第4單元 第14課 中國共產(chǎn)黨誕生2023-2024學(xué)年八年級上冊歷史教材易點通教學(xué)設(shè)計

第4單元第14課中國共產(chǎn)黨誕生2023-2024學(xué)年八年級上冊歷史教材易點通教學(xué)設(shè)計授課內(nèi)容授課時數(shù)授課班級授課人數(shù)授課地點授課時間教學(xué)內(nèi)容分析1.本節(jié)課的主要教學(xué)內(nèi)容為第4單元第14課《中國共產(chǎn)黨誕生》，主要介紹中國共產(chǎn)黨的成立背景、過程及其歷史意義，包括中共一大的召開、黨的成立宣言等內(nèi)容。

2.教學(xué)內(nèi)容與八年級學(xué)生已有知識聯(lián)系緊密，學(xué)生在七年級已經(jīng)學(xué)習了中國近代史的相關(guān)知識，了解了中國淪為半殖民地半封建社會的歷史背景。本節(jié)課通過介紹中國共產(chǎn)黨的誕生，引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨在中國革命中的重要作用，為后續(xù)學(xué)習中國現(xiàn)代史打下基礎(chǔ)。教材中涉及的具體內(nèi)容包括：

-中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景；

-中共一大的召開及其意義；

-中國共產(chǎn)黨成立宣言的主要內(nèi)容。核心素養(yǎng)目標培養(yǎng)學(xué)生正確的歷史觀，通過學(xué)習中國共產(chǎn)黨誕生的歷史背景和過程，提高學(xué)生的史料實證能力和歷史解釋能力；同時，引導(dǎo)學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨的成立對中國歷史進程的深遠影響，培養(yǎng)他們的家國情懷和社會主義核心價值觀，增強國家認同感和自豪感。學(xué)習者分析1.學(xué)生已經(jīng)掌握了半殖民地半封建社會的形成、辛亥革命等近代中國歷史的基礎(chǔ)知識，對中國社會變革的迫切性有了初步認識。

2.八年級的學(xué)生學(xué)習興趣較為廣泛，對歷史事件有好奇心，具備一定的分析問題和解決問題的能力。他們喜歡通過故事性的敘述來理解歷史，對具有英雄色彩的人物和事件更感興趣。同時，學(xué)生的認知能力在不斷提升，能夠通過小組討論和合作學(xué)習來加深對知識的理解。

3.學(xué)生在學(xué)習本課時可能遇到的困難和挑戰(zhàn)包括：對中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景理解不深刻，對歷史事件的時間線索把握不清，以及對中國共產(chǎn)黨成立意義的深入理解不足。此外，學(xué)生可能對如何將歷史知識與現(xiàn)實社會聯(lián)系起來感到困惑。教學(xué)資源-硬件資源：多媒體教室、投影儀、電腦

-軟件資源：歷史教學(xué)軟件、PPT課件

-課程平臺：校園網(wǎng)絡(luò)教學(xué)平臺

-信息化資源：歷史資料電子文檔、視頻資料

-教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演教學(xué)過程設(shè)計1.導(dǎo)入新課（5分鐘）

目標：引起學(xué)生對中國共產(chǎn)黨誕生的興趣，激發(fā)其探索欲望。

過程：

-開場提問：“你們知道中國共產(chǎn)黨是在什么時候成立的嗎？它的成立對中國歷史有什么重要意義？”

