2025屆常熟中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題含解析

2025屆常熟中學(xué)生物高二上期末統(tǒng)考模擬試題注意事項1．考試結(jié)束后，請將本試卷和答題卡一并交回．2．答題前，請務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號用0．5毫米黑色墨水的簽字筆填寫在試卷及答題卡的規(guī)定位置．3．請認(rèn)真核對監(jiān)考員在答題卡上所粘貼的條形碼上的姓名、準(zhǔn)考證號與本人是否相符．4．作答選擇題，必須用2B鉛筆將答題卡上對應(yīng)選項的方框涂滿、涂黑；如需改動，請用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案．作答非選擇題，必須用05毫米黑色墨水的簽字筆在答題卡上的指定位置作答，在其他位置作答一律無效．5．如需作圖，須用2B鉛筆繪、寫清楚，線條、符號等須加黑、加粗．一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1．下列有關(guān)穩(wěn)態(tài)的敘述中，正確的是（）A.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過消化、呼吸、循環(huán)、排泄這四個系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的B.穩(wěn)態(tài)是機(jī)體在神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)下，通過各器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動來維持的C.機(jī)體的穩(wěn)態(tài)指的是機(jī)體內(nèi)環(huán)境中的各項理化性質(zhì)保持不變D.機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)能力是有一定限度的2．為探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的動態(tài)變化，某研究性學(xué)習(xí)小組完成了有關(guān)實驗：若吸取酵母菌培養(yǎng)液1mL并稀釋100倍，采用血細(xì)胞計數(shù)板（規(guī)格為1mm×1mm×0.1mm，由400個小格組成）計數(shù)，下圖表示一個中方格中酵母菌的分布情況，以該中方格為一個樣方，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有多少個？如果計數(shù)的中方格中酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)為多少個（）A.182.88×108 B.154.5×108 C.162.8×108 D.152.88×1083．對某濕地中4種占優(yōu)勢的水鳥的生態(tài)位進(jìn)行調(diào)查研究，結(jié)果如下表所示。據(jù)下表分析可知，下列敘述正確的是（）物種數(shù)量/只覓食生境出現(xiàn)率/％鳥胃中主要食物種類占比/％生境1生境2生境3小堅果莖類草屑螺類貝殼砂礫甲殼類其他綠翅鴨20206703352.816.70121305.5綠頭鴨1513981178.30.807.15.61.17.1鶴鷸1678640360050252500青腳鷸15172928430033.333.3033.30.1A.青腳鷸是該濕地中抗干擾能力最強(qiáng)的水鳥B.覓食生境一樣的兩種鳥生態(tài)位完全相同C.綠翅鴨和鶴鷸的覓食生境出現(xiàn)率幾乎相同，因此他們之間的競爭關(guān)系最劇烈D.如果生境1遷入了捕食水鳥的猛禽，受影響最大的是綠翅鴨，因為其數(shù)量最多4．被稱為“糖丸爺爺”的顧方舟“一生只做一件事情”，即研制“糖丸”——脊髓灰質(zhì)炎活疫苗，為我國消滅脊髓灰質(zhì)炎（俗稱小兒麻痹癥）作出了重要貢獻(xiàn)，判斷下列相關(guān)表述正確的是（）A.