湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

湖北省荊門(mén)市(2024年-2025年小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文)統(tǒng)編版隨堂測(cè)試（上學(xué)期）試卷及答案

姓名____班級(jí)____

滿(mǎn)分：100分考試時(shí)間：60分鐘

1、書(shū)寫(xiě)（每題5分共1題）1）.窄zhǎi

【部首】穴

【結(jié)構(gòu)】上下

【文字源流】形聲字。穴表意，其古文字形體像洞穴，表示洞穴的空間狹窄；乍（zhà）表聲，乍是時(shí)間上的迫促，窄為地域的迫促。本義是寬度小。

【常用詞組】窄小狹窄寬窄

【課文原句】隨著山勢(shì)，溪流時(shí)而寬，時(shí)而窄，時(shí)而緩，時(shí)而急，溪聲也時(shí)時(shí)變換調(diào)子。

2、填空題（每題2分共5題）1）.根據(jù)學(xué)過(guò)的古詩(shī)和課文內(nèi)容，在橫線上補(bǔ)充開(kāi)場(chǎng)白。

合：“似朝陽(yáng)鋪錦，如丹霞流光。濃濃中國(guó)情，拳拳中國(guó)心?！?/p>

男：“但使龍城飛將在，____________”，那是熱烈赤誠(chéng)的戍（shù）邊將士；

女：“__________，__________”，那是巾幗（guó）不讓須眉的李清照；

男：“為中華之崛起而讀書(shū)，有志者當(dāng)效此生”，那是志存高遠(yuǎn)的________（人名）；

女：“傲骨俊杰蓄須發(fā)，風(fēng)華宗師展氣節(jié)”，那是高風(fēng)亮節(jié)的________（人名）！”

合：最美不過(guò)中國(guó)人，最?lèi)?ài)不過(guò)中國(guó)年。我們宣布，活動(dòng)正式開(kāi)始！2）.同學(xué)們用名言俗語(yǔ)制作了許多書(shū)簽，既好玩又給人以啟發(fā)。

“近朱者赤，____________”告訴我們要和品行良好的人來(lái)往，遠(yuǎn)離品行不佳的人；“____________，自用則小”告訴我們勤學(xué)好問(wèn)，學(xué)到的東西就多；驕傲自大，學(xué)到的東西就少；“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”告訴我們學(xué)習(xí)沒(méi)有捷徑，也沒(méi)有盡頭。3）.課文內(nèi)容回顧。

（1）那條白線很快地向我們移來(lái)，(

)拉長(zhǎng)，變粗，(

)江面。再近些，只見(jiàn)白浪，形成(

)兩丈多高的水墻。

（2）____________，溺而不返……（《精衛(wèi)填?！罚?）.課本知識(shí)積累填空。

（1）中國(guó)詩(shī)詞四季皆美：“兒童急走追黃蝶，____________”是春日孩童活潑之美；“____________，麥花雪白菜花稀”是夏日色彩繽紛之美；“____________，平明送客楚山孤”是秋日送別情感之美；“已是懸崖百丈冰，____________”是冬日梅花品格之美。

（2）老師備課到深夜，第二天又早早來(lái)到班級(jí)，正如唐代詩(shī)人羅隱《蜂》中的詩(shī)句：“____________，____________？”

（3）老師常常教育我們要自強(qiáng)自立，正如《周易》中說(shuō)的“天行健，____________?！弊鳛樾W(xué)生，我們應(yīng)該勤奮刻苦地學(xué)習(xí)：“____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！?/p>

