2024年初三英語教學(xué)工作計(jì)劃（二篇）

第4頁共4頁2024年初三英語教學(xué)工作計(jì)劃本年度是本校發(fā)展歷程中的一個(gè)重要里程碑，堪稱全校的亮點(diǎn)與展示窗口。我旨在通過深入反思與總結(jié)本學(xué)期的教育教學(xué)實(shí)踐，提煉寶貴經(jīng)驗(yàn)，彌補(bǔ)不足，以期在教育的凈土上持續(xù)創(chuàng)新，共同繪制新課程背景下教學(xué)圖景的斑斕畫卷。一、忠誠與執(zhí)著：我的職業(yè)信仰教育事業(yè)的根基在于思想的引領(lǐng)。我始終堅(jiān)定不移地?fù)碜o(hù)領(lǐng)導(dǎo)決策，對(duì)教育事業(yè)懷有深厚的忠誠與熱愛。三年來，我積極響應(yīng)學(xué)校號(hào)召，勤勉盡責(zé)，全身心投入各項(xiàng)教育教學(xué)工作之中。我嚴(yán)格遵守教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)決執(zhí)行國家教育方針與政策，做到遵紀(jì)守法，嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。二、敬業(yè)與愛崗：我的職業(yè)操守我對(duì)教育事業(yè)充滿熱愛，從不因個(gè)人私事而耽誤教學(xué)工作。我充分利用有效的工作時(shí)間，高效完成教學(xué)任務(wù)。在教研活動(dòng)中，我積極參與，與同事共同探討教學(xué)難題；在學(xué)校例會(huì)和工會(huì)活動(dòng)中，我同樣積極參與，展現(xiàn)良好的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。我嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，以高度的責(zé)任感履行教育職責(zé)。三、教學(xué)與教育：我的工作核心自進(jìn)入七年級(jí)下學(xué)期以來，我尤為關(guān)注學(xué)生的學(xué)業(yè)表現(xiàn)，特別是對(duì)學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生給予了特別的關(guān)注。我認(rèn)真分析他們的作業(yè)和測(cè)驗(yàn)情況，及時(shí)查漏補(bǔ)缺，通過個(gè)別輔導(dǎo)和集體講解相結(jié)合的方式，幫助他們克服學(xué)習(xí)障礙。我鼓勵(lì)學(xué)生樹立信心，勇敢面對(duì)挑戰(zhàn)，從不輕易放棄任何一位學(xué)生。同時(shí)，我注重與家長(zhǎng)的溝通與合作，共同為學(xué)生的成長(zhǎng)營造良好的環(huán)境。在教學(xué)過程中，我注重激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和積極性，引導(dǎo)他們主動(dòng)探索知識(shí)、解決問題。我運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法，努力提升課堂教學(xué)效果。同時(shí)，我也十分注重課后反思和總結(jié)，不斷優(yōu)化教學(xué)策略和方法。四、成績(jī)與不足：我的前進(jìn)動(dòng)力備課是教學(xué)工作的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。我投入大量時(shí)間和精力進(jìn)行備課工作，深入鉆研教材和教法，力求做到精益求精。在課堂上，我注重調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和積極性，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新思維。同時(shí)，我也十分注重作業(yè)的批改和反饋工作，及時(shí)發(fā)現(xiàn)并糾正學(xué)生的錯(cuò)誤。然而，我也清醒地認(rèn)識(shí)到自己在教學(xué)工作中存在的不足。例如，我的課堂語言還不夠豐富生動(dòng)，導(dǎo)致課堂氣氛有時(shí)顯得沉悶；部分后進(jìn)生學(xué)習(xí)積極性不高，需要采取更加有效的措施激發(fā)他們的學(xué)習(xí)動(dòng)力。針對(duì)這些問題，我計(jì)劃采取以下措施進(jìn)行改進(jìn)：一是加強(qiáng)與學(xué)生的溝通交流，了解學(xué)生的需求和困惑；二是注重組織教學(xué)和管理班級(jí)紀(jì)律；三是運(yùn)用多種教學(xué)手段和方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣；四是不斷學(xué)習(xí)和提升自己的專業(yè)素養(yǎng)和教學(xué)能力。教育工作是一項(xiàng)充滿挑戰(zhàn)和機(jī)遇的事業(yè)。我將以更加飽滿的熱情和更加堅(jiān)定的信念投入到教育教學(xué)工作中去不斷追求卓越、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值！2024年初三英語教學(xué)工作計(jì)劃（二）在本學(xué)期中，我承擔(dān)了九年級(jí)(1)班和(2)班的英語教學(xué)任務(wù)。在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和指導(dǎo)下，我成功地完成了教學(xué)任務(wù)，現(xiàn)對(duì)這一學(xué)期的教學(xué)工作進(jìn)行簡(jiǎn)要回顧。九年級(jí)是初中階段的關(guān)鍵時(shí)期，為了促進(jìn)學(xué)生在英語學(xué)科上的進(jìn)步，以期在中考中取得佳績(jī)，我在教學(xué)中采取了創(chuàng)新的教學(xué)策略，具體如下：1.認(rèn)真?zhèn)湔n，尤其是集體備課。備課是教學(xué)的重要環(huán)節(jié)，需要考慮教材、學(xué)生和教學(xué)方法。充分的備課能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，從而提高教學(xué)效果。因此，我深入分析學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，以針對(duì)性的教學(xué)策略應(yīng)對(duì)不同的學(xué)習(xí)需求。兩個(gè)班級(jí)在兩年多的英語學(xué)習(xí)中已取得明顯進(jìn)步，但仍存在不足。九(7)班的待轉(zhuǎn)化生比例較高，尖子生相對(duì)較少，這要求我在教學(xué)中避免內(nèi)容過深，以免忽視整體教學(xué)。而九(8)班的優(yōu)良生比例大，但中下層學(xué)生面廣，我在備課時(shí)會(huì)特別關(guān)注這一點(diǎn)，采取不同的教學(xué)策略以適應(yīng)不同情況，確保教學(xué)效果。2.培養(yǎng)良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。鑒于學(xué)生在小學(xué)階段缺乏系統(tǒng)的英語學(xué)習(xí)，他們的學(xué)習(xí)自覺性較弱，主要表現(xiàn)為：對(duì)單詞的記憶不扎實(shí)，新課配套練習(xí)缺乏主動(dòng)性，以及過度依賴死記硬背。因此，我著重培養(yǎng)學(xué)生的預(yù)習(xí)習(xí)慣，課堂上集中注意力聽講，課后獨(dú)立完成練習(xí)，并鼓勵(lì)他們主動(dòng)向老師或優(yōu)秀同學(xué)請(qǐng)教。3.提升課堂效率，增強(qiáng)駕馭課堂的能力。課堂是教學(xué)的核心，我努力吸引學(xué)生的注意力，確保內(nèi)容生動(dòng)、難度適中，營造積極的學(xué)習(xí)氛圍。同時(shí)，我保持飽滿的精神狀態(tài)，讓學(xué)生感受到積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境。4.加強(qiáng)課外輔導(dǎo)。除了課堂，我鼓勵(lì)學(xué)生多讀、多講、多練英語。我密切關(guān)注學(xué)生的早讀和作業(yè)情況，及時(shí)解決問題，確保學(xué)生能消化所學(xué)知識(shí)。5.培優(yōu)輔差工作。鑒于英語學(xué)習(xí)的特殊性，我針對(duì)不同層次的學(xué)生制定輔導(dǎo)計(jì)劃，幫助他們克服學(xué)習(xí)困難，提高英語能力。通過分組輔導(dǎo)，激發(fā)不同學(xué)生的