山東省樂陵市朱集中學(xué)2024-2025學(xué)年七年級上學(xué)期第一次月考道德與法治試題

第第頁2024-2025學(xué)年第一學(xué)期9月份教學(xué)質(zhì)量檢測七年級年級道德與法治試題本試卷滿分100分?？荚囉脮r60分鐘。注意事項：1．本試卷分第Ⅰ卷（選擇題）和第Ⅱ卷（非選擇題）兩部分。答卷前，考生務(wù)必將自己的姓名、準考證號填寫在答題卡上。2．回答第Ⅱ卷時，將答案寫在答題卡上。寫在本試卷上無效。第Ⅰ卷一、選擇題（每小題2分，共40分）1.初中階段是人生發(fā)展的一個新階段，初中生活把我們帶進一個別樣的天地：富有挑戰(zhàn)的課程，新奇的實驗器材，新校園、新老師、新同學(xué)……我們站在一個新的起點上。對此，下列認識正確的有（）①初中生活，對我們來說意味著新的機會和挑戰(zhàn)②我們要珍視當(dāng)下，把握機遇，積極追求進步③升入初中，我已經(jīng)是大人了，一切都要自己作主④初中階段是人生發(fā)展的一個起始階段，決定著以后的人生A.①②B.②③C.③④D.①④2.青少年時期是人生的“拔節(jié)孕穗期”，只有充分汲養(yǎng)、科學(xué)滋養(yǎng)，人生才能節(jié)節(jié)壯，步步高。中學(xué)階段作為我們價值觀形成的關(guān)鍵時期，我們應(yīng)當(dāng)（）A.編織人生夢想，目標越遠大越成功B.珍惜新的起點，奠定堅實人生基礎(chǔ)C.只求優(yōu)異成績，一心學(xué)習(xí)心無旁騖D.塑造完美形象，務(wù)必做到十全十美3.“凡事預(yù)則立，不預(yù)則廢?！贝_定個人發(fā)展目標時，我們應(yīng)該避免的是（）A.從自身實際情況出發(fā) B.要充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢C.結(jié)合國家和社會的需要D.完全遵從老師、父母的建議4.學(xué)習(xí)需要努力，“努力”也有方法。下列方法不正確的是（）A.保持自信，積極樂觀 B.勞逸結(jié)合，科學(xué)用腦C.獨立思考，拒絕討論 D.科學(xué)規(guī)劃，注重積累5.七年級學(xué)生宇軒在自己的日記里寫道：我是一名個子很矮，也不帥氣的男生；活潑開朗的我，受到同學(xué)們的歡迎：作為班級的勞動委員，我積極主動為同學(xué)們服務(wù)，我的工作受到老師和同學(xué)們的認可。宇軒同學(xué)（）①從身材、相貌方面認識自己②從在班級中的角色認識自己③從自己的性格特征認識自己④通過他人的評價認識自己A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④6.著名哲學(xué)家萊布尼茨說過：“沒有兩片完全相同樹葉，世界上沒有性格完全相同的人。”這句話啟示我們（）A.正確認識自己可以促進自我發(fā)展 B.人的性格天生相同C.要學(xué)會接納與欣賞自己 D.我們可以從多方面認識自己7.了解自己不是一件容易的事，因為“不識廬山真面目，只緣身在此山中?！币虼艘陀^全面地了解自己，可以通過自我評價、他人評價來認識自己。下列同學(xué)的做法中可取的是A.小明的父母是普通工人，他看到同學(xué)們的父母大多是干部、醫(yī)生，感到很丟人B.小軍看到自己的數(shù)學(xué)成績在班內(nèi)名列前茅，他就經(jīng)常瞧不起別人C.小花時常反思自己的不足，發(fā)揚自己優(yōu)點的同時，虛心向他人學(xué)習(xí)D.張鵬非常在意他人的評價，當(dāng)有人批評他時，他感到羞愧難當(dāng)8.小晴上小學(xué)的時候，很少進行體育鍛煉。進入中學(xué)之后，她感覺學(xué)習(xí)壓力大了，身體素質(zhì)也越來越差。