小班社會我會排隊(duì)教案

小班社會我會排隊(duì)教案活動目標(biāo)

1.知道排隊(duì)的重要，學(xué)會依次排隊(duì)等候。

2.把握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

3.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

4.讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.玩具小熊;小動物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

2.幻燈片“我會排隊(duì)“。

活動過程

一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今日我給大家?guī)砹艘粋€(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的故事，你們想聽嗎?

二、小熊買冰淇淋

1.教師敘述故事《小熊買冰淇淋》。

2.提問

(1)故事里有哪些小動物?

(2)小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?

(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

(4)它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.大家來排隊(duì)：教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊(duì)。

二、爭論：怎樣排隊(duì)

1.小動物都學(xué)會排隊(duì)了，那么小朋友會排隊(duì)嗎?

2.我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒爭論、答復(fù))

3.播放PPT，印證幼兒的答復(fù)。

4.提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣排隊(duì)呢?(幼兒答復(fù))5.教師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。

三、我會排隊(duì)

1.師：假如不遵守秩序，不排隊(duì)會消失什么后果?排隊(duì)擁擠會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒答復(fù))

2.穩(wěn)固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的”好習(xí)慣。

3.練一練：請幼兒排隊(duì)來接水，穩(wěn)固排隊(duì)的好習(xí)慣。

附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今日買冰淇淋的人特殊多，小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊!

天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊!我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，用勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊(duì)?我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!“小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。

好不簡單輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!“小熊一聽焦急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀?“小兔說：“你剛剛把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)。就是由于你不排隊(duì)，才鋪張掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了?！靶⌒苈犃?，只好紅著臉低著頭回去了。

教學(xué)反思：

我個(gè)人認(rèn)為，排隊(duì)是我們班大局部孩子都會的，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下。重點(diǎn)在通過比照，體驗(yàn)排隊(duì)的便利，從而自覺主動情愿排隊(duì)，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗(yàn)。

小班社會我會排隊(duì)教案2

活動目標(biāo)

1.知道排隊(duì)的重要，學(xué)會依次排隊(duì)等候。

2.把握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

3.學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

4.讓幼兒嘗試運(yùn)用顏色來表現(xiàn)不同的情感，抒發(fā)內(nèi)心的感受。

5.探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動預(yù)備

1.玩具小熊;小動物圖片：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊

2.幻燈片“我會排隊(duì)“。

活動過程

一、引題(出示小熊玩偶)小朋友們，我是小熊，今日我給大家?guī)砹艘粋€(gè)曾近和伙伴們發(fā)生的故事，你們想聽嗎?

二、小熊買冰淇淋

1.教師敘述故事《小熊買冰淇淋》。

2.提問

(1)故事里有哪些小動物?

(2)小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎?它是怎么做的?

(3)小熊買到冰淇淋沒有?為什么?

(4)它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做?

3.大家來排隊(duì)：教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊(duì)。

二、爭論：怎樣排隊(duì)1.小動物都學(xué)會排隊(duì)了，那么小朋友會排隊(duì)嗎?

2.我們生活中哪些地方需要排隊(duì)?為什么要排隊(duì)?(引導(dǎo)幼兒爭論、答復(fù))

3.播放PPT，印證幼兒的答復(fù)。

4.提問：我們應(yīng)當(dāng)怎樣排隊(duì)呢?(幼兒答復(fù))

5.教師小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊，排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)、不擁擠、有間距。

三、我會排隊(duì)

1.師：假如不遵守秩序，不排隊(duì)會消失什么后果?排隊(duì)擁擠會怎么樣?(引導(dǎo)幼兒答復(fù))

2.穩(wěn)固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

3.練一練：請幼兒排隊(duì)來接水，穩(wěn)固排隊(duì)的好習(xí)慣。

附故事：小熊買冰淇淋小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今日買冰淇淋的人特殊多，小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的`后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋啊!

