山東省菏澤市東明縣第二初級(jí)中學(xué)2024-2025學(xué)年九年級(jí)上學(xué)期10月月考語(yǔ)文試題

二○二四年九年級(jí)語(yǔ)文第一次月考?語(yǔ)文試題一、積累與運(yùn)用(共27分)1.閱讀下面選段,完成(1)(2)小題。國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人在二十大報(bào)告中寄語(yǔ)廣大青年：“當(dāng)代中國(guó)青年生逢其時(shí)，施展才干的舞臺(tái)無(wú)比廣闊，實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想的前景無(wú)比光明?！敝腥A民族始終有著“自古英雄出少年”的傳統(tǒng)，始終有著“長(zhǎng)江后浪推前浪”的情懷。少年的我們應(yīng)牢記主席箴言，勃發(fā)生命熱情，在廣mào天地間大展身手。(1)為加點(diǎn)字注音，根據(jù)拼音寫(xiě)漢字。(2分)①箴()言②廣.mào().--(2)劃線句的復(fù)句類型是()(2分).A.遞進(jìn)復(fù)句B.承接復(fù)句：∵C?選擇復(fù)句：∵D.并列復(fù)句。2.下列各句中加點(diǎn)的成語(yǔ)使用恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是()(2分)A.由于看了很多書(shū)，積累了很多素材，他寫(xiě)起作文來(lái)隨心所欲。B.我們中學(xué)生應(yīng)多讀一些文質(zhì)兼美、底蘊(yùn)深厚的文章，要從中斷章取義，反復(fù)斟酌。C.人應(yīng)該要學(xué)習(xí)負(fù)責(zé)，你這樣李代桃僵地為他承擔(dān)責(zé)任；不是幫他，反而是害了他。D.面對(duì)警察的盤問(wèn)，他隨機(jī)應(yīng)變，百般抵賴。3.下列選項(xiàng)中無(wú)語(yǔ)病的一項(xiàng)是()(2分)A.法制課堂結(jié)合身邊的典型案例，教育引導(dǎo)同學(xué)們要知法、學(xué)法、用法、“懂法、守法。B.大數(shù)據(jù)顯示，近年來(lái)，10%的交通事故案件發(fā)生的原因?yàn)殚_(kāi)車看手機(jī)造成的。C.當(dāng)前，全球物種滅絕速度加快，生態(tài)系統(tǒng)退化，對(duì)人類的生存和發(fā)展構(gòu)成重大威脅。D.鄉(xiāng)村振興的工作重點(diǎn)應(yīng)放在推進(jìn)鄉(xiāng)村基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，加強(qiáng)和改善鄉(xiāng)村環(huán)境。4.下列關(guān)于文化文學(xué)常識(shí)的表述，正確的一項(xiàng)是()(2分)A.古代宮吏因罪降職或調(diào)到邊遠(yuǎn)地方做官，叫“謫”或“左遷”；如“滕子京謫守巴陵?？ぁ薄叭曛喕麓藯t”中的“謫”，《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》中的“左遷”。B.用帝王年號(hào)紀(jì)年是我國(guó)古代使用比較普遍的一種紀(jì)年方法?！皯c歷四年春”“丙辰中秋，歡飲達(dá)旦”.“崇禎五年十二月”：都是以年號(hào)紀(jì)年。C.“唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷”中的“風(fēng)”指的是《詩(shī)經(jīng)》里的《國(guó)風(fēng)》，“騷”指的是《詩(shī)經(jīng)》中的《離騷》’。第1頁(yè)共8頁(yè)

