【實踐活動專題】小說面面觀：小小說習作講評

實踐活動專題小說面面觀：小小說習作講評

學習目標本專題圍繞“小小說習作”課題，檢查、落實上一專題中“因果邏輯”和“反常情節(jié)”這兩個知識點，并引導思考優(yōu)秀小小說借助這兩點所呈現(xiàn)的立意旨趣。將全班同學分為AB兩組，就下列問題做好準備：哪幾篇習作在因果設置上欠合理，該怎么改進？哪幾篇習作在情節(jié)處理上比較突出或不足？你覺得哪幾篇習作的立意比較好？預習任務目錄任務一“我”來秀一秀01任務二大家來找茬02任務三請你來評薦03任務一

“我”來秀一秀根據(jù)全班習作情況，相互交流心得，分享佳作，適當補充。以“虛構訓練卡”形式展示作品,以下是XX同學和XX同學的分享。《奇遇》虛構訓練卡名稱故事的具體內(nèi)容啟動情節(jié)虛構展開（1）生意一直冷清的唐老板，店前出現(xiàn)了一只瘸腿流浪狗。老唐拋給它一塊肉，狗叼著肉跑了。此后，這只流浪狗常來，每次都叼著肉搖著尾巴離開。再后來，門口聚集了好多狗，黃的、白的、黑的……方法倍增故事核心姚城一家小吃店因老板收留流浪狗而名聲大噪，成為網(wǎng)紅店。續(xù)表方法虛構展開（2）太多的狗成了本就冷清的小店的負擔，卻引來不少人駐足。名稱故事的具體內(nèi)容高潮結局一張“流浪狗群照”在網(wǎng)上突然走紅，小店的生意也因此漸好。原來，妻子走后，唐老板一直獨居，而那只瘸腿流浪狗很像前些年妻子留下的那只斑點狗。曲轉反轉曲轉《尋家》虛擬訓練卡名稱故事的具體內(nèi)容方法故事核心啟動情節(jié)虛構展開（1）姚城一家小吃店因小吃做出了“家的味道”而出名。開在校園旁邊的一家小吃店，生意冷清，就像鬧市中的一塊靜地。一位農(nóng)民工，走進小吃店，留下了一張便箋。一位女孩，走進小吃店，也留下了一張便箋。一位老人……倍增續(xù)表名稱故事的具體內(nèi)容方法虛構展開（2）高潮結局他們說：這些便簽給他們帶來一種“家的味道”。此后，店門前就貼滿便簽，上面寫著各種地名和人名。原來，店主專為在外奔波勞累的人，制作各種家鄉(xiāng)小吃。因家境貧寒，每當在外地讀大學的女兒說想家時，店主就親手制作“家鄉(xiāng)小吃”寄給女兒，為節(jié)省女兒來回的路費。曲轉反轉曲轉《奇遇》側重情節(jié)，把因果關系置于結尾。從收留了一只流浪狗到收留了一群流浪狗，情節(jié)擴大，卻給小店帶來了倍增嚴重的經(jīng)濟負擔，這是一次曲轉；而“流浪狗群照”卻又給小店帶來了生機，實現(xiàn)了情節(jié)的反轉；最后道出收留流浪狗只因妻子走后曾留下一只斑點狗。至此，反常情節(jié)上的因果邏輯順理成章?！秾ぜ摇穫戎匾蚬P系的層層剝開。大家留便簽是為了尋找“家的味道”，之所以能找到“家的味道”，是因為店主根據(jù)便簽內(nèi)容制作小吃；而店主為漂泊外地之人做“家鄉(xiāng)小吃”，源于在外漂泊求學的女兒想家。至此，小小說的主題也就由此升華了。任務二大家來找茬A組同學：梳理、展示“因果邏輯”失調(diào)的各種情況。主要問題有：刻意強加、主觀臆想、缺少鋪墊、生搬硬套。例如：說陳堯咨和賣油翁是父子關系XX的《賣油翁外傳》寫賣油翁與陳堯咨比射箭，居然贏了XX的《賣油翁射箭》寫一位年邁的店主突然得到一對年輕母女的幫助，從此小吃店生意紅火。XX的《遲來的網(wǎng)紅店》“因果性思維”，是構思小小說人物、情節(jié)、故事時常用的一種基本思維方式?？刹捎妹饕颉狄?、詳因、略因等方式為反常情節(jié)提供依據(jù)，以給讀者一種震撼或啟迪。