天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面啊!我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，用勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊(duì)?我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了!“小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。

好不簡單輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起!冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧!“小熊一聽焦急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀?“小兔說：“你剛剛把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)。就是由于你不排隊(duì)，才鋪張掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了?！靶⌒苈犃?，只好紅著臉低著頭回去了。

教學(xué)反思：

我個(gè)人認(rèn)為，排隊(duì)是我們班大局部孩子都會的，只有“不插隊(duì)”“不推不擠”需要在第一環(huán)節(jié)強(qiáng)調(diào)一下。重點(diǎn)在通過比照，體驗(yàn)排隊(duì)的便利，從而自覺主動情愿排隊(duì)，所以我選用了大量圖片，讓孩子觀看、聯(lián)想、體驗(yàn)。

小班社會我會排隊(duì)教案3

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)穩(wěn)固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)章，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解“自覺排隊(duì)日“的相關(guān)常識。

3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、探究、發(fā)覺生活中的多樣性及特征。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

在嬉戲中把握排隊(duì)的根本方法，知道排隊(duì)的重要性。

活動難點(diǎn)：

自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會等待。

活動預(yù)備：

公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日圖片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的大青蟲一條，糖果一盒。

活動過程：

導(dǎo)入活動：

教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

根本活動：

一、玩一玩、做一做。

1、告知幼兒今日有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今日乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。

2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

提問：

(1)媽媽對小雁說了什么話?

(2)小雁為什么會受傷?

教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能落伍，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶不吵鬧

嬉戲：《大雁排隊(duì)向南飛》。

嬉戲規(guī)章：教師扮大雁媽媽，帶著全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成“一“字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不吵鬧。

(1)教師和女孩一起做嬉戲，男孩在旁邊加油。

(2)教師準(zhǔn)時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí)，一個(gè)跟著一個(gè)，沒有一個(gè)落伍的，表現(xiàn)的很英勇，很棒!

(3)教師和女孩一起進(jìn)展嬉戲。

3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的`圖片進(jìn)展簡潔的講解。

嬉戲：《螞蟻搬蟲》

嬉戲規(guī)章：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽從口令排隊(duì)踏步走。仔細(xì)遵守排隊(duì)秩序。

教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的嬉戲。嬉戲中穩(wěn)固排隊(duì)的方法和規(guī)章。

二、看一看，說一說。

1、教師出示“11“圖片讓幼兒說一說“11“像什么?教師結(jié)合圖片“11“講解“自覺排隊(duì)日“中標(biāo)志的含義，讓幼兒排隊(duì)時(shí)要像11的挨次排號。自覺排隊(duì)是一種文明的行為，我們小朋友要從小養(yǎng)成主動排隊(duì)的好習(xí)慣。

2、教師出示公共場所排隊(duì)的圖片，讓幼兒說一說圖中的人是怎樣排隊(duì)的?

3、(1)讓幼兒說說在幼兒園中做哪些事情需要排隊(duì)?

(2)讓幼兒說說四周同伴中，哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的好?哪些小朋友排隊(duì)時(shí)表現(xiàn)的不好?

教師總結(jié)：排隊(duì)守秩序，向排隊(duì)表現(xiàn)好的小朋友學(xué)習(xí)。

完畢活動：教師總結(jié)，嘉獎(jiǎng)幼兒在活動中的精彩表現(xiàn)，每人一顆好吃的糖果，幼兒隨音樂排隊(duì)領(lǐng)取糖果。

活動延長：

在日?；顒又幸龑?dǎo)幼兒養(yǎng)成自主排隊(duì)的好習(xí)慣。

活動反思：

幼兒排隊(duì)的要點(diǎn)和規(guī)章教師進(jìn)展單一的說教，幼兒不易理解和承受，但是假如把它們放在故事情境和嬉戲中，那效果就大不一樣了，幼兒的學(xué)習(xí)積極性和他們的各種感官都被調(diào)動起來了，幼兒在開心的嬉戲中體驗(yàn)了排隊(duì)飛行和集體排隊(duì)運(yùn)食物的樂趣，嬉戲中孩子們自覺遵守嬉戲規(guī)章，沒有一個(gè)違反規(guī)章的，嬉戲完畢時(shí)，孩子們個(gè)個(gè)意猶未盡的感覺，可見嬉戲的魅力所在，孩子們在玩中學(xué)，學(xué)中樂，很簡單到達(dá)活動目標(biāo)?；顒又袘?yīng)當(dāng)讓幼兒自主性發(fā)揮的更充分些，但小班幼兒相對來說有點(diǎn)兒難。

