第5課 互聯(lián)網(wǎng)接入 教學設計 2023-2024學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊

第5課互聯(lián)網(wǎng)接入教學設計2023—2024學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊科目授課時間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導教師授課班級、授課課時授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）第5課互聯(lián)網(wǎng)接入教學設計2023—2024學年浙教版（2023）初中信息技術七年級上冊教學內(nèi)容本節(jié)課是浙教版初中信息技術七年級上冊的第5課“互聯(lián)網(wǎng)接入”，主要內(nèi)容圍繞著互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式以及互聯(lián)網(wǎng)的應用等方面展開。具體包括以下幾個部分：

1.互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展：介紹互聯(lián)網(wǎng)的起源、發(fā)展歷程以及其對人類社會的影響。

2.互聯(lián)網(wǎng)接入方式：講解撥號上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)、光纖上網(wǎng)等不同的互聯(lián)網(wǎng)接入方式。

3.瀏覽器的基本使用：介紹瀏覽器的安裝、啟動、退出等基本操作，以及如何通過瀏覽器訪問網(wǎng)站、使用搜索引擎等。

4.互聯(lián)網(wǎng)的應用：講解互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應用，如在線學習、信息查詢、社交娛樂等。

5.網(wǎng)絡安全：介紹網(wǎng)絡安全的基本知識，如如何防范網(wǎng)絡病毒、保護個人隱私等。核心素養(yǎng)目標本節(jié)課的核心素養(yǎng)目標主要包括信息意識、網(wǎng)絡安全意識和技術運用能力。

1.信息意識：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和對人類社會的影響，培養(yǎng)學生對互聯(lián)網(wǎng)信息的敏感度，提高他們對信息的關注和收集能力。

2.網(wǎng)絡安全意識：在學習互聯(lián)網(wǎng)接入方式和相關應用的過程中，引導學生了解網(wǎng)絡安全的基本知識，教育他們樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念，增強防范網(wǎng)絡病毒和保護個人隱私的意識。

3.技術運用能力：通過講解瀏覽器的基本使用方法和互聯(lián)網(wǎng)的應用，培養(yǎng)學生運用信息技術進行學習和生活的能力，提高他們的技術運用水平。教學難點與重點1.教學重點

-互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：重點掌握互聯(lián)網(wǎng)的定義、起源和發(fā)展歷程，以及其對人類社會的影響。

-互聯(lián)網(wǎng)接入方式：重點講解撥號上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)、光纖上網(wǎng)等不同的互聯(lián)網(wǎng)接入方式，以及它們的優(yōu)缺點。

-瀏覽器的基本使用：重點掌握瀏覽器的安裝、啟動、退出等基本操作，以及如何通過瀏覽器訪問網(wǎng)站、使用搜索引擎等。

-互聯(lián)網(wǎng)的應用：重點講解互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應用，如在線學習、信息查詢、社交娛樂等。

-網(wǎng)絡安全：重點介紹網(wǎng)絡安全的基本知識，如如何防范網(wǎng)絡病毒、保護個人隱私等。

2.教學難點

-互聯(lián)網(wǎng)接入方式的原理和配置：學生可能對撥號上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)、光纖上網(wǎng)等不同的互聯(lián)網(wǎng)接入方式的原理和配置理解起來有困難，需要通過生動的圖示和實例來幫助學生理解。

-瀏覽器的使用技巧：學生可能對瀏覽器的使用技巧不夠熟悉，如如何快速找到網(wǎng)頁、如何使用書簽等，需要通過實際操作和練習來幫助學生掌握。

-網(wǎng)絡安全意識的確立：學生可能對網(wǎng)絡安全意識不夠重視，需要通過實際案例和模擬實驗來引導學生認識到網(wǎng)絡安全的重要性，并學會防范網(wǎng)絡病毒和保護個人隱私。教學方法與手段教學方法：

1.講授法：通過講解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式和安全知識，使學生掌握理論知識。

2.討論法：組織學生討論互聯(lián)網(wǎng)的應用場景和網(wǎng)絡安全問題，提高學生的思考和交流能力。

3.實踐操作法：讓學生實際操作瀏覽器，通過練習使用搜索引擎、在線學習等，增強學生的實踐能力。

教學手段：

1.多媒體教學：利用PPT、視頻等多媒體資源，直觀展示互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展歷程和應用場景，增強學生的學習興趣。

2.網(wǎng)絡實驗：安排網(wǎng)絡實驗環(huán)節(jié)，讓學生親身體驗不同互聯(lián)網(wǎng)接入方式，提高學生的實踐操作能力。

3.在線互動：利用網(wǎng)絡平臺，進行在線問答、討論等活動，引導學生主動參與課堂，提高學生的積極性。教學過程課前準備：

學生：請預習第5課“互聯(lián)網(wǎng)接入”相關內(nèi)容，了解互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式以及互聯(lián)網(wǎng)的應用等方面的知識。