D.雨果是英國(guó)作家，19世紀(jì)前期積極浪漫主義文學(xué)的代表作家，其代表作有小說(shuō)《巴黎圣母院》《九三年》和《悲慘世界》等。5.閱讀艾青的詩(shī)《礁石》，回答問(wèn)題。(6分)一個(gè)浪，一個(gè)浪無(wú)休止地?fù)溥^(guò)來(lái)每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎末，散開(kāi)……！它的臉上和身上像刀砍過(guò)的÷樣?但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……(1)詩(shī)中的“礁石”象征了什么?(2分)(2)全詩(shī)采用了的藝術(shù)手法，通過(guò)對(duì)自然景物的描寫(xiě)歌詠，寄寓了深沉的生活哲理內(nèi)涵。詩(shī)歌形象、，洋溢著一種情緒。(4分)6.你們班級(jí)為完成社會(huì)實(shí)踐作業(yè)”尋找自強(qiáng)不息山東人”，選了下面的資料。(5分)資料一革命戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期，420萬(wàn)沂蒙兒女，有121方人參戰(zhàn)支前，20萬(wàn)人參軍入伍，10萬(wàn)英烈血灑疆場(chǎng)。軍民情深，生死與共，正如沂蒙地區(qū)的歌謠所唱："最后一塊布，做軍裝：最后一口飯，做軍糧：最后一個(gè)兒子，送戰(zhàn)場(chǎng)；最后一件老棉襖，披在擔(dān)架上?！痹谶@里，有用乳汁救活傷員的"沂蒙紅嫂"明德英，有擁軍支前模范"沂蒙六姐妹"，有與日本侵略者血戰(zhàn)到底的"中國(guó)抗日第一村"淵子崖村，有唱遍大江南北的紅色民歌《沂蒙山小調(diào)》。資料二山東姑娘陳夢(mèng)，東京奧運(yùn)會(huì)乒乓球女子單打冠軍，杭州亞運(yùn)會(huì)乒乓球女子團(tuán)體金牌獲得者之一。她意志堅(jiān)強(qiáng)，自5歲開(kāi)始練習(xí)乒乓球，從不偷懶，大年三十也常常不休息；在訓(xùn)練和比賽中，面對(duì)傷病、失敗，她總是一笑了之。她說(shuō)：“競(jìng)技體育就是這么殘酷，但它最有魅力的地方也正在這里。心懷夢(mèng)想，繼續(xù)奔赴自己的熱愛(ài)。(1)你和小新有機(jī)會(huì)連線采訪陳夢(mèng)，下面是小新所擬采訪稿的部分內(nèi)容。①陳夢(mèng)我要問(wèn)您兩個(gè)問(wèn)題：第一，②您自幼練球，非常勤奮，③是啥力量支撐著您做到堅(jiān)持不懈的?④當(dāng)您獲得亞運(yùn)會(huì)團(tuán)體金牌，⑤很榮幸地站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上時(shí)，⑥您最大的感受是什么?其中三處表達(dá)不得體的語(yǔ)句是：(填寫(xiě)序號(hào))(3分).第2頁(yè)共8頁(yè)(2)品讀這些感人故事，小新依據(jù)資料二擬出下聯(lián)，請(qǐng)你根據(jù)資料一寫(xiě)出上聯(lián)。(2分).上聯(lián)：下聯(lián)：追逐夢(mèng)想，山東姑娘意志堅(jiān)7.請(qǐng)根據(jù)提示，完成以下默寫(xiě)。(8分)(1)為什么我的眼里常含淚水?(艾青《我愛(ài)這土地》(2)，病樹(shù)前頭萬(wàn)木春。