2022年人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元 走進(jìn)化學(xué)世界章節(jié)訓(xùn)練試卷（詳解版）

人教版九年級(jí)化學(xué)上冊(cè)第一單元走進(jìn)化學(xué)世界章節(jié)訓(xùn)練

考試時(shí)間：90分鐘；命題人：化學(xué)教研組

考生注意：

1、本卷分第I卷（選擇題）和第II卷（非選擇題）兩部分，滿分100分，考試時(shí)間90分鐘

2、答卷前，考生務(wù)必用0.5毫米黑色簽字筆將自己的姓名、班級(jí)填寫在試卷規(guī)定位置上

3、答案必須寫在試卷各個(gè)題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)的位置，如需改動(dòng)，先劃掉原來(lái)的答案，然后再寫上新

的答案；不準(zhǔn)使用涂改液、膠帶紙、修正帶，不按以上要求作答的答案無(wú)效。

第I卷（選擇題30分）

一、單選題（10小題，每小題3分，共計(jì)30分）

1、下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是

量9.5mL液體B.兩人合作滴加液體

上

下

動(dòng)

架

試管

移

'兩

C.放置試管八OD.說(shuō)明氣密性良好

淹

口

端

一H

水

H面

膠

橡管

平

2、下列生活中的變化，其中涉及到化學(xué)變化的是

A.糧食“變”美酒B.金條“變”金箔

C.冰塊“變”冰雕D.鐵水“變”鐵鍋

3、2021年6—8月，奉賢博物館展出了一批三星堆出土的珍貴文物，有青銅器、玉石器、金器、象

牙等。古人制作這些物品的過(guò)程中涉及到化學(xué)變化的是

A.冶煉金屬B.雕刻玉石C.錘打黃金D.打磨象牙

4、下列典故中，從物質(zhì)變化的角度分析，主要體現(xiàn)化學(xué)變化的是

A.司馬光砸缸

B.鑿壁偷光

C.火燒赤壁

D.鐵杵磨成針

5、佛山有許多優(yōu)秀的民間制作工藝，下列工藝制作過(guò)程中是化學(xué)變化的是

A.木刻版畫B.佛山剪紙C.石灣玉冰燒酒釀制D.南海藤編

6、下列過(guò)程只發(fā)生物理變化的是

A.燒制陶瓷B.火藥爆炸C.糧食釀酒D.棉紗紡布

7、2020年1月2日，世界衛(wèi)生組織正式將造成武漢肺炎疫情的新型冠狀病毒命名為“2019新型冠

狀病毒(2019-nCoV)”。該病可防可控，下列措施實(shí)施過(guò)程中涉及化學(xué)變化的是

A.外出佩戴N95口罩

B.入校掃描山東健康碼

C.開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣流通

D.用“84”消毒液消毒

8、下列變化中涉及化學(xué)變化的是

A.酒精揮發(fā)B.燃放煙花C.高壓鍋爐爆炸D.玻璃破碎

9、下列實(shí)驗(yàn)操作正確的是

W—稀鹽酸

B.6

山鎂條

c.D.

10、可以在酒精燈火焰上直接加熱的玻璃儀器是

A.燒杯B.蒸發(fā)皿C.試管D.燃燒匙

第n卷（非選擇題70分）

二、填空題（5小題，每小題4分，共計(jì)20分）

1、寫出下列儀器的名稱

(3)

(4)

(5)

2、(1)取用一定體積的液體一般用。

(2)讀數(shù)時(shí)量筒必須放,視線與量筒內(nèi)保持水平。若俯視，則實(shí)際量取的液體量

________；若仰視，則實(shí)際量取的液體量________o

(3)在量取液體時(shí)，當(dāng)向量筒內(nèi)傾倒液體接近B寸，應(yīng)停止傾倒，然后用滴加到刻

度線。

(4)量筒是一種量器，只能用來(lái)量取液體，不能用作，也不能。

3、根據(jù)要求填寫實(shí)驗(yàn)儀器。

(1)貯存固體藥品的儀器是;

