冰心,讀后感6篇

第第頁冰心,讀后感6篇冰心,讀后感篇1不知何時(shí)心中有了一份對(duì)詩歌的神往，于是，隨風(fēng)讀起了這零碎的思想?！斗毙谴核愤@本書是我第一次接觸，看慣了散文和小說的我，一下子來看冰心詩集，就覺得有點(diǎn)不適應(yīng)，不過也別有一番味道。翻開書，里面的文字趕忙吸引了我。它的語句時(shí)而委婉優(yōu)雅，時(shí)而激揚(yáng)激越；它的語言真是美妙，雖然沒有華麗的詞語，但也相像讓人捉摸不透，又能流露出深深的感情；而且它有種語言的魅力，不但僅是由于語句的精煉，能把一篇篇文章濃縮成一首首美妙的詩，更由于它朦朧的詩意，留給我們遐想的余地，讓我們感到詩人細(xì)膩的心情，每一個(gè)字眼都蘊(yùn)含著那樣深的含義。純靜之美，讀這些小詩，相像很親切。由于冰心將大自然中最純最本色又十分普通的東西用輕淡優(yōu)雅的詩句表現(xiàn)出來，不加以任何人為的修飾，不添以任何華美的詞句；帶著一絲不冷不熱的憂悠，或一些深深的內(nèi)在美，在那娓娓道來的詩句中，滿含了詩人對(duì)生活的酷愛，是她玉潔冰清之心的再現(xiàn)。冰心的詩含蓄深刻，字里行間透漏著的獨(dú)具匠心。我無法給生命定義，由于，每個(gè)人對(duì)生命的感悟都是不同的?？偠灾?，生命是短暫的。請(qǐng)珍惜你的生命，努力地努力探求，去奮斗，去拼搏吧!有付出，肯定有收獲，使自身的生命發(fā)出刺眼奪目的光吧!影影綽綽中，是誰，在花間低語，訴說著未完的孤獨(dú)。是誰，將隨風(fēng)舞起的花瓣，印滿古墨書香。是誰，在字里行間里，將一個(gè)失落的缺憾活著間淺吟低唱。是誰，把心里裝不下的思念在詞箋里寫滿。昨夜，窗外的春花默然開放，幾抹潔白，幾許嫣紅，映著小軒窗，憑闌倚望，風(fēng)，卷起又散落了一地孤獨(dú)的不堪?；ㄗ燥h落水自流，天涯之外，我細(xì)數(shù)著一季又一季歲月的滄桑。冰心,讀后感篇2杯從學(xué)校圖書館借回《冰心散文集》，那時(shí)候看了看，并沒有什么特別.瞧，薄薄的一本，拿在手上也不覺得有什么沉重；泛黃的書頁透著一股淡淡的封塵了一段時(shí)間的味道……曾記得，語文老師說過:散文，形散神聚.所以，我就不能自制地把冰心散文借了回來，約莫就想體會(huì)一下那種"形散神不散"的散文的味道吧……打開這本散文，大略地看了一下，除了發(fā)現(xiàn)冰心寫作愛用"呵"（如:母親呵；月亮呵；大海呵……）字外，并沒有給我留下多大印象.驀地想到了不知道什么時(shí)候?qū)W的"煮書"的方法，就是把書讀懂，讀透……于是，再次拿起這本仿佛蘊(yùn)涵無窮知識(shí)的書，一字一句耐著性子看了下去……在書的封面上，冰心說:散文可以寫得鏗鏘得像詩，雄渾得像軍歌，生動(dòng)曲折得像小說，活潑精銳得像戲劇對(duì)話.難怪冰心這么愛好寫散文，而且曾說過:散文是我最喜好的文學(xué)樣式.……當(dāng)我真正看完冰心的散文后，我發(fā)現(xiàn)了冰心寫作不止是愛用"呵"字這樣簡單.在她的散文里的字里行間都充分了一個(gè)字:愛.冰心愛美麗的大自然，她愛海，由于在她眼里:海是不冷不熱而沉靜，海是超絕而威嚴(yán)，海是神秘而有容，也是虛懷，廣博……或許在冰心的心里，愛海就是這么一點(diǎn)一分的積漸起來的.