《道德與法治》七年級上冊第三單元復(fù)習(xí)課件

第三單元七年級《道德與法治》復(fù)習(xí)課第七課第三單元·知識結(jié)構(gòu)正確對待老師的師長情誼師生之間走近老師教師職業(yè)的特點：風(fēng)格不同的老師：師生交往教學(xué)相長內(nèi)涵：主動參與、勤學(xué)好問亦師亦友師生交往的良好狀態(tài)彼此尊重平等相待、相互促進(jìn)文明傳承者、教書育人、四有標(biāo)準(zhǔn)原因；承認(rèn)；接納；尊重相互角度，學(xué)生角度，師教角度表揚和批評如何建立良好的師生關(guān)系第七課第三單元·知識結(jié)構(gòu)師長情誼親情之愛家的味道生命的居所家庭的內(nèi)涵：家的功能：中國人的家中華文化中，家有深厚的意味，豐富的內(nèi)涵盡孝當(dāng)下：婚姻關(guān)系、血緣關(guān)系、收養(yǎng)關(guān)系身心的寄居之所，心靈的港灣“孝”的原因：精神內(nèi)涵、中華民族傳統(tǒng)美德、法定義務(wù)尊敬、傾聽、感恩是什么為什么怎么做師長情誼親情之愛愛在家人間體味親情愛的碰撞家中有親情之愛親情的表現(xiàn)及變化原因：消極影響：用溝通呵護(hù)愛應(yīng)對沖突的方法親子間要做到：中學(xué)生獨立性與依賴性的矛盾兩代人心智、學(xué)識、經(jīng)歷等差異，對問題的理解、感受差異傷害雙方的感情，影響家庭和睦親子沖突的原因如何實現(xiàn)親子和諧接納與理解溝通傳遞愛師長情誼親情之愛讓家更美好現(xiàn)代大家庭面貌家庭成員的___________方式的變化家庭氛圍越來越____________和諧家庭我出力相互理解、信任、體諒和包容家庭成員共同分擔(dān)家務(wù)家庭________________等的變化以良好的心態(tài)面對家庭變化平等、民主交流、溝通結(jié)構(gòu)、規(guī)模、觀念第七課第三單元·重點解讀1.怎樣正確了解教師這一職業(yè)?(教師職業(yè)的特點是什么?)(1)教師是一個古老的職業(yè),是人類文明的主要傳承者之一。(2)在現(xiàn)代社會,教師已發(fā)展成為一種專門職業(yè),承擔(dān)教書育人的使命。(3)今天的教師要努力成為有理想信念、有道德情操、有扎實學(xué)識、有仁愛之心（四有好老師標(biāo)準(zhǔn)；新時代對老師的要求）例1.“為師之道，端品為先。學(xué)高為師，身正為范”成為諸多師范院校的校訓(xùn)。這說明人民教師應(yīng)具備：

①良好的道德情操

②活潑的性格特點

③陽光的外在形象

④扎實淵博的學(xué)識A.①②

B.①④

C.②③

D.③④B2.我們怎樣與風(fēng)格不同的老師相處?(1)承認(rèn)老師的差別。承認(rèn)并接納每位老師的不同。(2)發(fā)現(xiàn)不同風(fēng)格老師的優(yōu)點。善于發(fā)現(xiàn)老師的優(yōu)點。(3)了解老師教育行為的目的。了解老師教育行為的初衷和用意。(4)主動交往。試著主動和老師交往,拉近師生間的距離。第七課第三單元·重點解讀例2.嚴(yán)慈相濟是班主任工作的特點。相對而言，班主任對學(xué)生的要求也更為嚴(yán)格。作為學(xué)生：A.應(yīng)該理解老師的良苦用心B.應(yīng)該反對，因為管多了不自由C.會非常反感嚴(yán)格的老師D.應(yīng)要求教師降低對自己的要求A3.怎樣正確對待老師的表揚和批評?(1)老師的表揚意味著肯定、鼓勵和期待,激勵我們更好地學(xué)習(xí)和發(fā)展。(2)老師的批評意味著關(guān)心、提醒和勸誡,幫助我們反省自己,改進(jìn)不足。(3)對待老師的批評,要把注意力放在批評的內(nèi)容和用意上,理解老師的良苦用心。第七課第三單元·重點解讀

