期中模擬練習(xí)（試題）-2024-2025學(xué)年統(tǒng)編版六年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文

期中模擬練習(xí)一、將下面的句子正確、規(guī)范、工整地寫(xiě)在方格內(nèi)，行款整齊，速度適中。(2分)祖宗疆土，當(dāng)以死守，不可以尺寸與人。二、看拼音，寫(xiě)字詞。(重復(fù)的字按一個(gè)計(jì)分，8分)yīshang1.廣場(chǎng)上，五顏六色的旗幟隨風(fēng)飄揚(yáng)，表演者們穿著各色的，像一條流動(dòng)的cǎihóngbàofā穿過(guò)街道，觀眾們出雷鳴般的掌聲。zhòujǔsàngdàbùliúxīng2.他起眉，很，看到走來(lái)的老師，他想：“忘記了帶zìzuòzìshòu作業(yè)，真是啊!”三、選擇題。(11分)1.下列加點(diǎn)字的讀音全都正確的一項(xiàng)是()(1分)A.蒙古(měng)搖曳(zhuài)境界(jìng)跌跌撞撞(tiē)B.晉察冀(yì)山澗(jiàn)手榴彈(liú)暴露無(wú)遺(lòu)C.糟糕(zāo)掄起(lún)冰棍(gùn)技高一籌(cóu)D.趴下(pā)豪邁(mài)提供(gōng)別出心裁(cái)2.下列句子中的加點(diǎn)詞語(yǔ)使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A.我站在萬(wàn)壽山上居高臨下，頤和園的景物盡收眼底。B.看到我出色的表現(xiàn)，媽媽激動(dòng)得心驚肉跳。C.劉胡蘭面對(duì)敵人的鍘刀，斬釘截鐵地說(shuō)：“怕死就不是共產(chǎn)黨員?！盌.威風(fēng)凜凜的兵馬俑，誰(shuí)能不驚嘆呢?3.下列對(duì)句子中加點(diǎn)部分的理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A.我是親友之間交往的禮品，我是婚禮的冠冕，我是生者贈(zèng)予死者最后的祭獻(xiàn)。(運(yùn)用排比的修辭手法，寫(xiě)出了花的功用，條理明晰，節(jié)奏和諧，形象生動(dòng))B.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(“是那么”在句子中重復(fù)出現(xiàn)，有增強(qiáng)語(yǔ)勢(shì)、增強(qiáng)情感的作用)C.空氣具有什么特征呢?第一，空氣是看不見(jiàn)、摸不著、無(wú)色無(wú)味透明的氣體；第二，空氣是有體積的，它能夠占據(jù)空間；第三，空氣是具有流動(dòng)性的；第四，空氣占據(jù)的空間是可以被壓縮或擴(kuò)大的，它沒(méi)有固定的形狀和體積。(加點(diǎn)部分是寫(xiě)空氣特征的四個(gè)句子的引領(lǐng)，這樣表達(dá)，使得敘述更有條理)D.他剛要擰開(kāi)蓋子，馬寶玉搶前一步，奪過(guò)手榴彈插在腰間，猛地舉起一塊大石頭，大聲喊道：“同志們！用石頭砸！”(加點(diǎn)部分表現(xiàn)了戰(zhàn)士們機(jī)智勇敢、頑強(qiáng)不屈、視死如歸的精神)4.下列句子中的分號(hào)使用不正確的一項(xiàng)是()(1分)A.我飲著朝露釀成的瓊漿，聽(tīng)著小鳥(niǎo)的嗚囀、歌唱；我婆娑起舞，芳草為我鼓掌。我總是仰望高空，對(duì)光明心馳神往；我從不顧影自憐，也不孤芳自賞。B.月光下白的瀟灑，紫的朦朧；還有淡淡的幽雅的甜香，非桂非蘭，在夜色中也能讓人分辨出，這是丁香。C.結(jié)，是解不完的；人生中的問(wèn)題也是解不完的，不然，豈不太平淡無(wú)味了嗎?D.丁字形一橫的北面是一道河，河上并排架著五座白石橋；再北面是城墻，城墻中央高高聳起天安門(mén)的城樓。