該“糖丸”是用滅活的病毒制成的B.該疫苗可以識別組織相容性抗原C.當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)D.當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會先進(jìn)行細(xì)胞免疫5．結(jié)核分枝桿菌是一種胞內(nèi)寄生菌，卡介苗是用于預(yù)防結(jié)核病疫苗，人體接種卡介苗后將獲得相應(yīng)免疫力。下列有關(guān)敘述正確的是（）A.結(jié)核分枝桿菌入侵后，漿細(xì)胞會增殖分化并產(chǎn)生相應(yīng)抗體B.結(jié)核分枝桿菌再次入侵時，抗原呈遞細(xì)胞會攝取和處理結(jié)核分枝桿菌C.注射卡介苗的作用是刺激人體內(nèi)記憶細(xì)胞的增殖分化D.卡介苗對人體來說是一種抗原，會被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解6．下圖表示甲、乙兩個種群的λ值（λ＝當(dāng)年的種群數(shù)量/上一年的種群數(shù)量）隨時間的變化曲線（不考慮遷入和遷出）。據(jù)此判斷，下列敘述錯誤的是（）A.甲種群呈“J”型增長，乙種群呈“S”型增長B.自然狀態(tài)下動物種群的增長曲線和曲線乙相似C.t1時刻乙種群的出生率大于死亡率D.t2時刻甲的種群數(shù)量是乙的2倍二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）我國生態(tài)學(xué)家、中國科學(xué)院院士方精云院士曾說：“生態(tài)文明建設(shè)是我國的重大戰(zhàn)略之一、人類必須尊重自然、順應(yīng)自然、保護(hù)自然?！睆摹巴烁€林”的實施到“綠水青山就是金山銀山”觀念的提出，都充分說明我國堅持綠色發(fā)展理念，走可持續(xù)發(fā)展之路的決心。某生態(tài)學(xué)家在研究某棄耕地區(qū)群落演替的過程中，對不同時期群落的豐富度指數(shù)進(jìn)行了統(tǒng)計，結(jié)果如下圖所示。請回答下列問題：（1）該地區(qū)生物群落的演替類型屬于_____。物種豐富度是指一個群落中的_____。（2）退耕還林后的地區(qū)各種生物分別占據(jù)不同的空間，其中植物的不同物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，其意義是_____。（3）請依據(jù)曲線圖，描述物種豐富度在50a內(nèi)的變化：_____。（4）經(jīng)研究調(diào)查發(fā)現(xiàn)，群條中有一部分植物能在自然條件下進(jìn)行無性繁殖，屬于克隆植物。在群落演替的中后期，這些克隆植物占據(jù)優(yōu)勢地位，與大部分非克隆植物相比，克隆植物能通過分株之間的連接實現(xiàn)資源共享，有效地提高了克隆植物的環(huán)境適應(yīng)能力，這種現(xiàn)象叫生理整合。請據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降的原因_____。8．（10分）下表是某公司研發(fā)的一種培養(yǎng)大腸桿菌的培養(yǎng)基配方，請根據(jù)表格內(nèi)容和所學(xué)知識回答下列問題。成分含量蛋白胨10.0g乳糖5.0g蔗糖5.0gK2HPO42.0g顯色劑（伊紅·美藍(lán)）0.2g瓊脂12.0g將上述物質(zhì)溶解后，用蒸餾水定容到1000mL（1）在微生物的實驗室培養(yǎng)中，獲得純凈大腸桿菌菌群的關(guān)鍵是防止____________，因此需對培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿進(jìn)行____________；操作者的雙手需要進(jìn)行清洗和____________。