例3.小豪上課說閑話，老師誤以為是同桌的小剛，結(jié)果小剛被老師當(dāng)眾批評了一頓。小剛心里很委屈，他應(yīng)該：A.據(jù)理力爭，要求老師在課堂上向自己道歉B.課堂上指出老師的錯誤，訴說自己的委屈C.認(rèn)為老師故意找茬，不再喜歡這位老師了D.先冷靜，寬容老師，事后找老師說明情況D4.怎樣建立亦師亦友的良好師生關(guān)系?(如何與老師友好相處?)第七課第三單元·重點解讀5.為什么要尊重老師?(1)尊重老師,是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)。(2)老師是我們知識學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者,也是我們精神成長的引路人。第七課第三單元·重點解讀

例4.“一支粉筆指點知識王國的迷津，一方講臺映照著園丁澆灌鮮花的艱辛，三尺教鞭揮向通往理想境界的途徑”。對此，下列理解正確的是：①教師是我們精神成長的引路人

②教師是人類文明的傳承者③教師是我們文化學(xué)習(xí)的指導(dǎo)者

④教師所講內(nèi)容都是真理A.①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④A6.最受歡迎的教學(xué)風(fēng)格是怎樣的?

幽默風(fēng)趣、和藹可親、尊重學(xué)生、循循善誘、平易近人、以身作則、善解人意、一視同仁等。第七課第三單元·重點解讀例5.隨著學(xué)習(xí)科目的增加，我們接觸到的教師也越來越多。有理性沉穩(wěn)型的、日夜操勞型的、也有幽默段子手型的……面對不同風(fēng)格的老師，下列做法正確的有：

①承認(rèn)教師間的差別，并尊重老師

②主動接納不同風(fēng)格的老師

③認(rèn)真聽講，但僅限于自己喜歡的老師

④走近老師，更深入地了解老師A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④B7.家庭關(guān)系的確立以及家庭結(jié)構(gòu)。第七課第三單元·重點解讀8.家庭對我們的成長有什么作用?第七課第三單元·重點解讀例6.家，有血濃于水的親情，有一種基于物質(zhì)基礎(chǔ)上而超越物質(zhì)的一種精神依托。這說明，家是我們：A．心靈的港灣

B．休息的場所

C．避難的場所

D．居住的地方A9.怎樣維護(hù)我們與父母之間的愛?(如何與父母溝通相處?)(1)有效地化解沖突,既需要父母做出榜樣,也需要我們自己努力。(2)呵護(hù)親情,要掌握互動溝通的技巧和應(yīng)對沖突的智慧,選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法。(3)試著去接納父母的做法,理解父母行為中蘊含的愛。我們可以嘗試讓父母了解我們的變化和需要,用他們能接受的方式表達(dá)我們的愛。第七課第三單元·重點解讀例7.如果父母誤會了我們，正確的做法應(yīng)該是：A．離家出走B．和父母冷戰(zhàn)C．主動溝通D．絕食抗議C11.現(xiàn)代家庭生活的重要內(nèi)容有哪些?第七課第三單元·重點解讀例9.小丹一家人特別關(guān)心國家大事,常常在一起討論,大家各抒己見，甚至進(jìn)行激烈的辯論。可見，小丹的家A.是好管閑事的家庭

B.家庭氛圍平等、民主C.家庭關(guān)系不夠和睦

D.具有較強的家族觀念B10.與父母溝通的技巧有哪些?第七課第三單元·重點解讀例8.俗話說得好，家和萬事興，家庭成員之間和睦相處是家庭美滿幸福的重要條件。這需要家庭成員之間：

①避免矛盾的產(chǎn)生

②以國家利益為重

③相互體諒與包容

④相互理解與信任A.①②

B.①③

C.②④

D.③④D12.怎樣構(gòu)建和諧家庭?(1)家庭成員之間和睦相處、相互理解、信任、體諒和包容。(2)有效交流和溝通,增進(jìn)理解,化解矛盾和沖突。(3)以良好心態(tài)面對家庭發(fā)生的變化,讓親情更濃,讓家庭更和睦。第七課第三單元·重點解讀例10.家庭是組成社會的細(xì)胞，有了家庭的穩(wěn)定才有整個社會的和諧安定，下列做法有利于家庭穩(wěn)定的是：

①周末全家人經(jīng)常一起參加徒步活動

②父母努力工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)

③外地工作的爸爸每天晚上與家人通話

④媽媽極少去看望爺爺奶奶A.①②③B.①②④

C.①③④D.②③④A第七課第三單元·難點突破1.如果不喜歡某位老師,我們還要尊重他嗎?2.與老師發(fā)生矛盾怎么辦?

應(yīng)該尊重。人與人之間要相互尊重,而且尊重老師是中華民族的傳統(tǒng)美德,老師傳授我們知識,教育我們分辨是非,即使不喜歡某位老師,也應(yīng)該尊重他。(1)自我反思,冷靜、客觀地分析原因。(2)相信善意,多些寬容和理解。(3)坦誠相待,注意溝通方式。(4)求同存異,主動關(guān)心。3.孝敬父母就是要事事順從父母?

