廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上下）學(xué)期）試卷及答案

廣西防城港市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)人教版隨堂測(cè)試（（上，下）學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.看拼音，寫(xiě)字詞。

（1）再近些，只見(jiàn)白浪翻gǔn，xíng

chéng一堵兩丈多高的水墻。浪潮越來(lái)越近，yóu

rú千萬(wàn)匹白色戰(zhàn)馬qí

tóu

bìng

jìn，浩浩蕩蕩地fēi

bēn而來(lái)。

（2）經(jīng)過(guò)科學(xué)家的反復(fù)yán

jiū，jià

shǐ

yuán的安全得到了更好的保障。

（3）炎dì之少女，名yuē女娃。女娃游于東海，nì而不fǎn，故為精衛(wèi)。2、填空題（每題2分共5題）1）.天和地分開(kāi)后，盤(pán)古怕它們還會(huì)合在一起，就頭頂天，腳踏地，站在天地當(dāng)中，隨著它們的變化而變化?！邦^頂天，腳踏地”可以用成語(yǔ)____________來(lái)表示；“腳踏地”可以用成語(yǔ)__________來(lái)表示。2）.10.讀拼音，寫(xiě)字詞。（1）mù

_____色降lín_____，鳥(niǎo)兒歸cháo_____，狗兒wò_____在樹(shù)旁，wán_____皮的孩子跑lèi_____了，聽(tīng)到媽媽的呼huàn_____，趕緊跑回了家。（2）“要養(yǎng)成liáng_____好的習(xí)慣，要有大海一樣的xiōnghuái_______，要懂得感恩……”老師的教導(dǎo)我永遠(yuǎn)銘記在心。3）.說(shuō)說(shuō)你對(duì)“人不可貌相，海水不可斗量”這句話的理解。

___________________。4）.照樣子，寫(xiě)詞語(yǔ)。

①帶反義詞的：(

)(

)(

)(

)

②帶近義詞的：(

)(

)(

)(

)

③帶人體器官的：(

)(

)(

)(

)

④ABCC的：(

)(

)(

)(

)5）.4.根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）浪潮越來(lái)越近，猶如____________齊頭并進(jìn)，浩浩蕩蕩地飛奔而來(lái)；那聲音如同_________，好像大地都被震得顫動(dòng)起來(lái)。（《觀潮》）（2）隨著一場(chǎng)接一場(chǎng)的秋雨降落，我們已經(jīng)感受到了天氣的涼爽，這真是“一場(chǎng)秋雨一場(chǎng)寒，____________”?。。?）《夏日絕句》這首詩(shī)的作者是宋代的________。作者在詩(shī)中鮮明地提出自己的人生價(jià)值取向的詩(shī)句是：“__________，__________?！保?）對(duì)于那些不質(zhì)疑，總覺(jué)得自己什么都知道的同學(xué)，我會(huì)用韓愈說(shuō)的“_________________”來(lái)告誡他（她）。（5）廬山綿延數(shù)百里，千峰萬(wàn)壑，每到一處，所看到的美景都不一樣，這正如蘇軾所感嘆的：“____________，____________?！保?）本學(xué)期，我們學(xué)習(xí)了《_________》和《紀(jì)昌學(xué)射》兩則歷史故事。前一則故事啟示我們____________________。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“原本不會(huì)飛的恐龍最終變成了天之驕子——鳥(niǎo)類(lèi)，它們飛向了藍(lán)天?！边@句話中破折號(hào)的作用是（

）A．表示意思的轉(zhuǎn)折B．表示意思的遞進(jìn)C．表示解釋說(shuō)明D．表示聲音的延長(zhǎng)2）.下列選項(xiàng)中，說(shuō)法不正確的是（

）A．《為中華之崛起而讀書(shū)》一文是按照周恩來(lái)“耳聞中華不振”——“目睹中華不振”——“立志振興中華”的順序?qū)懙?。B．《麻雀》講述了一只老麻雀在獵狗面前奮不顧身保護(hù)小麻雀的故事。C．《普羅米修斯》選自古希臘神話故事，是古希臘人對(duì)火種來(lái)源的一種解釋。D．《西門(mén)豹治鄴》中“調(diào)查民情”的情節(jié)不是主要內(nèi)容，復(fù)述時(shí)可以簡(jiǎn)單一些。3）.小丁參加主持社團(tuán)面試，下面哪次讀音完全正確

