【閱讀專題3】心靈暗語：賞析臺詞與潛臺詞

閱讀專題3心靈暗語：賞析臺詞與潛臺詞學習目標精讀《雷雨（節(jié)選）》，聯(lián)讀《竇娥冤（節(jié)選）》和《哈姆萊特（節(jié)選）》。品讀經(jīng)典戲劇中的經(jīng)典臺詞，掌握戲劇語言“個性化”和“動作性”的特點。品味臺詞的言外之意，感受潛臺詞的藝術(shù)魅力。賞析中國古代戲曲、中國現(xiàn)代話劇和外國話劇的不同語言特色。找出你認為最能表現(xiàn)人物性格的臺詞，為其標注朗讀要點，包括朗讀的節(jié)奏、語調(diào)、重音、情感等。找出其中你認為最富有戲劇性的臺詞，說明其在推動故事情節(jié)發(fā)展方面所起的作用。預(yù)習任務(wù)目錄任務(wù)一戲中語·劇中人01任務(wù)二弦外音·話外意02任務(wù)一戲中語·劇中人根據(jù)下列臺詞，推測劇中人物，將臺詞與對應(yīng)人物連線，并說明連線理由。我不如挪拉，我沒有勇氣獨自出走；我也不如朱麗葉，那本是情死的刷。我不想到死里去實現(xiàn)我的愛！哼！這家除了老頭兒，我誰也看不上眼。我是個最糊涂，最不明白的人。我后悔，我認為我生平做錯一件大事。那時天邊上只淡淡地浮著兩三片白云，我們坐在船頭，望著前面，前面就是我們的世界。我突然覺得，我不能這樣就死，我不能一個人死，我丟不了你。周沖四鳳蘩漪魯貴周萍導(dǎo)入人物性格特征臺詞舉例1.討論：請找出課文《雷雨（節(jié)選）》中最能體現(xiàn)人物性格特征的臺詞。周樸園偽善冷酷誰指使你來的？魯侍萍善良剛毅你？三十年我一個人都過了，現(xiàn)在我反而要你的錢？魯大海疾惡如仇哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。周萍自私無情你這種混賬東西！周沖沖動熱情爸爸，這是不公平的。2.討論：正所謂“無巧不成書，成戲必有巧”，戲劇情節(jié)具有偶然性的特征，而這種偶然性主要通過臺詞來實現(xiàn)。請找出《雷雨（節(jié)選）》中你認為最富有戲劇性的對話，說明其在推動故事情節(jié)發(fā)展方面所起的作用。人物臺詞舉例魯侍萍：哦?！蠣敍]有事了？周樸園：窗戶誰叫打開的？這一組臺詞引發(fā)的情節(jié)促使周樸園對魯侍萍的行為舉止有所關(guān)注，也才引出了后面的一系列對話。周樸園：你告訴她在我那頂老的箱子里，紡綢的襯衣，沒有領(lǐng)子的。魯侍萍：老爺那種紡綢襯衣不是共有五件？您要哪一件？這一組臺詞是促使周樸園和魯侍萍相認的重要情節(jié)，也是整個故事發(fā)展的關(guān)鍵點。3.小結(jié)品味戲劇語言的關(guān)鍵，是抓住“個性化”的特點體會戲劇臺詞在塑造人物形象、制造戲劇沖突、推動故事情節(jié)發(fā)展等方面的重要作用。4.聯(lián)讀找出《竇娥冤（節(jié)選）》和《哈姆萊特（節(jié)選）》中個性化和戲劇性的臺詞進行賞析，分析這些語言表現(xiàn)的人物性格和對故事情節(jié)的推動作用，繪制類似前面的表格，形成學習成果，小組成員交流展示。任務(wù)二弦外音·話外意1.補充潛臺詞是指隱藏在臺詞背后的弦外之音、言外之意，是潛藏在臺詞背后的人物的思想、愿望、目的，是臺詞的真實含義。