內(nèi)蒙古烏蘭察布市北京八中分校2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題含解析

內(nèi)蒙古烏蘭察布市北京八中分校2025屆生物高二上期末學(xué)業(yè)水平測(cè)試模擬試題注意事項(xiàng)：1．答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考場(chǎng)號(hào)和座位號(hào)填寫在試題卷和答題卡上。用2B鉛筆將試卷類型（B）填涂在答題卡相應(yīng)位置上。將條形碼粘貼在答題卡右上角"條形碼粘貼處"。2．作答選擇題時(shí)，選出每小題答案后，用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目選項(xiàng)的答案信息點(diǎn)涂黑；如需改動(dòng)，用橡皮擦干凈后，再選涂其他答案。答案不能答在試題卷上。3．非選擇題必須用黑色字跡的鋼筆或簽字筆作答，答案必須寫在答題卡各題目指定區(qū)域內(nèi)相應(yīng)位置上；如需改動(dòng)，先劃掉原來的答案，然后再寫上新答案；不準(zhǔn)使用鉛筆和涂改液。不按以上要求作答無效。4．考生必須保證答題卡的整潔?？荚嚱Y(jié)束后，請(qǐng)將本試卷和答題卡一并交回。一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1．下圖為ATP的結(jié)構(gòu)和ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的關(guān)系式。有關(guān)說法不正確的是()A.圖甲中的A代表腺苷，b、c為高能磷酸鍵B.圖乙中進(jìn)行①過程時(shí)，圖甲中的c鍵斷裂并釋放能量C.ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用具有高效性D.夜間有O2存在時(shí)，圖乙中過程②主要發(fā)生在線粒體2．下列關(guān)于人體神經(jīng)系統(tǒng)功能的敘述錯(cuò)誤的是（）A.排尿時(shí)副交感神經(jīng)興奮，膀胱縮小，而交感神經(jīng)興奮，則膀胱不會(huì)縮小B.“植物人”腦干、脊髓的中樞仍然能發(fā)揮調(diào)控作用C.大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話D.學(xué)習(xí)是人腦特有的高級(jí)功能3．下列物質(zhì)，不可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中的是A.有氧呼吸酶 B.抗體 C.遞質(zhì) D.Na+4．在SARS病毒引起的肺炎病人體內(nèi)，可能會(huì)出現(xiàn)細(xì)胞因子風(fēng)暴，即在機(jī)體產(chǎn)生免疫應(yīng)答消滅病毒的同時(shí)，免疫細(xì)胞分泌的細(xì)胞因子會(huì)活化更多免疫細(xì)胞，活化后的免疫細(xì)胞又會(huì)產(chǎn)生更多細(xì)胞因子，形成一個(gè)正反饋，最終導(dǎo)致機(jī)體免疫反應(yīng)過度，免疫系統(tǒng)開始對(duì)宿主的正常細(xì)胞發(fā)動(dòng)攻擊。為抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴，臨床上經(jīng)常會(huì)采用注射腎上腺糖皮質(zhì)激素的方法，請(qǐng)分析這種激素屬于（）A.抗細(xì)菌藥物B.抗病毒藥物C.免疫增強(qiáng)劑D.免疫抑制劑5．下圖是河流生態(tài)系統(tǒng)受到生活污水（含大量有機(jī)物）輕度污染后的凈化過程示意圖。下列分析不正確的是（）A.在該河流的AB段上，好氧細(xì)菌大量繁殖，溶解氧被大量消耗B.BC段有機(jī)物分解后形成的NH+4等無機(jī)鹽離子有利于藻類大量繁殖C.相對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)，該河流生態(tài)系統(tǒng)具有較強(qiáng)的恢復(fù)力穩(wěn)定性D.該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者6．下列關(guān)于對(duì)生長(zhǎng)素的合成、分布、運(yùn)輸及生理作用的理解，正確的是（）A.單側(cè)光刺激胚芽鞘尖端會(huì)引起生長(zhǎng)素的分布不均勻B.生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸不需要消耗能量C.生長(zhǎng)素對(duì)植物的根、芽、莖的生長(zhǎng)只有促進(jìn)作用，沒有抑制作用D.