重難點(diǎn):理解詩歌大意,激發(fā)同學(xué)們對古詩的熱愛之情。
教學(xué)準(zhǔn)備:課件。
課時安排:1課時。
教學(xué)過程:
一談話導(dǎo)入
1孩子們,你們知道以前人們勞動的時候會唱歌嗎?拉船的時候唱拉船歌,插秧的時候唱插秧歌,所以這首《江南》就是采蓮人在采蓮時唱的歌謠。師板書課題教讀,生跟讀。
2(課件出示中國地圖)請孩子們找到長江。你知道哪些地方屬于江南地區(qū)嗎(長江中下游以南的地區(qū))結(jié)合地圖再讀課題,提醒讀準(zhǔn)前鼻音、后鼻音。
二學(xué)習(xí)偏旁
1“江”的偏旁是三點(diǎn)水。漢字的字義往往和這個字的偏旁有關(guān),你覺得三點(diǎn)水的字一般和什么有關(guān)(和水有關(guān))你還認(rèn)識哪些三點(diǎn)水的字
——“河水"的“河”。
——“西湖"的“湖”。
——“大海"的“海”。
小結(jié):三點(diǎn)水的字和水有關(guān)。
2這首詩中有一個字出現(xiàn)了七次,是哪個字(蓮)每一句詩句里都出現(xiàn)了這個字,這可是很少見的。我們關(guān)注這個“蓮"字來讀一讀整首詩。
江南可采蓮
蓮葉何田田。
魚戲蓮葉間。
魚戲蓮葉東,
魚戲蓮葉西,
魚戲蓮葉南,
魚戲蓮葉北。
3我們怎么來記“蓮”這個字呢(上面是草字頭,下面是“連線"的“連”)對,草字頭也是我們今天要認(rèn)識的一個偏旁。你知道還有哪些字也是草字頭呢?
——“小草"的“草”。
——“小花"的“花”。
同學(xué)們猜一猜草字頭的字一般和什么有關(guān)
小結(jié):草字頭的字和植物有關(guān)。
4你能給“蓮"組詞嗎(蓮花、蓮蓬、蓮子)借助課文插圖指一指蓮花、蓮蓬、蓮子。蓮蓬里的蓮子可以吃,所以,夏天,蓮子成熟了,人們就會坐著小船或者大的木盆去采蓮。
三初讀古詩
1這首詩一共有幾句同桌輪流讀詩給對方聽,聽聽字音有沒有讀準(zhǔn)、句子有沒有讀通順,讀錯的地方互相幫助改正。
2指名讀這首詩。(隨時糾正學(xué)生錯誤的讀音)
3師生合作來讀,我讀一行,大家接著讀下一行。(師生合作讀)你發(fā)現(xiàn)了嗎讀古詩需要停頓?!督稀愤@首詩就是讀完前兩個字停一停,但不是停很久,字音斷了但是我們的氣息要連著,第二個字略微拖音就可以了。我們一起再來試試。
江南/可采蓮,
蓮葉/何田田。
魚戲/蓮葉間。
魚戲/蓮葉東,
魚戲/蓮葉西,
魚戲/蓮葉南,
魚戲/蓮葉北。
四品讀悟讀
1“蓮葉何田田”是什么意思請同學(xué)們借助插圖猜猜看。
(1)我們先來看“田"字,“田”字是個象形字,里面的一橫一豎就是農(nóng)田間的土埂。
(2)我們再來看甲骨文的“田"字,外框是圓的,除了像一塊農(nóng)田還像一片荷葉。
(3)借助插入再加上我們的大膽猜想,現(xiàn)在知道“蓮葉何田田”是什么意思了吧
——荷葉綠綠的圓圓的,一片挨著一片,一片疊著一片,不僅數(shù)量多,而且非常茂盛。
2我們帶著這種感覺來誦讀這兩句詩。我們讀的時候,“田田"兩個字的讀音可以拖長一點(diǎn)兒。
3我們再來讀后面部分。老師為什么要把這首詩分成兩部分——前面的詩句寫荷葉,后面的詩句主要寫魚。
4是啊,后面的詩句,蓮葉變成了背景,魚作為主角上場了。魚兒們都在什么地方呢?(東南西北的蓮葉間都有)所以總的說來就是“魚戲蓮葉間”,后面四行就是為了說明“魚戲蓮葉間"。
5這五行詩很特別,它們基本一樣,就最后一個字不同。所以,這五句詩很容易背下來。我們試試看。先總寫了魚兒在蓮葉間自由自在地游來游去,再往東看、往西看、往南看、往北看,都看到了魚兒在蓮葉間穿梭游戲。
6下面我們想象自己就站在采蓮的小船上看到了這一番景象。老師先扮演采蓮人,大家讀詩句,老師把采蓮人的內(nèi)心活動說出來。
魚戲蓮葉東,(快看啦,東邊蓮葉下有一條魚)
魚戲蓮葉西,(看,西邊蓮葉下也有一條魚)
魚戲蓮葉南,(那兒,南邊的蓮葉下也有魚)
魚戲蓮葉北。(北邊的蓮葉下也有一群魚)
7誰能像老師那樣扮演采蓮人?把自己當(dāng)時的心理活動說出來呢?
8現(xiàn)在,我們通過朗讀把采蓮人的驚訝、喜悅體現(xiàn)出來。
五指導(dǎo)書寫
1今天我們要寫三個生字。首先來認(rèn)識兩個筆畫:豎鉤、豎彎。
比較下面兩組筆畫,你發(fā)現(xiàn)了什么
彎鉤、豎鉤;豎彎鉤、豎彎
彎鉤是彎的,豎鉤是豎直的。
豎彎,就是豎彎鉤去掉鉤。
2老師示范,大家跟著書空。特別提醒:豎彎的彎要寫成圓角,寫成方角就變成另一個筆畫--豎折了。
3生觀察“可”“東"西”這三個字,說說寫的時候要注意什么。
4教師逐個范寫,提示書寫要領(lǐng),提醒“可”的最后一筆是豎鉤。
5學(xué)生練寫,每個字描一個,寫一個。寫完教師反饋、點(diǎn)評,學(xué)生再練寫一個。
6你能試著給這些生字找朋友,給它們組詞嗎(可以、可是東西、東方、西北、西方)老
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