據(jù)此，《賣油翁外傳》可變“父子”為失散多年的“師徒”；《賣油翁射箭》可交代賣油翁是一位退役多年的將領，他在風大的情況下，懂得把“油”涂在箭上，以減少風速的摩擦影響，最終因“油”獲勝；《遲來的網(wǎng)紅店》可追憶交代老店主年輕時曾救濟過這對母女，形成情節(jié)上的因果呼應。B組同學：梳理、展示“反常情節(jié)”之優(yōu)劣。根據(jù)梳理的內(nèi)容，視情況選取一二則典型片段，進行分析說明。存在的主要問題有二：情節(jié)線條化以說理代替故事。任務三請你來評薦小小說是“螺螄殼里做道場”，常以因果關系中的情節(jié)來展現(xiàn)作品的立意。選擇一兩篇習作例文，請從因果、情節(jié)、立意及其他等角度進行點評，每則點評字數(shù)在30字以內(nèi)。例如：1.我來評。誠德潘秀民古老的姚城里有一條古街，街上的人們都愛吃面食。在街頭的拐角處有一家小面館，叫“誠德面館”，老板姓李。生意一直不溫不火，可是有一天，這家店竟像著了魔一樣火了起來。同街的店主們好不眼紅。有說李老板撞了財運的，有說李老板得了秘方的…最眼紅的要數(shù)郝老板。他的店面裝修特別精致，人一走進店門，就仿佛踏入人間仙境。店內(nèi)各種設施應有盡有，據(jù)說連廚子都是御廚傳人。照理說，生意應該要好于“誠德”，可是現(xiàn)實卻打了他的臉。郝老板決定要一探究竟?；镉嬋コ粤送朊?，回來搖搖頭說，面條勁道，味道無異。經(jīng)理去吃了碗面，回來搖搖頭說，調(diào)料常規(guī)，并無玄妙?！@次，郝老板決定親自出馬，拆穿“誠德”的把戲。他喬裝打扮，還帶了人隱秘拍攝，決定記錄下“誠德”的一舉一動。他正在“誠德”店里等待，十二點整，店里忽然響起鈴聲，從門外走進幾位衣衫襤褸的老人，只見顧客都紛紛自覺讓座，凡位老人挑了偏僻的位置坐下，店里伙計立刻給他們上菜。郝老板疑惑不解。后來，聽伙計說，“誠德”有個“愛心服務”——專門為子女外出打工或無依無靠的老人提供“愛心伙食”。一傳十，十傳百，顧客皆因“誠德”助人為樂而慕名前來。再后來，姚城多了一家“老來樂”新餐館，不知道店主是誰，有人看到郝老板常去，有人也看到“誠德”老板常去……篇名誠德因果情節(jié)立意其他“衣衫襤樓的老人”是留守或孤寡老人，有一定合理性。①郝老板由眼紅發(fā)展為和“誠德”老板一起開“老來情節(jié)樂”，情節(jié)曲轉。②伙計、經(jīng)理、郝老板三次的暗訪行為，情節(jié)上實現(xiàn)了倍增。①“誠德”既是店名又是經(jīng)營者的宗旨，一語雙關。②顧客因“誠德”樂于助人而慕名前來，傳播了社會正能量。③故事情節(jié)引起讀者對留守或孤寡老人的關注。結尾處留有空白，給了讀者想象的空間。2.“我”來薦：推選“最

小小說”。

要求和建議：（1）不限制名稱，以免局限學生思維，但可適當給學生提供方向，如最幽默、最荒誕、最具人情味、最具情節(jié)構思力……（2）明確推薦人，以提高責任心，讓學生積極主動參與。（3）推薦理由，要結合本次活動的分享、交流和點評，關注因果、情節(jié)、立意、人物等。（4）最后組織學生把優(yōu)秀習作編印成冊并為習作選命名。課后作業(yè)小小說在立意上常采用“全點破”“半點破”“全留白"等方式引導、暗示反常情節(jié)的因果邏輯。試讀馮驥才的《俗世奇人》（人民文學出版社2016年版），整理、歸類《俗世奇人》中36篇小小說的立意方法。答案提示立意方法篇目數(shù)目全點破半點破全留白其他《蘇七塊》《認牙》《絕盜》《大回》《黑頭》《神醫(yī)王十二》《張果老》《刷子李》《酒婆》《馮五爺》《好嘴揚巴》《蔡二少爺》《小達子》《劉道元活出殯》《皮大嘴》《馬二》《龍袍鄭》《陳四送禮》《燕子李三》《黃蓮