（2）根據(jù)培養(yǎng)基成分，上述培養(yǎng)基屬于____________（填“選擇”或“鑒別”）培養(yǎng)基，用該培養(yǎng)基培養(yǎng)大腸桿菌，常用的接種方法___________，經(jīng)培養(yǎng)可以分離得到若干個由一個細(xì)胞繁殖而來的、肉眼可見的子細(xì)胞群體，稱為_____________。（3）若利用該培養(yǎng)基從土壤中獲得能分解尿素的細(xì)菌，需將培養(yǎng)基的某成分進(jìn)行替換，即________。在基礎(chǔ)培養(yǎng)基上滴加酚紅指示劑可以鑒定其上細(xì)菌能否分解尿素，其原理是_____________。（4）取1g土壤，按下圖稀釋后，在3個平板上分別接入0.1mL稀釋液并培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別是52、50和48。據(jù)此可計算出每克土樣中的活菌數(shù)為____________個，該數(shù)值與活菌的實際數(shù)目相比偏低，原因是_____________。9．（10分）回答與草原生態(tài)系統(tǒng)相關(guān)的問題：（1）草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自______固定的能量。（2）草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的______________、_____________、年齡組成和性別比例等因素的影響。（3）用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，要做到____________________。（4）草原生物群落的空間結(jié)構(gòu)包括________________和________________。10．（10分）假說——演繹法是在觀察和分析基礎(chǔ)上提出問題，通過推理和想像提出解釋問題的假說，根據(jù)假說進(jìn)行演繹推理，再通過實驗檢驗演繹推理的科學(xué)方法。孟德爾運用假說——演繹法，以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本的雜交、F1的自交、測交三組實驗，最后得出了基因的分離定律。（1）孟德爾三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是_____；在檢驗假設(shè)階段完成的實驗是_____。（2）孟德爾提出的解釋實驗現(xiàn)象的“假說”是：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是_____存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有_____；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，請再舉出遺傳學(xué)研究中運用假說——演繹法的一個實例：_____。11．（15分）下圖是三個DNA片段上（依次表示出了EcoRⅠ、BamHⅠ和Sau3AⅠ三種限制性內(nèi)切酶的識別序列與切割位點）和某種質(zhì)粒（質(zhì)粒上的EcoRⅠ、Sau3AⅠ的切點是唯一的）示意圖。請回答下列問題：（1）某研究人員經(jīng)BamHⅠ切割得到了目的基因。為了構(gòu)建目的基因表達(dá)載體，質(zhì)粒需用_____________進(jìn)行切割，原因是_____________。將目的基因插入質(zhì)粒中，還需用到_____________酶。（2）目的基因的獲得還可以采用PCR技術(shù)，設(shè)計引物時，引物中的堿基序列設(shè)計的依據(jù)是_____________和_____________。（3）用單酶切法構(gòu)建目的基因表達(dá)載體時，常會遇到目的基因自身環(huán)化和_____________的問題，因此在實踐中，常用雙酶切法。（4）某研究人員利用圖中的質(zhì)粒構(gòu)建了某種目的基因的三個表達(dá)載體，如圖。其中不能在宿主細(xì)胞中表達(dá)目的基因產(chǎn)物的有_____________，不能表達(dá)的原因是_____________。

