部編版四年級道德與法治上冊第1課《我們班四歲了》精美課件

第一單元與班級共成長我們班四歲了第一課時核心素養(yǎng)目標道德意識：尋找班級的優(yōu)點及存在的問題與不足，找到解決問題的方法。健全人格：能找到班級的優(yōu)，點和不足，積極為班級成長作貢獻。責任意識：認識班級的優(yōu)點與不足，提出能夠解決問題的“金點子”。目錄我們班的成長足跡我們班很棒視頻：小學生的一天我們班的成長足跡說一說

說一說，你的校園生活是怎樣的？你印象最深刻的是哪件事情？我們班的成長足跡

我們在一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶。讓我們一起來回憶班級的成長足跡吧！我們班的成長足跡你還記得成為少先隊員時的第一次宣誓嗎？我們班的成長足跡回憶一下，說一說：我是

年

月

日入隊的。帶領(lǐng)我們宣誓的是____。給我戴上紅領(lǐng)巾的是____。當時的心情是__________。

我們班的成長足跡少先隊入隊儀式

記得建隊日那天，我們在隊旗下莊嚴宣誓，鮮艷的紅領(lǐng)巾飄揚在胸前，我們成為光榮的少先隊員……還有哪些“第一次”讓你印象深刻？第一次見到同學第一次開班會第一個班級活動第一次上課……我們班的成長足跡

我們班的成長足跡

記得剛?cè)雽W時，同學們互不相識。過了一段時間，一個團結(jié)的班集體在大家的歡聲笑語中誕生了。第一次走進校園校園里的第一堂課我們班的成長足跡

不知不覺中，我們班已經(jīng)四歲了，讓我們一起對著過去的照片，回憶一下班里發(fā)生過哪些有趣或難忘的事。

我們班的成長足跡一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

那次我們?nèi)嗳タ淳栈ㄕ?，玩得很開心，我們還拍了一張班級合影。

二年級時學校的春季運動會上，我們班在接力賽中齊心協(xié)力，獲得了優(yōu)秀團體獎。我們班的成長足跡校園里的美好時光班級故事會一起來講一講班級里發(fā)生過哪些難忘的事吧！

講講班級中那些溫暖感人的故事。

講講班級中那些幽默有趣的故事。

講講班級中那些傷心難過的故事。我們班的成長足跡我們班很棒

每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出自己班棒在哪里嗎？我們班很棒我們的班級有許多閃光點。

在我們班，人人都有自己的崗位。班里建立了“崗位輪換”制度，讓每位同學都有機會體驗不同崗位的工作，承擔不同的責任。因此，地臟了會有人自覺清掃，遇到困難總有同學無私相助……我今天當上了圖書管理員。

我們班的同學相親相愛，互相幫助，像是一個溫暖的大家庭。我們班很棒我們班很棒你還能發(fā)現(xiàn)我們班的哪些閃光點？點贊卡

把對班級的贊美寫下來吧！我們班很棒

一只木桶能盛多少水，取決于最短的那塊板，一個班級如果存在缺點和問題，也會阻礙班級的進步和成長。說說你得到了怎樣的啟示。你認為我們班存在哪些問題？趕快寫下來吧！意

見

墻學習學習氛圍還不夠濃……生活課間打鬧有安全隱患…………我們班很棒針對班級的問題和不足，說說你的建議。金點子……想法一

定期開展“讀書交流會”，提高學習氛圍。想法二

為了防止安全事故，學校應該……想法三……我們班很棒第一單元與班級共成長我們班四歲了第二課時核心素養(yǎng)目標道德意識：參與設(shè)計班徽，培養(yǎng)熱愛班級、關(guān)心班級的情感。健全人格：培養(yǎng)學生對班級的理解和對班級的親近感、歸屬感。責任意識：能結(jié)合班級實際，小組合作設(shè)計、展示班徽，探究班級的發(fā)展方向和奮斗目標。目錄班徽設(shè)計大賽徽章的意義視頻：徽章的由來班徽設(shè)計大賽說一說

說一說，你都認識哪些徽章？這些徽章都有怎樣的意義？班徽設(shè)計大賽班徽設(shè)計大賽中國少年先鋒隊隊徽中華人民共和國國徽中國共產(chǎn)主義青年團團徽中國共產(chǎn)黨黨徽班徽設(shè)計大賽國徽是代表國家的徽章、紋章，為國家象征之一，也是民族的象征。