冰心愛兒童，在她生病的其間，還為小伙伴寫了《寄小讀者》可見在她心中，小伙伴地位的緊要.冰心愛母親，她甚至這樣形容過她的母親:母親的話句句可使做兒女的人動(dòng)心，母親的字一點(diǎn)一劃都可使做兒女的`人落淚.冰心也曾傻傻地問過母親愛她的原因，而母親告知她:不為什么，——只由于你是我的女兒.是啊，當(dāng)你尋見了世界上有一個(gè)人，認(rèn)得你，知道你，愛你，都數(shù)千百倍的比過你自身的時(shí)候，你怎么能不感謝，不流淚，不死心踏地的愛她，而且死心踏地的容她愛你？冰心愛親人，愛父親，愛三個(gè)弟弟，愛她的同學(xué)……冰心把這種愛化為一種極為清麗，極為溫婉的文筆，寫成了散文……散文里有另外一個(gè)世界，有一個(gè)充分愛，也是冰心所憧憬的世界……冰心,讀后感篇3愛好看冰心的《繁星.春水》，這本書里收集了冰心的多篇詩歌、散文和短篇小說。近來一段時(shí)間，空閑的時(shí)候，我始終在翻閱。讀的過程，仿佛在和冰心做心靈的溝通，年齡的差距并沒有在我們之間有任何鴻溝。感覺她就相像看得見、摸得著的譬如裴姐姐、竇姐姐一樣的人，知道她有時(shí)候愉快，有時(shí)候難過，有時(shí)候我又跟著她的視線了解上個(gè)世紀(jì)的風(fēng)土人情、冷暖人生。我認(rèn)真讀冰心的書，是緣分使然。書是前年買的，是兒子的中學(xué)語文老師擺列出的學(xué)生必讀課外書籍之一、買回來后，兒子并沒有怎么看，匆促翻閱一下便扔在書櫥里了。前些日子，我清理屋子，翻出來，便想起我自身小時(shí)候，讀冰心的課文《寄小讀者》《一盞小桔燈》，印象很深刻。那時(shí)候，老師也是極其推崇冰心的，只是，孩子們更樂意樂觀踴躍地去了解比小桔燈還要新奇的大千世界（我兒子現(xiàn)在也是如此），所以便將冰心拋在腦后了。至此，冰心留給我的.，就是一位慈眉善眼的老奶奶形象，就像我的外婆。只是，冰心會(huì)寫文章，外婆是文盲。我腦海里，外婆年輕的時(shí)候，是在給自身縫制旗袍嫁衣，那么，冰心年輕的時(shí)候，一個(gè)上個(gè)世紀(jì)初的女子，在那樣動(dòng)蕩的時(shí)代，她是什么樣的經(jīng)過，讓她最終成就了這樣的事業(yè)，成為萬人敬重的文學(xué)大師？她的文章到底是怎樣的好？對(duì)這些，我特別奇怪。讀冰心的文字，就相像是清澈見底的涓涓細(xì)流，漸漸流進(jìn)讀者心田。讀者也漸漸感受到冰心的內(nèi)心世界，仿佛是陽光照過的溫暖、清風(fēng)吹過的和煦，多數(shù)時(shí)候，很安靜，很舒適。水草搖曳時(shí)，是冰心在吶喊，由于不是唯唯諾諾的那種舊式女子，所以，她有自身堅(jiān)決的聲音，勇敢的用文字含蓄表達(dá)對(duì)時(shí)事的不滿。一點(diǎn)點(diǎn)接觸，我就妄自評(píng)判這位老人，汗顏!但都是佩服、敬重的話，所以大膽的寫：她就是一個(gè)文化素養(yǎng)極高的人、有高尚品質(zhì)的人，她有安靜平和的心態(tài)，有看透世事的睿智。我希望她是我的模范，在我讀她的時(shí)候，能夠起到潛移默化的效果，也擁有安靜平和的心態(tài)?