5.下列句子運(yùn)用的修辭手法與其他三項(xiàng)不同的一項(xiàng)是()(1分)A.木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地呻吟。B.水漸漸躥上來(lái)，放肆地舔著人們的腰。C.白晝的那只碩大無(wú)朋的獨(dú)眼向我凝視。D.群眾差不多把嗓子都喊啞了，把手掌都拍麻了。6.下列對(duì)句子中運(yùn)用的描寫(xiě)方法判斷不正確的一項(xiàng)是()(1分)A.屋外寒風(fēng)呼嘯，洶涌澎湃的海浪拍擊著海岸，濺起一陣陣?yán)嘶ā?環(huán)境描寫(xiě))B.她忐忑不安地想：“他會(huì)說(shuō)什么呢?這是鬧著玩的嗎?自己的五個(gè)孩子已經(jīng)夠他受的了……是他來(lái)啦?……不,還沒(méi)來(lái)!……”(語(yǔ)言描寫(xiě))C.漁夫皺起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮。(神態(tài)描寫(xiě))D.戰(zhàn)士宋學(xué)義扔手榴彈總要把胳膊掄一個(gè)圈，好使出渾身的力氣。(動(dòng)作描寫(xiě))7.下列句子中使用的與“說(shuō)”意義相通的詞語(yǔ)不正確的一項(xiàng)是()(1分)A.接著，毛澤東主席宣布：“中華人民共和國(guó)中央人民政府今天成立了！”B.“多好啊！”他在自言自語(yǔ)。突然，他湊到我的耳朵邊輕輕地問(wèn)：“記者，你見(jiàn)過(guò)電燈嗎?”C.靜寂的草原熱鬧起來(lái)：歡呼聲，車(chē)聲，馬蹄聲，響成一片。D.狼牙山上響起了他們壯烈豪邁的口號(hào)聲：“打倒日本帝國(guó)主義！”“中國(guó)共產(chǎn)黨萬(wàn)歲！”8.下列詩(shī)句的朗讀節(jié)奏劃分有誤的一項(xiàng)是()(1分)A.金沙/水拍/云崖暖。B.黑云/翻墨/未遮山。C.七八個(gè)/星/天外。D.三軍/過(guò)后/盡/開(kāi)顏。9.給下列加點(diǎn)字選擇正確的解釋?zhuān)研蛱?hào)填入括號(hào)內(nèi)。(2分)(1)井然有序()A.排次序。B.次序。C.開(kāi)頭的；在正式內(nèi)容以前的。D.古代指廂房。(2)千鈞一發(fā)()A.十斤。B.三十斤。C.一百斤。D.三萬(wàn)斤。(3)移舟泊煙渚()A.湖泊。B.波浪。C.停船靠岸。D.水泊。(4)路轉(zhuǎn)溪橋忽見(jiàn)()A.同“現(xiàn)”,顯現(xiàn),出現(xiàn)。B.看到。C.會(huì)見(jiàn)。D.看見(jiàn)。10.關(guān)于閱讀文章時(shí)從所讀的內(nèi)容想開(kāi)去，下列說(shuō)法不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(1分)A.要聯(lián)系自己的生活經(jīng)驗(yàn)。B.能更好地理解文章的主要內(nèi)容和表達(dá)的思想感情，打開(kāi)閱讀視野，豐富閱讀體驗(yàn)。C.從文章的題材想開(kāi)去。D.從文章的內(nèi)容聯(lián)想到更多。四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再選詞填空并完成練習(xí)。(10分)全神()()()()沖沖粉身()()()天()地()山()海()()有味1.這部電影的故事情節(jié)十分引人入勝，大家都看得。(0.5分)2.狼牙山五壯士，即使也全然不怕，因?yàn)樗麄冃闹杏袌?jiān)定的革命信仰。(0.5分)3.請(qǐng)你再寫(xiě)出兩個(gè)“()天()地”式的詞語(yǔ):()天()地、()天()地。(1分)4.