中華人民共和國國徽中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪。麥稻穗、五星、天安門、齒輪為金色，圓環(huán)內(nèi)的底子及垂綬為紅色，金、紅兩種顏色在中國是象征吉祥喜慶的傳統(tǒng)色彩。天安門象征中國人民反帝反封建的不屈的民族精神；齒輪和麥稻穗象征工人階級與農(nóng)民階級；五顆星代表中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導下的人民站起來了。班徽設(shè)計大賽

中國共產(chǎn)黨黨徽為鐮刀和錘頭組成的圖案，是中國共產(chǎn)黨的象征和標志。錘頭是工人的勞動工具，象征著工人階級；鐮刀是農(nóng)民的勞動工具，象征著農(nóng)民階級。黨徽是代表一個政黨的徽號。班徽設(shè)計大賽中國共產(chǎn)主義青年團團徽是中國共產(chǎn)主義青年團的象征和標志。

中國共產(chǎn)主義青年團團徽的內(nèi)容為團旗、齒輪、麥穗、初升的太陽及其光芒，寫有“中國共青團”五字的綬帶。它象征著共青團在黨的思想的光輝照耀下，團結(jié)各族青年，朝著黨所指引的方向奮勇前進。班徽設(shè)計大賽

中國少年先鋒隊隊徽中五角星代表中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導；火炬代表中國少年先鋒隊的熱情與希望，它和紅色綬帶及其所襯托著的“中國少先隊”字樣象征著中國少年先鋒隊要做共產(chǎn)主義事業(yè)接班人的崇高理想。

中國少年先鋒隊隊徽設(shè)計神圣而莊重，體現(xiàn)出中國少年先鋒隊與中國共產(chǎn)黨一脈相承的關(guān)系，以及中國共產(chǎn)黨對少年兒童的關(guān)心和愛護，并寓意在中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導下，中國的少年兒童會有光輝燦爛的前程和未來。中國少年先鋒隊隊徽是中國少年先鋒隊使用的標志一枚小小的徽章在設(shè)計之初，就被賦予了很多東西在里面，它根據(jù)所代表事物的不同，可以表達出信仰、勇氣、決心等多種內(nèi)涵與精神。班徽設(shè)計大賽小徽章大意義

我們的班徽上有三個快樂的娃娃，他們向著天空張開雙臂，代表著：加油吧，四年級（3）班！班徽設(shè)計大賽

看看下面的班徽，你能猜出其中的寓意嗎？

我們的班徽色彩斑斕。紅色代表熱情，黃色代表活潑，綠色代表健康，藍色代表寬廣……多彩童年，快樂成長！

我們的班徽上有一個小螺號，它象征著吹響嘹亮的號角，向著彩虹，向著陽光，揚帆起航。班徽設(shè)計大賽

翻開的書本，像展翅高飛的雄鷹；火紅的色彩，代表著熱情，比喻同學們積極進取，在知識的天空中自由翱翔。

輕盈飛舞的蝴蝶仿佛數(shù)字“3”，寓意3班如破繭而出的蝴蝶般，充滿生機和活力。班徽設(shè)計大賽

通過觀看這幾個班設(shè)計的班徽，你發(fā)現(xiàn)班徽的作用了嗎？班徽設(shè)計大賽班徽設(shè)計大賽

班徽是一個班級的象征，展現(xiàn)了一個班的奮斗目標。班徽設(shè)計大賽第一步：確定能體現(xiàn)班級奮斗目標的主題詞。第二步：選定體現(xiàn)主題詞的象征圖案和顏色。第三步：把選定的圖案有機地組合起來。第四步：寫上解說詞。設(shè)計班徽請設(shè)計一個班徽。比一比，看誰的設(shè)計主題明確、簡潔美觀。班徽設(shè)計大賽我們班的設(shè)計大賽展示臺小組合作，設(shè)計班徽，然后在全班展示一下吧！我的設(shè)計圖案：解說詞：班徽設(shè)計大賽班徽設(shè)計大賽我們從設(shè)計班徽的過程當中感受到了班徽的重要性，班徽把我們緊密的團結(jié)在一起，我們也把最美好的期望寄托在了班徽上，希望我們都能如班徽所蘊涵的意義一樣，乘風破浪、展翅翱翔！課堂總結(jié)1我們班四歲了第一課時這張班級合照是什么時候？合照背后有你印象深刻的故事嗎？請你分享。我們一起學習已經(jīng)三年多了，三年多的班級生活給我們留下了許多美好回憶，讓我們一起回憶班級的成長足跡吧!活動一：我們班的成長足跡1.班級回憶錄班級活動/視頻照片搶答賽規(guī)則：準確說出幾年級第幾學期什么活動內(nèi)容。這是一年級時我們的入隊禮，第一次戴上紅領(lǐng)巾，正式成為光榮的少先隊員。這是二年級時班級的升旗儀式彩排現(xiàn)場，表演朗誦節(jié)目。這是三年級上學期時班級的校運會。我們班在體操比賽和團體總分中都獲得了第一名。在接力賽中，大家留下了一些遺憾。過去的三年，我們在學習、在團結(jié)、在合作，當然也有矛盾和摩擦，我們在成長。從一年級的不熟悉、陌生，到現(xiàn)在磨合成了一個團結(jié)友愛的班集體。（1）你還記得這是什么班集體活動中的合影嗎？（2）你還參與過哪些班集體活動呢？請你分享。（3）分享我為班集體作出的貢獻。2.我與班集體3.成長交流園在過去的三年中，我們的身邊還發(fā)生了很多故事，現(xiàn)在召開一個班級故事會，一起來說說吧。1.講講班級中溫暖感人的故事。2.講講班級中幽默有趣的故事。3.講講班級中開心或傷心難過故事。4.講講班級中團結(jié)合作的故事。......活動二：我們班很棒很棒1.夸一夸我們班：每個班都有自己的優(yōu)點，你能說出我們班有哪些優(yōu)點嗎？2.活動園：班級優(yōu)點作品化①繪畫②小詩③一句話④故事......分