(2)吸取和滴加少量液體的儀器是;

(3)量取液體的體積的儀器是;

(4)移走熱的蒸發(fā)皿用到的儀器o

4、加熱時(shí)，可能導(dǎo)致試管、燒杯等玻璃容器破裂的原因有：

(1)玻璃容器有水，未經(jīng)擦干就加熱；

(2)容器底部與接觸；

(3)給燒杯、燒瓶加熱時(shí)，底部沒(méi)有墊上_______________;

(4)給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，試管口沒(méi)有:

(5)燒得很熱的玻璃容器立即用o

5、請(qǐng)?zhí)羁铡?/p>

(1)實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL,100mL的量筒，現(xiàn)要量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇

的量筒，量液時(shí)，量筒必須放平，視線要與量筒內(nèi)液體的保持水平。

（2）洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既一一時(shí)，表明儀器已洗干凈。

三、實(shí)驗(yàn)探究（5小題，每小題10分，共計(jì)50分）

1、有一包從海水中獲得的粗鹽，已經(jīng)經(jīng)過(guò)初步提純。課外活動(dòng)小組對(duì)它的成分進(jìn)行探究，并將粗鹽

進(jìn)一步提純。一些物質(zhì)的溶解性

OHcrSO；-co；

溶、溶、

H'溶

揮揮

Na,溶溶溶溶

Ca21微溶微不

Ba"溶溶不不

Mg”不溶溶微

探究過(guò)程：

I.探究一:這包粗鹽中可能有的雜質(zhì)是CaCL和MgC探

現(xiàn)用實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證這種假設(shè)：取樣品并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液，無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明粗鹽中無(wú)—；另

取樣品并溶解，加入數(shù)滴碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成。

實(shí)驗(yàn)證明：這包粗鹽中含有的雜質(zhì)是。

II.探究二：這包粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)。按下面步驟進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

①稱取ag的樣品；

②將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液；

③向粗鹽溶液中加入過(guò)量的某種試劑，過(guò)濾，得到沉淀和濾液;

④將③中所得沉淀洗滌后小心烘干，稱量得到bg純凈固體M；

⑤向③中所得濾液逐滴滴入稀鹽酸，直到不再產(chǎn)生氣泡為止后，移入蒸發(fā)皿蒸發(fā)，稱量得到eg純凈

固體N；

(1)②③⑤的步驟中，都使用到同一儀器是_它在步驟②和⑤中的操作方法相同，但目的不同，

在步驟②中的目的是。

(2)步驟③中加入的試劑是；目的是。

⑶根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)可知粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為(用含字母的代數(shù)式表達(dá))o

2、某化學(xué)興趣小組對(duì)人體呼出氣體進(jìn)行了如下探究。

探究一：定性比較人體吸入的氣體與呼出的氣體中二氧化碳和水蒸氣的含量

(設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn))為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，該小組設(shè)計(jì)了用如圖的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

(1)錐形瓶甲和乙中盛放等量的足量的。某同學(xué)吸氣時(shí)應(yīng)將活塞A打開(kāi)、活塞B關(guān)閉。連續(xù)

數(shù)次吸氣后，觀察到甲瓶無(wú)明顯現(xiàn)象。該同學(xué)呼氣時(shí)，調(diào)整活塞A和B,再進(jìn)行連續(xù)數(shù)次呼氣操作。

整個(gè)過(guò)程中可觀察到乙瓶中液體變渾濁，則說(shuō)明呼出的氣體中二氧化碳含量要大些。

(2)將錐形瓶甲和乙中改為盛放適量的濃硫酸，連續(xù)數(shù)次進(jìn)行吸氣和呼氣操作，實(shí)驗(yàn)步驟與(1)相

同，為了得出正確的結(jié)論，還需要進(jìn)行的操作是。

(反思交流)

(3)丙瓶的作用是—

探究二：定量測(cè)定呼出的氣體中二氧化碳的體積分?jǐn)?shù)

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）為了證實(shí)這個(gè)問(wèn)題，該小組又設(shè)計(jì)了用如圖甲的裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：

（4）先檢查裝置（圖甲）的氣密性，在集氣瓶中裝入VmL足量氫氧化鈉溶液以充分吸收二氧化碳?xì)?/p>

體，在醫(yī)用輸液袋中裝入VmL呼出的氣體，連接裝置。打開(kāi)彈簧夾緩慢將袋中的氣體全部排出。讀出

量筒中液體體積為VimL。實(shí)驗(yàn)測(cè)出，二氧化碳的體積為_(kāi)_____（用V、％表示）mL?