附：自編故事《不聽話的小雁》

秋天來到了，大雁媽媽要帶著小雁和大家一起飛回南方的家。臨行前媽媽對小雁說：“孩子，明天一大早，我們就要和大家一起排隊(duì)飛回南方的家，飛行時(shí)會很辛苦，你要緊緊地跟在媽媽的身后，聽從頭領(lǐng)的指揮，千萬不要落伍，也不能貪玩，不然會很危急的。小雁點(diǎn)了點(diǎn)頭，雁媽媽這才放心地去睡覺。

其次天早上，小雁和媽媽一起排隊(duì)跟著頭領(lǐng)在天上飛行，小雁第一次和大家一起飛行，感到很稀奇，一會兒東張西望，一會兒和旁邊的伙伴瘋鬧，早把媽媽的話忘在了腦后。

這時(shí)有一只美麗的小蝴蝶飛了過來，小雁就離開了媽媽和大家，正值小雁玩得快樂的時(shí)候，一只兇狠的老鷹向它飛了過來，小雁嚇得大喊救命，幸虧雁媽媽和大家聽到了呼救聲準(zhǔn)時(shí)趕到，救下了小雁。

小雁得救了，它慚愧地低下頭，哭著對媽媽說：“媽媽，我錯(cuò)了，我以后肯定聽您的話，好好排隊(duì)，再也不貪玩了，感謝你和大家救了我?！把銒寢屆⊙愕念^，對它說：“孩子，記住媽媽的話，飛行時(shí)肯定要排隊(duì)，聽從指揮，這樣才能愛護(hù)好自己。“

小班社會我會排隊(duì)教案4

活動目標(biāo)：

一、通過嬉戲讓幼兒理解和感受集體活動中秩序的重要性。

二、把握排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

活動預(yù)備：

一、嬉戲“分動物卡片”所用的相關(guān)材料（與幼兒人數(shù)相等的動物卡片；盒子且瓶口比卡片略大）。二、小動物教具。三、排隊(duì)幻燈片。

活動過程：

一、嬉戲：分動物卡片，初步感受秩序的重要性。

1、出示盒子：教師今日給小朋友們帶來了許多動物寶寶，它們聽說我們小朋友要去春游，它們也想去，小朋友們，你們情愿帶它們?nèi)?？想帶它們?nèi)サ男∨笥丫挖s快來拿一張動物卡片吧。

2、引導(dǎo)幼兒爭論：為什么小朋友都沒有拿到拿到動物卡片？

3、鼓舞幼兒說出失敗的緣由和勝利的閱歷，歸納好方法。達(dá)成共識：排好隊(duì)一個(gè)一個(gè)過來拿動物卡片是最好的方法，而且排隊(duì)時(shí)不要擁擠。

二、爭論：日常生活中哪些地方需要排隊(duì)？

出示排隊(duì)幻燈片：引導(dǎo)幼兒說出為什么要排隊(duì)？

教師小結(jié)：是的，上廁所、喝水時(shí)要先來的排前面，后來的排后面，一個(gè)跟一個(gè)，不推也不擠。

平常，你還觀察哪些地方，人們都是有秩序地工作的？啟發(fā)幼兒回憶生活中和父母外出時(shí)排隊(duì)的`閱歷，例如乘汽車、到銀行取錢、超市結(jié)算，去麥當(dāng)老用餐的時(shí)候等。（并出示圖片引導(dǎo)幼兒觀看）