頂芽生長(zhǎng)占優(yōu)勢(shì)時(shí)，側(cè)芽生長(zhǎng)素的合成受到抑制二、綜合題：本大題共4小題7．（9分）草原是綠色生態(tài)環(huán)境的重要組成部分。某草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如下圖所示。(1)圖中食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，因此，該草原生態(tài)系統(tǒng)的______________能力較差，其____________穩(wěn)定性也相應(yīng)較低。除圖中所示的生物類群外，該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有__________________才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。(2)如果圖中草能提供10000kJ的能量，營(yíng)養(yǎng)級(jí)間的能量傳遞效率為10%～20%，那么鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能夠得到的最低和最高能量值分別是________kJ和________kJ。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則草原容納鷹的數(shù)量會(huì)________。若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)導(dǎo)致草原的________銳減或喪失。(3)影響圖中兔種群數(shù)量變化的種間因素是________和競(jìng)爭(zhēng)。若某年兔種群的K值為1000只，且1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只，則兔種群的K值變?yōu)開_______只。用標(biāo)志重捕法調(diào)查該區(qū)鼠的種群數(shù)量時(shí)，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果________(填“偏高”或“偏低”)。8．（10分）為研究生長(zhǎng)素在水稻根負(fù)向光性反應(yīng)中的作用，研究人員進(jìn)行了有關(guān)實(shí)驗(yàn)，其中丙、丁、戊三組用含有IAA的瓊脂塊貼附在豎直向下生長(zhǎng)的根尖表面的一側(cè)，得到了部分實(shí)驗(yàn)結(jié)果如表所示。組別處理方式彎曲角度/°備注甲黑暗0豎直向下生長(zhǎng)乙單側(cè)光照39．6負(fù)向光性生長(zhǎng)丙對(duì)貼有瓊脂塊的一側(cè)光照43．7負(fù)向光性加劇丁黑暗（貼有1mg/LIAA的瓊脂塊）37．5向含有IAA的瓊脂塊方向生長(zhǎng)戊黑暗（貼有5mg/LIAA的瓊脂塊）41．3向含有IAA的瓊脂塊方向生長(zhǎng)回答問題：（1）生長(zhǎng)素在細(xì)胞水平上具有________和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用；少量的生長(zhǎng)素即可對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，但是植物體還要源源不斷合成生長(zhǎng)素的原因是________。果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于________。（2）根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果可以推測(cè)：水稻根的生長(zhǎng)方向受________調(diào)控。（3）植物根的生長(zhǎng)與IAA、光照等多種因素有關(guān)，某小組做了以下實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)一：將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動(dòng)。實(shí)驗(yàn)二：如圖，將豌豆幼根分為A、B、C三組，其中A、C組根冠完整，B組切除一半根冠，C組將根一側(cè)運(yùn)輸阻斷。箭頭所示為IAA的運(yùn)輸方向?；卮鹣铝袉栴}：①實(shí)驗(yàn)一中使用了同位素標(biāo)記法，表明________________。②實(shí)驗(yàn)二通過________（填“A、B”“A、C”或“B、C”）的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠有關(guān)。此實(shí)驗(yàn)必須在________（填“單側(cè)光照”或“黑暗”）的環(huán)境下進(jìn)行。