教師：準備相關的教學素材，如PPT、視頻、實驗材料等。

課堂導入：

我：同學們，大家好！今天我們要學習的是第5課“互聯(lián)網(wǎng)接入”。在我們?nèi)粘Ｉ钪?，互?lián)網(wǎng)已經(jīng)成為了必不可少的一部分。你們知道互聯(lián)網(wǎng)是如何發(fā)展起來的嗎？它又是如何幫助我們實現(xiàn)信息的傳遞和交流的呢？接下來，我們就來探究一下這些問題。

教學內(nèi)容一：互聯(lián)網(wǎng)的基本概念

我：首先，我們來了解一下互聯(lián)網(wǎng)的基本概念?；ヂ?lián)網(wǎng)是由全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡相互連接而成的龐大網(wǎng)絡體系。它起源于20世紀60年代的美國，經(jīng)過幾十年的發(fā)展，已經(jīng)成為了一個覆蓋全球的信息交流平臺。

學生：了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念，我們知道它是如何發(fā)展起來的。

教學內(nèi)容二：互聯(lián)網(wǎng)接入方式

我：接下來，我們來學習一下互聯(lián)網(wǎng)的接入方式?；ヂ?lián)網(wǎng)接入方式主要有撥號上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)和光纖上網(wǎng)等。撥號上網(wǎng)是通過電話線連接互聯(lián)網(wǎng)，速度較慢；寬帶上網(wǎng)是通過有線或無線方式連接互聯(lián)網(wǎng)，速度較快；光纖上網(wǎng)則是通過光纖線路連接互聯(lián)網(wǎng)，速度更是快人一步。

學生：了解了不同的互聯(lián)網(wǎng)接入方式，我們知道它們之間的區(qū)別和使用場景。

教學內(nèi)容三：瀏覽器的基本使用

我：現(xiàn)在，我們來學習一下瀏覽器的基本使用方法。瀏覽器是我們在互聯(lián)網(wǎng)上瀏覽網(wǎng)頁的主要工具。請同學們打開瀏覽器，嘗試通過地址欄輸入網(wǎng)址訪問一個網(wǎng)站。

學生：在教師的指導下，學生進行實際操作，學習如何使用瀏覽器訪問網(wǎng)站。

教學內(nèi)容四：互聯(lián)網(wǎng)的應用

我：互聯(lián)網(wǎng)在我們的生活中有著廣泛的應用。比如，我們可以在網(wǎng)上學習，查找各種學習資料；我們也可以通過社交平臺與朋友進行交流；此外，互聯(lián)網(wǎng)還提供了豐富的娛樂資源，如音樂、電影等。

學生：了解到互聯(lián)網(wǎng)的廣泛應用，學生們可以舉例說明互聯(lián)網(wǎng)在他們生活中的具體應用。

教學內(nèi)容五：網(wǎng)絡安全

我：在享受互聯(lián)網(wǎng)帶來的便利的同時，我們也要注意網(wǎng)絡安全。網(wǎng)絡安全問題日益突出，我們需要學會防范網(wǎng)絡病毒、保護個人隱私等。

學生：了解到網(wǎng)絡安全的重要性，學生們應該樹立正確的網(wǎng)絡安全觀念。

課堂小結：

我：通過今天的學習，我們了解了互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式以及互聯(lián)網(wǎng)的應用等方面的知識。希望大家能夠?qū)⑦@些知識運用到實際生活中，正確使用互聯(lián)網(wǎng)，做到學以致用。

課后作業(yè)：

學生：請同學們結合所學內(nèi)容，完成課后作業(yè)，包括：

1.總結互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式和應用。

2.思考互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的重要性。

3.列舉自己在互聯(lián)網(wǎng)上的主要活動，并分析其優(yōu)缺點。

教師：布置作業(yè)后，及時批改并給予反饋，幫助學生鞏固所學知識。學生學習效果1.知識掌握：學生們對互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式以及互聯(lián)網(wǎng)的應用等方面的知識有了深入的理解和掌握。他們能夠清晰地解釋互聯(lián)網(wǎng)的定義、起源和發(fā)展歷程，了解不同互聯(lián)網(wǎng)接入方式的原理和配置，熟悉瀏覽器的基本使用方法，認識互聯(lián)網(wǎng)在生活中的應用，以及掌握網(wǎng)絡安全的基本知識。