-展示一些關(guān)于中國共產(chǎn)黨誕生的歷史圖片，如中共一大代表的照片，讓學(xué)生初步感受中國共產(chǎn)黨成立的偉大時刻。

-簡短介紹中國共產(chǎn)黨誕生的背景和重要性，為接下來的學(xué)習打下基礎(chǔ)。

2.中國共產(chǎn)黨基礎(chǔ)知識講解（10分鐘）

目標：讓學(xué)生了解中國共產(chǎn)黨的基本概念、成立背景和歷史意義。

過程：

-講解中國共產(chǎn)黨的定義，包括其成立的初衷和目標。

-詳細介紹中國共產(chǎn)黨成立的背景，如國內(nèi)外政治環(huán)境、社會矛盾等。

-使用圖表或時間線幫助學(xué)生理解中國共產(chǎn)黨的成立過程。

3.中國共產(chǎn)黨成立案例分析（20分鐘）

目標：通過具體案例，讓學(xué)生深入了解中國共產(chǎn)黨成立的特性和重要性。

過程：

-選擇中共一大召開、中國共產(chǎn)黨的成立宣言等典型案例進行分析。

-詳細介紹每個案例的背景、內(nèi)容和意義，讓學(xué)生全面了解中國共產(chǎn)黨成立的復(fù)雜性。

-引導(dǎo)學(xué)生思考這些案例對中國歷史進程的影響，以及中國共產(chǎn)黨成立的深遠意義。

4.學(xué)生小組討論（10分鐘）

目標：培養(yǎng)學(xué)生的合作能力和解決問題的能力。

過程：

-將學(xué)生分成若干小組，每組選擇一個與中國共產(chǎn)黨成立相關(guān)的主題，如“中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性”進行深入討論。

-小組內(nèi)討論該主題的歷史背景、影響因素及其對中國歷史的改變。

-每組選出一名代表，準備向全班展示討論成果。

5.課堂展示與點評（15分鐘）

目標：鍛煉學(xué)生的表達能力，同時加深全班對中國共產(chǎn)黨的認識和理解。

過程：

-各組代表依次上臺展示討論成果，包括主題的分析、討論過程和結(jié)論。

-其他學(xué)生和教師對展示內(nèi)容進行提問和點評，促進互動交流。

-教師總結(jié)各組的亮點和不足，并提出進一步的建議和改進方向。

6.課堂小結(jié)（5分鐘）

目標：回顧本節(jié)課的主要內(nèi)容，強調(diào)中國共產(chǎn)黨成立的重要性和意義。

過程：

-簡要回顧本節(jié)課的學(xué)習內(nèi)容，包括中國共產(chǎn)黨的成立背景、過程和歷史意義。

-強調(diào)中國共產(chǎn)黨成立對中國革命和建設(shè)的深遠影響，以及它在中國歷史中的重要地位。

-布置課后作業(yè)：讓學(xué)生撰寫一篇關(guān)于中國共產(chǎn)黨成立的短文或報告，以鞏固學(xué)習效果。學(xué)生學(xué)習效果學(xué)生學(xué)習效果主要體現(xiàn)在以下幾個方面：

1.知識掌握：學(xué)生能夠準確記憶并理解中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程和意義，掌握中共一大召開的時間、地點、參與者以及中國共產(chǎn)黨宣言的基本內(nèi)容。

2.理解能力：學(xué)生能夠深入分析中國共產(chǎn)黨成立的歷史必然性，理解其對中國社會變革的推動作用，以及在中國革命和建設(shè)中的領(lǐng)導(dǎo)地位。

3.分析能力：學(xué)生能夠運用所學(xué)知識，對中國共產(chǎn)黨成立前后的歷史事件進行對比分析，探討其對中國歷史進程的影響。

4.應(yīng)用能力：學(xué)生能夠?qū)⒅袊伯a(chǎn)黨成立的背景和過程與當前的社會發(fā)展聯(lián)系起來，思考如何將歷史知識應(yīng)用于實際生活和學(xué)習中。

5.合作能力：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠積極參與，與同伴協(xié)作，共同探討問題，提出見解，培養(yǎng)了團隊協(xié)作精神和溝通能力。

6.表達能力：在課堂展示環(huán)節(jié)，學(xué)生能夠清晰地表達自己的觀點，對討論成果進行總結(jié)和匯報，提高了口頭表達能力。

7.思維品質(zhì)：學(xué)生能夠形成批判性思維，對歷史事件進行獨立思考，不盲從權(quán)威，能夠提出自己的見解和疑問。

具體來說，以下是一些學(xué)生學(xué)習效果的詳細描述：

-學(xué)生能夠準確復(fù)述中國共產(chǎn)黨成立于1921年，地點為上海，了解中共一大的主要議程和通過的重要文件。

-學(xué)生能夠闡述中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景，包括國內(nèi)外政治環(huán)境、社會矛盾、思想啟蒙等因素。