③請(qǐng)解釋C組根向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)的原因：________________。9．（10分）下圖甲為某湖泊生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖；圖乙為?；~塘農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)局部的能量流動(dòng)圖解，圖中字母代表相應(yīng)的能量。據(jù)圖回答下列問題：（1）圖甲中屬于生態(tài)系統(tǒng)的“基石”的是__________，屬于次級(jí)消費(fèi)者的是__________（2）圖甲中的田螺和水蚤的種間關(guān)系為__________，有同樣種間關(guān)系的生物還有_________（寫出一對(duì)生物）。如果田螺大量減少，短時(shí)間內(nèi)青魚數(shù)量也會(huì)減少，但鯽魚數(shù)量大量減少，短時(shí)間內(nèi)黑魚的數(shù)量變化不明顯，請(qǐng)根據(jù)圖甲分析其原因是__________（3）圖乙中涉及__________個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量流動(dòng)關(guān)系，蠶同化固定的能量中，用于自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖的是_________（用字母和數(shù)學(xué)符號(hào)表示）。10．（10分）回答下列動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)的有關(guān)問題：突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)與突觸后膜上特異性受體結(jié)合，可提高突觸后膜對(duì)某些離子的通透性，若促進(jìn)Na+內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮，若促進(jìn)Cl-內(nèi)流，則引起后一個(gè)神經(jīng)元抑制，為探究乙酰膽堿作用于某種神經(jīng)元后，引起該神經(jīng)元興奮還是抑制，生物興趣小組做了如下實(shí)驗(yàn)：（1）將電表接于B神經(jīng)元細(xì)胞膜內(nèi)、外兩側(cè)，此時(shí)電表指針的偏轉(zhuǎn)如下圖所示，這是因?yàn)橥挥|后膜處于______狀態(tài)，膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為______，存在電位差，使電表指針向左偏轉(zhuǎn)。（2）在突觸間隙注入一定量的乙酰膽堿，觀察電表指針偏轉(zhuǎn)方向，若電表指針______（向左或向右）偏轉(zhuǎn)，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元興奮，若電表指針______，則說明乙酰膽堿引起該神經(jīng)元抑制，在注入乙酰膽堿的同時(shí)不能刺激A神經(jīng)元，原因是____________。（3）下圖為某反射弧結(jié)構(gòu)示意圖，A、E、M、N為反射弧上位點(diǎn)，D為神經(jīng)與肌肉接頭部位，是一種與B、C類似的突觸。據(jù)圖作答。若對(duì)A施加一強(qiáng)刺激，則膜內(nèi)電位變化是______；若刺激圖1中M點(diǎn)，則A點(diǎn)______（能或不能）發(fā)生這種變化，這是由于圖中______（字母）處只能單向傳遞興奮導(dǎo)致。若某藥品，它可以阻止神經(jīng)遞質(zhì)與受體作用后的分解，因此，使用后，突觸后神經(jīng)元的變化是______。11．（15分）圖中甲為紅細(xì)胞，A、B、C參與人體內(nèi)環(huán)境的組成。下列分析正確的是（）A.圖中A代表組織液，可為甲提供氧氣和養(yǎng)料B.血漿蛋白含量減少會(huì)導(dǎo)致B中液體的量增多C.A、B、C的pH穩(wěn)態(tài)與內(nèi)環(huán)境中的某些離子有關(guān)D.細(xì)胞通過內(nèi)環(huán)境與外界進(jìn)行物質(zhì)交換