；蛟S現(xiàn)在，或許將來，不讓這個(gè)浮躁社會(huì)攪亂我的心，做一個(gè)靜心的人。冰心,讀后感篇4冰心散文集是冰心的著作中的緊要的著作，她的著作分四個(gè)部分，一是：往事，二是：寄小讀者，三是：關(guān)于女人，四是：冰心自轉(zhuǎn)。冰心是20世紀(jì)中國的一位杰出女作家。她從1919年“五四”運(yùn)動(dòng)開始，投入新文學(xué)活動(dòng)，在這長達(dá)八十年的文學(xué)生涯中，創(chuàng)作了大量散文、詩歌和小說等作品，取得了杰出的成就。冰心寫的散文風(fēng)格清新，文體秀美。在散文《寄小讀者》中，冰心通過描寫她兒時(shí)稚嫩的歡快和天真的淚水，盡情歌頌?zāi)笎?、童真、大自然和祖國。？寄小讀者》是冰心“最自由，最不思考”的作品，因而最能表現(xiàn)出冰心率真的個(gè)性，塑造出冰心純潔的自我形象?！都男∽x者》體現(xiàn)出冰心的性格、氣質(zhì)、才情和思想風(fēng)貌。通訊中無論是描寫母親的慈善，姐弟的情意，或是大自然的每秒，無不映射出冰心的鮮明的自我形象。冰心在《寄小讀者》中不絕地在純潔的孩子面前懺悔，很多事情是她的靈魂受了隱痛。在《通訊二》中，冰心會(huì)想起自身因“殺死”小生靈而哀痛。而現(xiàn)在的我們，不正像那時(shí)的冰心，又何嘗不會(huì)為了一頭折足的蟋蟀流淚，為一只受傷的黃雀哽咽。我們也明白一切生命，在造物者眼中是一般大小的，我們或許也做過不仁愛的事，但終歸我們的心靈是純潔，是善良的。冰心,讀后感篇5在這個(gè)烈日炎炎的暑假，我又重新品讀了周樹人先生的各種文集。又想起他那人格的獨(dú)立，正由于他的真實(shí)，筆鋒如刀刻在心中刻畫著中華民族的靈魂。而且，他有猛烈的使命感，周樹人之所以是周樹人，是由于他不明哲保身，受到恐嚇，他出門不帶鑰匙，以示不歸之志。當(dāng)我拿起周樹人的靈魂作品時(shí)，我仿佛瞧到了中華振興的良藥。他一心棄醫(yī)從文，并說，“醫(yī)治中國人只是把他們的身體治好，但卻救不了他們?！彼?，周樹人用他最樸實(shí)的語言，寫出了最具攻擊性的文字，讓國人，仍至世界體會(huì)到他的所向披靡的無畏精神。厭惡敵人如惡魔般的周樹人先生，他存在對(duì)社會(huì)批判的言辭，有對(duì)人性的呼喊，有對(duì)戰(zhàn)斗精神的頌揚(yáng)，卻也有對(duì)親人伙伴的溫馨懷舊大家最熟識(shí)的《從百草園到三味書屋》，在周樹人筆下，童年給人的感覺是熱鬧的，即便是在人跡罕至的百草園中，還有各種顏色的爭艷和鳥飛蟲鳴。每株植物，每個(gè)地縫兒，都放佛孩子的玩伴或者一個(gè)探究的入口。在描寫這座童年的樂園時(shí)，他用了簡單擺列的方法，把園中全部的東西一樣樣加以描繪，再一起堆到讀者面前來。這一散一聚，這可以說是充分孩童視角特點(diǎn)的。孩子不會(huì)思考眼前事物之間到底有什么深刻的聯(lián)系，也不會(huì)把內(nèi)心的情緒帶到風(fēng)景上。他們涉世未深，用單純的眼睛看世界，會(huì)感到什么都是多彩而新奇的，景物一件件撲面而來。每天都有新奇的.