（4）冰心在《繁星（一三一）》中表達(dá)了對(duì)大海的摯愛(ài)：“大海啊！哪一顆星沒(méi)有光？____________？哪一次我的思潮里，____________？”5）.參觀了榜樣人物長(zhǎng)廊，我想用詩(shī)句或名人名言贊美身邊的榜樣人物：“不要人夸顏色好，__________。”贊揚(yáng)心中浩然正氣的人；“風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。_______________，_____________贊揚(yáng)堅(jiān)強(qiáng)不屈的人?！安傻冒倩ǔ擅酆?，______________?！辟澝滥瑹o(wú)聞，無(wú)私奉獻(xiàn)的人?！奥尻?yáng)親友如相問(wèn)，_____________?！辟澝狼逭邼嵉娜??！癬_____________，學(xué)海無(wú)涯苦作舟?！辟澝狼趯W(xué)苦讀的人?！疤煨薪?，_____________?！辟澝雷詮?qiáng)不息，奮發(fā)向上的人。3、選擇題（每題2分共3題）1）.下列課內(nèi)外閱讀的表述，信息錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）A．《蝴蝶的家》的作者到文章結(jié)尾也未能找到蝴蝶的家，卻給我們留下了懸念和期盼。B．在比安基的《森林報(bào)》中，作者通過(guò)觀察日記記錄了燕子的生活。C．《紀(jì)昌學(xué)射》告訴我們，學(xué)習(xí)要下功夫，有恒心、有毅力，才能實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。D．中國(guó)的第一部藥學(xué)著作《本草綱目》為炎帝所著，他被稱(chēng)為“醫(yī)藥之神”。2）.同學(xué)們交流閱讀心得時(shí)，表達(dá)不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）A．我們只要把每個(gè)部分的主要意思連起來(lái)，就能把握課文的主要內(nèi)容了。B．童話里的所有人物都擁有非凡的能力，故事里充滿(mǎn)奇思妙想。C．抓住人物的語(yǔ)言和動(dòng)作，可以幫助我們體會(huì)人物的品質(zhì)。D．閱讀長(zhǎng)文章時(shí)，有時(shí)忘了前面的一些內(nèi)容，可以再返回去看看。3）.對(duì)語(yǔ)段主要意思的概括，最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）

你知道怎樣保護(hù)自己的個(gè)人信息嗎？在日常上網(wǎng)中，請(qǐng)不要隨意將有姓名、身份證號(hào)等個(gè)人信息的車(chē)票、護(hù)照、飛機(jī)票等“曬”到社交平臺(tái)上，也盡量不要使用沒(méi)有密碼的公共Wi﹣Fi，更不能掃描網(wǎng)站上來(lái)路不明的二維碼。A．如何在社交平臺(tái)“曬”信息？B．如何安全上網(wǎng)、保護(hù)個(gè)人信息。C．很多行為會(huì)泄露個(gè)人信息。D．保護(hù)好自己的個(gè)人信息非常重要。4、句子訓(xùn)練（每題10分共1題）1）.妹妹對(duì)爸爸說(shuō)：“我放學(xué)后，先去朋友家寫(xiě)作業(yè)，晚一些回家?！保ǜ臑殚g接轉(zhuǎn)述）

___________________________________5、連線題（每題4分共2題）1）.綜合題

連一連，填一填。

（1）連線

千里馬

吃苦耐勞的人

老黃牛

有才干的人

領(lǐng)頭羊

愛(ài)財(cái)如命的人

鐵公雞

在團(tuán)隊(duì)中起領(lǐng)導(dǎo)作用的人

（2）爸爸就像我們家的，事事處處都能吃苦耐勞。

（3）班干部是一個(gè)班集體中的，在同學(xué)們中起著模范帶頭的作用。2）.照樣子連一連。

屈原

盛唐時(shí)期山水田園詩(shī)派的第一人

采菊東籬下，悠然見(jiàn)南山。

孟浩然

唐代偉大的現(xiàn)實(shí)主義詩(shī)人，“詩(shī)圣”

君看一葉舟，出沒(méi)風(fēng)波里。

范仲淹

戰(zhàn)國(guó)時(shí)期楚國(guó)偉大的愛(ài)國(guó)主義詩(shī)人

無(wú)邊落木蕭蕭下，不盡長(zhǎng)江滾滾來(lái)。

龔自珍

北宋杰出的思想家、政治家、文學(xué)家

夜來(lái)風(fēng)雨聲，花落知多少。

杜甫

東晉末杰出的詩(shī)人，被譽(yù)為“隱逸詩(shī)人之宗”