(劉禹錫《酬樂(lè)天揚(yáng)州初逢席上見(jiàn)贈(zèng)》)(3)若夫日出而林霏開(kāi)，。(歐陽(yáng)修《醉翁亭記》)(4)?雪擁藍(lán)關(guān)馬不前。(韓愈《左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘》)(5)古詩(shī)文中“月”這一意象往往別有深意?！?，人跡板橋霜”，溫庭筠以清晨異鄉(xiāng)的典型意象，描寫(xiě)了旅途中寒冷凄清的早行景色；“,”,在《月夜憶舍弟》中,詩(shī)人的思緒乘著月色飛翔，月色中融入了詩(shī)人對(duì)故鄉(xiāng)的別樣深情；《岳陽(yáng)樓記》中“浮光躍金，”兩句描摹出躍動(dòng)的水波和月影相映襯的美好之態(tài)。二、閱讀與鑒賞(43分)(一)(6分)閱讀下面的詩(shī)歌，完成下面小題。出塞王褒①飛蓬似征客，于里自長(zhǎng)驅(qū)。塞禽唯有雁，關(guān)樹(shù)但生榆。背山看故壘，系馬識(shí)馀蒲②。還因麾下騎，來(lái)送月支圖③。^【注】①王壤：瑯邪臨沂(今屬山東)人，北周文學(xué)家。②馀蒲：指西域蒲類國(guó)的遺跡。③來(lái)送月支圖：指西域月氏國(guó)遣使來(lái)貢、臣服漢朝。月支，即月氏。B下列對(duì)這首詩(shī)歌的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.第二句氣勢(shì)不凡，寫(xiě)詩(shī)人千里遠(yuǎn)行，馳騁塞外，寫(xiě)法上與“萬(wàn)里赴戎機(jī)”相似。B.五六句寫(xiě)詩(shī)人想象古戰(zhàn)場(chǎng)和當(dāng)年蒲類國(guó)的情景，飽含著對(duì)麾下將士的深切同情。C.七八句使用“月支圖”典故，用歷史往事表達(dá)詩(shī)人建功立業(yè)的豪情，言簡(jiǎn)意豐。D.本詩(shī)描繪了塞外風(fēng)貌，表現(xiàn)了征客心境，和王維的《使至塞上》同屬邊塞題材。9.小元選擇本詩(shī)參加“詩(shī)意中國(guó)”古詩(shī)文朗誦會(huì)，老師建議“塞禽唯有雁，關(guān)樹(shù)但生榆”中“唯”“但”二字要重讀。請(qǐng)你簡(jiǎn)要說(shuō)明這樣朗讀的理由。(4分)(二)閱讀下面的文字,完成10~14題。(12分)【甲】嗟夫！予嘗求古仁人之心，或異二者之為，何哉?不以物喜，不以己悲，居廟堂之高則憂其民，處江湖之遠(yuǎn)則憂其君。是進(jìn)亦憂，退亦憂。然則何時(shí)而樂(lè)耶?其必曰”先天下之憂而憂，后天下之樂(lè)而樂(lè)”乎！噫！微斯人，吾誰(shuí)與歸?(節(jié)選自《岳陽(yáng)樓記》)第3頁(yè)共8頁(yè)【乙】斗谷於菟①，字子文，楚人也。為令尹②四十年，繒③布之衣()朝，鹿裘④以處家，無(wú)一日之積。王聞之，于是每朝設(shè)一束脯⑥、一筐糗⑥，一以益子文之祿。子文逃之。王止而后復(fù)?；蛑^人生求富子逃之何也?曰：“從政所以庇民也，民方貧而我取富，是勤民以自封也，死無(wú)日矣。我逃死，非逃富()?！?選自《廉吏傳》)【注】①斗谷於菟(wǔtú):人名。②令尹:楚國(guó)最高官職,掌管軍政大權(quán)。③繒(zēng):雜而不純的帛。④鹿裘:指粗制的皮衣。⑤脯(fǔ):干肉。⑥糗(qiǔ):干糧。10.下列對(duì)詞語(yǔ)和句子的理解，不正確的一項(xiàng)是(2分)A.“或異二者之為”的“或”與“一食或盡粟一石”的“或”，意思相同。B.“鹿裘以處家”中的“鹿裘”，名詞用作動(dòng)詞，在句中指穿著粗制的皮衣。C.“居廟堂之高”的“廟堂”指朝廷，“以益子文之祿”的“祿”指俸祿。