品讀潛臺詞，可以透過人物的表層語言，辨明人物潛在的心理動機和真正的話語目的，挖掘人物心靈深處的情感，引發(fā)深層次的心理交鋒，從而塑造豐滿的人物形象，形成劇本內(nèi)在的戲劇性。2.討論：結(jié)合任務(wù)一找出的個性化臺詞，思考這些臺詞的弦外之音，并比較不同性格的人物在潛臺詞運用上的不同。明確：人物臺詞舉例潛臺詞賞析周樸園魯侍萍魯大海周萍周沖誰指使你來的？你？三十年我一個人都過了，現(xiàn)在我反而要你的錢？哼，你們這些不要臉的董事長，你們的錢這次又靈了。你這種混賬東西！爸爸，這是不公平的。你是不是來敲詐我的？是不是魯貴指使你來敲詐我的？我三十年的痛苦根本不是錢可以補償?shù)?。你們這些陰險狡詐的資本家又用錢收買沒有骨氣的工人。你這個工人居然敢罵我爸爸！爸爸你不能獨斷專行、自私自利，損害工人的利益。由此可見，戲劇語言個性化的特征不僅體現(xiàn)在精練的臺詞表達，還體現(xiàn)在豐富的潛臺詞運用。假設(shè)話劇導(dǎo)演請你們分別飾演周樸園和魯侍萍，表演課文中周樸園與魯侍萍相認后的一個場景（從“周樸園：你——侍萍？”到“周樸園：好！痛痛快快地！你現(xiàn)在要多少錢吧？”），要求你們在開演前闡述人物的潛臺詞，你會就哪些臺詞進行闡述呢？潛臺詞又分別是什么呢？從中反映了兩個人怎樣的性格特征？請同桌分角色朗讀，并找出有著豐富潛臺詞的語句，進行分析品讀。3.討論人物臺詞舉例潛臺詞舉例性格特征周樸園（忽然嚴厲地）你來干什么？（冷冷地）三十年的工夫你還是找到這兒來了。那更好了。那么我們可以明明白白地談一談。你來肯定有不可告人的目的，十有八九是來敲詐勒索我的。你一直都在找我，想利用過去的關(guān)系敲詐我的錢財。既然不想提過去的事情，那你有什么要求，你想要多少錢，不必遮掩，可以明明白白地提出來。自私虛偽冷酷無情陰險狡詐（續(xù)表）魯侍萍（悲憤）命！不公平的命指使我來的！都是我的命不好，才會讓我三十年后又遇見傷害我的人。我伺候你，我的孩子再飼伺候你生的少爺們。這是我的報應(yīng)，我的報應(yīng)。是我前世有罪，今世才會有這樣的不幸遭遇。善良正直宿命思想4.思考：通過以上兩個人物潛臺詞的賞析，請概括挖掘潛臺詞的方法。010203聯(lián)系人物形象特征。抓住關(guān)鍵詞句。結(jié)合舞臺說明和標點符號。利用上述方法，品讀《雷雨》其他場次中不同人物的潛臺詞。5.拓展：6.聯(lián)讀（1）選擇《竇娥冤（節(jié)選》》或《哈姆萊特（節(jié)選）》中的一個片段進行角色扮演，誦讀節(jié)選部分的經(jīng)典臺詞。（2）以本單元的三部戲劇為例，比較古代戲曲、外國話劇和中國現(xiàn)代話劇在潛臺詞運用方面的不同，進而概括各自臺詞（曲詞）的特點。劇目臺詞舉例臺詞（曲詞）特點明確：《竇娥冤（節(jié)選）》地也，你不分好歹何為地？天也，你錯勘賢愚枉做天！通俗易懂，抒情性強?！豆啡R特（節(jié)選）》生存還是毀滅，這是一個值得考慮的問題。注重內(nèi)心獨白，多運用比喻、象征等手法，富有詩意和哲理?！独子辏ü?jié)選）》好，好，好，那么你現(xiàn)在要什么？個性鮮明，深入淺出，精練深刻，意蘊豐厚。課后作業(yè)1.在竇娥、周樸園和哈姆萊特中選擇一個角色，玩味其潛臺詞，以第一人稱撰寫