高中語文++高考語文復習+文言文翻譯+課件

得分吧，翻譯君翻譯高分進階攻略趣味導入——你見過的最雷翻譯是什么？趣味導入：你見過的最雷翻譯是什么？？？你見過的最雷翻譯是什么？？？學好文言文有啥用？——發(fā)朋友圈都比別人有文化文言文流行語翻譯2.原文：別睡了，起來嗨

君額上似可跑馬玉樹臨風美少年，攬境自顧夜無眠1.原文：每天都被自己帥到睡不著4.原文：你咋不上天呢？3.原文：你的臉真的太大了！晝短苦夜長，何不秉燭游

閣下何不同風起，扶搖直上九萬里高考命題特點方法突破找準采分點

一、命題特點①以考查實詞、虛詞為主,考查句式為輔。②兩句翻譯,每句字數在15-27,采分點一般為三個或四個。③句子多為對話句,敘述性的語句二

巧法破解“卡殼”處，把握三處采分點文言文翻譯作為一道主觀題,在高考閱卷時,是按照每一句中的關鍵得分點給分的。因此,翻譯題得高分的關鍵是能夠捕捉到句子中的有效采分點：重要實詞+關鍵虛詞+特殊句式。

有時,所翻譯的句子中會包含一些生僻的詞語,這些生僻的詞語一般不會是得分點,因此翻譯時不必在這些詞語上耽擱過多時間。

找準三處采分點方法突破找準采分點

采分點1——重要實詞

重要實詞是指對句子意思起著決定作用的詞語,這些詞語一旦譯錯,就影響了對整個句子的理解,主要包括一詞多義、詞類活用、通假字、古今異義詞、偏義復詞5類詞語以及一些需要根據語境臨場推測意思的詞語。【課內例句精講】例1斬木為兵,揭竿為旗,天下云集響應,贏糧而景從。(賈誼《過秦論》)重要實詞:兵：、云：、響：、贏：、景：

譯文:

重要實詞:兵：兵器、云：像云一樣...、響：像回聲一樣...、贏：擔、景：同“影”，像影子一樣....譯文:(他們)砍下樹木做兵器,高舉竹竿當旗幟,天下的百姓像云那樣聚集起來,像回聲那樣應聲而起,(許多人)擔著糧食像影子一樣地跟著(陳涉)。

【課內例句精講】例2秦時與臣游，項伯殺人，臣活之。今事有急，故幸來告良。(《鴻門宴》)重要實詞:

譯文:

明確：重要實詞:

游（交往）、活（使...活命）、幸（幸虧、幸而）譯文:秦朝時他和我交往，項伯殺了人，我使他活命?，F(xiàn)在事情緊急，所以幸虧他前來告訴我

【真題對點訓練】

[2022·新高考全國Ⅱ卷改編]指出文中畫橫線的句子的重要實詞,并翻譯成現(xiàn)代漢語。上既破邯鄲,誅王郎,召鄧禹宿,夜語曰:“吾欲北發(fā)幽州突騎,諸將誰可使者?”禹曰:“吳漢可。禹數與語,其人勇鷙有智謀,諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。重要實詞:

譯文:

【真題對點訓練】

[2022·新高考全國Ⅱ卷改編]指出文中畫橫線的句子的重要實詞,并翻譯成現(xiàn)代漢語。上既破邯鄲,誅王郎,召鄧禹宿,夜語曰:“吾欲北發(fā)幽州突騎,諸將誰可使者?”禹曰:“吳漢可。禹數與語,其人勇鷙有智謀,諸將鮮能及者?！鄙嫌谑且詽h為大將軍。重要實詞:可、數、勇鷙、鮮、及譯文:鄧禹說:“吳漢可以。我多次和他交談,他這個人勇敢兇猛有智慧謀略,各將領中少有能比得上的?！薄静煞贮c1方法小結】1.審題要審出關鍵詞（動詞、形容詞、名詞的活用意義往往是考查的重點，高頻詞語為課本中常出現(xiàn)的詞語，所以課內知識要熟記）2.五類關鍵實詞翻譯到位小妙招（1）通假字——代入法小妙招：利用代入法判斷通假字，要譯出本字本義(多為同音字或者形近字)第一步：代入常見義項均不符合語境的時候，可考慮通假字。第二步：找找?？嫉耐糇只蛘咝谓謥硖鎿Q第三步：代入驗證例：共其乏困《燭之武退秦師》