-學(xué)生能夠分析中國共產(chǎn)黨成立的必然性，理解其在中國革命中的領(lǐng)導(dǎo)作用，以及對中國社會性質(zhì)變化的推動作用。

-學(xué)生能夠結(jié)合中國共產(chǎn)黨成立的歷程，探討其對中國革命道路、政治制度、經(jīng)濟建設(shè)等方面的影響。

-學(xué)生能夠在小組討論中提出創(chuàng)新性的想法，如如何借鑒中國共產(chǎn)黨的成立經(jīng)驗，推動現(xiàn)代社會的發(fā)展。

-學(xué)生在課堂展示中能夠流利地表達自己的觀點，對討論成果進行邏輯性強的總結(jié)，展示出良好的表達能力。

-學(xué)生在思考中國共產(chǎn)黨成立意義的過程中，能夠形成自己的歷史觀，對歷史事件進行客觀評價，體現(xiàn)了批判性思維的發(fā)展。反思改進措施（一）教學(xué)特色創(chuàng)新

1.在導(dǎo)入環(huán)節(jié)，我嘗試采用歷史圖片和視頻資料，以及生動的開場提問，激發(fā)學(xué)生的興趣，使學(xué)生對中國共產(chǎn)黨成立的課題產(chǎn)生好奇心和探索欲望。

2.在案例分析環(huán)節(jié)，我引入了角色扮演的活動，讓學(xué)生模擬中共一大代表，親身體驗中國共產(chǎn)黨成立的歷程，這樣的互動式教學(xué)有助于提高學(xué)生的參與度和學(xué)習積極性。

3.在學(xué)生小組討論環(huán)節(jié)，我鼓勵學(xué)生提出創(chuàng)新性的想法和建議，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)造力和批判性思維。

（二）存在主要問題

1.教學(xué)管理方面，課堂時間分配不夠合理，導(dǎo)致一些重要內(nèi)容的講解和討論環(huán)節(jié)時間緊張。

2.教學(xué)組織方面，小組討論時，部分學(xué)生參與度不高，討論成果的質(zhì)量參差不齊。

3.教學(xué)評價方面，對學(xué)生的評價過于注重結(jié)果，忽視了學(xué)生在學(xué)習過程中的表現(xiàn)和進步。

（三）改進措施

1.對于教學(xué)管理方面，我將在課前更細致地規(guī)劃好每個環(huán)節(jié)的時間，確保每個部分都有足夠的時間進行充分的講解和討論。同時，我會根據(jù)課堂實際情況靈活調(diào)整時間分配，保證教學(xué)內(nèi)容的完整性。

2.對于教學(xué)組織方面，我將在小組討論前進行明確的任務(wù)分配，確保每個學(xué)生都有明確的角色和責任。此外，我會在討論過程中加強指導(dǎo)和監(jiān)督，確保每個學(xué)生都能積極參與，提高討論的實效性。

3.對于教學(xué)評價方面，我將采取過程性評價和終結(jié)性評價相結(jié)合的方式，不僅關(guān)注學(xué)生的最終成果，也注重學(xué)生在學(xué)習過程中的表現(xiàn)。我會更多地給予學(xué)生反饋，鼓勵他們在學(xué)習過程中不斷進步。內(nèi)容邏輯關(guān)系①中國共產(chǎn)黨成立的歷史背景

-重點知識點：國內(nèi)外政治環(huán)境、社會矛盾、思想啟蒙

-重點詞：半殖民地半封建社會、民族危機、五四運動

-重點句：中國共產(chǎn)黨的成立是中國社會矛盾和民族危機的必然產(chǎn)物。

②中國共產(chǎn)黨成立的過程

-重點知識點：中共一大的召開、黨的成立宣言、代表人物

-重點詞：中共一大、上海、南湖、陳獨秀、李大釗

-重點句：中共一大的召開標志著中國共產(chǎn)黨的正式成立。

③中國共產(chǎn)黨成立的意義

-重點知識點：對中國革命的影響、對中國社會性質(zhì)的變化、對中國歷史進程的推動

-重點詞：新民主主義革命、社會主義建設(shè)、中華民族偉大復(fù)興

-重點句：中國共產(chǎn)黨的成立開啟了中國革命的新篇章，推動了中國社會的深刻變革。課后作業(yè)1.簡答題

請簡述中國共產(chǎn)黨成立的背景。

答案：中國共產(chǎn)黨成立于1921年，其背景包括國內(nèi)外政治環(huán)境的變化、社會矛盾的激化以及思想啟蒙的影響。國內(nèi)方面，辛亥革命后，中國仍然是一個半殖民地半封建社會，民族危機嚴重；國際上，俄國十月革命的成功給中國帶來了新的思想啟示。思想啟蒙方面，五四運動促進了新文化運動的發(fā)展，為共產(chǎn)黨的成立提供了思想基礎(chǔ)。