為此她積極參加兩操，而且每天早晨六點半起床，到公園鍛煉身體。這說明要做更好的自己，需要（）A.充分利用自己的優(yōu)勢 B.不斷認識變化的自己C.樹立自信，克服自卑 D.主動改正自己的缺點9.老師在給小晴的期末寄語中寫道：“在老師的心目中，你總是嚴格要求自己，專心聽講，按時完成作業(yè)且愛護公物。但最近，你染上了一個壞習(xí)慣，那就是粗心。老師希望你把它改掉，你能做到嗎?老師相信你，努力吧！”看到老師的評語，小晴對照自身行為，經(jīng)過認真思考，并在做作業(yè)的時候更加仔細認真，改掉了粗心的習(xí)慣。小晴認識自我的方式是（）①聽取集體評價②對自己進行全面分析③通過生活實踐④正視他人的評價A.①② B.①③ C.②④ D.③④10.董麗娜先天弱視，10歲失明，她不向命運妥協(xié)，通過努力成為全國首位視障播音碩士，并積極投身于視障青少年語言藝術(shù)教育，幫助熱愛聲音藝術(shù)的他們提升朗讀與表達能力。董麗娜的事跡啟示我們（）①要學(xué)會接納自己，欣賞自己②要珍視自己的興趣愛好，不斷激發(fā)自己的潛能③要在為他人、為社會帶來福祉的過程中做更好的自己④只有殘疾人才能創(chuàng)造有意義的人生A.①②③ B.①③④ C.①②④ D.②③④11.從認識自我的角度看，對下列古語或名言解讀不正確的是（）A.“知人者智，自知者明”——人貴自知，要正確認識自己B.“當(dāng)局者迷，旁觀者清”——通過自我觀察不能認識自己，要利用他人評價認識自己C.“苔花如米小，也學(xué)牡丹開”——學(xué)會欣賞自己D.“梅須遜雪三分白，雪卻輸梅一段香”——正確看待自己，懂得揚長避短12.品讀一本好書，如同與一位智者對話：順境時，給你清醒；迷惘時，給你希望；挫折時，給你信心；追夢時，給你力量。這啟示我們（）①學(xué)習(xí)只為生存，讀書皆在校園②學(xué)習(xí)能增強能力，增長智慧③重視書本學(xué)習(xí)，遠離社會實踐④養(yǎng)成讀書習(xí)慣，自覺主動學(xué)習(xí)A.①② B.①③ C.②④ D.③④13.班主任說小慧是負責(zé)任的班干部，同學(xué)卻說她是愛打“小報告”的人：鄰居說小慧是勤快的孩子，為此感到困惑。對此，我們（）A.對別人的批評要照單全收 B.要善于通過自我評價認識自己C.要客觀冷靜地對待他人評價 D.要敢于不停地批評自己的一切14.1986年出生的桂海潮，從聽到楊利偉駕乘神舟五號一飛沖天的消息，就開始對飛向太空充滿向往，經(jīng)過20年的不懈努力奮斗，終于在2023年5月29日被確定和景海鵬、朱楊柱一起執(zhí)行神舟十六號任務(wù)，最終圓夢太空。這啟示我們（）A.要從小樹立人生志向，并為之努力 B.只要樹立志向，就一定能實現(xiàn)夢想C.追求個人的夢想，要不惜任何代價 D.早立志、立大志就能創(chuàng)造美好明天15.在某校舉辦的科普知識競賽中，同學(xué)們積極參與，不僅翻閱課本查閱相關(guān)問題，還通過課外圖書、互聯(lián)網(wǎng)、當(dāng)?shù)乜萍拣^咨詢等多種方式尋找問題的答案，雖然遇到了困難，但收獲頗多。這告訴我們（）①學(xué)習(xí)并不局限在學(xué)校②探究、發(fā)現(xiàn)、體驗和感悟也是學(xué)習(xí)的表現(xiàn)③學(xué)習(xí)是初中階段唯一的任務(wù)④生活中的所看、所聽、所嘗、所觸、所做，都可以是學(xué)習(xí)①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④16．習(xí)近平同志指出：共青團要在廣大青少年中深入開展“我的中國夢”主題教育實踐活動，為每個青少年播種夢想、點燃夢想，讓更多青少年敢于有夢、勇于追夢、勤于圓夢，讓每個青少年都為實現(xiàn)中國夢增添強大青春能量。這啟示我們（