(1)我們對父母的孝敬,不是愚孝,不是盲目順從。

(2)我們對父母的孝敬,是在平等基礎(chǔ)上的尊敬和侍奉,是在當(dāng)代道德與法律基礎(chǔ)上對父母辛勤勞動和養(yǎng)育之恩的報答。

(3)如果父母做出了不道德的事,我們要勇于批評和制止。

(4)如果父母觸犯了法律,要按法律辦事,不能包庇其違法行為。第七課第三單元·重點解讀4.如何調(diào)節(jié)家庭成員之間的矛盾或沖突?(1)幫助家庭成員舒緩情緒。(2)明確自己是不偏不倚的中立者。(3)引導(dǎo)家庭成員看到對方的優(yōu)點。(4)幫助家庭成員走出“面子”困境。第七課第三單元·鞏固訓(xùn)練1.在參加福建省首屆“最美教師”網(wǎng)絡(luò)投票時，小閩瀏覽了下列跟帖留言。你認(rèn)為其中符合活動主旨的是()①教師是唯一的教育者②教師是教學(xué)的絕對權(quán)威③教師是學(xué)生的良師益友④尊師重教應(yīng)成為社會風(fēng)尚A.①②B.①③C.②④D.③④D

解析：本題綜合考查“師生之間”的知識點。①說法太絕對，表述錯誤，排除；②觀點錯誤，應(yīng)排除；③亦師亦友是師生交往的良好狀態(tài)，師生之間應(yīng)彼此尊重、平等相待、教學(xué)相長，③符合題意；尊重老師，是中華民族的優(yōu)良傳統(tǒng)，是我們作為“晚輩”的基本道德修養(yǎng)，故④符合題意。故本題選D。第七課第三單元·鞏固訓(xùn)練2.師生交往是學(xué)校生活的重要內(nèi)容。下列屬于平等、民主、和諧師生關(guān)系的有()

①小強向王老師提出班級管理的建議

②小剛不服劉老師的批評，直接頂撞老師

③晚會上，王老師和小麗表演的啞劇讓同學(xué)們很開心

④放學(xué)后，小敏和張老師交流自己在與同學(xué)交往中的煩心事

A.①②③

B.①③④

C.①②④

D.②③④B

解析：本題主要考查新型師生關(guān)系的知識。①中小強主動向老師提建議,是民主師生關(guān)系的體現(xiàn)。②中小剛頂撞老師的做法是錯誤的,不是和諧師生關(guān)系的體現(xiàn)。③中王老師和小麗一起表演節(jié)目表明老師是學(xué)生的朋友,是和諧師生關(guān)系的體現(xiàn)。④小敏和老師交流自己的煩心事,體現(xiàn)了師生之間的和諧相處。答案為B。3.爸爸,我一直想對您說:“和我玩一會兒?！憔椭粫媸謾C……我真的非常生氣,你已經(jīng)快不是我爸了,你快是手機的爸爸了……爸爸,放下手機,立正稍息?！?/p>

近日,一篇小學(xué)生作文刷爆網(wǎng)絡(luò),不少家長看了后直呼“臉紅”“慚愧”。這告訴我們(

)A.家庭保護(hù)很重要,依賴父母最可靠 B.網(wǎng)絡(luò)世界樂無窮,沉迷手機好心情C.家庭需要正能量,親情陪伴助成長 D.興趣愛好各不同,換位思考互尊重C第七課第三單元·鞏固訓(xùn)練

解析：家庭保護(hù)是未成年人健康成長的基礎(chǔ),但未成年人應(yīng)增強自我保護(hù)意識,學(xué)會擺脫對父母的依賴,A表述絕對。網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍,利弊共存,我們應(yīng)合理利用網(wǎng)絡(luò),促進(jìn)自己健康成長,但不能沉迷手機,B錯誤。材料告訴我們父母應(yīng)當(dāng)以正確的方式教育子女,促進(jìn)子女健康成長,C正確。D與題意不符。BBBBB第七課第三單元·鞏固訓(xùn)練

31⑴)題：家庭的重要性：①家是我們身心的寄居之所。我們的成長離不開家庭的哺育和支持（2分）。②家是我們心靈的港灣。家中有親情（2分）。親情，激勵我們奮斗拼搏，讓我們的心靈有所依靠（2分）。

家庭教育的重要性：③家庭教育關(guān)系到孩子的終身發(fā)展；關(guān)系到千家萬戶的幸福；關(guān)系到社會和諧與文明進(jìn)步。（寫到其中一點給2分，寫到其中任意