參考答案一、選擇題：（共6小題，每小題6分，共36分。每小題只有一個(gè)選項(xiàng)符合題目要求）1、A【解析】【考點(diǎn)定位】ATP的化學(xué)組成和特點(diǎn)、ATP與ADP相互轉(zhuǎn)化的過程【名師點(diǎn)睛】ATP又叫三磷酸腺苷，簡(jiǎn)稱為ATP，其結(jié)構(gòu)式是：A-P～P～P；A-表示腺苷、T-表示三個(gè)、P-表示磷酸基團(tuán)，“～”表示高能磷酸鍵；ATP是一種含有高能磷酸鍵的有機(jī)化合物，它的大量化學(xué)能就儲(chǔ)存在高能磷酸鍵中；ATP水解釋放能量斷裂的是末端的那個(gè)高能磷酸鍵；ATP是生命活動(dòng)能量的直接來源，但本身在體內(nèi)含量并不高；ATP來源于光合作用和呼吸作用，場(chǎng)所是細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、葉綠體和線粒體。【詳解】圖1中的A代表腺嘌呤，b、c都為高能磷酸鍵，儲(chǔ)存大量的能量，A錯(cuò)誤；圖乙中反應(yīng)向右進(jìn)行時(shí)，也就是ATP的水解，圖1中的c鍵斷裂，也就是遠(yuǎn)離腺苷的高能磷酸鍵斷裂并釋放能量，B正確；ATP與ADP快速轉(zhuǎn)化依賴于酶催化作用的高效性和專一性，C正確；細(xì)胞進(jìn)行有氧呼吸，線粒體是有氧呼吸的主要場(chǎng)所．因此夜間有O2存在時(shí)，圖2中過程②主要發(fā)生在線粒體，D正確。2、D【解析】人體神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射的結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)是反射弧，反射弧由感受器，傳入神經(jīng)，神經(jīng)中樞，傳出神經(jīng)和效應(yīng)器五部分組成，反射活動(dòng)需要完整的反射弧的參與，反射弧不完整不能稱為反射。排尿反射的神經(jīng)中樞位于脊髓，但是可以受到大腦皮層的控制?！驹斀狻緼、排尿時(shí)，副交感神經(jīng)興奮，會(huì)使膀胱縮小，而交感神經(jīng)興奮，則膀胱不會(huì)縮小，A正確；B、“植物人”無自主意識(shí)，但是仍然能呼吸和大小便，呼吸中樞在腦干，控制大小便的神經(jīng)中樞在脊髓，所以腦干、脊髓的中樞仍能發(fā)揮調(diào)控作用，B正確；C、H區(qū)為聽覺性語言中樞，故大腦皮層H區(qū)發(fā)生障礙的患者不能聽懂別人談話，C正確；D、學(xué)習(xí)不是人腦特有的高級(jí)功能，語言功能才是人腦特有的高級(jí)功能，D錯(cuò)誤。故選D。3、A【解析】A、有氧呼吸酶只能在細(xì)胞內(nèi)發(fā)揮催化作用，不可能成為內(nèi)環(huán)境中的成分，A正確。B、抗體主要存在于血漿中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，B錯(cuò)誤；C、遞質(zhì)存在于組織液中，能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，C錯(cuò)誤；D、Na+可能存在于正常人體內(nèi)環(huán)境中，D錯(cuò)誤。故選A4、D【解析】根據(jù)題干信息分析，細(xì)胞因子風(fēng)暴是由于SARS病毒侵入人體后引起，人體消滅病毒的同時(shí)分泌了很多細(xì)胞因子，活化了更多的免疫細(xì)胞，進(jìn)而產(chǎn)生了更多的淋巴因子，導(dǎo)致機(jī)體免疫功能過強(qiáng)并攻擊正常的細(xì)胞?！驹斀狻扛鶕?jù)以上分析已知，細(xì)胞因子風(fēng)暴是SARS病毒侵入人體后引起的免疫功能過強(qiáng)的現(xiàn)象，免疫系統(tǒng)會(huì)對(duì)宿主的正常細(xì)胞發(fā)動(dòng)攻擊，而注射腎上腺糖皮質(zhì)激素的方法能夠抑制細(xì)胞因子風(fēng)暴，即腎上腺糖皮質(zhì)激素可以降低免疫系統(tǒng)的功能，屬于免疫抑制劑。故選D。5、D【解析】1、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，自我調(diào)節(jié)能力的基礎(chǔ)是負(fù)反饋調(diào)節(jié)，生態(tài)系統(tǒng)的自我調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。2、據(jù)圖分析：（1）圖中的細(xì)菌屬于分解者，可以將有機(jī)物分解為無機(jī)物，藻類屬于生產(chǎn)者，能夠利用無機(jī)鹽離子；（2）污水排放進(jìn)入河流，在該河的AB段，藻類減少，需氧型細(xì)菌大量繁殖，分解污水中的有機(jī)物，溶解氧大量消耗，BC段，藻類大量繁殖，通過光合作用釋放O2，有機(jī)物減少，需氧型細(xì)菌數(shù)量下降，因而對(duì)溶解氧的消耗量減少水中溶解氧含量逐漸恢復(fù)?！