）①編織人生夢想，是青少年時期的重要生命主題②只要艱苦奮斗，就能實現(xiàn)人生理想③少年的夢想，與時代的脈搏緊密相連，與中國夢密不可分④年少氣盛是對青春最好的證明A．①② B．②③ C．①③ D．①④17．楊瀾在采訪一名人時，問：“你最不自信的地方是什么？”對方答是長相，并說為此自卑過。楊瀾又問：“可是你在事業(yè)上獲得了成功。為什么你后來反而越來越自信，越有氣質(zhì)和光芒了呢？”對方答：“接受自己”。那么接受自己，意味著（

）①接納自己的優(yōu)點和缺點

②努力接納自己的不完美③只接納自己的現(xiàn)在

④接納自己的性格和身材A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④18．錢學(xué)森的事跡告訴我們（

）①擁有中學(xué)時代的夢想就擁有了成功②只有中學(xué)階段的目標才能激勵我們不斷超越自我③初中階段對我們的人生具有獨特的價值④初中階段我們初步形成世界觀、人生觀、價值觀A．①② B．②④ C．①③ D．③④19．橫看成嶺側(cè)成峰，遠近高低各不同。從認識自我的角度分析，我們可以得到（

）A．看山要從多角度欣賞，你才能發(fā)現(xiàn)山的不同B．要全面認識自己，就要多參考他人評價和自我評價C．角度不同，產(chǎn)生的認識也不同，人不能全面認識自己D．自我評價和他人評價總會不一致20．奧托·瓦拉赫少年時曾學(xué)習(xí)文學(xué)、繪畫，卻都收獲甚少。化學(xué)老師認為他做事一絲不茍，具備從事實驗科學(xué)的素質(zhì)，建議他改學(xué)化學(xué)。瓦拉赫接受了這一建議，他在化學(xué)方面的杰出才能逐漸顯露出來，最后獲得了諾貝爾化學(xué)獎。對此，下列認識正確的是（

）①掩蓋自己的缺點有助于完善自我②做更好的自己要學(xué)會揚長避短③正確認識自己有利于自我發(fā)展④正確認識自己有助于人際交往A．①② B．①④ C．②③ D．③④二、情景分析：（本題共2小題，共24分）21.教育部在落實“雙減”政策的同時，也在推動“雙增”，即增加學(xué)生參加戶外活動、體育鍛煉、藝術(shù)活動、勞動活動的時間和機會，增加接受體育和美育方面課外培訓(xùn)的時間和機會。在教育部這些促進學(xué)生全面發(fā)展的政策下，中學(xué)生合理規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)和生活顯得格外重要，讓我們一起參與規(guī)劃，做一個合理規(guī)劃的“小達人”！我們應(yīng)如何做好初中生活規(guī)劃？（9分）22.小穎發(fā)現(xiàn)自己越來越關(guān)注自己了，她覺得,昨天的自己，自由散漫，不愛學(xué)習(xí),不會合理利用時間;今天的自己，正在刻苦學(xué)習(xí),努力改正缺點;明天的自己，將是擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時代新人。不僅如此，她還請教身邊的人,讓他們談?wù)剬ψ约旱目捶?。?shù)學(xué)老師說:“你是個思維敏捷的學(xué)生。”同學(xué)說:“你是個驕傲自大的人?！眿寢屨f:“你是個性格內(nèi)向的孩子。”鄰居說:“你是個勤快的孩子?！痹趧e人那么多的評價里，小穎無法確定哪個才是真正的自己。她很茫然。上述情境中,小穎通過哪些途徑來認識自己?(4分)面對材料二的內(nèi)容,我們應(yīng)如何對待?(6分)請你告訴小穎，如何才能做更好的自己？(5分)價值判斷：(共12分)23、我們要心有夢想，讓生活更有色彩。(6分)判斷:（）理由：_________________________________________________________。24、小麗和小伙伴利用周末調(diào)查垃圾分類情況，小麗說這也是一種學(xué)習(xí)。(6分)判斷：（）理由：_________________________________________________________。四、探究實踐（24分）25.欣欣和幾個同學(xué)在聊天。他們分別說出了自己為什么要學(xué)習(xí)以及自己在學(xué)習(xí)過程中的困困欣欣說:“雖然每次考試我都能拿個好名次,但我感覺自己就是在死讀書，我非常羨慕那些看上去學(xué)習(xí)毫不費力但是成