貴州省畢節(jié)市赫章縣2023-2024學(xué)年六年級(jí)下學(xué)期期末語(yǔ)文試題

2024年貴州省畢節(jié)市赫章縣小升初語(yǔ)文試卷1．（6分）根據(jù)語(yǔ)境，看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)??竹林里傳來(lái)了（qīngcuì）的鳥(niǎo)鳴。幾只（línglì）可愛(ài)的小鹿正在竹林邊覓食，不知（juéchá）到了什么，它們突然（jīnghuáng）地跑進(jìn)了森林深處。這種遠(yuǎn)離鬧市，親近自然的美麗景色真是讓人（xīnkuàngshényí）?。?．（2分）下列詞語(yǔ)中音、形、義完全正確的一組是（）A．模樣（mú）一視同人聲淚俱下（俱：都） B．渲染（xuàn）鴉雀無(wú)聲博學(xué)多通（通：精通） C．間斷（jiān）完壁歸趙不以為然（然：是，對(duì)） D．柵欄（shān）一愁莫展見(jiàn)微知著（著：著名）3．（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．“金、木、水、火、土”按音序排列為“火、金、木、水、土”。 B．“月”“魚(yú)”“弓”都是象形字。 C．“邊”“趕”“題”“促”都是左下包圍結(jié)構(gòu)的字。 D．“喜獲金牌”“摘得桂冠”“拔得頭籌”這三個(gè)詞語(yǔ)意思相同。4．（2分）依次填入下面語(yǔ)段橫線(xiàn)處的詞語(yǔ)，排序最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）??紅軍戰(zhàn)士以不怕?tīng)奚母锩?，_____雪山草地；_____道道天險(xiǎn)；_____無(wú)數(shù)敵軍，一次次從困境中_____，在絕境中_____，創(chuàng)造了以弱勝?gòu)?qiáng)、以少勝多的偉大奇跡。A．征服攻克擊退重生奮起 B．攻克征服擊退奮起重生 C．征服攻克擊退奮起重生 D．攻克擊退征服重生奮起5．（2分）下列中華傳統(tǒng)習(xí)俗與寓意，搭配錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．元宵節(jié)吃湯圓——平安團(tuán)圓 B．中秋節(jié)吃月餅——年年有余 C．清明節(jié)緬懷——紀(jì)念先人 D．除夕夜守歲——辭舊迎新6．（2分）下列句子中的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確一項(xiàng)是（）A．我不禁鼻子一酸——也許老人進(jìn)去后就再也出不來(lái)了。 B．我的書(shū)包里有課本、筆、紙、尺子等等…… C．“十萬(wàn)個(gè)為什么”是我最?lèi)?ài)讀的一本書(shū)。 D．“不要分心，”老師說(shuō)：“上課時(shí)要注意聽(tīng)講。”7．（2分）下列名著中的人物和情節(jié)搭配不正確的一項(xiàng)是（）A．關(guān)羽千里走單騎《三國(guó)演義》 B．魯智深倒拔垂楊柳《水滸傳》 C．賈寶玉葬花《紅樓夢(mèng)》 D．孫悟空大鬧天宮《西游記》8．（2分）下列說(shuō)法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《北京的春節(jié)》的作者是我國(guó)著名的人民藝術(shù)家老舍先生，我們還學(xué)過(guò)他的文章《草原》《貓》等。B．《魯濱遜漂流記（節(jié)選）》用第三人稱(chēng)的敘述角度，講述了魯濱遜流落荒島的生活經(jīng)歷。 C．古詩(shī)詞中的“西江月”“浣溪沙”“卜算子”都是詞牌名。 D．《騎鵝旅行記》中的尼爾斯在騎鵝旅行世界的過(guò)程中，變成了一個(gè)懂事、勇敢、善良、樂(lè)于助人的好孩子。9．