2.技能提升：學生們在實際操作互聯(lián)網(wǎng)接入和瀏覽器使用方面得到了鍛煉和提升。他們能夠熟練地使用瀏覽器訪問網(wǎng)站、搜索信息，掌握網(wǎng)上學習、信息查詢和社交娛樂等互聯(lián)網(wǎng)應用，提高自己的技術運用能力。

3.安全意識增強：通過學習網(wǎng)絡安全知識，學生們對網(wǎng)絡安全的重要性有了更深刻的認識。他們學會了防范網(wǎng)絡病毒、保護個人隱私的方法，樹立了正確的網(wǎng)絡安全觀念，增強了自我保護意識。

4.思考與交流能力提高：在課堂討論和實踐中，學生們積極參與，提出問題、分享觀點，提高了自己的思考和交流能力。他們能夠運用所學知識分析互聯(lián)網(wǎng)在日常生活中的影響，思考互聯(lián)網(wǎng)使用的優(yōu)缺點，形成自己的見解。

5.學習興趣與主動性激發(fā)：本節(jié)課通過實際操作、討論和探究等方式，激發(fā)了學生們對互聯(lián)網(wǎng)學習的興趣和主動性。他們愿意主動探索互聯(lián)網(wǎng)的奧秘，積極參與課堂活動，提高了學習的積極性和效率。典型例題講解本節(jié)課的典型例題主要圍繞互聯(lián)網(wǎng)的基本概念、接入方式、瀏覽器的基本使用和網(wǎng)絡安全等方面進行講解。以下是五個典型例題及答案：

例題1：

請簡述互聯(lián)網(wǎng)的起源和發(fā)展歷程。

答案：互聯(lián)網(wǎng)起源于20世紀60年代的美國，發(fā)展歷程經(jīng)歷了從ARPANET到TCP/IP協(xié)議的演變，再到現(xiàn)在覆蓋全球的互聯(lián)網(wǎng)。

例題2：

請列舉三種互聯(lián)網(wǎng)接入方式，并簡要介紹它們的優(yōu)缺點。

答案：三種互聯(lián)網(wǎng)接入方式分別是撥號上網(wǎng)、寬帶上網(wǎng)和光纖上網(wǎng)。撥號上網(wǎng)速度較慢，但設備成本低；寬帶上網(wǎng)速度較快，但費用相對較高；光纖上網(wǎng)速度更快，但需要專門的設備支持。

例題3：

請說明如何通過瀏覽器訪問網(wǎng)站。

答案：通過瀏覽器訪問網(wǎng)站，首先在地址欄輸入網(wǎng)址，然后按回車鍵，瀏覽器會自動連接到該網(wǎng)站。在網(wǎng)站上，可以通過瀏覽器的導航欄、搜索框等工具進行操作。

例題4：

請列舉三個互聯(lián)網(wǎng)應用的例子，并說明它們在你生活中的應用場景。

答案：三個互聯(lián)網(wǎng)應用的例子包括在線學習、信息查詢和社交娛樂。在線學習可以通過網(wǎng)絡課程學習新知識；信息查詢可以通過搜索引擎查找各種資料；社交娛樂可以通過社交媒體與朋友互動、分享生活。

例題5：

請簡述如何防范網(wǎng)絡病毒和保護個人隱私。

答案：防范網(wǎng)絡病毒的方法包括定期更新操作系統(tǒng)和軟件、安裝殺毒軟件、不打開來歷不明的郵件附件等。保護個人隱私的方法包括設置復雜的密碼、不輕易透露個人信息、定期清理瀏覽器緩存等。板書設計板書設計是課堂教學的重要組成部分，它能夠幫助學生更好地理解和記憶知識點。以下是對本節(jié)課板書設計的重點詳細闡述：

①互聯(lián)網(wǎng)的基本概念：

-互聯(lián)網(wǎng)：全球范圍內(nèi)的計算機網(wǎng)絡相互連接而成的龐大網(wǎng)絡體系。

-起源：20世紀60年代，美國。

-發(fā)展：ARPANET、TCP/IP協(xié)議、全球覆蓋。

②互聯(lián)網(wǎng)接入方式：

-撥號上網(wǎng)：通過電話線連接互聯(lián)網(wǎng)，速度較慢。

-寬帶上網(wǎng)：通過有線或無線方式連接互聯(lián)網(wǎng)，速度較快。

-光纖上網(wǎng)：通過光纖線路連接互聯(lián)網(wǎng)，速度快。

③瀏覽器的基本使用：

-訪問網(wǎng)站：輸入網(wǎng)址，按回車鍵。

-瀏覽網(wǎng)頁：導航欄、搜索框等工具。

④互聯(lián)網(wǎng)應用：

-在線學習：網(wǎng)絡課程、學習資源。

-信息查詢：搜索引擎、資料查找