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個選項符合題目要求）1、D【解析】內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的調(diào)節(jié)實質(zhì)，體內(nèi)滲透壓、溫度、pH等理化特性和化學(xué)成分呈現(xiàn)動態(tài)平衡的過程；調(diào)節(jié)機(jī)制：神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)；意義：機(jī)體進(jìn)行正常生命活動的必要條件?！驹斀狻緼、穩(wěn)態(tài)是機(jī)體通過各個器官、系統(tǒng)的協(xié)調(diào)活動，共同維持內(nèi)環(huán)境相對穩(wěn)定的狀態(tài)，A錯誤；B、內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是在神經(jīng)、體液和免疫調(diào)節(jié)的共同作用下，通過機(jī)體的各器官，系統(tǒng)的分工合作，協(xié)調(diào)統(tǒng)一而實現(xiàn)的，B錯誤；C、在正常情況下，內(nèi)環(huán)境的各種理化性質(zhì)及組成成分不是保持不變，而是相對穩(wěn)定，C錯誤；D、機(jī)體維持穩(wěn)態(tài)主要調(diào)節(jié)機(jī)制是神經(jīng)-體液-免疫調(diào)節(jié)網(wǎng)絡(luò)，D正確。故選D。2、D【解析】樣方法具體步驟如下：①確定調(diào)查對象；②選取樣方：五點取樣法和等距取樣法；③計數(shù)：遵循“計上不計下，計左不計右”的原則；④計算：取各樣方平均數(shù)?！驹斀狻抗浪闩囵B(yǎng)液中酵母菌種群密度的常用方法稱為抽樣檢測法。酵母菌在計數(shù)時，計數(shù)原則為“計上不計下，計左不計右”因此計數(shù)相鄰兩邊，計數(shù)結(jié)果是酵母菌有15個。如果計數(shù)中方格酵母菌平均數(shù)為18個，則1mL培養(yǎng)液中酵母菌的總數(shù)=18÷25×400×104×100=2.88×108個。故選D。3、A【解析】1、由表格分析可知，4種水鳥中覓食生境最寬的是青腳鷸，覓食生境相同的是綠翅鴨和鵪鶉，采食的食物種類最寬的是綠頭鴨，采食的食物種類最窄的是鵪鶉。2、生態(tài)位：一個物種在群落中的地位和作用，包括所處的空間位置，占用資源的情況，以及與其他物種的關(guān)系等，稱為這個物種的生態(tài)位?！驹斀狻緼、由表可知，青腳鷸覓食生境最寬，所以抗干擾能力最強(qiáng)，A正確；B、覓食生境相同的是綠翅鴨和鵪鶉，生態(tài)位不一定完全相同，因為生態(tài)位包括多項內(nèi)容，物種種類，物種在種群中的位置，占用資源以及種間關(guān)系都會導(dǎo)致生態(tài)位不同，B錯誤；C、綠翅鴨和鶴鷸選擇的覓食生境基本相同，說明二者的生態(tài)位存在重疊，會相互競爭相同資源和空間，但從采食的食物種類分析，綠翅鴨和鶴鷸競爭沒有綠翅鴨和綠翅鴨的大，C錯誤；D、主要在生境1采食的是綠頭鴨，所以受影響最大的應(yīng)該為綠頭鴨，D錯誤。故選A。4、C【解析】1、滅活疫苗，即人們在獲得病毒以后，通過對其進(jìn)行一定的處理，使病毒完全喪失活性，從而得到被殺死的病原微生物，進(jìn)而制成滅活疫苗。它其實就是一種被殺死的病毒，將其輸入人體，既不會使人染病，又可以促使人體產(chǎn)生抗體，抵御病毒的入侵。如百日咳疫苗、流腦疫苗等。2、減毒疫苗是將病原微生物（細(xì)菌和病毒）在人工條件下使其喪失致病性，但仍保留其繁衍能力和免疫原性，以此制成減毒活疫苗。將減毒品活疫苗接種于人體后，使人體產(chǎn)生一次亞臨床感染，類似一次輕型的人工自然感染過程，從而引起與疾病類似的免疫反應(yīng)，既不會發(fā)病，又可以獲得抵御這種疾病的免疫力。它在體內(nèi)的作用時間長，往往只需要接種一次，即可產(chǎn)生穩(wěn)固的免疫力，這類疫苗有脊髓灰質(zhì)炎疫苗、麻疹疫苗等?！