（

）A．窺伺sì

遺憾hàn

慷慨kǎi

貓頭鷹yīnB．槍栓shuān

掄拳lūn

祈求qí

黃浦江pǔC．暈車(chē)yùn

倔強(qiáng)jiàng

臉頰xiá

毛茸茸rónɡ4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.當(dāng)四周很安靜的時(shí)候，蟋蟀就在洞口前的平地上鳴叫。（請(qǐng)用擬人的修辭手法描述）_______________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.將下列詩(shī)句的上下句連一連。

八月濤聲吼地來(lái)

忽然閉口立

返景入深林

門(mén)泊東吳萬(wàn)里船

窗含西嶺千秋雪

頭高數(shù)丈觸山回

意欲捕鳴蟬

復(fù)照青苔上

2）.連一連。

鼠

巢

盤(pán)古

不畏強(qiáng)權(quán)

鳥(niǎo)

廄

普羅米修斯

智慧勇敢

馬

洞

女?huà)z

無(wú)私奉獻(xiàn)6、排序題（每題5分共2題）1）.根據(jù)課文內(nèi)容排列句子。

(

)只聽(tīng)見(jiàn)一聲巨響，“大雞蛋”碎了。

(

)有一天，盤(pán)古醒來(lái)了，睜眼一看，周?chē)诤鹾跻黄?，什么也看不?jiàn)。

(

)巨人見(jiàn)身邊有一把斧頭，就拿起斧頭，對(duì)著眼前的黑暗劈過(guò)去。

(

)他一使勁翻身坐了起來(lái)。

(

)輕而清的東西，緩緩上升，變成了天；重而濁的東西，慢慢下降，變成了地。

(

)只聽(tīng)咔嚓一聲，“大雞蛋”裂開(kāi)了一條縫，一絲微光透了進(jìn)來(lái)。2）.排列句序。

(

)是不是只欣賞那嬌養(yǎng)清香的花朵，贊美那生機(jī)勃勃的小草？

(

)每當(dāng)你出去旅游時(shí)，是不是只注意那蒼翠挺拔的參天古樹(shù)？

(

)所以，泥土是一切之源。

(

)但是如果沒(méi)有泥，哪來(lái)的花草樹(shù)木，哪來(lái)的其他生物呢？

(

)你也許不會(huì)注意它，因?yàn)樗悄敲雌椒玻敲礇](méi)有吸引力。

(

)你注意過(guò)那藏著植物根基的泥土嗎？7、判斷題（每題5分共1題）1）.判斷題，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“×”。

1．寫(xiě)字時(shí)，字距與行距相等，字的大小基本一致，兩邊留的空白也大致相等。(

)

2．“他是個(gè)紙老虎，其實(shí)膽子特別小。”這句話中，“紙老虎”比喻外強(qiáng)中干的人。(

)

3．“他的電腦屏幕上顯示好幾個(gè)文檔窗口。”句中“窗口”的意思是：“打開(kāi)計(jì)算機(jī)，顯示器上顯示的背景?！?

)

4．“到下蛋的時(shí)候，它差不多是發(fā)了狂，恨不能讓全世界都知道它這點(diǎn)兒成績(jī)；就是聾人也會(huì)被它吵得受不了。”這句話采用了夸張的修辭手法。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.品讀詩(shī)句，完成練習(xí)。

不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。

(1)對(duì)詩(shī)句中的“清氣”理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．清新的空氣B．清香的氣味C．純潔的人品D．高尚的情操

(2)關(guān)于這兩句詩(shī)，下列說(shuō)法中不正確的一項(xiàng)是（

）A．贊美墨梅嬌艷動(dòng)人而又品格高雅B．贊美墨梅堅(jiān)貞純潔、高雅端莊的氣質(zhì)C．是詩(shī)人不與世俗同流合污的寫(xiě)照D．告訴我們內(nèi)在美的重要性9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.妙筆生花

在《給太陽(yáng)先生的明信片》中，芭蕉先生剛開(kāi)始寫(xiě)的故事濕漉漉的，芭蕉太太讀后哭成了淚人?？墒撬墓适略谔?yáng)出來(lái)后。有了一個(gè)明亮、圓滿的結(jié)局。