運(yùn)用夸張的修辭手法的四字詞語(yǔ)：，請(qǐng)?jiān)賹?xiě)出一個(gè)：。(1分)5.從上面的詞語(yǔ)中選擇一個(gè)或幾個(gè)自己喜歡的寫(xiě)句子。(1分)五、根據(jù)所學(xué)內(nèi)容填空。(8分)1.舊時(shí)茅店社林邊，。2.五嶺逶迤騰細(xì)浪，。3.《春日》中蘊(yùn)含哲理的名句：，.4.《過(guò)故人莊》中運(yùn)用對(duì)偶的修辭手法寫(xiě)景的名句：，.5.悠悠故鄉(xiāng)情，淡淡思鄉(xiāng)愁。孟浩然在《宿建德江》中這樣表達(dá)愁思：“，。”6.《七律·長(zhǎng)征》中運(yùn)用夸張的修辭手法的詩(shī)句：，。7.課文中的人物帶給我們很多感動(dòng)和激勵(lì)：《》中的不徇私情、舍己為人的崇高精神令人欽佩；《》中的盡心盡力照顧三個(gè)生病的小戰(zhàn)士過(guò)草地，而不惜犧牲自己；《》中的，更是有著不怕?tīng)奚?、顧全大局的偉大革命精神。六、按要求?xiě)句子。(6分)1.讀句子并仿寫(xiě)，表現(xiàn)某個(gè)人物對(duì)某件事入迷的情景。(2分)他在電視屏幕前看電視，就像親臨比賽現(xiàn)場(chǎng)一樣。只見(jiàn)他坐直了身子，兩眼直盯著電視，眼里閃著亮光，兩只手不自覺(jué)地攥成拳頭，像是在給球員加油鼓勁。看到自己喜歡的球隊(duì)或球員進(jìn)了球，他竟然直接從凳子上跳了起來(lái)，雙拳上舉，興奮地大喊：“好球！”2.那里的天比別處的更可愛(ài)，空氣是那么清鮮，天空是那么明朗，使我總想高歌一曲，表示我滿心的愉快。(用加點(diǎn)詞語(yǔ)造句)(1分)3.花開(kāi)了，就像睡醒了似的。鳥(niǎo)飛了，就像在天上逛似的。蟲(chóng)子叫了，就像在說(shuō)話似的。(仿寫(xiě)排比句)(1分)4.請(qǐng)結(jié)合生活實(shí)際，寫(xiě)一寫(xiě)某個(gè)人物猶豫不決時(shí)的心理活動(dòng)。(2分)七、口語(yǔ)交際。(2分)五年級(jí)(3)班準(zhǔn)備舉行一次演講比賽，主題是“我讀書(shū)，我快樂(lè)”。想一想，怎樣說(shuō)才能讓自己的演講有說(shuō)服力呢?結(jié)合主題列一下演講稿的提綱。八、課內(nèi)閱讀。(12分)窮人(節(jié)選)①“是啊，是啊，”丈夫喃喃地說(shuō)，“這天氣真是活見(jiàn)鬼！可是有什么辦法呢！”②兩個(gè)人沉默了一陣。③“你知道嗎?”桑娜說(shuō)，“咱們的鄰居西蒙死了。”④“哦?什么時(shí)候?”⑤“我也不知道，大概是昨天。唉！她死得好慘??！兩個(gè)孩子都在她身邊，睡著了。他們那么小……一個(gè)還不會(huì)說(shuō)話，另一個(gè)剛會(huì)爬……”桑娜沉默了。⑥漁夫做起眉，他的臉變得嚴(yán)肅、憂慮?！班?，是個(gè)問(wèn)題！”他搔搔后腦勺說(shuō)，“嗯，你看怎么辦?得把他們抱來(lái)，同死人待在一起怎么行！哦，我們，我們總能熬過(guò)去的！快去！別等他們醒來(lái)。”1.《窮人》的作者是俄國(guó)作家，他的代表作有《》《)()等。(2分)2.選文中出現(xiàn)了兩次沉默。原因分別是什么?(2分)3.讀選文第⑥自然段，完成下列練習(xí)。(6分)(1)用“”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫神情的詞語(yǔ)，用“﹏”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫動(dòng)作的詞語(yǔ)，用“”畫(huà)出描寫(xiě)漁夫語(yǔ)言的語(yǔ)句。(1.5分)(2)從漁夫的表情變化中可以體會(huì)到。