（2分）下面語(yǔ)段的橫線(xiàn)上，依次填入的語(yǔ)句最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）春日踏青，青蕪如毯，_____；夏日聽(tīng)雨，雨聲淅瀝，_____；秋日看花，花葉相輝，_____；冬日觀雪，雪花飛舞，_____；好詩(shī)如四季，歲歲不相同。①詩(shī)是千縷繽紛下那一絲夢(mèng)幻的朦朧②詩(shī)是玉田瓊屋上那一份驚艷的潔白③詩(shī)是綠茵遍野時(shí)那一抹久違的清新④詩(shī)是紅葉秋風(fēng)中那一派無(wú)盡的瀟灑A．①③④② B．④③①② C．③④②① D．③①④②10．（8分）按要求完成句子練習(xí)。（1）漁夫的妻子桑娜坐在火爐旁補(bǔ)一張帆。（縮句）（2）當(dāng)我拿起那首詩(shī)，不得不承認(rèn)父親是對(duì)的。（改為肯定句）（3）蘑菇長(zhǎng)出了地面。（改為擬人句）（4）父親對(duì)母親說(shuō)：“我是不能輕易離開(kāi)北京的?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）11．（12分）根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。（1）壯志報(bào)國(guó)，丹心向黨。《馬詩(shī)》中“，?！北磉_(dá)了李賀渴望報(bào)效祖國(guó)的雄心壯志?！?，，或輕于鴻毛。”張思德同志為人民利益而死，用生命詮釋了中國(guó)共產(chǎn)黨為人民服務(wù)的宗旨。（2）詩(shī)中包含了多種情感：“，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人”是對(duì)友人的依依不舍；“，南望王師又一年”流淌出深切愛(ài)國(guó)之情；“水是眼波橫，”能品出詞人濃濃的生活情趣；“今夜月明人盡望，”則飽含詩(shī)人思親之情。（3）托物言志是古詩(shī)常用的手法，這類(lèi)詩(shī)立意高遠(yuǎn)，如于謙在《》中以石灰作比，通過(guò)詩(shī)句“粉骨碎身渾不怕，”表達(dá)了自己為人清白、正直的高尚情操；鄭燮在《》中用詩(shī)句“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，”表達(dá)了剛正不阿、鐵骨錚錚的氣節(jié)。12．（5分）判斷下列說(shuō)法是否正確，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。（1）可以采用“編年體”的方式制作成長(zhǎng)紀(jì)念冊(cè)，也可以采用“欄目式”。（2）“聽(tīng)君一席話(huà)，勝讀十年書(shū)?！边@句話(huà)強(qiáng)調(diào)的是：長(zhǎng)年堅(jiān)持學(xué)習(xí)很重要。（3）趙孟頫是元代著名的書(shū)法家，《三門(mén)記》是其行書(shū)代表作之一。（4）讀文章時(shí)，與閱讀目的關(guān)聯(lián)性不強(qiáng)的內(nèi)容，不需要讀，這樣可以提高閱讀速度。（5）演講前要寫(xiě)好演講稿，演講時(shí)要注意語(yǔ)氣適當(dāng)，姿態(tài)大方，還可以加上簡(jiǎn)單的動(dòng)作來(lái)強(qiáng)調(diào)重點(diǎn)，增強(qiáng)表現(xiàn)力。13．（9分）閱讀下面的材料，完成練習(xí)?！静牧弦弧??母親節(jié)起源于希臘，古希臘人在這一天向希臘神話(huà)中的眾神之母赫拉致敬。在17世紀(jì)中葉，母親節(jié)流傳到英國(guó)，英國(guó)人把封齋期的第四個(gè)星期天作為母親節(jié)。在這一天里，出門(mén)在外的兒女們將回到家中，給他們的母親帶上一些小禮物。