三、嬉戲：小動物排隊(duì)上滑梯

師：今日，很多小動物朋友也來到我們的幼兒園玩滑滑梯呢，請幾位幼兒先來幫它們一個(gè)一個(gè)排好隊(duì)。

1、小結(jié)：排隊(duì)要一個(gè)跟好一個(gè)排整齊。

2、師：小動物排好隊(duì)要上滑梯了，可這時(shí)又來了一只小老虎，小老虎應(yīng)當(dāng)排在哪里？小老虎說她要排在小熊的前面，可以嗎？為什么不行以？鼓舞幼兒說出排隊(duì)要點(diǎn)之一：不插隊(duì)。

小結(jié)：排隊(duì)時(shí)不能插隊(duì)，要講究先來后到，先來的排在前面，后來的排在后面。

3、師：小猴子擠在小鴨子旁邊，好不好？請個(gè)別幼兒操作，幫桌子上上的小動物排隊(duì)。

4、教師小結(jié)：排隊(duì)時(shí)要一個(gè)跟著一個(gè)排，不能擠在一起。

四、穩(wěn)固排隊(duì)的要點(diǎn)。

1、師：假如不遵守秩序不排隊(duì)會消失什么后果？排隊(duì)擁擠會怎么樣？

2、穩(wěn)固排隊(duì)的要點(diǎn)：不插隊(duì)、不擁擠、有間距，養(yǎng)成自覺排隊(duì)的好習(xí)慣。

五、觀賞兒歌《排排隊(duì)》：教師把我們剛剛爭論的有關(guān)排隊(duì)的事情，編成了一首好聽的兒歌，我們一起來聽一聽。附兒歌“小朋友，排排隊(duì)。你在前、我在后，一個(gè)跟著一個(gè)排。你不推、我不擠，整整齊齊排好隊(duì)，大家都說我真乖?！?/p>

六、帶動物去春游

請幼兒排隊(duì)來取動物卡片，穩(wěn)固排隊(duì)的好習(xí)慣。

七、延長活動：

制作并張貼排隊(duì)提示牌。幼兒制作排隊(duì)提示牌，并張貼在幼兒園里相應(yīng)的地方。

小班社會我會排隊(duì)教案5

活動目標(biāo)

1、記住自己的學(xué)號，會按自己的學(xué)號排隊(duì)。

2、學(xué)會按教師的口令進(jìn)展排隊(duì)，要寧靜和速度快。

3、考驗(yàn)小朋友們的反響力量，熬煉他們的個(gè)人力量。

4、培育幼兒敏銳的觀看力量。

5、培育幼兒與同伴之間的相互協(xié)作。

活動預(yù)備

每人一張學(xué)號卡

活動過程

一、數(shù)一數(shù)

1、幼兒和教師一起來數(shù)數(shù)。

2、按班級有多少幼兒，進(jìn)展數(shù)數(shù)，如30個(gè)幼兒，從1數(shù)到我們的.學(xué)號30。

二、熟悉學(xué)號

1、讓幼兒們來熟悉自己的學(xué)號。

2、自己說說學(xué)號是多少?

3、找自己的學(xué)號的座位。

三、分組排隊(duì)

1、根據(jù)教師的要求排隊(duì)，1號至10號為一組，依次類推。

2、醬30個(gè)幼兒分組，排成紅、黃、藍(lán)三隊(duì)。

四、比一比

1、紅、黃、藍(lán)三隊(duì)三組幼兒競賽。

2、看看哪對排組排得既快又準(zhǔn)，還很寧靜。

五、小結(jié)

1、教師對紅、黃、藍(lán)三隊(duì)進(jìn)展點(diǎn)評。

2、讓幼兒說說本節(jié)課學(xué)會了什么。

活動反思

在開學(xué)的時(shí)候就讓幼兒們接觸過熟悉學(xué)號，在幼兒有初步的根本上都已經(jīng)熟悉，也能說出自己的學(xué)號是多少了。對于幼兒來說用學(xué)號來排隊(duì)有點(diǎn)難度，一來對小伙伴們還不太熟識，二來幼兒們都有一種拔尖，愛爭先的心態(tài)，幼兒們都喜愛排在前面。為了突破幼兒的這一難點(diǎn)，我用顏色先讓幼兒熟悉分組，也讓幼兒們練習(xí)了屢次，再讓幼兒來漸漸的先記住自己前后面的幼兒，最終通過小競賽來鼓勵(lì)，以到達(dá)更好的效果。