2.簡答題

請列舉中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會的主要內(nèi)容和意義。

答案：中國共產(chǎn)黨第一次全國代表大會于1921年在上海召開，主要內(nèi)容有：確定了黨的名稱為中國共產(chǎn)黨，通過了黨的綱領(lǐng)，選舉了中央局。其意義在于標志著中國共產(chǎn)黨的正式成立，為中國革命指明了方向。

3.論述題

請結(jié)合所學(xué)知識，論述中國共產(chǎn)黨成立對中國歷史進程的影響。

答案：中國共產(chǎn)黨成立對中國歷史進程產(chǎn)生了深遠的影響。它標志著中國革命進入了一個新的歷史階段，即新民主主義革命階段。共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民進行了長期的反帝反封建斗爭，最終推翻了國民黨政府，建立了中華人民共和國，為中國的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奠定了基礎(chǔ)。

4.分析題

請分析中國共產(chǎn)黨成立的必然性和可能性。

答案：中國共產(chǎn)黨成立的必然性在于，中國社會的矛盾和民族危機需要一個新的領(lǐng)導(dǎo)力量來推動社會變革?？赡苄詣t在于，國際共產(chǎn)主義運動的發(fā)展為中國的革命提供了思想資源和組織模式，而國內(nèi)的思想啟蒙和工人運動的興起為中國共產(chǎn)黨的成立提供了階級基礎(chǔ)和社會條件。

5.應(yīng)用題

請以“中國共產(chǎn)黨成立的意義”為主題，寫一篇短文。

答案：中國共產(chǎn)黨成立于1921年，它的成立對中國歷史產(chǎn)生了深遠的影響。首先，它標志著中國革命有了新的領(lǐng)導(dǎo)核心，為中國革命指明了方向。其次，共產(chǎn)黨的成立促進了工人運動和農(nóng)民運動的結(jié)合，為中國革命提供了廣泛的群眾基礎(chǔ)。最后，中國共產(chǎn)黨的成立促進了馬克思主義在中國的傳播和實踐，為中國社會主義建設(shè)奠定了思想基礎(chǔ)。總之，中國共產(chǎn)黨的成立是中國歷史上的一件大事，它改變了中國的命運，也影響了世界歷史的進程。教學(xué)評價與反饋1.課堂表現(xiàn)：學(xué)生在課堂上的表現(xiàn)積極，能夠認真聽講，對中國共產(chǎn)黨成立的背景和過程表現(xiàn)出濃厚的興趣。在提問環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠主動思考并回答問題，展示出了較好的歷史知識儲備和思維敏捷性。

2.小組討論成果展示：在小組討論環(huán)節(jié)，學(xué)生們能夠圍繞主題進行深入的探討，每個小組的成果展示都具有一定的深度和廣度。代表發(fā)言的學(xué)生能夠清晰地表達小組的觀點，展示出良好的團隊合作和表達能力。

3.隨堂測試：隨堂測試結(jié)果顯示，大部分學(xué)生能夠準確回答出中國共產(chǎn)黨成立的年份、地點以及主要代表人物，對中國共產(chǎn)黨的成立背景和意義有基本的理解。但部分學(xué)生在細節(jié)知識上掌握不夠牢固，需要進一步鞏固。

4.課后作業(yè)完成情況：學(xué)生們提交的課后作業(yè)整體質(zhì)量較高，能夠結(jié)合課堂所學(xué)，對中國共產(chǎn)黨成立的背景、過程和意義進行較為全面的闡述。作業(yè)中，學(xué)生們能夠運用自己的語言進行表達，體現(xiàn)了較