驹斀狻緼、AB段溶解氧隨有機(jī)物被需氧細(xì)菌分解而大量消耗，A正確；B、藻類大量繁殖需要大量的無機(jī)鹽離子，BC段有機(jī)物分解形成無機(jī)物有利于藻類大量繁殖，B正確；C、相對(duì)于海洋生態(tài)系統(tǒng)，該河流生態(tài)系統(tǒng)生物多樣性較低，恢復(fù)力穩(wěn)定性較強(qiáng)，C正確；D、該河流生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括非生物的物質(zhì)和能量、生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者和營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，D錯(cuò)誤。故選D。6、A【解析】1、生長(zhǎng)素的產(chǎn)生：幼嫩的芽、葉以及發(fā)育中的種子。2、生長(zhǎng)素的運(yùn)輸：在芽、葉等部位只能從形態(tài)學(xué)上端運(yùn)輸?shù)叫螒B(tài)學(xué)下端，稱為極性運(yùn)輸，該運(yùn)輸方式為主動(dòng)運(yùn)輸。3、生長(zhǎng)素的分布：集中分布在生長(zhǎng)旺盛的部位?！驹斀狻緼、單側(cè)光刺激會(huì)使胚芽鞘尖端的生長(zhǎng)素由向光一側(cè)運(yùn)輸?shù)奖彻庖粋?cè)，導(dǎo)致生長(zhǎng)素分布不均勻，A正確；B、生長(zhǎng)素的極性運(yùn)輸屬于主動(dòng)運(yùn)輸，需要消耗能量，B錯(cuò)誤；C、生長(zhǎng)素作用具有兩重性，既能促進(jìn)生長(zhǎng)也能抑制生長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；D、頂端優(yōu)勢(shì)的原因是頂芽產(chǎn)生的生長(zhǎng)素向下運(yùn)輸積累在側(cè)芽，導(dǎo)致側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度過高，從而出現(xiàn)頂芽?jī)?yōu)先生長(zhǎng)，側(cè)芽生長(zhǎng)受到抑制的現(xiàn)象，D錯(cuò)誤。故選A。二、綜合題：本大題共4小題7、(1).自我調(diào)節(jié)(2).抵抗力(3).分解者(4).10(5).400(6).增加(7).生物多樣性(或物種多樣性)(8).捕食(9).900(10).偏高【解析】（1）由圖可知，該食物網(wǎng)較簡(jiǎn)單，即營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，自我調(diào)節(jié)能力較差，恢復(fù)力穩(wěn)定性較高，但抵抗力穩(wěn)定性較低。生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者。圖中草為生產(chǎn)者，兔、狐、鼠、蛇、鷹均屬于消費(fèi)者，故該生態(tài)系統(tǒng)的生物組成成分還應(yīng)有分解者才能保證其物質(zhì)循環(huán)的正常進(jìn)行。（2）鷹若想獲得最低的能量值，需滿足能量傳遞效率低和流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)多兩個(gè)條件，即能量傳遞效率為10%時(shí)，所選食物鏈為“草——鼠——蛇——鷹”，鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為10000kJ×10%×10%×10%=10kJ。鷹若想獲得最高的能量值，需滿足能量傳遞效率高和流經(jīng)營(yíng)養(yǎng)級(jí)少兩個(gè)條件，即能量傳遞效率為20%時(shí)，所選食物鏈為“草——鼠/兔——鷹”，鷹占據(jù)的營(yíng)養(yǎng)級(jí)能量為10000kJ×20%×20%=400kJ。由圖可知，鼠可被狐、蛇、鷹捕食，即狐、蛇、鷹之間為競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。若去除蛇，且狐的數(shù)量不變，則鷹的競(jìng)爭(zhēng)力增強(qiáng)，使草原容納鷹的數(shù)量增加。若外來生物入侵該區(qū)，則會(huì)與圖中的生物競(jìng)爭(zhēng)該區(qū)的資源，使一些物種滅亡，導(dǎo)致草原的生物多樣性銳減或喪失。（3）由圖可知，兔與狐、鼠均以草為食，故與狐、鼠之間存在競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系。且兔可被鷹捕食，即兔種群數(shù)量變化的種間因素為捕食和競(jìng)爭(zhēng)。由題干可知，“1只兔和4只鼠消耗的草量相等，其他條件不變的情況下，次年鼠的數(shù)量增加400只”，即鼠比之前多消耗了100只兔所需的草量。而該草原的總草量不變，100只兔所需草量被鼠消耗，故兔種群的K值較之前減少100只，即兔種群的K值變?yōu)?00只。