版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
蒙昧中的覺醒材料三“人是萬物的尺度”——普羅塔戈拉材料二“水是萬物的本源”——泰勒斯材料一眾神之神宙斯是人類的主宰名句導(dǎo)讀:材料二、三相對(duì)于材料一分別有哪些突破?材料二突破了神話對(duì)客觀世界的解釋;材料三肯定人的作用,體現(xiàn)了人的自我關(guān)懷。專題六西方人文精神的起源與發(fā)展1、重要概念:人文精神2、基本線索:西方人文精神的演進(jìn)歷程(1)產(chǎn)生:(2)復(fù)興:(3)成熟:?jiǎn)⒚蛇\(yùn)動(dòng)時(shí)期整體感知:古希臘時(shí)期文藝復(fù)興時(shí)期一蒙昧中的覺醒課標(biāo)分析:了解古代希臘智者學(xué)派和蘇格拉底等人對(duì)人的價(jià)值的闡述,理解人文精神的內(nèi)涵。教材分析:(一)智者的啟蒙(二)蘇格拉底的智慧(三)斯多亞學(xué)派蒙昧中的覺醒(一)智者的啟蒙“人是萬物的尺度,是存在的事物存在的尺度,也是不存在的事物不存在的尺度。萬物的存在與否,全在于人的感覺。一陣風(fēng)吹過,有人覺得冷,有人覺得涼爽。難受與愜意,全在于人的感覺?!?/p>
——普羅塔戈拉所屬流派:主要觀點(diǎn):智者學(xué)派人是萬物的尺度(一)你怎樣理解“人是萬物的尺度”這句話的含義?學(xué)習(xí)思考:(二)黑格爾說“這是一句偉大的話?!蹦阃膺@個(gè)評(píng)價(jià)嗎?同意。“人是萬物的尺度”首次把人置于世界和社會(huì)的中心,閃爍著人文光芒?;奶频霓q護(hù)主觀主義普氏悖論——半費(fèi)訴訟相對(duì)主義時(shí)間代表基本觀點(diǎn)思想價(jià)值消極影響(一)智者的啟蒙——人類自我意識(shí)的第一次覺醒。傾向于相對(duì)主義和主觀主義肯定人的價(jià)值與地位(人文精神)人是萬物的尺度普羅塔戈拉BC5世紀(jì)中葉背景:①自然環(huán)境;②工商業(yè)發(fā)展;③民主政治;【探究】一方水土養(yǎng)一方“人”思考為什么古希臘成為人文精神的故鄉(xiāng)?我認(rèn)為“人是萬物的尺度”。我不同意你的觀點(diǎn),我認(rèn)為“有思想力的人才是萬物的尺度”。情景模擬:是萬物的尺度有思想力的人人是萬物的尺度(二)蘇格拉底的智慧“美德即知識(shí)”“認(rèn)識(shí)你自己”(1)針對(duì)智者學(xué)派忽視道德、追求功利等問題。提出_____________克雷洛夫寓言:隱士和熊“美德即知識(shí)”凡是為一個(gè)人的理智宣判為錯(cuò)誤的東西就不應(yīng)該去想,不應(yīng)該去做,哪怕受到當(dāng)權(quán)者或任何法庭的強(qiáng)迫,也要不惜任何代價(jià)予以抵制。
——蘇格拉底“認(rèn)識(shí)你自己”(2)針對(duì)智者學(xué)派片面夸大個(gè)人主觀感受。提出______________蘇格拉底之死真理和自由的殉道者(油畫)蘇格拉底指出“沒有人愿意用豆子抓鬮的辦法來雇傭一個(gè)舵手或建筑師或吹笛子的人……而其危害要比在管理國(guó)家方面發(fā)生錯(cuò)誤要輕得多?!痹摬牧戏从车谋举|(zhì)問題是A.用豆子抓鬮是雅典民主政治的表現(xiàn)方式B.雅典民主其實(shí)就是男性公民的民主C.雅典民主的泛濫導(dǎo)致國(guó)家權(quán)力的誤用D.