如果你是芭蕉先生你會(huì)寫(xiě)一個(gè)怎樣濕漉漉的故事呢？這個(gè)故事又會(huì)有著怎樣明亮、圓滿的結(jié)局呢？請(qǐng)拿起筆，寫(xiě)一寫(xiě)吧！題目自擬，字?jǐn)?shù)不少于350字。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。鴻雁南飛（節(jié)選）①雨絲在曠野上空飄飛，舒展成萬(wàn)丈高的雨幕，結(jié)成“人”字形的鴻雁在雨中緩緩飛行。②忽然，傳來(lái)一陣急促的雁鳴。③天空投下一片小小的陰影，迅速放大，呈現(xiàn)出一只游隼（sǔn）的輪廓。這是世界上飛行速度最快的猛禽，正以不可阻擋的氣勢(shì)向雁群迅速俯沖。游隼體型較小，往往以不到一歲的小雁作為捕食目標(biāo)。④對(duì)付游隼，雁群具有充足的防御經(jīng)驗(yàn)。_______，_______，__________。⑤游隼是很聰明的捕獵者，當(dāng)捕獲獵物的可能性變小時(shí)，會(huì)立刻另尋目標(biāo)。它睜大銳利的眼睛，四處搜尋，視線迅速鎖定了一個(gè)色彩醒目的環(huán)志，鎖定了帶著記號(hào)的脫離雁群的那只候鳥(niǎo)。⑥它飛行在雁群之外，無(wú)助地看著游隼離它越來(lái)越近。⑦此時(shí)，雁群飛行在離它不遠(yuǎn)的地方，彼此分享著逃生的喜悅。⑧現(xiàn)在，只有它自己。⑨它勇敢地對(duì)視著游隼，發(fā)出一聲響亮的雁鳴，長(zhǎng)長(zhǎng)的脖頸因緊張和專(zhuān)注而拉直了，羽毛倒立，翅膀如同刀刃一般凌空揮擊天敵。游隼被這不可阻擋的威勢(shì)震懾（shè）住了，長(zhǎng)嘯一聲，飛到了天外再也看不見(jiàn)的地方。它從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)不到一歲的鴻雁能夠這樣做。⑩這只小鴻雁舒展開(kāi)脖頸，用力拍打翅膀，遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟在雁群后面，不停地向前飛著、飛著……盡管它飛得很慢，但很執(zhí)著，在這萬(wàn)丈高的雨幕中，有些凄涼，卻又格外壯美。?盡管它是一只孤雁，卻像是一支很有聲勢(shì)的隊(duì)伍。1．聯(lián)系上下文，理解文中加點(diǎn)詞語(yǔ)的意思。

俯沖：______________________

震懾：______________________

2．短文第④自然段寫(xiě)出了成年鴻雁防御游隼、保護(hù)小雁的過(guò)程。請(qǐng)按合理的順序?qū)⒁韵戮渥犹顚?xiě)在第④自然段的橫線上。（填序號(hào)）

A．游隼被阻擋在銅墻鐵壁之外，無(wú)論如何都無(wú)法發(fā)起進(jìn)攻。

B．成年的鴻雁揮起它們翅膀上有力的骨節(jié)，接二連三拍擊著游隼。

C．緊接著，雁群急速變換著陣型，把今年夏天剛出生的年輕的小雁保護(hù)在中間，筑起了一道堅(jiān)不可摧的空中堡壘。

3．下列對(duì)短文內(nèi)容的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．一只離群的孤雁勇敢面對(duì)游隼的襲擊，它奮力抵抗，成功拯救了整個(gè)雁群。B．雁群遭遇游隼襲擊，合力防御脫險(xiǎn)后，一只離群的孤雁奮力抵抗，成功自救。C．南飛的雁群遇到游隼的襲擊，它們?nèi)餐挚?，終于全部成功脫險(xiǎn)。4．對(duì)文中畫(huà)“

”的句子，下列理解錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（

）A．這句話表達(dá)了作者對(duì)帶彩色環(huán)志小鴻雁的贊美之情。B．說(shuō)它飛得凄涼是因?yàn)橄掠炅?，它不?xí)慣，內(nèi)心很害怕。C．說(shuō)它飛得壯美是因?yàn)樗谌f(wàn)米高空，在雨幕中，獨(dú)自勇敢地飛翔。5．讀完“鴻雁南飛”的故事，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)談?wù)?，你從中獲得了哪些啟示？

_________________________________________11、信息匹配（每題5分共2題）1）.給下列加點(diǎn)的字選擇正確的讀音。

拴?。╯huānsuān）

磕頭（kékē）

崛起（jüéjué）