享我們班有這么多優(yōu)點，我們要繼續(xù)保持，把做得好的方面繼續(xù)堅持做下去?；顒尤焊倪M我們班很棒每個班都有自己的不足，我們一起來找一找自己班還存在哪些問題。1.找一找活動要求：1.針對班集體存在的問題，不針對某個同學，別影響同學關(guān)系。2.問題真實存在，實事求是。3.寫在便利貼上，小組整理后貼在小組的白紙上。（重復的去掉）每組的便利貼匯總貼在黑板上2.我的金點子：①根據(jù)問題提出針對性的意見②如何改進③注意記錄、總結(jié)、貼在白紙上④分享意見本節(jié)課我們回憶了三年來一些精彩的活動瞬間，分享有趣、感人、溫暖、開心，也包括傷心難過的班級故事，通過照片和故事，見證了我們一起和班級成長。我們對班級有了正確的認識，有優(yōu)點，當然也有不足，針對不足，我們還討論了針對性的意見，幫助班級更好地發(fā)展。課堂回顧1我們班四歲了

第二課時你知道這是什么嗎？國徽班徽徽

章徽章的含義與起源

徽章，簡言之，就是佩帶在身上用來表示身份、職業(yè)、榮譽的標志。徽章真正有文字記載，則起源于我國?！稇?zhàn)國策·齊策一》記載：“秦假道韓魏以攻齊。齊威王使章子將而應之……章子變其徽章，以雜秦軍?！边@是我國有文字記載的最早的一例。小

拓

展小

搶

答除了國徽、班徽外，你還知道哪些徽章呢？徽章的種類國徽、黨徽、團徽、隊徽、警徽、軍徽、陸軍徽、海軍徽、空軍徽、城管徽、林業(yè)徽、檢疫徽、公安徽、婦聯(lián)徽、醫(yī)院徽、司法徽等等團徽隊徽?；瞻嗷諆啥握仪€，代表兒童的好奇心和想象力。當兒童的好奇心和想象力得到保護和發(fā)展的時候，兒童會得到正面、更好地朝上發(fā)展和成長，反之則反。中間是五星照耀下的天安門，周圍是谷穗和齒輪，象征中國人民自“五四”運動以來的新民主主義革命斗爭和工人階級領(lǐng)導的以工農(nóng)聯(lián)盟為基礎(chǔ)的人民民主專政的新中國的誕生。02是什么？班徽是班級的標志，是班集體的象征，代表了一個班的奮斗目標。本校?；照堄^察以下六幅班徽的設(shè)計，你能概括班徽的設(shè)計基本要素嗎？班徽含義：

紅色圓環(huán)代表班級團結(jié)、友愛、互助，中間一個紅色的人形，紅色象征熱情奔放，其伸展的動作代表積極向上、朝氣蓬勃的學生們，底下藍色線條象征海上的一葉扁舟，黃色代表帆,象征這我們揚帆起航。整體畫面組合在一起就是一個“4”，代表我們4班的同學，同時寓意著我們一起攜手乘風破浪，揚帆起航。班徽設(shè)計的基本要素：1.班級奮斗目標2.圖案以及顏色3.班級班徽設(shè)計大賽確定班級奮斗目標的主題詞確定代表主題詞的象征圖案、顏色班