驹斀狻緼、“糖丸”是用減毒的脊髓灰質(zhì)炎病毒制成的，A錯誤；B、脊髓灰質(zhì)炎活疫苗本質(zhì)就是抗原，不能識別人體內(nèi)的組織相容性抗原，B錯誤；C、接種該疫苗產(chǎn)生的抗體只對引起小兒麻痹癥的病原體起作用，對其他病原體無效，屬于特異性免疫，故當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會發(fā)生特異性免疫反應(yīng)，C正確；D、當(dāng)接種該疫苗后，機(jī)體會先進(jìn)行體液免疫，而不是細(xì)胞免疫，D錯誤。故選C。5、B【解析】1、相同抗原再次入侵時，記憶細(xì)胞比普通的淋巴細(xì)胞更快地作出反應(yīng)，即很快分裂產(chǎn)生新的效應(yīng)細(xì)胞和記憶細(xì)胞。2、對于胞內(nèi)寄生生物，體液免疫先起作用，阻止寄生生物的傳播感染，當(dāng)寄生生物進(jìn)入細(xì)胞后，細(xì)胞免疫將抗原釋放，再由體液免疫最后清除?！驹斀狻緼、漿細(xì)胞不能增殖分化，只能合成并分泌抗體，A錯誤；B、當(dāng)結(jié)核分枝桿菌再次入侵人體時，抗原呈遞細(xì)胞會攝取和處理結(jié)核分枝桿菌，在細(xì)胞表面形成抗原－MHC復(fù)合體，B正確；C、卡介苗相當(dāng)于抗原，注射疫苗的作用是刺激體內(nèi)產(chǎn)生相應(yīng)的記憶細(xì)胞和抗體，C錯誤；D、卡介苗相當(dāng)于抗原，結(jié)核分枝桿菌是胞內(nèi)寄生菌，細(xì)胞毒性T細(xì)胞能與靶細(xì)胞（被結(jié)核分枝桿菌入侵的宿主細(xì)胞）密切接觸，使靶細(xì)胞裂解死亡，卡介苗本身不會被細(xì)胞毒性T細(xì)胞裂解，D錯誤。故選B。6、D【解析】曲線分析：甲種群λ恒等于2，種群數(shù)量呈J型增長；乙種群在0～t1時種群數(shù)量也不斷增長，但增長率逐漸減小，t2以后種群數(shù)量不變，種群數(shù)量呈S型增長。【詳解】A、根據(jù)分析可知，甲種群呈“J”型增長，乙種群呈“S”型增長，A正確；B、自然狀態(tài)下由于食物和棲息空間的限制，動物種群的增長曲線和曲線乙相似，為S型增長，B正確；C、乙種群t1時刻λ＞1，種群的出生率大于死亡率，種群數(shù)量表現(xiàn)增長，C正確；D、圖示只顯示了當(dāng)年的種群數(shù)量與上一年的種群數(shù)量的比值，沒有涉及種群數(shù)量的具體數(shù)值，因此不能確定t2時刻甲的種群數(shù)量和乙種群數(shù)量的關(guān)系，D錯誤。故選D。二、綜合題：本大題共4小題7、（1）①.次生②.物種數(shù)目（2）提高了群落利用陽光等環(huán)境資源的能力（3）在演替的前20a內(nèi)物種豐富度逐漸升高到達(dá)頂點，20～30a間豐富度下降，30a后豐富度達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)（4）克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展，導(dǎo)致群落演替過程中該地區(qū)物種豐富度降低【解析】1、物種豐富度是指一個群落中的物種數(shù)目。2、初生演替：是指一個從來沒有被植物覆蓋的地面，或者是原來存在過植被，但是被徹底消滅了的地方發(fā)生的演替。3、次生演替：原來有的植被雖然已經(jīng)不存在，但是原來有的土壤基本保留，甚至還保留有植物的種子和其他繁殖體的地方發(fā)生的演替?！拘?詳解】由分析可知，在棄耕的土地上發(fā)生的演替類型屬于次生演替。物種豐富度是指一個群落中的物種數(shù)目?！拘?詳解】植物的不同物種在垂直方向上具有明顯的分層現(xiàn)象，這屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)，這種結(jié)構(gòu)可顯著提高群落利用陽光等環(huán)境資源的能力?！拘?詳解】依據(jù)曲線圖可知，物種豐富度在50a內(nèi)的變化可描述為在演替的前20a內(nèi)物種豐富度逐漸升高并到達(dá)頂點，20a~30a物種豐富度下降，30a后物種豐富度達(dá)到穩(wěn)定狀態(tài)?！