根據(jù)標(biāo)記重捕法的公式可知，若部分標(biāo)記個(gè)體遷出，則重捕標(biāo)記個(gè)數(shù)減少，導(dǎo)致算得個(gè)體總數(shù)偏大，即導(dǎo)致調(diào)查結(jié)果偏高。8、（1）①.促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)②.生長(zhǎng)素是信息分子，作用后即被滅活③.發(fā)育中的種子（2）單側(cè)光和生長(zhǎng)素濃度（3）①.Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)②.A、B③.黑暗④.幼根一側(cè)生長(zhǎng)素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻，由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高抑制生長(zhǎng)，右側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，因此根向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)【解析】生長(zhǎng)素生理作用具有雙重性，即低濃度促進(jìn)生長(zhǎng)，高濃度抑制生長(zhǎng)。根、芽、莖三種器官對(duì)生長(zhǎng)素的敏感性為根比芽敏感，芽比莖敏感。胚芽鞘的尖端部位感受單側(cè)光的刺激，單側(cè)光能引起生長(zhǎng)素的橫向運(yùn)輸，橫向運(yùn)輸發(fā)生在尖端。根橫放后出現(xiàn)向地生長(zhǎng)的原因是生長(zhǎng)素受重力作用會(huì)橫向運(yùn)輸?shù)较虻貍?cè)，導(dǎo)致向地側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于背地側(cè)，由于根對(duì)生長(zhǎng)素較為敏感，背地側(cè)生長(zhǎng)濃度低，促進(jìn)根向地生長(zhǎng)，向地側(cè)生長(zhǎng)素高，抑制生長(zhǎng)；故植物根向地生長(zhǎng)?！拘?詳解】生長(zhǎng)素具有促進(jìn)生長(zhǎng)的作用，在細(xì)胞水平上具有促進(jìn)細(xì)胞伸長(zhǎng)生長(zhǎng)和誘導(dǎo)細(xì)胞分化的作用：少量的生長(zhǎng)素即可對(duì)植物的生長(zhǎng)發(fā)育有顯著影響，但是生長(zhǎng)素素發(fā)揮作用后即被滅活，所以植物體需要源源不斷合成生長(zhǎng)素滿足調(diào)節(jié)生命活動(dòng)的需求。果實(shí)中的生長(zhǎng)素主要來源于發(fā)育中的種子。【小問2詳解】分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果，水稻根的生長(zhǎng)方向受單側(cè)光和外源生長(zhǎng)素共同調(diào)控。比較乙組與丁組，可此推測(cè)單側(cè)光照條件下，生長(zhǎng)素向背光側(cè)轉(zhuǎn)移，導(dǎo)致背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度過高，抑制生長(zhǎng)。故根負(fù)向光性的原因是單側(cè)光照使背光側(cè)生長(zhǎng)素濃度高于向光側(cè)，由于根部細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素比較敏感，生長(zhǎng)素濃度較高的背光側(cè)生長(zhǎng)受到抑制，于是出現(xiàn)負(fù)向光性?！拘?詳解】①根據(jù)實(shí)驗(yàn)一中的描述可知，該實(shí)驗(yàn)中使用了同位素標(biāo)記法，將45Ca2+均勻外施于水平放置的根上，發(fā)現(xiàn)45Ca2+向根的下側(cè)移動(dòng)，表明Ca2+可能與根的向重力性反應(yīng)有關(guān)。②實(shí)驗(yàn)二中A組沒有做任何處理，為空白對(duì)照，B組的實(shí)驗(yàn)變量為有無根冠，C組的實(shí)驗(yàn)變量為根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素的含量不同。因此通過A組與B組的對(duì)照表明，根的彎曲生長(zhǎng)與根冠有關(guān)。由于植物根部IAA的運(yùn)輸受單側(cè)光照的影響，所以此實(shí)驗(yàn)必須在黑暗的環(huán)境下進(jìn)行，以避免無關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響。