張良出，要項伯《鴻門宴》

（“共”同“供”，供給）（“要”同“邀”，邀請）【通假字.即學即練】

[周練四翻譯句一]指出文中畫橫線的句子的重要實詞,并翻譯成現(xiàn)代漢語。

太子陵殺寡人之重臣，不謝而亡去重要實詞:

譯文:

陵：通“凌”欺凌、侮辱；

謝：道歉；

亡：逃跑太子欺凌殺死我的要臣，竟不道歉就逃走了

【方法小結】（2）多義詞——聯(lián)想遷移法小妙招：利用聯(lián)想遷移法推斷，并根據語境確定最準確的義項聯(lián)想課內語句：試題中的重要實詞、活用等常?？梢詮恼n本中找到依據例句：“禹數與語”+“范增數(shuò目項王”的數皆為(屢次,多次)【聯(lián)想遷移法.即學即練】

[周練四翻譯句一]指出文中畫橫線的句子的重要實詞,并翻譯成現(xiàn)代漢語。

公子遇臣厚（《史記.魏公子列傳》）重要實詞:

譯文:

遇：對待聯(lián)想句子：不如因善遇之《鴻門宴》公子對待我恩情深厚【方法小結】（3）活用詞——語法分析法小妙招：利用語法分析推斷詞性，并根據語境翻譯到位。在文言文翻譯中多作一些語法分析，比如碰到兩個名詞連用，其一必然活用為動詞，語法分析既有助于我們理解語意，又常常能突破活用和句式例句：沛公軍霸上（名詞作動詞：

）駐扎、駐軍【語法分析法.即學即練】

[周練四翻譯句二]指出文中畫橫線的句子的重要實詞,并翻譯成現(xiàn)代漢語。

楚之不競也，忍其父而婚其仇。重要實詞:

譯文:

競，強大；

婚：通婚楚國不強大，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。

【方法小結】（4）古今異義——拆詞分解法小妙招：在翻譯時注意逐字翻譯的原則，采用拆詞法先分解詞語，避免以今譯古，造成錯誤。例如：將軍戰(zhàn)河南《鴻門宴》（

）黃河以南地區(qū)練：率妻子邑人來此絕境《桃花源記》（古義：

）妻子和兒女【方法小結】（5）偏義復詞-——語境分析法一個詞由兩個意義相關或相反的語素構成，一個有具體意義。另一個陪襯無意義。例如“備他盜之出入（

）”偏指“入”，進入

采分點2——關鍵虛詞

思考翻譯不翻譯采分點二關鍵虛詞

雖然虛詞一般沒有實在意義,但是一些虛詞卻對句意的準確表達起著重要作用,因此翻譯時,必須要準確譯出。例3項伯乃夜馳之沛公軍,私見張良,具告以事。(《鴻門宴》)關鍵虛詞:譯文:項伯于是在夜里快馬加鞭奔到劉邦駐軍地,私下里見了張良,把事情全部告訴了他。乃、之、以【真題對點訓練】[2022·新高考全國Ⅰ卷]找出文中畫橫線的句子關鍵虛詞并翻譯成現(xiàn)代漢語。

又北見燕王曰:“今秦且攻魏,愿大王之救之!”燕王曰:“吾歲不熟二年矣,今又行數千里而以助魏,且奈何?”田文曰:“夫行數千里而救人者,此國之利也,今魏王出國門而望見軍,雖欲行數千里而助人,可得乎?關鍵虛詞:譯文:我國已經連續(xù)兩年收成不好，現(xiàn)在又要跋涉幾千里來援助魏國，這將怎么辦呢?矣、而以、且[參考譯文]