拘?詳解】生理整合特征的存在，使得克隆植物在生存、生長、繁殖和利用資源方面與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢，從而在植物群落中逐漸占據(jù)優(yōu)勢地位。據(jù)此推測群落演替過程中物種豐富度曲線下降是因為克隆植物有生理整合的特征，克隆植物與非克隆植物相比有很大的競爭優(yōu)勢，阻礙了其他非克隆植物的發(fā)展。【點睛】本題以研究某棄耕地區(qū)群落演替的過程為素材，考查群落的演替類型、群落的垂直結(jié)構(gòu)、豐富度等相關(guān)知識，意在考查考生的識記能力、理解能力以及針對實驗結(jié)果進(jìn)行分析的能力。8、①.外來雜菌入侵②.滅菌處理③.消毒④.鑒別⑤.平板劃線法、稀釋涂布平板法⑥.菌落⑦.將蛋白胨替換成尿素⑧.分解尿素的細(xì)菌能將尿素分解為氨、使培養(yǎng)基堿性增強(qiáng)，酚酞指示劑變紅⑨.5.0×107⑩.因為兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落【解析】1、培養(yǎng)基按功能分：2、微生物常見的接種的方法①平板劃線法：將已經(jīng)熔化的培養(yǎng)基倒入培養(yǎng)皿制成平板，接種，劃線，在恒溫箱里培養(yǎng)。在線的開始部分，微生物往往連在一起生長，隨著線的延伸，菌數(shù)逐漸減少，最后可能形成單個菌落。②稀釋涂布平板法：將待分離的菌液經(jīng)過大量稀釋后，均勻涂布在培養(yǎng)皿表面，經(jīng)培養(yǎng)后可形成單個菌落。【詳解】（1）微生物培養(yǎng)時，關(guān)鍵是防止外來雜菌的污染；對于培養(yǎng)基和培養(yǎng)皿需要進(jìn)行滅菌處理，人的雙手需要消毒處理。（2）該培養(yǎng)基中含有顯色劑（伊紅?美藍(lán)），可用于大腸桿菌的鑒定，應(yīng)該屬于鑒別培養(yǎng)基。接種微生物常用的方法有平板劃線法和稀釋涂布平板法，分離到由一個細(xì)胞繁殖而來的肉眼可見的子細(xì)胞群體，稱為菌落。（3）分離能分解尿素的細(xì)菌時應(yīng)該以尿素為唯一氮源，因此需要將蛋白胨換成尿素；鑒定分解尿素的細(xì)菌，需要使用酚紅指示劑，尿素分解菌產(chǎn)生的脲酶能夠?qū)⒛蛩胤纸鉃榘?，氨能夠使酚紅指示劑呈紅色。（4）取1g土壤，按如圖稀釋后，在三個平板上分別接入0.1ml稀釋液后，經(jīng)適當(dāng)培養(yǎng)后，3個平板上的菌落數(shù)分別是52，50和48．據(jù)此可計算出每克土樣中的活菌數(shù)為（52+50+48）÷3×106=5.0×107個；由于兩個或多個細(xì)胞連在一起時，平板上觀察到的只是一個菌落，因此該數(shù)值與活菌的實際數(shù)目相比偏低。【點睛】本題考查微生物分離和培養(yǎng)，要求考生識記培養(yǎng)基的組成成分、種類及功能；識記接種微生物常用的兩種方法及注意事項，能結(jié)合表中和圖中信息準(zhǔn)確答題。9、(1).生產(chǎn)者(2).出生率(3).死亡率(4).隨機(jī)取樣(5).垂直結(jié)構(gòu)(6).水平結(jié)構(gòu)【解析】1.生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的組成成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，組成成分又包括非生物的物質(zhì)和能量，生產(chǎn)者、消費者和分解者，營養(yǎng)結(jié)構(gòu)就是指食物鏈和食物網(wǎng)。生產(chǎn)者主要指綠色植物和化能合成作用的生物，消費者主要指動物，分解者指營腐生生活的微生物和動物。