D.“微斯人，吾誰(shuí)與歸”是倒裝句，“吾誰(shuí)與歸”，就是“吾與誰(shuí)歸”的意思。11.在【乙】文中括號(hào)內(nèi)依次填入下列詞語(yǔ)，正確的一項(xiàng)是(2分)A.因也B.因乎C.以乎D.以也12.【乙】文中畫(huà)橫線的部分有三處需要斷句，請(qǐng)用“/”劃出，每劃對(duì)一處給1分。(3分)或謂人生求富子逃之何也?13.借助下面的文言知識(shí)資料卡，把【乙】文中畫(huà)波浪線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。(2分)民方貧而我取富，是勤民以自封也。[文言知識(shí)資料卡]勤：①多次，經(jīng)常；②辛勞，辛苦；③努力，盡力。封：①豐厚，富厚；②邊界，疆界；③封閉，封緘。14.【乙】文中斗谷於菟符合【甲】文中“古仁人”的哪些特點(diǎn)?請(qǐng)結(jié)合文本簡(jiǎn)要說(shuō)明。(3分)。(三)閱讀下面的文字,完成15~18題。(11分)材料一①中國(guó)地大物博，各地的地理、氣候、物產(chǎn)、風(fēng)俗習(xí)慣都各具特色，飲食也呈現(xiàn)獨(dú)特的風(fēng)格，如魯菜的香醇、川菜的麻辣、鳥(niǎo)菜的鮮美等。②中國(guó)飲食尤其講究“食以材為先”，注重食材的天然味道和營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。烹飪過(guò)程注重食材的合理搭配，利用多種烹飪方法，如炒、煮、蒸、炸等，以達(dá)到色、香、味、形、養(yǎng)俱佳的效果。這既增強(qiáng)了口感，又最大限度地保留了食材的營(yíng)養(yǎng)成分。③中國(guó)人還會(huì)按季節(jié)變化來(lái)調(diào)味、配菜：冬天追求味道醇厚，多煲燉燜煨；夏天講究清第4頁(yè)共8頁(yè)淡爽口，多涼拌冷拼。④飲食不僅僅是一種生活需求，也是一種社交活動(dòng)。在宴請(qǐng)賓客、慶賀喜事等場(chǎng)合，人們通過(guò)簽桌上的禮儀來(lái)表達(dá)友誼、團(tuán)結(jié)、禮貌和尊重。⑤中國(guó)飲食文化凝聚著中國(guó)人民的勤勞和智慧，也反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷，千百年來(lái)，食材、烹飪技藝等多種元素相互融合，不斷豐富著中國(guó)飲食文化。⑥中國(guó)飲食文化在世界范圍內(nèi)也產(chǎn)生了廣泛影響，越來(lái)越多的外國(guó)人了解并愛(ài)上了中國(guó)美食，很多外國(guó)人來(lái)到中國(guó)做“美食直播”。在新的時(shí)代，中國(guó)飲食文化需要?jiǎng)?chuàng)造性轉(zhuǎn)化、融合性發(fā)展和創(chuàng)新性傳播，從而在世界舞臺(tái)上更顯魅力。(摘編自《中國(guó)飲食文化》)材料二不同的食物在與口腔的碰撞之中，會(huì)產(chǎn)生不一樣的味道刺激與感受，這種感受便被稱為“味”。從某種程度來(lái)說(shuō)，中國(guó)人對(duì)飲食的追求本質(zhì)上是對(duì)“味”的追求。從酸甜、咸香到麻辣、香辣，即便是同一種食材在中國(guó)廚師的手中也能千變?nèi)f化出多種味道，紅燒、醋溜、清蒸……這種在“味”上的追求與獨(dú)到成就，正是中國(guó)飲食文化的突出特點(diǎn)之一。在中國(guó)飲食文化中，“味”是食物的靈魂。