孟嘗君又北上拜見了燕王，說：“現(xiàn)在秦國將要進攻魏國了，希望大王救魏國?！毖嗤跽f：“我國已經連續(xù)兩年收成不好，現(xiàn)在又要跋涉幾千里去援助魏國，這將怎么辦呢？”孟嘗君說：“跋涉幾千里去拯救別人，這將給國家?guī)砗锰帯，F(xiàn)在魏王出城門盼望燕軍，其他諸侯即使想跋涉幾千里來幫助，可以做到嗎？”【采分點2方法小結】1.審出高頻虛詞，只要出現(xiàn)，緊緊抓住。高頻虛詞：主要有“以”“其”“因”“乃”“之”五個。這類虛詞只要在翻譯句中出現(xiàn)，便要格外留心，緊緊抓住，確保翻譯到位。2.區(qū)分虛實義兼有的虛詞：細心區(qū)分，當譯則譯，不當譯則刪有一部分虛詞，主要以結構助詞或語氣助詞用法為主，比如“焉“乎”之”【采分點2方法小結】1.審出高頻虛詞，只要出現(xiàn)，緊緊抓住。高頻虛詞：主要有“以”“其”“因”“乃”“之”五個。這類虛詞只要在翻譯句中出現(xiàn)，便要格外留心，緊緊抓住，確保翻譯到位。（1）以。境中主要考查其介詞義，如“用（拿）”“把”“根據”“因為”等義項。另外，其實詞義“以為”也不可忽視。（2)其。在翻譯中考查較多的是其指代詞義“那”“那些”，活用為第一人稱的“我”“自己”。另一重點是語氣副詞，如表推測的“大概”，表反問的“難道”，表期許的“可要”“一定”，表婉商的“還是”等。這些都需要根據語境及在句中的位置譯出。（3)因。在翻譯中主要考查“于是（就）”“趁機”“通過”等虛詞義，另有實詞義“沿襲”“緣故”等也不可忽視。（4)乃。主要是考查在語境中“于是（就）”“才”“竟然（卻）”三個義項的辨析。（5)之。主要考查在語境中對“之”詞性的把握，尤其是對“之”做代詞時所指代內容的理解，以及“之”作為賓語被前置時容易忽略對其的翻譯。

采分點3——文言句式

思考是否為特殊句式采分點三文言句式

現(xiàn)代漢語與現(xiàn)代漢語的表達習慣有較大的差異,正確把握文言句式的特點方能正確理解句意,因此翻譯時,要注意觀察原句中是否存在特殊句式。例4①若屬皆且為所虜《鴻門宴》句式類型:譯文:。否則,你們這些人都將被他俘虜!被動句例5

使負棟之柱,多于南畝之農夫。(《阿房宮賦》)句式類型:

譯文:例5

使負棟之柱,多于南畝之農夫。(《阿房宮賦》)句式類型:狀語后置句譯文:讓那支撐房屋大梁的柱子,比田里的農民還多?！局芫殞c訓練】[高三語文周練]找出文中畫橫線的句子關鍵虛詞并翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉!故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。"句式:

譯文:

任務三【周練對點訓練】[高三語文周練]找出文中畫橫線的句子關鍵虛詞并翻譯成現(xiàn)代漢語。

臣光曰：“甚哉秦之無道也，殺其父而劫其子；楚之不競也，忍其父而婚其仇。嗚呼，楚之君誠得其道，臣誠得其人，秦雖強，烏得陵之哉!故人主不務得道而廣有其勢，是其所以危也。"句式:

譯文:

任務三主謂倒裝秦國真是太無道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國不強大，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。[參考譯文]

司馬光說：秦國真是太無道了，害死楚懷王又威逼他的兒子；楚國不強，忍受殺父之仇而與自己的敵人通婚。唉，楚國的國君如果能掌握正確的治國之道，臣子如果能任用得當，秦國即使強大，又怎敢肆意凌辱楚國呢！所以君主不致力于治國之道而（只想）擴張自己的勢力，這正是國家處于危險境地的原因啊?！静煞贮c3文官句式

方法小結】如判斷句多以“……者,……也”或“乃、即、皆、則”等為標志;被動句多以“于”“為”“見”為標志。但是有一部分特殊句式是沒有標志的,如定語后置句、賓語前置句、無被動標志的被動句、無判斷標志的判斷句和表反問的固定句式,只有平時多積累,才能在做題時得心應手。可以通過語言標志來抓住特殊句式,思維導圖總結方法突破找準采分點綜合訓練：

指出文中畫橫線句子的句式類型并翻譯成現(xiàn)代漢語。

孫權者,可以計取,而不可以勢破也,而欲以荊州新附之卒,乘勝而取之。彼非不知其難,特欲僥幸于權之不敢抗也。此用之于新造之蜀,乃可以逞。故夫魏武重發(fā)于劉備而喪其功,輕為于孫權而至于敗。此不亦長于料事而不長于料人之過歟?關鍵實詞:

關鍵虛詞:

句式：

譯文:

綜合訓練：

指出文中畫橫線句子的句式類型并翻譯成現(xiàn)代漢語。

孫權者,可以計取,而不可以勢破也,而欲以荊州新附之卒,乘勝而取之。彼非不知其難,特欲僥幸于權之不敢抗也。此用之于新造之蜀,乃