廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

廣西百色市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版綜合練習(xí)（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫（每題5分共1題）1）.甜甜在描繪詩(shī)歌畫(huà)面時(shí)有幾個(gè)字不會(huì)寫，請(qǐng)你根據(jù)拼音在田字格中寫出漢字。

她拿著fúróng花坐在樹(shù)下，欣賞著luò陽(yáng)的美麗風(fēng)景，抬頭看見(jiàn)一隊(duì)大yàn排成“人”字形，正往南飛去。2、填空題（每題2分共5題）1）.補(bǔ)充詞語(yǔ)，再?gòu)闹羞x擇合適的詞語(yǔ)填空。雞犬(

)(

)(

)(

)來(lái)遲(

)毛(

)血不勝(

)(

)焦(

)不(

)井然(

)(

)在一次研學(xué)時(shí)，四年（1）班的同學(xué)因?yàn)榕R時(shí)接到任務(wù)而_________，但他們到博物館參加活動(dòng)時(shí)卻_________，沒(méi)有因?yàn)闀r(shí)間緊而慌亂。2）.根據(jù)語(yǔ)境完成填空。

（1）古詩(shī)中有獨(dú)特的風(fēng)景。楊萬(wàn)里筆下的“兒童急走追黃蝶，_________”；李白《獨(dú)坐敬亭山》中的“_________，孤云獨(dú)去閑”；“_________，惟有蜻蜓蛺蝶飛”中的初夏江南美麗風(fēng)光。

（2）古詩(shī)中有獨(dú)特的人格魅力。我從“洛陽(yáng)親友如相問(wèn)，_________”感受到王昌齡的高潔品格；從“不要人夸好顏色，_________”展現(xiàn)了王冕的浩然正氣；從“_________，為誰(shuí)辛苦為誰(shuí)甜”感受到勞動(dòng)的艱辛；從“_________，大雪滿弓刀”中體會(huì)到將士的英勇。

（3）學(xué)習(xí)時(shí)，老師常用“一日讀書(shū)一日功，_________”“少年不知勤學(xué)苦，_________”來(lái)教育我們；父母也激勵(lì)我們要以“天行健，_________”為信念，像車胤那樣“恭勤不倦，_________”。3）.填空題

（1）《夏日絕句》一詩(shī)中的“________，________”最能讓你感受到李清照強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)之情。

（2）對(duì)于問(wèn)題的認(rèn)識(shí)，所處的位置不同，看法就不同。蘇軾的《題西林壁》中蘊(yùn)含相同道理的詩(shī)句是“______，_______”。

（3）高適在《別董大》中用“________，________”來(lái)表達(dá)對(duì)友人的安慰與鼓勵(lì)。

（4）《雪梅》中與“尺有所短，寸有所長(zhǎng)”意思相近的詩(shī)句是“_____，___”。4）.課本內(nèi)容回放。

（1）如今，中國(guó)橋、中國(guó)路、中國(guó)車、中國(guó)港等超級(jí)工程讓世界看到中國(guó)的巨變，我們可以引用岑參的詩(shī)句“______________，___________”來(lái)形容中國(guó)巨變。

（2）《雪梅》一詩(shī)中，“_______________，____________”這兩句寫出了梅花和雪各有各的優(yōu)點(diǎn)。詩(shī)人借雪和梅的爭(zhēng)春，告誡人們世上萬(wàn)物都各有千秋，無(wú)論何人都有自己的所長(zhǎng)。

（3）在面對(duì)事情的時(shí)候，作為當(dāng)事人有時(shí)候反而更不容易尋找到有效的解決辦法，正所謂當(dāng)局者迷，旁觀者清。本冊(cè)書(shū)中和這句話意思類似的一句古詩(shī)是：______________，_____________。

（4）中華人民共和國(guó)第一任總理是______________，他在求學(xué)期間回答校長(zhǎng)為什么而讀書(shū)時(shí)，是這樣說(shuō)的：__________________！5）.根據(jù)情境，填寫詩(shī)句。