生態(tài)系統(tǒng)的功能包括能量流動、物質(zhì)循環(huán)和信息傳遞，三者缺一不可；物質(zhì)循環(huán)是生態(tài)系統(tǒng)的基礎(chǔ)，能量流動是生態(tài)系統(tǒng)的動力，信息傳遞則決定著能量流動和物質(zhì)循環(huán)的方向和狀態(tài)；信息傳遞是雙向的，能量流動是單向的，物質(zhì)循環(huán)具有全球性?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)生產(chǎn)者固定的能量是流入生態(tài)系統(tǒng)總能量，故草原上鼠的天敵從鼠獲得的能量最終來自生產(chǎn)者固定的能量。（2）種群密度是最基本的數(shù)量特征，受出生率和死亡率、遷入率和遷出率、年齡組成和性別比例等因素的影響，故草原上，某種鼠的種群密度除了受遷入率和遷出率的影響外，還受該鼠種群的出生率、死亡率、年齡組成和性別比例等因素的影響。。(3)用樣方法調(diào)查某種雙子葉植物種群密度時，為避免調(diào)查者主觀因素的影響，在選取樣方時要隨機(jī)取樣。（4）在群里中，各個生物種群分布占據(jù)了不同的空間，使群落形成一定的空間結(jié)構(gòu)，群里的空間結(jié)構(gòu)包括垂直結(jié)構(gòu)和水平結(jié)構(gòu)等方面。在垂直方向上，大多生物群落具有分層現(xiàn)象，在水平方向上，如地形的變化，土壤濕度和鹽堿度的差異、光照強(qiáng)度的不同、生物自身生長特點的不同，同一地段往往分布著不同的種群，同一地段上種群密度也有差別，常呈鑲嵌分布?！军c睛】本題考查種群和群落，種群的特征，種群的空間結(jié)構(gòu)，調(diào)查種群密度的方法及生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)等相關(guān)知識，屬于對識記、理解層次的考查。10、(1).雜交、F1的自交(2).測交(3).成對(4).每對遺傳因子中的一個(5).摩爾根發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)【解析】孟德爾發(fā)現(xiàn)遺傳定律用了假說演繹法，其基本步驟：提出問題→作出假說→演繹推理→實驗驗證（測交實驗）→得出結(jié)論。孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋：（1）生物的性狀是由細(xì)胞中的遺傳因子決定的；（2）體細(xì)胞中的遺傳因子成對存在；（3）配子中的遺傳因子成單存在；（4）受精時雌雄配子隨機(jī)結(jié)合?！驹斀狻浚?）孟德爾以高莖純種豌豆和矮莖純種豌豆做親本，分別設(shè)計了純合親本雜交、F1自交、F1測交的實驗，按照“分析現(xiàn)象→提出假說→檢驗假說→得出結(jié)論”的基本步驟，最后得出了基因的分離定律。因此，孟德爾的三組實驗中，在現(xiàn)象分析階段完成的實驗是純合親本的雜交、F1的自交；孟德爾在檢驗假說階段進(jìn)行的實驗是F1的測交，因為能夠根據(jù)測交實驗的后代判斷親本產(chǎn)生的配子種類及比例。（2）根據(jù)孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋可知：①生物的性狀是由遺傳因子決定；②體細(xì)胞中遺傳因子是成對存在的；③生殖細(xì)胞（配子）中只含有每對遺傳因子中的一個；④受精時，雌雄配子的結(jié)合是隨機(jī)的。（3）除孟德爾的雜交實驗外，摩爾根在發(fā)現(xiàn)基因位于染色體上的實驗證據(jù)時，也運用了“假說——演繹”的實驗方法?！军c睛】本題考查孟德爾遺傳實驗、“假說——演繹”法及其對分離現(xiàn)象的解釋，要求考生識記孟德爾遺傳實驗過程及明確“假說——演繹”法實驗的基本步驟，孟德爾對一對相對性狀的雜交實驗的解釋，明確測交實驗的優(yōu)點。11、(1).Sau3AI(2).兩種酶切割后形成的黏性末端相同(3).DNA連接(4).目的基因兩端的堿基序列(5).限制酶識別序列(6).反向接入(7).甲和丙(8).甲中目的基因插入在啟動子的上游，丙中目的基因插入在終止子的下游，兩者的目的基因均不能被轉(zhuǎn)錄【解析】1、“分子手術(shù)刀”--限制性核酸內(nèi)切酶（限制酶）（1）來源：主要是從原核生物中分離純化出來的。（2）功能：能夠識別雙鏈DNA分子的某種特定的核苷酸序列，并且使每一條鏈中特定部位的兩個核苷酸之間的磷酸