如果說(shuō)，茹毛飲血只是人類之初為滿足生存需求而產(chǎn)生的最原始的飲食行為，那么當(dāng)調(diào)味品進(jìn)入生活時(shí)，人類才逐漸享受到食物帶來(lái)的真正愉悅。眾多調(diào)料的創(chuàng)制與融合，讓中國(guó)味道在苦、甘、辛、咸之上推陳出新。酸甜酥嫩的“糖醋鯉魚(yú)”、麻辣鮮香的“水煮肉片”，都充分吸收了多種調(diào)料的味道，層次分明又渾然一體。(摘編自《我國(guó)飲食的調(diào)味藝術(shù)》)材料三張騫通西域，將西域與中原聯(lián)系了起來(lái)，此舉被太史公司馬遷稱為“鑿空”，而張騫“鑿空”西域的同時(shí)，也帶來(lái)了一種“鑿?fù)ā钡男Ч０殡S著軍政、經(jīng)貿(mào)的往來(lái)與文化傳播，物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流。中原本土的梨、桃等得到西傳，現(xiàn)在被譽(yù)為“果中王子”的庫(kù)爾勒香梨，據(jù)考證，就是張騫通西域時(shí)帶到新疆種植并不斷改良而成的，葡萄、石榴、胡瓜、胡蘿卜等得到東進(jìn)，孜然、茴香、胡椒等香辛料也一舉改變了古代中國(guó)菜的味道記憶。多元交流中的靈感撞擊，帶來(lái)了植物栽培與食材處理的融會(huì)貫遙。植物的交流，本質(zhì)也是文化的開(kāi)放與融合，我們從中看到的不僅是物種的傳播、資源的豐富，更是文化的交流、文明的共贏。第5頁(yè)共8頁(yè)(摘編自《張騫通西域的歷史饋贈(zèng)》)15.下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是()(2分)A.凝聚中國(guó)人民勤勞和智慧的飲食文化，反映出人們生活方式和中國(guó)社會(huì)的變遷。B.同一種食材在中國(guó)廚師手中變化出多種味道，體現(xiàn)中國(guó)人飲食上對(duì)“味”的追求。C.調(diào)味品的出現(xiàn)，讓人類從最原始的為生存而飲食，直接進(jìn)入到享受食物的階段。D.孜然等香辛料傳入后，改變了古代中國(guó)菜的味道，對(duì)中國(guó)菜的發(fā)展產(chǎn)生了影響。16.下列詩(shī)句，可體現(xiàn)材料三“物產(chǎn)在漢唐絲綢之路的輝煌進(jìn)程中得到交流”的一項(xiàng)是()(2分)A.長(zhǎng)江繞郭知魚(yú)美，好竹連山覺(jué)筍香。B.胡麻餅樣學(xué)京都，面脆油香新出爐。C.姜宜山茗留閑暇，豉下湖莼喜共烹。D.桂汀霜鯽長(zhǎng)如許，絕似松江一尺鱸。17.根據(jù)材料一，概括中國(guó)飲食的特點(diǎn)，完成下圖。(3分)18.材料三提到“鑿?fù)ā钡男ЧＵ?qǐng)結(jié)合三則材料，簡(jiǎn)述“鑿?fù)ā痹谥袊?guó)飲食文化中的體現(xiàn)。(4分)(四)閱讀下面文章,完成19~23題。(14分)綻放的梨花李汀①春風(fēng)拂面，梨花仿佛一夜間綻開(kāi)，滿村彌漫著淡淡的梨花香。梨花搖曳處，幾位老人在梨花叢里給花授粉，一手拿細(xì)竹簽，一手拿花粉瓶。陽(yáng)光下蜜蜂舞動(dòng)，梨花顫動(dòng)，好一派生機(jī)盎然。②問(wèn)：“老人家，辛苦嗎?”老人從花叢里探出頭笑呵呵地說(shuō)：“授粉是輕松活兒，你沒(méi)見(jiàn)老陳干的大家伙呢。”③“老陳是誰(shuí)?干啥大家伙呢?”老人幾步從梨花叢里跨出來(lái)，頭發(fā)上還飄著兩三瓣梨花：“走，去看嘛?！眮?lái)到一處老院子墻壁邊，老人指著站在墻壁鋼管架上正在忙碌的另一位老人說(shuō)：“這就是老陳，搞水泥畫(huà)的，干的大家伙嘛?！