③C組與A組進(jìn)行對(duì)照分析，C組幼根一側(cè)的生長(zhǎng)素運(yùn)輸被阻斷，導(dǎo)致根尖伸長(zhǎng)區(qū)部位兩側(cè)生長(zhǎng)素分布不均勻，由于根對(duì)生長(zhǎng)素的敏感程度高，左側(cè)生長(zhǎng)素濃度高，抑制生長(zhǎng)，右側(cè)生長(zhǎng)素濃度低，促進(jìn)生長(zhǎng)，因此根向左側(cè)彎曲生長(zhǎng)?！军c(diǎn)睛】本題綜合考查生長(zhǎng)素產(chǎn)生分布運(yùn)輸和生理作用的實(shí)例分析的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)、識(shí)圖分析能力和綜合運(yùn)用所學(xué)知識(shí)分析問題的能力，具備設(shè)計(jì)簡(jiǎn)單生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的能力，并能對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象和結(jié)果進(jìn)行解釋、分析的能力。9、(1).小球藻和念珠藻(2).田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚(3).捕食和競(jìng)爭(zhēng)(4).河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚(5).田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食(6).2(7).F+G+H【解析】A為生態(tài)系統(tǒng)的總能量為生產(chǎn)者固定的太陽能，B為桑樹呼吸作用所散失的熱能，凈光合作用C=總光合作用量-呼吸作用散失，它將用于桑樹自身生長(zhǎng)、發(fā)育和繁殖，即A=B+C。圖中看出，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量?！驹斀狻浚?）生態(tài)系統(tǒng)的基石是生產(chǎn)者，圖甲中小球藻和念珠藻是生產(chǎn)者，次級(jí)消費(fèi)者為第三營(yíng)養(yǎng)級(jí)的生物有田螺、青魚、鯽魚、河蝦、黑魚。（2）由圖可知，田螺和水蚤之間既有競(jìng)爭(zhēng)又存在捕食關(guān)系，河蝦和水蚤、水蚤和鯽魚也有捕食和競(jìng)爭(zhēng)。由題可知，田螺大量減少，青魚數(shù)量下降，黑魚數(shù)量沒有明顯變化，其原因是田螺是青魚的唯一食物來源，但黑魚除了以鯽魚為食外，還以河蝦為食。（3）圖乙中涉及桑樹和蠶兩個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)之間的能量流動(dòng)關(guān)系，E為蠶自身呼吸消耗的能量、F為蠶絲中的能量、G為被分解者分解的能量、H表示流向下一個(gè)營(yíng)養(yǎng)級(jí)的能量，用于生長(zhǎng)發(fā)育繁殖的能量是F+G+H?！军c(diǎn)睛】本題結(jié)合圖解，考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)，要求考生識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的組成成分，掌握各組成成分之間的關(guān)系；識(shí)記生態(tài)系統(tǒng)的營(yíng)養(yǎng)結(jié)構(gòu)，學(xué)會(huì)判斷食物鏈的條數(shù)、某種生物的營(yíng)養(yǎng)級(jí)及生物之間的關(guān)系，再結(jié)合圖中信息準(zhǔn)確答題。[生物－選修1：生物技術(shù)實(shí)踐］10、（1）①.靜息②.外正內(nèi)負(fù)#內(nèi)負(fù)外正（2）①.向右②.向左偏轉(zhuǎn)且幅度更大③.刺激A神經(jīng)元會(huì)引起突觸前膜釋放正常的神經(jīng)遞質(zhì)，對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果造成影響（3）①.由負(fù)電位變成正電位②.不③.BC④.持續(xù)興奮(或抑制)【解析】1、靜息時(shí)，神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變，對(duì)鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位，興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮傳導(dǎo)的方向與膜內(nèi)電流方向一致。2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進(jìn)行傳遞，突觸包括突