七年級(jí)語(yǔ)文-豐碑PT教學(xué)課件2

豐碑生字

xijiangyisumiansaifu襲僵倚塑棉腮覆

tuo

坨你知道他們的偏旁分別是什么嗎？在文中的組詞是那些？生字

襲僵倚塑棉腮覆比較難得字的偏旁襲覆龍西在文中組的詞有；冰坨（tuo)襲(xi)擊凍僵（jiang)倚(yi)靠塑(su)像棉(mian)衣兩腮(sai)覆(fu)蓋學(xué)習(xí)目標(biāo)：

1、有感情地朗讀課文。

2、通過(guò)對(duì)軍需處長(zhǎng)凍死時(shí)的神態(tài)、動(dòng)作、外貌及將軍的神態(tài)的描寫(xiě)，體會(huì)軍需處長(zhǎng)的獻(xiàn)身精神。

3、理解為什么說(shuō):被大雪覆蓋的軍需處長(zhǎng)成了一座晶瑩的豐碑。自學(xué)指導(dǎo)（一）：

請(qǐng)同學(xué)們快速地讀課文第3—13自然段，邊讀邊想，這一部分主要寫(xiě)了一件什么事？文中最令你感動(dòng)的人物是誰(shuí)？

一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。

讀一讀第七自然段:畫(huà)出描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)動(dòng)作、神態(tài)及外貌的句子。思考:

從這些描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)動(dòng)作、神態(tài)、穿著的語(yǔ)句中你體會(huì)到了什么？自學(xué)指導(dǎo)（二）：

動(dòng)作：一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，依靠光禿禿的樹(shù)干坐著。神態(tài)：他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。外貌：?jiǎn)伪∑婆f的衣服緊緊地貼在他的身上。思考：從這些描寫(xiě)軍需處長(zhǎng)動(dòng)作、神態(tài)、外貌的語(yǔ)句中你體會(huì)到什么？

一個(gè)凍僵的老戰(zhàn)士，倚靠光禿禿的樹(shù)干坐著。他一動(dòng)不動(dòng)，好似一尊塑像，身上落滿(mǎn)了雪，無(wú)法辨認(rèn)他的面目，但可以看出，他的神態(tài)十分鎮(zhèn)定，十分安祥：右手的中指和食指間還夾著半截紙卷的旱煙，火已被雪打滅；左手微微向前伸著，好像在向戰(zhàn)友借火。單薄破舊的衣服緊緊地貼在他的身上。自學(xué)指導(dǎo)（三）：

學(xué)法提示讀：輕聲自由地讀第3—13自然段；畫(huà)：用“~~~~”畫(huà)出描寫(xiě)將軍神態(tài)變化的語(yǔ)句；想：從將軍的神態(tài)變化中，你體會(huì)到了什么？

風(fēng)更狂了，雪更大了。大雪很快地覆蓋了軍需處長(zhǎng)的身體，他成了一座晶瑩的豐碑。

將軍什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)，大步走進(jìn)漫天的風(fēng)雪中。他聽(tīng)見(jiàn)無(wú)數(shù)沉重而堅(jiān)定的腳步聲。那聲音似乎在告訴人們：如果勝利不屬于這樣的隊(duì)伍，還會(huì)屬于誰(shuí)呢？課后習(xí)題

如果為軍需處長(zhǎng)立一個(gè)碑，你想在碑上寫(xiě)什么？想好了，寫(xiě)一寫(xiě)。被凍死是很痛苦的，軍需處長(zhǎng)被凍死時(shí)卻十分鎮(zhèn)定，十分安詳?shù)脑蚴牵ˋBC)。第十自然段中的“抖動(dòng)”可以和第八自然段中的“抽動(dòng)”互換嗎？為什么？第十四自然段中“豐碑”在本文指的是什么？?jī)H僅是指軍需處長(zhǎng)的身體嗎？習(xí)題答案示例：你是一個(gè)平凡而偉大的人，一個(gè)令人崇敬的的人。A看到戰(zhàn)士沒(méi)有在冰天雪地里倒下，感到安慰，所以安詳。

B自己把所有的棉衣都發(fā)給了戰(zhàn)士，連自己都沒(méi)有，盡到了職責(zé)，所以很安詳。

C完成了黨交給的任務(wù)，死而無(wú)憾，所以很安詳。習(xí)題答案不能互換。因?yàn)橄葘?xiě)軍長(zhǎng)“嘴角邊的肌肉抽動(dòng)著’’，在寫(xiě)他‘‘兩腮的肌肉抖動(dòng)著”，說(shuō)明將軍憤怒的程度越來(lái)越深。從畫(huà)面上看是指大雪覆蓋、凍僵的軍需處長(zhǎng)。不僅僅指軍需處長(zhǎng)的身體，更重要的是軍需處長(zhǎng)那一心為公、毫不利己、專(zhuān)門(mén)利人的精神?？偨Y(jié)寫(xiě)法1、采用人物的描寫(xiě)方法（動(dòng)作、神態(tài)、外貌、語(yǔ)言）；2、側(cè)面襯托的寫(xiě)作手法；3、運(yùn)用“先抑后揚(yáng)”的寫(xiě)作手法。當(dāng)堂訓(xùn)練你是一座（），你把（）給了（），你自己卻（）你用你的（）告訴我們，紅軍隊(duì)伍是能經(jīng)受住（），你用你的（）鼓舞我們，同樣告訴敵人，紅軍隊(duì)伍是（），啊，你的確是我們心中的一座（）。當(dāng)堂訓(xùn)練你是一座（豐碑），你把（生的希望）給了（戰(zhàn)友），而自己卻（被嚴(yán)寒凍死了）你用你的（生命）告訴我們，紅軍隊(duì)伍是能經(jīng)受?。▏?yán)峻的考驗(yàn)），你用你的（精神）鼓舞我們，同樣告訴敵人，紅軍隊(duì)伍是（堅(jiān)強(qiáng)的