中華詩(shī)詞博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。古詩(shī)里藏著典故，如《夏日絕句》中的“________，不肯過(guò)江東”，讓我們想起英雄烏江自刎的故事；古詩(shī)里含著哲理，如《題西林壁》中的“不識(shí)廬山真面目，__________”，讓我們明白“要想全面看問(wèn)題，就要跳出局部，整體上把握”的道理；古詩(shī)里飽含情懷，如《出塞》中的“但使龍城飛將在，__________”表達(dá)了詩(shī)人對(duì)鞏固邊關(guān)、統(tǒng)一國(guó)家的愿望。3、選擇題（每題2分共3題）1）.“獐”的意思最有可能與（

）有關(guān)。A．一種動(dòng)物B．一種食物C．一種工具D．一種姓氏2）.下列加點(diǎn)字中讀音完全正確的一組是（

）A．麥稈（gān）

解剖（pōu）

繁衍（yán）B．倔（jué）強(qiáng)

倘（tǎng）若

窺伺（cì）C．給予（yǔ）

深淵（yuān）

剎（shà）那間D．掙扎（zhá）

吭（kēng）聲

屏（píng）風(fēng)3）.“我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)蝙蝠跟什么東西相撞，______一根極細(xì)的電線，它______能靈巧地避開(kāi)?！碧钊刖渲泻线m的關(guān)聯(lián)詞是（）A．只要……就……B．即使……也……C．雖然……但是……D．因?yàn)椤浴?、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.黃繼光的故事我們?cè)趺磿?huì)忘記呢？（改成陳述句）

____________5、連線題（每題4分共2題）1）.連一連。

哐啷

咕咚咕咚

唔哩哇啦

嘩啦嘩啦

翻書(shū)聲

開(kāi)門聲

鬼子講話

跑步聲

我還能再寫出幾個(gè)表示聲音的詞語(yǔ)。

_______

_______

_______

_______2）.連一連。

可憐九月初三夜

天下誰(shuí)人不識(shí)君

白居易

葡萄美酒夜光杯

露似真珠月似弓

王翰

莫愁前路無(wú)知己

欲飲琵琶馬上催

高適6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子組成一段通順的話。（填序號(hào)）

(

)忽然聽(tīng)到背后有人叫我：“小朋友，你也來(lái)爬天都峰？”

(

)我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問(wèn)：“老爺爺，您也來(lái)爬天都峰？

(

)假日里，爸爸帶我去黃山，爬天都峰。

(

)老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)：“對(duì)，咱們一起爬吧！”

(

)我站在天都峰腳下抬頭望：啊，山頂這么高，在云彩上面哩！

(

)我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。2）.按順序排列下面的句子,用序號(hào)表示。

()一會(huì)兒,天空出現(xiàn)一匹馬,馬頭向南,馬尾向西。

()這地方的火燒云變化極多。

()忽然又來(lái)了一條大狗,那狗十分兇猛,在向前跑。

()一會(huì)兒工夫,火燒云下去了。

()接著又來(lái)了一頭大獅子,跟廟門前的石頭獅子一模一樣。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《清平樂(lè)?村居》這首詩(shī)的作者是宋代詩(shī)人辛棄疾，“村居”是這首詩(shī)的題目。_____8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.課內(nèi)閱讀。宿新市徐公店宋，樹(shù)頭新綠未成陰。兒童急走追黃蝶，。1．將橫線上的內(nèi)容補(bǔ)充完整。

2．《宿新市徐公店》是由____首詩(shī)歌構(gòu)成的一組詩(shī)，這里選取的是其中一首。新市：_______。

3．“兒童急走追黃蝶”中的兩個(gè)動(dòng)詞分別是____和____，意思是____，將兒童的____的神態(tài)和心理刻畫(huà)得惟妙惟肖，躍然紙上。

4．這首詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人怎樣的感情？

_____________________________

5．試著將《宿新市徐公店》的另一首詩(shī)寫出來(lái)吧！

________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.作文

“我的智慧故事”征集活動(dòng)