發(fā)現(xiàn)，每次都有心外的“收獲”，那么這百草園自然也讓人覺得這個(gè)地方充分神奇的樂趣。而后面所寫的“美女蛇”的故事和捉鳥則更使人感到孩童的趣味，這兩件事是那時(shí)候舊時(shí)孩子的童年中最有代表性的，約莫每個(gè)人都曾被長輩講的這類故事嚇過，捉鳥又是曾經(jīng)男孩子愛好玩的游戲之一、而從這溫馨的百草園轉(zhuǎn)到了三味書屋，況味就完全不同了。三味書屋絕不是和百草園一樣是兒童的樂園，它是一所名副其實(shí)的“最嚴(yán)格的書塾”，兒童在那里要受到規(guī)矩的束縛，自由是沒有的；但周樹人也沒有把書塾寫成兒童的囚牢，這不是他創(chuàng)作的本意。但卻從開始的束縛，孩子們內(nèi)心的不滿，漸漸看出兒童方方面面的成長，又充分了對(duì)百草園的回憶。既溫馨又有趣味味。周樹人先生運(yùn)用了各種形形色色，不同人的不同遭逢，包含假想的，以身邊人物為原型的，他自身及親人的。由此批判舊社會(huì)，警醒人們。當(dāng)我讀到這些鮮活的文字，我像是能觸手可及般的感受到周樹人先生寫書時(shí)的那孤獨(dú)哀痛的日子。他的文章不但僅是對(duì)舊社會(huì)批判、寫照。在科技飛速前進(jìn)的現(xiàn)代，在我們看得到的，看不到的，仍然有這些影子的存在。冰心,讀后感篇6很早就聽聞了冰心奶奶的著作《繁星·春水》，這個(gè)假期，我終于有機(jī)會(huì)閱讀了?！斗毙恰ご核肥杖肓吮哪棠虅?chuàng)作的三百多首小詩，語言簡潔樸實(shí)，意境脫俗美妙。冰心奶奶在詩中熱誠的稱贊大自然，歌頌童心與母愛，思考人生的真諦，鼓舞我們青年人奮勉向上。？繁星·春水》的出書是由三個(gè)小孩子奠定的。一九一九年的一個(gè)冬夜，冰心的弟弟冰仲告知冰心，可以把一些零碎的思想收集起來，也就是從那時(shí)起，冰心開始把一些不容易寫成片段的零碎思想記在一個(gè)小本子里。一九二零年的一個(gè)夏日，冰心的二弟冰叔從書堆里翻出了這個(gè)小本子，在第一頁寫下了“繁星”兩個(gè)字。一九二一年秋日，小弟弟冰季的一句話，讓冰心發(fā)表了《繁星》?！斗毙恰方?jīng)過三個(gè)小孩子的鑒定，終于發(fā)表了，小孩子的思想往往是最單純的，或許也是最具有真理性的。？繁星·春水》中，冰心奶奶，是一個(gè)偉大的詩人，對(duì)于世間的起起伏伏，滄桑更改，總是有著非比尋常的見解。就像第三首：“萬頃的抖動(dòng)—深海的島邊，月兒上來了，生之源，死之所！”冰心奶奶可以把世間萬物都有仿佛的輪回規(guī)律與月亮的升起與降落聯(lián)想在一起，而且又富含哲理性。冰心奶奶對(duì)于死亡的見解也是是一種瀟灑從容的心態(tài)。這些小詩中不但有對(duì)于大自然的無限遐想與察看的宏偉角度，還有那細(xì)膩柔嫩的思想。印象最深刻的是第一零八首：“心是冷的，淚是熱的；心—凝固了世界，淚—不冷不熱了世界?！边@句活就像一杯熱牛奶，雖然這句話很涼，但心里暖暖的?！斗毙恰防锏脑婋m然形式短小但是讀后令人心曠神怡，對(duì)于它的理解更是意味深長，給人以無限的遐想與啟迪。我還很愛好后面的《解脫》。冰心奶奶用月漸漸引入，就像古代文人墨客的寫作手法，讓人的頭腦中不禁呈現(xiàn)出月明如水，一位女詩讀后感人在樹下徘徊著，深思