小班社會我會排隊(duì)教案6

設(shè)計(jì)思路：

在主題活動《嗨！你好》中，要求幼兒學(xué)會與同伴友好相處。小班幼兒剛?cè)谌爰w，還不習(xí)慣集體生活，常常在喝水、吃飯的時(shí)候，沒有排隊(duì)的習(xí)慣，喜愛插隊(duì)，喜愛擁擠、推搡別人。有一次，一個(gè)孩子剛端了一碗飯，就被后面一個(gè)孩子擠得一個(gè)趔趄，把飯碗摔了老遠(yuǎn)，飯菜灑了一地。通過這件事，我生成了這個(gè)教育活動“我會排隊(duì)”，教育幼兒在取放東西時(shí)要排隊(duì)，不推擠，養(yǎng)成遵守規(guī)章以及公共秩序的習(xí)慣，能和同伴友好相處。

活動目標(biāo)：

1、知道排隊(duì)的重要，學(xué)會依次排隊(duì)等候，懂得遵守排隊(duì)的規(guī)章。

2、學(xué)會在集體生活中與同伴友好相處。

活動預(yù)備：

1、手偶：小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。

2、每組若干小動物圖卡，每人至少有五個(gè)。每人一張圖畫紙。

3、每組一碟漿糊、一張抹布。粘貼紙若干。

活動過程：

1、教師用手偶講自編故事《小熊買冰淇淋》。

2、提問：故事里有哪些小動物？

小熊去買冰淇淋，它排隊(duì)了嗎？它是怎么做的？

小熊買到冰淇淋沒有？為什么？

它買冰淇淋的時(shí)候應(yīng)當(dāng)怎么做？

3、教師幫助幼兒表演故事

教師敘述故事，請幾個(gè)幼兒扮演小熊、小豬、小狗、小貓、小羊、小兔。重點(diǎn)讓幼兒體會小熊不排隊(duì)給大家?guī)淼穆闊Ｗ層變后w會排隊(duì)帶來的便利。

4、大家來排隊(duì),教師出示小動物圖卡，讓幼兒給小動物排隊(duì)。

交代要求：用漿糊把小動物粘在紙上，一個(gè)挨著一個(gè)，排成一隊(duì)?？凑l的小動物排隊(duì)排的最整齊。

5、請貼好圖片的小朋友拿著自己的貼圖到教師處領(lǐng)取粘貼紙獎(jiǎng)品。

要求幼兒按先來后到的挨次排隊(duì)領(lǐng)取獎(jiǎng)品。

附故事：小熊買冰淇淋

小熊最愛吃冰淇淋了，一到夏天，它每天都要去小兔的冰淇淋店里買冰淇淋吃。一天，小熊又到小兔的冰淇淋店買冰淇淋。今日買冰淇淋的.人特殊多，小兔的店門口排起了隊(duì)。有小豬、小狗、小貓、小羊。小熊排到小羊的后面，它看到有這么多人排在前面，心想，要等多久才能買到冰淇淋?。?/p>

天上的太陽曬得小熊頭上直冒汗。小熊想，我為什么要排在后面??！我要擠到前面去。于是，小熊推開小羊、小貓和小狗，用勁往前面擠，小豬剛買了冰淇淋拿在手里，被小熊擠得沒站穩(wěn)，手里的冰淇淋掉在了地上。小豬很生氣，對小熊說：“你為什么不排隊(duì)？我們大家都排隊(duì)買冰淇淋。你把我的冰淇淋都擠掉了！”小羊、小狗、小貓也很生氣，都嚷嚷著叫小熊排隊(duì)。小熊只好重新排到隊(duì)伍后面。