司

司

司

nr

簡(jiǎn)

氫氧化鈉溶液量

圖甲

（探究三）定量比較人體吸入的空氣與呼出的氣體組成有什么不同？

如圖乙所示，把氧氣、二氧化碳、水蒸氣（測(cè)濕度）探頭放入食品保鮮袋中（袋內(nèi)含空氣），開(kāi)始采

集數(shù)據(jù)，然后向袋內(nèi)呼出氣體。采集的數(shù)據(jù)經(jīng)處理后如圖丙所示（縱坐標(biāo)均為某氣體體積分?jǐn)?shù)（%）,

橫坐標(biāo)均為時(shí)間（s））。據(jù)圖回答：

0.036111r?rl…JITCJ1??11…111Livt'r"/]7.]7

050100150200050100150200050100150200

圖丙

（5）表示二氧化碳體積分?jǐn)?shù)變化的是（填“x”“Y”或"Z”）o

（6）Y的體積分?jǐn)?shù)在60s之后逐漸減小，推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是

3、化學(xué)小組用排水法收集了呼出氣體，通過(guò)（實(shí)驗(yàn)1）比較吸入空氣和呼出氣體的成分差異。

（實(shí)驗(yàn)1）

序號(hào)實(shí)驗(yàn)?zāi)康膶?shí)驗(yàn)操作實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象

比較空氣和呼出氣

向呼出氣體中倒入少

①體中二氧化碳的含—

量澄清石灰水，振蕩

量

空氣中的木條無(wú)明顯變化

比較空氣和呼出氣分別將燃著的木條伸

②

體中氧氣的含量入空氣和呼出氣體中

呼出氣體中的木條熄滅

哈氣的玻璃片上出現(xiàn)無(wú)色液

取兩塊干燥玻璃片，滴

③—

對(duì)著其中一塊哈氣

另一塊無(wú)明顯變化

（1）實(shí)驗(yàn)①的現(xiàn)象為_(kāi)_____O

（2）實(shí)驗(yàn)③的目的是。

（3）小明指出實(shí)驗(yàn)①不能比較空氣和呼出氣體中ca的含量，還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)操作為

小芳對(duì)②中燃著木條熄滅的原因提出猜想，并設(shè)計(jì)（實(shí)驗(yàn)2）進(jìn)行驗(yàn)證。

（猜想與假設(shè)）

猜想1：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中C02的含量高。

猜想2：木條熄滅是因?yàn)楹舫鰵怏w比吸入空氣中的含量低。

（實(shí)驗(yàn)2）

序號(hào)①②③④

/

實(shí)驗(yàn)操0：和N：[4/|

??空氣0?和C011Ch和Nz

作體積比T

體積比--體積比—r

1：7-------11：91-------1

1:4

實(shí)驗(yàn)現(xiàn)燃著的木條無(wú)明顯變?nèi)贾哪緱l無(wú)明顯變

燃著的木條熄滅燃著的木條熄滅

象化化

（4）由實(shí)驗(yàn)①和②可得出猜想1______（填“成立”或“不成立”）。

（5）（實(shí)驗(yàn)2）中，能證明猜想2成立的實(shí)驗(yàn)序號(hào)是o

（實(shí)驗(yàn)反思）

（6）根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)，下列說(shuō)法正確的是_______（填字母序號(hào)）。