抓鬮的辦法奠定了雅典民主政治的基礎(chǔ)C時(shí)間主要觀點(diǎn)思想價(jià)值(二)蘇格拉底的智慧“美德即知識(shí)”“認(rèn)識(shí)你自己”BC5世紀(jì)至BC4世紀(jì)(1)第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”(2)把人文精神發(fā)展到理性的高度——第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”。(三)斯多亞學(xué)派的“人生而平等”時(shí)間代表人物主要觀點(diǎn)歷史影響公元前4世紀(jì)末至公元前3世紀(jì)初芝諾、西塞羅、塞內(nèi)卡人生而平等把人文精神發(fā)展到追求政治權(quán)利的高度。代表主要觀點(diǎn)作用或影響人人生而平等
第一次論證了天賦人權(quán),人生而平等的理論。
美德即知識(shí)認(rèn)識(shí)你自己斯多亞學(xué)派普羅塔戈拉人是萬物的尺度人類自我意識(shí)的第一次覺醒蘇格拉底
第一次在哲學(xué)意義上發(fā)現(xiàn)了“自我”?!菊n堂小結(jié)】普羅塔戈拉說,“關(guān)于神,我無法知道它們存在還是不存在。因?yàn)橛性S多障礙使我們得不到這種知識(shí),一則這個(gè)問題曖昧不明,再則人生是短暫的”。對(duì)此理解不正確的是()A.對(duì)神的敬畏,感到人的渺小B.懷疑神的權(quán)威,開始注重人的研究C.在當(dāng)時(shí)起到思想解放的作用D.是西方人文精神的最初體現(xiàn)A練習(xí)鞏固:被馬克思稱為“哲學(xué)的創(chuàng)造者”和“智慧”的化身的古希臘哲學(xué)家是()
A、蘇格拉底 B、西塞羅
C、芝諾 D、普羅塔戈拉A練習(xí)鞏固:孔子和蘇格拉底是公元前5世紀(jì)東西方的兩位思想巨人,兩者思想的不同之處是
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年度年福建省高校教師資格證之高等教育法規(guī)測(cè)試卷(含答案)
- 咨詢工程師(投資)《宏觀經(jīng)濟(jì)政策與發(fā)展規(guī)劃》考前沖刺必會(huì)試題及答案
- 我在國(guó)旗下講話演講稿
- 致施工單位的感謝信范文
- 研究生考試考研教育學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)(311)試卷及答案指導(dǎo)(2024年)
- 幼兒園評(píng)估自查報(bào)告15篇
- 2024年度設(shè)備保修服務(wù)協(xié)議細(xì)則
- 2024年商業(yè)買賣合作協(xié)議精簡(jiǎn)
- 2024年合作伙伴保密協(xié)議
- 2024年監(jiān)理協(xié)議延期實(shí)施細(xì)則協(xié)議
- 三年級(jí)校本課程教案(全)
- 二級(jí)耳鼻喉醫(yī)院基本標(biāo)準(zhǔn)
- 新能源產(chǎn)業(yè)鏈深度分析
- 2024年醫(yī)療信息安全培訓(xùn)資料
- 無人機(jī)飛行操作手冊(cè)
- 智慧環(huán)衛(wèi)行業(yè)現(xiàn)狀分析報(bào)告
- 車輛定點(diǎn)維修詢價(jià)文件
- 教師教學(xué)述評(píng)管理制度
- 建立網(wǎng)絡(luò)安全管理責(zé)任制明確安全工作職責(zé)和責(zé)任
- 安徽省工傷職停工留薪分類目錄
- 30題南昌軌道交通集團(tuán)供電技術(shù)類崗位崗位常見面試問題含HR問題考察點(diǎn)及參考回答
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論