雹苤灰?jiàn)鋼管架子上的老人一會(huì)兒彎腰，一會(huì)兒在墻上比劃。我擔(dān)心地問(wèn)：“您好大年紀(jì)第6頁(yè)共8頁(yè)了?注意安全哦?！崩先祟^也不回地說(shuō)：“八十了，干習(xí)慣了，安全著呢?！雹荨鞍耸?，還干這個(gè)呀?”我還是有些擔(dān)心。老人直起腰，回轉(zhuǎn)身子，笑瞇瞇地說(shuō)：“八十咋了?這我都干四十年了?！雹拗灰?jiàn)老陳先是在墻面上用鉛筆勾勒出一棵樹(shù)，又在樹(shù)下添上幾間茅草屋。我問(wèn)：“這是畫(huà)什么呢?”老人依然笑瞇瞇地說(shuō)：“畫(huà)迎客松呢。這家主人的兒子選好日子要結(jié)婚了，送.點(diǎn)什么呢?就想著還是送他一幅水泥畫(huà)。迎客是迎，迎新娘子也是迎，祝?；橐鱿裼退梢粯娱L(zhǎng)青不老?！雹哒f(shuō)話間，只見(jiàn)老陳把草圖改了一遍又一遍，已經(jīng)可以看見(jiàn)迎客松的雛形了。他手上沒(méi)停，嘴里念叨著：“涂在墻上的東西，不敢馬虎，要精益求精呢。”我夸獎(jiǎng)道：“已經(jīng)很好了?！崩详愓f(shuō)：“這手上的功夫，自己心里清楚，要過(guò)得了自己這一關(guān)?！雹嘌劭床輬D已經(jīng)打好，老陳把混合好的水泥砂漿，沿著墻上草圖的線條開(kāi)始一層層往上堆砌。樹(shù)根處用抹刀一邊涂抹，一邊用刀尖抹出細(xì)致的根部紋路來(lái)。在涂抹松樹(shù)樹(shù)葉時(shí)，為了防止水泥脫落，老陳又在墻上釘上釘子，將堆砌好的塊狀水泥，用小抹刀一點(diǎn)點(diǎn)雕刻出茂盛的枝葉形狀。抹刀在一堵墻上來(lái)回舞動(dòng)，叮當(dāng)作響。刀到，知深淺；刀到，景致出。水泥砂漿在他手里像是有了生命一樣，一會(huì)兒變出滿枝活靈活現(xiàn)的樹(shù)葉，一會(huì)兒變成栩栩如生的蜿蜒樹(shù)根。仿佛那水泥砂漿就是一硯濃墨，老陳是在用這濃墨潑繪。一會(huì)兒，一棵松樹(shù)的古老堅(jiān)韌氣息和生機(jī)勃勃的生命力，便淋漓盡致地展現(xiàn)在這面墻上。⑨我驚訝地問(wèn)：“這水泥砂漿是特殊材料嗎?這么聽(tīng)話?！崩详愐路稚夏樕险粗c(diǎn)點(diǎn)砂漿，笑著說(shuō)：“啥子特殊材料?只是說(shuō)水泥標(biāo)號(hào)要高，沙子要用細(xì)沙。然后按比例混合好，就行了?！雹饫详愐贿吀?，一邊語(yǔ)氣自豪地跟我介紹：“我們村有三件老物件。第一件就是這老水泥畫(huà)，家家戶戶墻上都有一幅，有的是松鶴延年，有的是福祿壽喜，有的是柿柿如意，不重樣。我愛(ài)上這水泥畫(huà)也是偶然機(jī)會(huì)。大概四十年前，我所在的廠子獲得省先進(jìn)稱號(hào)，廠長(zhǎng)讓我在大門上寫(xiě)上‘省先進(jìn)企業(yè)’。為了留得久一些，我就想到做成水泥字。做成后，我就想，水泥能寫(xiě)字，那也能作畫(huà)。從此，我就自己琢磨研究，愛(ài)上這水泥畫(huà)了。這老手藝，村里幾個(gè)年輕人也喜歡，跟我學(xué)上了呢?！?“第二件是啥?”我急于知道。老陳從鋼管架上下來(lái)說(shuō)：“別急嘛。這畫(huà)正好需要時(shí)間沉淀。走，帶你在村子里轉(zhuǎn)一圈?！?村子四百多戶人家，全是清一色的老房子。白色工字脊，白墻壁，紅門窗，褐色線條勾勒……我有些驚訝：“村子里全是老房子?”第7頁(yè)共8頁(yè)?老陳笑答：“識(shí)貨。這就是我們村的第二件老物件了。穿斗小青瓦、白墻坡屋頂?shù)拇ū泵窬樱瑧{著這，我們這的古村落名