我勸天公重抖擻，不拘一格降人材。

陶淵明

唐朝時(shí)期文學(xué)家、哲學(xué)家，“詩(shī)豪”

天街小雨潤(rùn)如酥，草色遙看近卻無(wú)。

劉禹錫

清代思想家、文學(xué)家和改良主義的先驅(qū)者

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

韓愈

唐代古文運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者，“唐宋八大家”之首

如今直上銀河去，同到牽?？椗?。6、排序題（每題5分共2題）1）.把下列句子排成一段通順的話，將序號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。

(

)開(kāi)始，小花苞穿著綠色的外衣。

(

)又過(guò)了幾天，花瓣全盛開(kāi)了，在陽(yáng)光下向我們展開(kāi)笑臉。

(

)幾天后，小花苞頂破外衣，長(zhǎng)出幾片花瓣來(lái)。

(

)現(xiàn)在，月季花已開(kāi)滿(mǎn)花壇，他們爭(zhēng)奇斗艷。

(

)春天來(lái)了，月季花長(zhǎng)出了一個(gè)個(gè)花苞。2）.把下列句子整理成一段通順的話。

()過(guò)一會(huì)兒，太陽(yáng)露出了大半邊臉，一跳一跳地往上升。

()轉(zhuǎn)眼間，太陽(yáng)一下子跳出海面。啊，太陽(yáng)升起來(lái)了！

()我們來(lái)到海灘的時(shí)候，天還是灰蒙蒙的我們靜靜地等著。

()星期天，我們一家人來(lái)到海灘看日出。

()漸漸地，東方開(kāi)始發(fā)白了，還出現(xiàn)了一些紅霞。7、判斷題（每題5分共1題）1）.《狼王夢(mèng)》判斷

1．為了改變雙毛懦弱的性格，紫嵐和媚媚攜手共同改造雙毛，出現(xiàn)轉(zhuǎn)折點(diǎn)的事件是紫嵐和媚媚打算往雙毛極度渴望的水中撒尿。(

)

2．紫嵐的特殊訓(xùn)練得到了理想效果，但它為此付出了慘重的代價(jià)，不但一只前腿骨折，還由于過(guò)度疲勞和食物不足，提前衰老了。(

)

3．在所有子女中藍(lán)魂兒最懦弱。(

)

4．后來(lái)媚媚把自己的母親趕出了洞穴。(

)

5．主人公并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想，只好寄望于后代。(

)

6．羅戛和古古的決斗使得羅戛體力消耗很大，古古向雙毛示好事件是羅戛和雙毛決斗的導(dǎo)火索。(

)

7．雙毛在與羅戛的戰(zhàn)斗中越戰(zhàn)越勇，可在最后緊要關(guān)頭，雙毛死于羅戛嘴下，關(guān)鍵原因是雙毛自幼養(yǎng)成的奴性和自卑。(

)

8．媚媚因?yàn)樽蠉箽⑺懒俗约盒膼?ài)的公狼吊吊開(kāi)始絕食。(

)

9．要想把羅戛從狼王的寶座上趕下來(lái)，先決條件就是拆散羅戛和古古因利益相關(guān)系而形成的聯(lián)盟。(

)

10．最后，紫嵐為了保護(hù)媚媚的幼崽不被天敵豹子殺害，最終與其同歸于盡。(

)8、詩(shī)詞鑒賞（每題10分共1題）1）.詩(shī)詞鑒賞分析風(fēng)雨送春歸，飛雪迎春到。已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。

俏也不爭(zhēng)春，只把春來(lái)報(bào)。待到春花爛漫時(shí)，她在叢中笑。1．解釋下列句子中加點(diǎn)字的意思。

（1）猶有花枝俏。(

)

（2）只把春來(lái)報(bào)。(

)