(1分)(3)選文中第一個(gè)語(yǔ)氣詞“嗯”所表達(dá)的意思是，第二個(gè)“嗯”的意思是,“哦”的意思是。(1.5分)(4)這一段中的“熬”字能去掉嗎?為什么?談?wù)勀愕睦斫狻?2分)4.結(jié)合選文，說(shuō)說(shuō)作者在表現(xiàn)漁夫和桑娜的品質(zhì)方面運(yùn)用的方法有什么不同。(2分)九、課外閱讀。(11分)空山鳥(niǎo)語(yǔ)郭楓①到山上來(lái)，我最喜歡的事就是聽(tīng)鳥(niǎo)叫。②鳥(niǎo)兒的鳴聲是世間最美的語(yǔ)言。在山上，誰(shuí)都喜歡鳥(niǎo)的鳴叫，誰(shuí)都懂得鳥(niǎo)的語(yǔ)言；誰(shuí)都懂，清風(fēng)懂，白云懂，流泉更懂，連掛在樹(shù)枝上曬太陽(yáng)的小花蛇也懂。鳥(niǎo)的語(yǔ)言永遠(yuǎn)敘述著動(dòng)人的故事。③在金色的陽(yáng)光里，我喜歡用大半天時(shí)間，去諦聽(tīng)兩只鳥(niǎo)在我頭頂上鳴叫。一只先唱，另一只接著，纏纏綿綿，重重復(fù)復(fù)，透明的情意，像滑滴在青石上的一線靈泉從歌聲里迸落。我在小時(shí)候就很熟悉這種鳥(niǎo)，綠背黃紋，有一只小巧的紅喙。我喜歡它們靈活的體態(tài)，更喜歡它們的樣子，依偎著、廝磨著，總是分不開(kāi)?。、苌饺甘穷B皮的精靈，老是成群結(jié)隊(duì)地撒野，老是呼朋喚友，興奮地吵鬧。山雀?jìng)兌檀俣诹恋镍Q聲，讓人來(lái)不及凝神，只感到一陣輕快的音樂(lè)雨，散亂地、急驟地、漫天灑來(lái)，直把你全身淋透。難得的是有這片深山廣林，要不，這些喜歡唱歌的精靈向何處容身?⑤過(guò)午之后，山林便到了入睡的時(shí)刻，山林睡了，鳥(niǎo)兒們靜默了。在眾鳥(niǎo)默默之中，“咕——咕——”，從哪里傳來(lái)的幾聲鷓鴣呢?忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，那縹緲的鳴聲，竟有些不可捉摸了?！肮尽尽保毅逯瓱熓栌?，恬然入夢(mèng)。⑥到山上來(lái)，且閉起眼睛，不要再瀏覽風(fēng)景，好好地聽(tīng)一聽(tīng)鳥(niǎo)叫吧！鳥(niǎo)兒們用一百種聲調(diào)在歡唱，仙樂(lè)飄飄，回蕩在峰巒間，流淌在澗谷間。⑦我想做一只鳥(niǎo)，在山中。1.關(guān)于文中提到的鳥(niǎo)的鳴聲特點(diǎn)，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是()(1分)A.綠背黃紋鳥(niǎo)，叫聲纏綿重復(fù)。B.山雀，鳴聲短促而嘹亮。C.鷓鴣，忽斷、忽續(xù)、忽近、忽遠(yuǎn)，鳴聲縹緲，不可捉摸。D.麻雀，嘰嘰喳喳，熱鬧歡暢。2.用聯(lián)想表達(dá)獨(dú)特感受是本文的一大特色。請(qǐng)用“”畫(huà)出一處，并說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的好處。(2分)3.山雀是怎樣唱歌的?請(qǐng)用“﹏”畫(huà)出相關(guān)語(yǔ)句，并說(shuō)說(shuō)你從中感受到了什么。(2分)4.小鳥(niǎo)能在山林里盡情歌唱的原因是()(2分)A.因?yàn)樯搅质区B(niǎo)棲息的地方，這里有安全感，小鳥(niǎo)可以自由自在地活動(dòng)。B.因?yàn)槿伺c自然和諧相處，人們恪守自然之道，所以才會(huì)有空山鳥(niǎo)語(yǔ)的勝景。C.因?yàn)轼B(niǎo)看到人類(lèi)在山林里游玩，非常高興。D.因?yàn)樯搅质切▲B(niǎo)賴(lài)以生存的地方，即使人類(lèi)破壞樹(shù)木，也趕不走小鳥(niǎo)。5.請(qǐng)用“”畫(huà)出與文中第一句話相照應(yīng)的句子。聯(lián)系全文，