A.吸入空氣和呼出氣體中和CO?的含量不同

B.將燃著木條伸入呼出氣體中，木條熄滅，說(shuō)明呼出氣體中沒(méi)有

C.（實(shí)驗(yàn)1）的②中，燃著木條熄滅的原因還可能與水蒸氣含量增多有關(guān)

D.若把燃著木條伸入體積比為1：1的和CO2混合氣體中，會(huì)觀察到無(wú)明顯變化

4、銘銘在實(shí)驗(yàn)室做課外活動(dòng)探究實(shí)驗(yàn)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)常奇怪的現(xiàn)象，當(dāng)她把煤炭放在如圖容器中燃

燒時(shí)，發(fā)現(xiàn)紫紅色的高錦酸鉀溶液變成了無(wú)色。請(qǐng)你跟她起探究原因。

（1）（提出問(wèn)題）什么使紫紅色的高鎰酸鉀溶液褪色的？

（查閱資）煤炭燃燒能夠產(chǎn)生二氧化碳，而且煤炭中有硫元素，還會(huì)燃燒生成二氧化硫氣體。

（猜想與假設(shè)）

a、甲同學(xué)假設(shè)：______。

b、乙同學(xué)假設(shè)：二氧化硫能使紫紅色的高鎰酸鉀溶液褪色。

（2）（實(shí)驗(yàn)與結(jié)論）兩位同學(xué)為了驗(yàn)證自己的猜想，設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)迸行驗(yàn)證，請(qǐng)寫出圖中儀器A的名

稱。

實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論

甲實(shí)驗(yàn)：取5mL稀高鎰酸鉀溶液于一支

試管中，并將二氧化碳?xì)怏w通入，觀察—甲同學(xué)假設(shè)不成立

現(xiàn)象。

乙實(shí)驗(yàn)：______,并將二氧化硫氣體通

—乙同學(xué)假設(shè)成立

入，觀察現(xiàn)象。

（3）（反思評(píng)價(jià)）從環(huán)保角度考慮，我們使用煤做燃料時(shí)可以怎么做。。

5、我校化學(xué)興趣小組同學(xué)蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么進(jìn)行探究：

（提出問(wèn)題）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是什么？

（猜想與假設(shè)）①白煙是燃燒時(shí)產(chǎn)生的二氧化碳；②白煙是燃燒時(shí)生成的水蒸氣；③白煙是石蠟蒸汽

凝集成的石蠟固體小顆粒。

（設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)）（1）吹滅蠟燭，立即用一只內(nèi)壁沾有澄清石灰水的燒杯罩住白煙，目的是驗(yàn)證假設(shè)

（填序號(hào)），但實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)不嚴(yán)謹(jǐn)，原因是;

（2）吹滅蠟燭，立即用一塊干而冷的玻璃片放在白煙上，玻璃片上沒(méi)有水霧出現(xiàn)，說(shuō)明白煙不是

，假設(shè)（填序號(hào)）不成立。

（3）吹滅蠟燭，立即點(diǎn)燃白煙，發(fā)現(xiàn)蠟燭_____,說(shuō)明白煙具有可燃性。

（得出結(jié)論）蠟燭剛熄滅時(shí)產(chǎn)生的白煙是一。

-參考答案-

一、單選題

1、C

【詳解】

A、量9.5mL液體，用10mL量筒，錯(cuò)誤。

B、滴加液體一人滴加，錯(cuò)誤。

C、試管倒放在試管架上，正確。

D、上下移動(dòng)兩液面，液面始終保持水平，說(shuō)明氣密性不好，錯(cuò)誤。

故選：Co

2、A

【詳解】

A、糧食“變”美酒的過(guò)程，有新物質(zhì)酒精生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)A正確；

B、金條“變”金箔的過(guò)程，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、冰塊“變”冰雕的過(guò)程，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；

D、鐵水“變”鐵鍋的過(guò)程，只是狀態(tài)發(fā)生改變，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤；