親愛(ài)的伙伴們：其實(shí)，我們每個(gè)人都有自己的小智慧。也許，你會(huì)觀察、愛(ài)思考，獲得了成功的體驗(yàn)；也許，你動(dòng)手能力強(qiáng)，做出了令人羨慕的作品；也許，你組織了一次創(chuàng)意活動(dòng)，獲得了小伙伴的稱贊……請(qǐng)選擇屬于你的一個(gè)智慧小故事，與大家分享吧。把事情的起因、經(jīng)過(guò)、結(jié)果寫清楚，寫出你的感受。題目自擬。少先隊(duì)2024年1月10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.課外閱讀。瓦是鄉(xiāng)村的蓑衣①雨中，村莊是收了羽毛的鳥(niǎo)，安靜地棲息在大地上，迎接著雨點(diǎn)或溫柔，或狂烈的問(wèn)候。雨水，其實(shí)是天空與大地對(duì)話的一種語(yǔ)言，這種語(yǔ)言，老屋的瓦懂得，但它不與人說(shuō)，它只與雨點(diǎn)交談。②我在鄉(xiāng)村的瓦下居住時(shí)，喜歡偷聽(tīng)這種交談，搬一個(gè)板凳，靠著墻，坐在屋檐下，聽(tīng)頭頂雨點(diǎn)在瓦上敲打，似敲，如彈。有時(shí)仿佛有一匹馬，正嗒嗒地穿越悠長(zhǎng)的青石板巷子；有時(shí)又仿佛千軍萬(wàn)馬隆隆踏過(guò)……③雨水順著瓦流下來(lái)，在檐下流成一道瀑布。透過(guò)這瀑布，看雨點(diǎn)在瓦上濺開(kāi)一朵朵水花。那是雨點(diǎn)在瓦上的舞蹈。每一朵雨花，都是雨水旋轉(zhuǎn)起來(lái)的裙擺。④在雨中，羽毛是喜鵲的蓑衣。而瓦，是房屋的蓑衣。如果你在瓦下，要離開(kāi)老屋到雨中去，最好也披上蓑衣——如果你有的話，當(dāng)然這種有的概率并不多——不穿雨衣，不打傘，工業(yè)化的氣息會(huì)沖淡那種古樸悠遠(yuǎn)的韻味。⑤瓦是鄉(xiāng)村的底片，是鄉(xiāng)村生活的記錄者。瓦記錄一場(chǎng)場(chǎng)雨，每一場(chǎng)雨都會(huì)在它身上留下印記。它還記錄雨中瓦下人們的生活，有許多事都在雨中發(fā)生。⑥雨把一家人聚在瓦下，下雨天是休息天，做工的、下田的都不用去了，如果雨實(shí)在大，上學(xué)的也不用去了，一家人在瓦下，聽(tīng)著雨聲，說(shuō)說(shuō)話。這時(shí)候父母對(duì)一個(gè)孩子說(shuō)的話，瓦會(huì)替這個(gè)孩子記得，等這個(gè)孩子長(zhǎng)大了，離開(kāi)村莊，多年后回到村子來(lái)，如果老屋還在，當(dāng)他仰頭時(shí)，瓦就會(huì)將父母當(dāng)年的話告訴他。⑦瓦，從來(lái)都是溫情的敘述者和轉(zhuǎn)達(dá)者。⑧新屋漸起，村莊的老屋也紛紛倒下了。如果你能幸運(yùn)地找到一片殘存的瓦礫，把它捧在手上，你一定能感覺(jué)到歲月留在瓦上的溫度，分辨出時(shí)光刻下的紋路。⑨這時(shí)候，當(dāng)年的一場(chǎng)場(chǎng)雨就會(huì)一直在你心中下，下，下……1．文中破折號(hào)的作用是（

）A．表示解釋說(shuō)明B．表示話未說(shuō)完C．表示意思轉(zhuǎn)折2．畫(huà)波浪線句子運(yùn)用了__________的修辭手法，描寫出了__________。你覺(jué)得這聲音還可能像：____________________。

3．文中加點(diǎn)的“捧”換成“拿”好不好？為什么？

________________________

4．作者把瓦比作__________，生動(dòng)形象地寫出了鄉(xiāng)村那種__________的韻味，表達(dá)了作者對(duì)瓦以及鄉(xiāng)村的__________之情。11、信息匹配（每題5分共2題）1）.選字組詞。

[測(cè)

側(cè)]

(

)面

推(

)

[繡

透]刺(

)

(

)明

[等

侍]

(

)號(hào)

服(

)

[籠

朧]朦(

)

(

)子2）.查字典，填空