示范幼兒園大班美術(shù)教案教學設(shè)計：線描寫生畫花瓶臉譜

示范幼兒園大班美術(shù)教案教學設(shè)計：線描寫生畫花瓶臉譜教案名稱：示范幼兒園大班美術(shù)教案教學設(shè)計：線描寫生畫花瓶臉譜一、設(shè)計意圖本節(jié)課的設(shè)計方式采用了觀察、思考、實踐和創(chuàng)作的過程，通過線描寫生的方式，讓幼兒觀察花瓶的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩，培養(yǎng)幼兒的觀察能力和造型能力。同時，通過畫花瓶臉譜，讓幼兒發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出豐富多彩的作品，提高幼兒的創(chuàng)造力和審美能力。二、教學目標1.培養(yǎng)幼兒觀察花瓶的能力，學會用線條描繪花瓶的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。2.培養(yǎng)幼兒的想象力，創(chuàng)作出富有個性的花瓶臉譜。3.培養(yǎng)幼兒的審美能力，學會欣賞自己和同伴的作品。三、教學難點與重點重點：學會用線條描繪花瓶的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。難點：創(chuàng)作出富有個性的花瓶臉譜。四、教具與學具準備教具：花瓶、顏料、畫紙、畫筆、水杯、毛巾等。學具：畫紙、畫筆、水彩顏料、水杯、毛巾等。五、活動過程1.引入：展示一個花瓶，讓幼兒觀察花瓶的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩。引導(dǎo)幼兒說一說花瓶的特點，培養(yǎng)幼兒的觀察能力。2.講解：講解線描寫生的基本技巧，如用線條描繪物體的邊緣、細節(jié)等。3.實踐：讓幼兒用畫筆和顏料，按照觀察到的花瓶特點，用線條描繪花瓶的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。教師巡回指導(dǎo)，幫助幼兒解決繪畫過程中遇到的問題。4.創(chuàng)作：讓幼兒發(fā)揮想象力，給花瓶畫上臉譜，可以是動物、人物、卡通形象等。5.展示：讓幼兒把自己的作品展示出來，大家互相欣賞、交流，培養(yǎng)幼兒的審美能力和表達能力。六、活動重難點重點：學會用線條描繪花瓶的形態(tài)和結(jié)構(gòu)。難點：創(chuàng)作出富有個性的花瓶臉譜。七、課后反思及拓展延伸課后反思：本節(jié)課通過線描寫生畫花瓶臉譜的活動，讓孩子們充分發(fā)揮了自己的想象力和創(chuàng)造力。在活動過程中，孩子們不僅學會了用線條描繪花瓶的形態(tài)和結(jié)構(gòu)，還創(chuàng)作出了豐富多彩的花瓶臉譜。通過互相欣賞和交流，孩子們提高了審美能力和表達能力。拓展延伸：可以讓孩子嘗試用其他材料和方式創(chuàng)作花瓶，如手工制作、拓印等。也可以讓孩子觀察其他生活中的物品，用線描寫生的方式進行創(chuàng)作，提高孩子的觀察能力和造型能力。重點和難點解析：一、觀察能力的培養(yǎng)觀察能力是幼兒進行繪畫創(chuàng)作的基礎(chǔ)。在本次活動中，我向孩子們展示了一個花瓶，并引導(dǎo)他們觀察花瓶的形態(tài)、結(jié)構(gòu)和色彩。這一步驟的設(shè)計旨在讓孩子們通過自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)和理解周圍世界的美好。在觀察過程中，我鼓勵孩子們說一說他們所觀察到的花瓶的特點，這樣既鍛煉了他們的觀察能力，也提高了他們的表達能力。二、線描寫生的技巧線描寫生是本次活動的核心內(nèi)容。在實踐環(huán)節(jié)，我講解了線描寫生的基本技巧，如用線條描繪物體的邊緣、細節(jié)等。然而，僅僅講解是不夠的，我還需要巡回指導(dǎo)，幫助孩子們解決在繪畫過程中遇到的問題。在這個過程中，我會關(guān)注每個孩子的繪畫進度，并根據(jù)他們的實際情況給出具體的建議和指導(dǎo)。三、想象力的激發(fā)在創(chuàng)作花瓶臉譜的環(huán)節(jié)，我鼓勵孩子們發(fā)揮自己的想象力，給花瓶畫上臉譜。這一步驟的設(shè)計旨在激發(fā)孩子們的創(chuàng)造力，讓他們在繪畫過程中感受到創(chuàng)作的樂趣。在這個環(huán)節(jié)中，我會關(guān)注每個孩子的創(chuàng)作過程，并適時給予鼓勵和贊美，以增強他們的自信心。四、作品展示與交流在活動結(jié)束時，我安排了一個作品展示與交流的環(huán)節(jié)。這個環(huán)節(jié)的意義在于讓孩子們學會欣賞他人的作品，同時也提高他們的表達能力。在這個環(huán)節(jié)中，我會引導(dǎo)孩子們互相欣賞、交流，并鼓勵他們說一說自己作品的亮點。五、活動的拓展延伸為了讓孩子們在活動中得到更全面的發(fā)展，我設(shè)計了拓展延伸環(huán)節(jié)。在這個環(huán)節(jié)中，孩子們可以嘗試用其他材料和方式創(chuàng)作花瓶，如手工制作、拓印等。他們還可以觀察其他生活中的物品，用線描寫生的方式進行創(chuàng)作，以提高他們的觀察能力和造型能力。在本次活動中，我注重培養(yǎng)孩子們的觀