??現(xiàn)代意義上的母親節(jié)起源于美國(guó)，發(fā)起人是美國(guó)人安娜?賈維斯。1906年5月9日，安娜?賈維斯的母親不幸去世，她悲痛萬(wàn)分。在次年母親逝世的周年忌日，賈維斯組織了追思母親的活動(dòng)，并鼓勵(lì)其他人也以類(lèi)似方式來(lái)表達(dá)對(duì)各自慈母的感激之情。

??賈維斯寫(xiě)信給西弗吉尼亞州格拉夫頓的安德魯斯循道圣公會(huì)教堂，請(qǐng)求為她的母親做特別追思禮拜。她母親生前為這一教堂的星期日學(xué)校服務(wù)了20多年。1908年，教堂宣布賈維斯母親忌日——5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。賈維斯還組織了一個(gè)母親節(jié)委員會(huì)，開(kāi)始大規(guī)模宣傳，呼吁將母親節(jié)定為法定節(jié)日。

??她的呼吁獲得熱烈響應(yīng)。1913年5月10日，美國(guó)參眾兩院通過(guò)決議案，由威爾遜總統(tǒng)簽署公告，決定每年5月的第二個(gè)星期日為母親節(jié)。這一舉措引起世界各國(guó)紛紛仿效，至1948年賈維斯謝世時(shí)，已有43個(gè)國(guó)家設(shè)立了母親節(jié)?！静牧隙??小學(xué)生和初中生為自己母親和同學(xué)過(guò)生日情況的調(diào)查表格項(xiàng)目小學(xué)生初中生祝福母親生日54%66%祝福同學(xué)生日60%85%（1）讀完材料一的內(nèi)容，你想對(duì)母親節(jié)的發(fā)起人安娜?賈維斯說(shuō)點(diǎn)什么，請(qǐng)用兩三句話(huà)寫(xiě)出來(lái)。（2）寫(xiě)出一句你最喜歡的關(guān)于母親的詩(shī)句或格言。（3）概括材料二表格內(nèi)容反映出的信息。（概括出兩點(diǎn)）（4）根據(jù)材料二表格反映出的信息和材料一中的內(nèi)容，再結(jié)合日常生活經(jīng)歷談?wù)勀愕目捶ā?4．（9分）課內(nèi)閱讀。兩小兒辯日（節(jié)選）??孔子?xùn)|游，見(jiàn)兩小兒辯斗，問(wèn)其故。??一兒曰：“我以日始出時(shí)去人近，而日中時(shí)遠(yuǎn)也?！??一兒曰：“我以日初出遠(yuǎn)，而日中時(shí)近也。”??一兒曰：“日初出大如車(chē)蓋，及日中則如盤(pán)盂，此不為遠(yuǎn)者小而近者大乎？”??一兒曰：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠(yuǎn)者涼乎？”??孔子不能決也。（1）寫(xiě)出下列加點(diǎn)字的意思。①我以日始出時(shí)去人近以：②及其日中如探湯湯：（2）判斷下面句子內(nèi)容的對(duì)錯(cuò)，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。①選文善于用比喻，語(yǔ)言生動(dòng)形象，頗有說(shuō)服力。②選文中第一個(gè)孩子的觀點(diǎn)正確，因?yàn)樗睦碛蓙?lái)自觀察；第二個(gè)孩子則沒(méi)有觀察。（3）對(duì)這篇文章理解不正確的一項(xiàng)是A.兩個(gè)小兒在爭(zhēng)辯太陽(yáng)離地球遠(yuǎn)近的問(wèn)題。B.兩個(gè)小孩子的爭(zhēng)辯源自他們有獨(dú)特的發(fā)現(xiàn)與思考。C.孔子雖是圣人，學(xué)識(shí)淵博，但是他并不如兩個(gè)孩子那樣能言善辯。D.選文中兩個(gè)孩子在證明自己的觀點(diǎn)時(shí)都運(yùn)用了對(duì)比的方法。（4）讀了這個(gè)故事，你受到了怎樣的啟發(fā)？15．（15分）課外閱讀。??入夏的天，像孩兒的臉說(shuō)變就變。老漢賣(mài)完枇杷的時(shí)候，天竟嘩嘩下起了大雨，他趕緊在一家“凌氏修理店”門(mén)前避雨。狂風(fēng)裹著豆大的雨點(diǎn)跟蹤而來(lái)，老漢不得不挪進(jìn)修理店內(nèi)。