好不簡單輪到小熊買冰淇淋了，冰淇淋店的老板小兔說：“對不起！冰淇淋剛好賣完了。你明天再來吧！”小熊一聽焦急了，他嚷道：“怎么剛輪到我就沒有了呀？”小兔說：“你剛剛把小豬的冰淇淋擠到地上去了，小豬只好重新買了一個(gè)。就是由于你不排隊(duì)，才鋪張掉了一個(gè)冰淇淋，要不然你就可以買到冰淇淋了?！毙⌒苈犃?，只好紅著臉低著頭回去了。

小班社會我會排隊(duì)教案7

活動目標(biāo)：

1、讓幼兒在嬉戲中學(xué)習(xí)穩(wěn)固排隊(duì)的方法，一個(gè)跟著一個(gè)，不搶排，不插隊(duì)，不吵鬧，要遵守排隊(duì)規(guī)章，養(yǎng)成良好的排隊(duì)習(xí)慣。

2、讓幼兒知道排隊(duì)是一種文明行為，了解“自覺排隊(duì)日“的相關(guān)常識。

3、體驗(yàn)感知集體生活中排隊(duì)的重要性，初步培育幼兒團(tuán)結(jié)合作的意識。

4、初步培育幼兒有禮貌的行為。

5、培育幼兒敏銳的觀看力量。

活動重點(diǎn)難點(diǎn)：

活動重點(diǎn)：

在嬉戲中把握排隊(duì)的根本方法，知道排隊(duì)的重要性。

活動難點(diǎn)：

自覺排隊(duì)，做到不推搡、不插隊(duì)、不搶排，并在排隊(duì)時(shí)學(xué)會等待。

活動預(yù)備：

公共場所排隊(duì)圖片，自覺排隊(duì)日圖片(11)，手偶、大雁、小螞蟻頭飾若干，用報(bào)紙做的大青蟲一條，糖果一盒。

活動過程：

導(dǎo)入活動：

教師出示手偶乖乖兔引起幼兒興趣，導(dǎo)入主題。

根本活動：

一、玩一玩、做一做。

1、告知幼兒今日有一位客人來到我們班，引導(dǎo)幼兒和乖乖兔打招呼，今日乖乖兔給小朋友們帶來了一個(gè)好聽的故事。

2、教師表演手偶講故事《不聽話的小雁》

提問：

(1)媽媽對小雁說了什么話?

(2)小雁為什么會受傷?

教師小結(jié)：大雁飛行時(shí)排隊(duì)很重要，誰都不能落伍，一個(gè)跟著一個(gè)，不擠不搶，不吵鬧

嬉戲：《大雁排隊(duì)向南飛》。

嬉戲規(guī)章：教師扮大雁媽媽，帶著全體女孩扮小雁跟著雁媽媽排成“一“字形隊(duì)伍飛行，要求：幼兒聽口令，一個(gè)跟著一個(gè)，不推不擠不吵鬧。

(1)教師和女孩一起做嬉戲，男孩在旁邊加油。

(2)教師準(zhǔn)時(shí)評價(jià)幼兒的表現(xiàn)。排隊(duì)飛行時(shí)，一個(gè)跟著一個(gè)，沒有一個(gè)落伍的，表現(xiàn)的很英勇，很棒!

(3)教師和女孩一起進(jìn)展嬉戲。

3、教師出示螞蟻排隊(duì)搬運(yùn)食物的圖片進(jìn)展簡潔的講解。

嬉戲：《螞蟻搬蟲》

嬉戲規(guī)章：幼兒排隊(duì)運(yùn)大青蟲，聽從口令排隊(duì)踏步走。仔細(xì)遵守排隊(duì)秩序。

教師扮螞蟻大王和全體男孩扮演小螞蟻一起玩搬運(yùn)大青蟲的嬉戲。嬉戲中穩(wěn)固排隊(duì)的方法和規(guī)章。

二、看一看，說一說。

1、教師出示“11“圖片讓幼兒說一說“11“像什么?教師結(jié)合圖片“11“講