故選：Ao

3、A

【分析】

化學(xué)變化是有新物質(zhì)生成的變化。

【詳解】

A、冶煉金屬是將金屬礦物質(zhì)轉(zhuǎn)變?yōu)榻饘賳钨|(zhì)的過(guò)程，該過(guò)程有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，符合題

意；

B、雕刻玉石只是改變了玉石的形狀和大小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意；

C、捶打黃金只是改變了黃金的形狀，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意;

D、打磨象牙改變的是象牙的的形狀和大小，沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，不符合題意。

故選Ao

【點(diǎn)睛】

物理變化與化學(xué)變化的本質(zhì)區(qū)別是是否有新物質(zhì)生成。

4、C

【詳解】

A、司馬光砸缸，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；

B、鑿壁偷光的過(guò)程，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；

C、火燒赤壁過(guò)程，有二氧化碳等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)C正確；

D、鐵杵磨成針的過(guò)程，只是形狀發(fā)生改變，沒(méi)有新的物質(zhì)生成，屬于物理變化，選項(xiàng)D錯(cuò)誤。

故選：Co

5、C

【詳解】

A、木刻版畫只是木板的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

B、佛山剪紙只是紙的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化；

C、燒酒釀制是糧食中的糖類轉(zhuǎn)化為酒精的過(guò)程，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、南海藤編只是藤的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化。

故選C。

6、D

【詳解】

A、燒制陶瓷，發(fā)生了燃燒，有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

B、火藥爆炸，有二氧化硫等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化;

C、糧食釀酒，有酒精等新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化；

D、棉紗紡布，只是形狀發(fā)生了改變，無(wú)新物質(zhì)生成，屬于物理變化。

故選D。

7、D

【詳解】

A、外出佩戴N95口罩過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

B、入校掃描山東健康碼過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

C、開(kāi)窗通風(fēng)保持室內(nèi)空氣流通過(guò)程中沒(méi)有新物質(zhì)生成，屬于物理變化，故錯(cuò)誤；

D、酒精殺滅細(xì)菌過(guò)程中有新物質(zhì)生成，屬于化學(xué)變化，故正確。

故選:D。

8、B

【詳解】

A、酒精揮發(fā)只是酒精的狀態(tài)發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

B、燃放煙花時(shí)生成了新物質(zhì)，屬于化學(xué)變化，選項(xiàng)正確；

C、高壓鍋爐爆炸后只是高壓鍋的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤；

D、玻璃破碎只是玻璃的形狀發(fā)生了變化，沒(méi)有生成新物質(zhì)，屬于物理變化，選項(xiàng)錯(cuò)誤，故選B。

9、C

【詳解】

A、給試管里的液體加熱，試管里的液體不能超過(guò)試管容積的三分之一，防止液體噴出傷人，故選項(xiàng)

A不符合題意；

B、使用膠頭滴管向試管中加液體，膠頭滴管位于試管的垂直正上方，不能伸入試管，故選項(xiàng)B不符

合題意；

C、傾倒液體，瓶塞倒放，標(biāo)簽朝向手心，細(xì)口瓶緊挨試管口緩緩倒入，故選項(xiàng)C符合題意;

D、不能用燃著的酒精燈去引燃另一只酒精燈，要用火柴點(diǎn)燃，故選項(xiàng)D不符合題意;

故選:Co

【點(diǎn)睛】

10、C

【詳解】

A.燒杯是玻璃儀器，在酒精燈火焰上加熱需要墊上石棉網(wǎng)，不符合題意；

B.蒸發(fā)皿可以直接在酒精燈火焰上加熱，但蒸發(fā)皿不屬于玻璃儀器，不符合題意；

C.試管可以直接在酒精燈火焰上加熱，試管屬于玻璃儀器，符合題意；

D.燃燒匙可以直接在酒精燈火焰上加熱，但燃燒匙不屬于玻璃儀器，不符合題意；

故選C

【點(diǎn)睛】

二、填空題

1、

(1)珀期鉗

(2)錐形瓶

(3)膠頭滴管

(4)試管夾

(5)長(zhǎng)頸漏斗

【分析】

(1)