??老漢試探地問(wèn)正在修電視的師傅：“師傅姓凌吧？”凌師傅抬起了頭。

??“我是三橋村的?！崩蠞h怯怯地說(shuō)，“您看，能不能借把傘給我，下次趕集我保證還給您?！?/p>

??“沒(méi)問(wèn)題?！绷鑾煾邓斓卮鸬?。

??凌師傅的妻子聽(tīng)到談話(huà)，急忙從里屋鉆出來(lái)，①狠狠地瞪了凌師傅一眼。凌師傅沒(méi)理會(huì)，鉆進(jìn)了里屋。妻子也跟了進(jìn)去，拽了男人一把衣角，一直低聲埋怨。凌師傅甩脫妻子的手，②狠狠地瞪了她一眼，妻子窩了一肚子火不好發(fā)作。

??凌師傅從里屋拿出一把自動(dòng)傘遞給了老漢。老漢撐起傘轉(zhuǎn)身欲走，凌師傅說(shuō)了一聲“等等”。老漢以為凌師傅接受了妻子的暗示，反悔借傘，不由得打了一個(gè)寒戰(zhàn)。凌師傅從里屋翻出了一件外套遞給老漢，說(shuō)：“看您冷得牙齒打戰(zhàn)，快穿上，別凍著了。”老漢穿上外套，頓時(shí)全身都暖了。

??老漢走后，妻子噼里啪啦一頓數(shù)落：“你學(xué)雷鋒真是學(xué)到家了，借了傘還送衣服，我看這次是肉包子打狗——有去無(wú)回。沒(méi)見(jiàn)過(guò)哪個(gè)人像你這么傻！”凌師傅沒(méi)跟妻子拌嘴，只扔下一句話(huà)“女人就是小心眼兒”，又干活去了。

??第三天，老漢上街來(lái)了。老漢將傘和衣服還給了凌師傅，還遞上一袋金燦燦的枇杷。凌師傅推辭了幾次，老漢就說(shuō)：“那天多虧您借傘和衣服給我，要不然，我非害一場(chǎng)大病不可。要是害了大病，我那一山的枇杷就完了。與那一山枇杷相比，這袋枇杷算得了什么？”

??凌師傅剝了一顆枇杷，放進(jìn)嘴里，又吐出一顆烏溜溜的細(xì)核來(lái)，直咂嘴道：“真甜！”又剝一顆塞進(jìn)妻子的嘴里，她雙眼瞇成一線(xiàn)天：“好酸！”凌師傅搶過(guò)話(huà)：“是你的心酸了?！绷鑾煾档钠拮酉騺?lái)愛(ài)吃枇杷，可這回老漢送來(lái)的那袋枇杷，她再?zèng)]動(dòng)過(guò)。（1）請(qǐng)給文章取一個(gè)恰當(dāng)?shù)念}目：。（2）寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的近義詞。試探——推辭——（3）對(duì)于老漢借傘，凌師傅和妻子的態(tài)度有什么不同？主動(dòng)借衣一頓數(shù)落爽快借傘低聲埋怨凌師傅：→→夸枇杷甜妻子：→→說(shuō)枇杷酸（4）本文出現(xiàn)了兩次“狠狠地瞪”，凌師傅、妻子當(dāng)時(shí)分別在想什么呢？聯(lián)系上下文，揣測(cè)人物想法。妻子狠狠地瞪了凌師傅一眼，她心想：凌師傅狠狠地瞪了妻子一眼，他心想：（5）面對(duì)老漢送來(lái)的枇杷，凌師傅吃了直夸“真甜”，是因?yàn)椋黄拮映粤藚s說(shuō)“好酸”，是因?yàn)?。?）本文著力刻畫(huà)凌師傅的人物形象，對(duì)妻子的描寫(xiě)是為了。A.側(cè)面烘托B.點(diǎn)面結(jié)合C.首尾呼應(yīng)D.動(dòng)靜結(jié)合（7）結(jié)合人物的言行，概括凌師傅的人物形象。16．（5分）口語(yǔ)交際。赫章縣向廣大市民朋友們發(fā)出如下倡議：

??從我做起，做創(chuàng)衛(wèi)的參與者。你我多一份自覺(jué)，創(chuàng)衛(wèi)就多一份力量。我們要以主人翁的姿態(tài)，支持創(chuàng)衛(wèi)、參與創(chuàng)衛(wèi)，要有“赫章是我家，衛(wèi)生靠大家”的使命感。從自身做起，將創(chuàng)衛(wèi)當(dāng)作分內(nèi)事，主動(dòng)關(guān)心、熱情參與，共同維護(hù)文明健康、綠色環(huán)保的生活環(huán)境。