2．說(shuō)說(shuō)下列句子的意思。

待到山花爛漫時(shí)，她在叢中笑。

意思是：_______________________________

3．說(shuō)說(shuō)這首詞表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

_______________________________________9、書(shū)面表達(dá)（每題15分共1題）1）.習(xí)作

題目：我學(xué)會(huì)了________

要求：你學(xué)會(huì)的哪些事情，讓你最有成就感？選擇一件事，把它填在題目的橫線上，然后寫(xiě)清楚你是怎樣一步步學(xué)會(huì)做這件事的，在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到了哪些困難，是怎樣克服的。10、現(xiàn)代文閱讀（每題5分共1題）1）.請(qǐng)認(rèn)真閱讀材料二，完成下列1-5題，選擇題為單項(xiàng)選擇。材料二：趵突泉①出了濟(jì)南的西門(mén)，在橋上就看見(jiàn)一溪活水，清淺，鮮活，由南向北流著。岸邊的垂柳倒映在水面，上下都是綠的，幽靜極了。這水就是從趵突泉流出來(lái)的。假如沒(méi)有趵突泉，濟(jì)南會(huì)失去它一半的嫵媚。②沿著小溪往南走，就來(lái)到趵突泉公園。一個(gè)開(kāi)闊的泉池，差不多是見(jiàn)方的，占了大半個(gè)公園。池里的水清極了，游魚(yú)水藻，都可以看得清清楚楚。泉池中央偏西，有三個(gè)大泉眼，水從泉眼里往上涌，冒出水面半米來(lái)高，像煮沸了似的，不斷地翻滾。三個(gè)水柱都有井口大，沒(méi)日沒(méi)夜地冒，冒，冒，永遠(yuǎn)那么純潔，永遠(yuǎn)那么活潑，永遠(yuǎn)那么鮮明，好像永不疲乏。③池邊還有小泉呢：有的像大魚(yú)吐水，極輕快地上來(lái)一串小泡；有的半天才上來(lái)一個(gè)泡，大、扁一點(diǎn)，慢慢地，有姿態(tài)地，搖動(dòng)上來(lái)了，碎了；看，又來(lái)了一個(gè)！有的好幾串小碎珠一齊擠上來(lái)，像一朵攢得很整齊的珠花，雪白。有的……這比那大泉還更有味。（有刪改）1．下列游覽路線正確的一項(xiàng)是（

）。A．西門(mén)外的橋上——小溪——公園——泉池——小泉B．西門(mén)外的橋上——公園——小溪——泉池——小泉C．西門(mén)外的橋上——小溪——公園——小泉——泉池2．下列所繪小泉的姿態(tài)與文中描述不相符的一項(xiàng)是（

）。A．B．C．3．第二自然段寫(xiě)大泉時(shí)連續(xù)用三個(gè)“冒”字，下列說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（

）。A．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感覺(jué)泉水冒的時(shí)間很長(zhǎng)很長(zhǎng)，永不停息。B．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感到這泉水很有活力。C．作者連用三個(gè)“冒”字，讓人感覺(jué)這泉水美麗又神奇。4．下列對(duì)材料二中畫(huà)“

”線句子理解正確的一項(xiàng)是（

）。A．濟(jì)南的美景全靠趵突泉。B．趵突泉在濟(jì)南的美景中占有很重要的地位。C．趵突泉在濟(jì)南的美景中可有可無(wú)，并不起重要作用。5．由材料二推測(cè)趵突泉名稱(chēng)的由來(lái)是因?yàn)槭裁?？并?jiǎn)單說(shuō)明理由。

_______11、信息匹配（每題5分共2題）1）.用“√”為加點(diǎn)字選擇正確讀音看守（kān

kàn）屏息（bǐng

píng）著陸（zhāo

zhuó）慰藉（jí

jiè）蔬菜（shū

sū）侍候（shì

sì）龔自珍（gōng

lōng）陶淵明（yān

yuān）2）.小行星是指太陽(yáng)系中體積比大行星的衛(wèi)星還小得多的星體。一般分布在火星和木星的軌道之間，我們稱(chēng)之為小行星帶。大部分小行星看似是粗糙的巖石塊，表面卻有與其他太空顆粒相撞形成的坑洞。

（1）這篇短文出自()。

A．《十萬(wàn)個(gè)為什么》

B．《灰塵的旅行》

C．《看看我們的地球》