該儀器是也埸鉗，常用于夾持用埸或蒸發(fā)皿進(jìn)行加熱。

(2)

該儀器是錐形瓶，常用作反應(yīng)容器。

(3)

該儀器是膠頭滴管，常用于滴加液體藥品。

(4)

該儀器是試管夾，用于夾持試管。

(5)

該儀器是長(zhǎng)頸漏斗，常用于添加液體藥品。

2、量筒、膠頭滴管平穩(wěn)液體凹液面的最低處偏少##偏小偏多所需刻度膠

頭滴管反應(yīng)容器加熱

【詳解】

(1)取用一定體積的液體一般用量筒，在快要到量取刻度時(shí)使用膠頭滴管滴加，故填：量筒、膠頭

滴管。

(2)讀數(shù)時(shí)量筒必須放平穩(wěn)，視線與量筒內(nèi)液體凹液面的最低處保持水平。若俯視，讀數(shù)偏大，則

實(shí)際量取的液體量偏少。若仰視，讀數(shù)偏小，則實(shí)際量取的液體量偏多。

(3)在量取液體時(shí)，當(dāng)向量筒內(nèi)傾倒液體接近所需刻度時(shí)，應(yīng)停止傾倒，然后用膠頭滴管滴加到刻

度線。膠頭滴管用于滴加少量液體。

(4)量筒是一種量器，只能用來(lái)量取液體，不能用作反應(yīng)容器，也不能加熱。否則會(huì)影響量筒刻度

的準(zhǔn)確性。

3、

(1)廣口瓶

(2)膠頭滴管

(3)量筒

(4)均堪鉗

【解析】

(1)

貯存固體藥品的儀器是廣口瓶。

(2)

吸取和滴加少量液體的儀器是膠頭滴管。

(3)

量取液體的體積的儀器是量筒。

(4)

移走熱的蒸發(fā)皿用到的儀器用煙鉗。

4、

(1)外壁

(2)酒精燈燈芯

(3)石棉網(wǎng)

(4)略向下傾斜

(5)冷水洗滌

【分析】

冷熱受熱不均，容易導(dǎo)致試管、燒杯等玻璃容器破裂。

(1)

玻璃容器外壁有水，未經(jīng)擦干就加熱會(huì)導(dǎo)致受熱不均而炸裂。

(2)

容器底部與酒精燈燈芯接觸，內(nèi)焰部分溫度低，外焰部分溫度高，會(huì)導(dǎo)致受熱不均而炸裂。

(3)

給燒杯、燒瓶加熱時(shí)，底部沒(méi)有墊上石棉網(wǎng)，因儀器受熱面積大，會(huì)導(dǎo)致受熱不均而炸裂。

(4)

給試管內(nèi)的固體加熱時(shí)，試管口沒(méi)有略向下傾斜，可能會(huì)導(dǎo)致冷凝水導(dǎo)流回試管底部引起炸裂。

(5)

燒得很熱的玻璃容器立即用冷水洗滌，會(huì)導(dǎo)致玻璃容器炸裂。

5、

(1)20mL凹液面最低處

(2)不聚成水滴，也不成股流下

【解析】

(1)

量取一定體積的液體選擇量筒時(shí)，量筒的量程應(yīng)大于被量取液體的體積數(shù)且接近被量取液體的體積

數(shù)，所以量取15mL的鹽酸，應(yīng)該選擇量程為20mL的量筒，故填20mL；

讀取量筒內(nèi)液體的體積數(shù)時(shí)，視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面最低處保持水平，故填凹液面最低處。

(2)

洗滌玻璃儀器洗滌干凈的標(biāo)志是洗過(guò)的玻璃儀器內(nèi)壁附著的水既不聚成水滴，也不成股流下時(shí)，表明

儀器已洗干凈，故填不聚成水滴，也不成股流下。

三、實(shí)驗(yàn)探究

1、MgCLCaCL玻璃棒加速粗鹽的溶解Na2c溶液(或碳酸鈉溶液)將雜質(zhì)CaCL

完全轉(zhuǎn)化為CaCOa沉淀ma-""%或趣史xlOO%

aa

【詳解】

I.探究一：取樣品并溶解，加入數(shù)滴NaOH溶液無(wú)明顯現(xiàn)象，說(shuō)明無(wú)氫氧化鎂沉淀生成，粗鹽中無(wú)

MgCl2!