根據(jù)以上文段并結(jié)合日常生活經(jīng)驗(yàn)，說(shuō)說(shuō)赫章縣舉行全縣愛(ài)國(guó)衛(wèi)生運(yùn)動(dòng)的意義：。請(qǐng)你寫(xiě)出作為小學(xué)生能為“赫章縣創(chuàng)衛(wèi)”做到的四件事：。17．（35分）習(xí)作。??成長(zhǎng)路上，我們離不開(kāi)爸爸媽媽的培養(yǎng)，老師的教導(dǎo)，同學(xué)的互幫互助，甚至是陌生人對(duì)我們的關(guān)懷和幫助，讓我們懷著感恩之情永遠(yuǎn)銘記這些難忘的人。請(qǐng)以“謝謝你，

”為題。先補(bǔ)充題目，敘述一兩件事來(lái)突出人物特點(diǎn)，并運(yùn)用所學(xué)的描寫(xiě)人物的方法表現(xiàn)人物品質(zhì)。

??要求：語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，表達(dá)真情實(shí)感，書(shū)寫(xiě)工整，字?jǐn)?shù)要求450字左右。

2024年貴州省畢節(jié)市赫章縣小升初語(yǔ)文試卷參考答案1．【答案】清脆伶俐覺(jué)察驚惶心曠神怡2．【答案】B3．【答案】C4．【答案】C5．【答案】B6．【答案】A7．【答案】C8．【答案】B9．【答案】D10．【答案】（1）桑娜補(bǔ)帆。（2）當(dāng)我拿起那首詩(shī)，必須承認(rèn)父親是對(duì)的。（3）蘑菇探出了頭。（4）父親對(duì)母親說(shuō)，他不能輕易離開(kāi)北京的。11．【答案】（1）何當(dāng)金絡(luò)腦快走踏清秋人固有一死或重于泰山；（2）勸君更盡一杯酒遺民淚盡胡塵里山是眉峰聚不知秋思落誰(shuí)家；（3）石灰吟要留清白在人間竹石任爾東西南北風(fēng)。12．【答案】√，×，×，√，√13．【答案】（1）親愛(ài)的安娜?賈維斯你好，你就是世界上所有母親的女兒。自從你發(fā)起“母親節(jié)”這個(gè)節(jié)日后，世界各國(guó)的兒女們都有了孝敬母親、感恩母親之心了。這個(gè)節(jié)日拉近了子女與母親之間的距離，使子女永遠(yuǎn)記住母親的養(yǎng)育之恩，不忘記母愛(ài)的偉大，這個(gè)節(jié)日是母親期盼子女來(lái)到身邊的日子，深受歡迎，母親們都謝謝你。（2）世上惟一沒(méi)有被污染的愛(ài)，那便是母愛(ài)。（3）①初中生比小學(xué)生祝福母親生日所占的百分比大。②初中生比小學(xué)生祝福同學(xué)生日所占的百分比大。（4）對(duì)給母親過(guò)生日這件事必須重視起來(lái)，給母親過(guò)生日，表明了不忘母親的養(yǎng)育之恩，也證明了自己對(duì)母親的感恩之情。如果沒(méi)時(shí)間給母親過(guò)，那就及時(shí)給母親打個(gè)問(wèn)好電話(huà)，說(shuō)明回不去的原因或改日再去看望媽媽。14．【答案】（1）①認(rèn)為；②熱水；（2）①√；②×；（3）C；（4）《兩小兒辯日》告訴我們的道理：不能片面地看待問(wèn)題，否則是得不出結(jié)論的，我們要用全面的眼光來(lái)看待事物。宇宙是無(wú)限大的，知識(shí)也是無(wú)限多的，學(xué)無(wú)止境。即便是博學(xué)的孔子也會(huì)有所不知，所以我們更要不斷地去學(xué)習(xí)。15．【答案】（1）