取樣品并溶解，加入數(shù)滴碳酸鈉溶液，有白色沉淀生成，說(shuō)明溶液中有鈣離子，則這包粗鹽中含有的

雜質(zhì)是CaCL；

H.探究二：(1)在②③⑤的步驟中都有在溶液中添加物質(zhì)，故都需溶解過(guò)程，因此都使用到同一儀

器是玻璃棒;

步驟②是將樣品加水溶解，制成粗鹽溶液，故其目的是加速粗鹽的溶解；

(2)粗鹽溶液含有鈣離子，因此加入碳酸鈉溶液會(huì)得到沉淀；粗鹽溶液含有鈣離子，加入碳酸鈉溶

液會(huì)得到沉淀，其目的是將雜質(zhì)CaCk完全轉(zhuǎn)化為CaCOa沉淀；

(3)如題，稱取ag的樣品，將③中所得沉淀洗滌后小心烘干，稱量得到bg純凈固體CaCO”因此可

得，原溶液中含鈣離子卷，⑶/,則ag的樣品中含氯化鈣雜質(zhì)高XIllg,粗鹽中NaCl的質(zhì)量分?jǐn)?shù)

i.a—X.Wb

為-------x100%?

a

2、澄清石灰水分別稱量?jī)蓚€(gè)盛有液體的錐形瓶，在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量防止液體倒吸

V-V,X水蒸氣冷凝形成水珠

【詳解】

(1)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁，錐形瓶甲和乙中盛放等量的足量的澄清石灰水，變渾濁的二

氧化碳濃度高，故填：澄清石灰水。

(2)濃硫酸具有吸水性，分別稱量?jī)蓚€(gè)盛有液體的錐形瓶，在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量，增大較多的

水蒸氣含量高，故填：分別稱量?jī)蓚€(gè)盛有液體的錐形瓶，在吸氣和呼氣前后的質(zhì)量。

(3)丙瓶具有防倒吸的作用，防止吸氣時(shí)，乙中液體吸入嘴里，故填：防倒吸作用。

(4)二氧化碳被氫氧化鈉吸收，不能被吸收的氧氣氮?dú)馔ㄟ^(guò)排水集氣被收集在集氣瓶中，排出水的

體積為氧氣氮?dú)怏w積VmL,則二氧化體積(V-V,)mL,故填：V-Vlo

(5)向保鮮袋內(nèi)呼氣，保鮮袋內(nèi)二氧化碳濃度，水蒸氣濃度升高，氧氣濃度下降，表示二氧化碳體

積分?jǐn)?shù)變化的是X,因?yàn)閄剛開(kāi)始體積分?jǐn)?shù)很小，與二氧化碳吻合，剛開(kāi)始空氣中二氧化碳體積分?jǐn)?shù)

很小，和呼出氣體混合二氧化碳體積分?jǐn)?shù)增加，故填：Xo

(6)Y表示水蒸氣的體積分?jǐn)?shù)變化，在60s之后逐漸減小，推測(cè)保鮮袋中可能出現(xiàn)的現(xiàn)象是水蒸氣

冷凝形成水珠，故填：水蒸氣冷凝形成水珠。

3、澄清石灰水變渾濁比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量向等量的空氣中倒入少量澄清石

灰水，振蕩不成立①與③或①與④AC

【詳解】

(1)呼出氣體中二氧化碳的含量較高，所以向呼出氣體中倒入少量澄清石灰水，振蕩，觀察到澄清

的石灰水變渾濁;

(2)由實(shí)驗(yàn)操作與實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象可知，實(shí)驗(yàn)③是比較空氣和呼出氣體中水蒸氣的含量；