2024年會計實習工作計劃與步驟范本（二篇）

第3頁共3頁2024年會計實習工作計劃與步驟范本原則上，學生需自主聯(lián)系實習單位，進行分散實習。在實習期間，學生將在實習單位會計人員的具體指導下，以電子計算機處理會計實務(wù)為主，輔以手工操作。對于已成功聯(lián)系到實習單位的學生，務(wù)必在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任提交實習單位證明，該證明需詳細列明單位名稱、通信地址、實習指導教師、聯(lián)系電話，并加蓋實習單位公章。學生在實習期間，應(yīng)嚴格遵守實習單位的各項規(guī)章制度，服從指導教師的工作安排與指導，尤其要重視安全生產(chǎn)制度，確保住宿、出行、乘車等個人安全。對于經(jīng)多方努力仍無法聯(lián)系到實習單位的學生，需在指定日期（____年____月____日至____日）內(nèi)，向班主任提交書面申請，請求安排模擬實習，由系上統(tǒng)一組織進行。四、實習時間安排：自____月____日（周二）起至____月____日（周四）止，共計____天。學生需于____月____日（周一）返校報到。五、實習報告要求：學生畢業(yè)實習結(jié)束后，需按照統(tǒng)一格式提交“畢業(yè)實習報告”。報告內(nèi)容應(yīng)涵蓋實習單位名稱及詳細地址、實習指導教師信息、實習起止時間（按不同崗位分段填寫）、實習崗位與具體內(nèi)容、收獲與體會，以及對學校教學工作的意見與建議。撰寫報告時，需確保六項基本內(nèi)容完整，重點寫好第四、五項；內(nèi)容應(yīng)實事求是，反映真實實習情況；字數(shù)控制在3500至____字之間；由本人親筆撰寫，并于指定日期前交班主任轉(zhuǎn)相關(guān)指導教師審稿。經(jīng)指導教師審閱定稿后，按統(tǒng)一規(guī)定格式打印一式一份交會計系。六、實習鑒定與評語：校外實習結(jié)束后，學生需請實習單位作出實習鑒定并加蓋公章；校內(nèi)模擬實習結(jié)束的學生，則由指導教師寫出評語。鑒定和評語均為學生完成實習并向?qū)W校報到注冊的依據(jù)，注冊后統(tǒng)一交班主任轉(zhuǎn)會計系。七、實習成績評定：畢業(yè)實習成績由會計系根據(jù)統(tǒng)一評審標準評定，分為優(yōu)秀、良好、中等、及格與不及格五個等級。成績在及格及以上的學生可獲得____學分，不及格者則無法獲得該學分。八、特別說明事項：有補考科目的學生需按學校統(tǒng)一安排參加補考；有重修科目的學生則需按學校規(guī)定的時間、程序自行申請和參加重修。2024年會計實習工作計劃與步驟范本（二）一、指導思想與工作重點（一）指導思想在____的引領(lǐng)下，我們秉持解放思想、實事求是、開拓創(chuàng)新的精神，緊密圍繞學院____年度的總體工作規(guī)劃，深化教學與學生管理工作，著力強化專業(yè)建設(shè)、師資隊伍建設(shè)及畢業(yè)生就業(yè)服務(wù)，持續(xù)強化實踐教學環(huán)節(jié)，并重點推進課程建設(shè)工作，以期全面達成各專業(yè)的培養(yǎng)目標。（二）工作重點1.教學管理工作2.專業(yè)建設(shè)，特別是課程建設(shè)工作3.完善各項規(guī)章制度4.師資隊伍建設(shè)5.畢業(yè)生就業(yè)促進工作6.學生管理工作二、強化常規(guī)教學管理，確保教學任務(wù)圓滿完成完善的常規(guī)教學管理體系是實現(xiàn)專業(yè)教育目標的重要保障。當前，我系常規(guī)教學管理工作雖運行順暢，但在評估過程中仍暴露出若干待改進之處。鑒于此，新年度我們將進一步強化教學計劃與規(guī)劃的規(guī)范性、制度性，減少隨意性；同時，加大對教學工作的日常檢查、督促力度，確保教學活動的持續(xù)、有效進行。1.督促各任課教師結(jié)合所授課程特點，精心組織課前準備、課堂教學及課后輔導等各環(huán)節(jié)，確保教學質(zhì)量。2.汲取評估工作之經(jīng)驗，完善教學文件體系，強化檔案管理，確保教學文件的完整性、高質(zhì)量。具體包括理論教學領(lǐng)域的教學大綱、考試大綱、教學檔案、教案、教學日志、聽課記錄、點名冊、作業(yè)及批改記錄等；實踐教學領(lǐng)域則需建立健全實踐教學大綱、任務(wù)書、計劃書、審批表、總結(jié)、實習/實訓報告（含批改記錄與成績）及指導記錄等，并將其納入教學檢查與期末評估考核范疇。3.鼓勵教師在遵循教學規(guī)律、堅持教學原則的基礎(chǔ)上，圍繞專業(yè)培養(yǎng)目標，積極探索適合高職高專特點的教學模式與方法，充分考慮學生文化素養(yǎng)與專業(yè)特性，實施因材施教，促進教與學的深度融合，避免填鴨式教學。三、深化專業(yè)建設(shè)，突出課程建設(shè)核心地位1.辦學模式創(chuàng)新針對財務(wù)會計專業(yè)，總結(jié)四屆畢業(yè)生培養(yǎng)經(jīng)驗，力爭在____年內(nèi)形成具有示范意義的高職財會專業(yè)辦學模式；投資理財專業(yè)作為新興領(lǐng)域，需加快探索步伐，構(gòu)建符合地方經(jīng)濟發(fā)展需求、具有地方特色的人才培養(yǎng)方案；同時，繼續(xù)深化會計電算化專業(yè)的課程體系改革與建設(shè)，以打造鮮明的專業(yè)特色。2.人才需求調(diào)研與專業(yè)調(diào)整計劃于____年上半年開展人才需求調(diào)研，以論證涉外會計、金融與保險、房地產(chǎn)經(jīng)營與管理三個專業(yè)設(shè)置的必要性與可行性，并據(jù)此調(diào)整投資理財專業(yè)的人才培養(yǎng)目標定位、素質(zhì)能力結(jié)構(gòu)及教學計劃等。3.課程建設(shè)強化課程建設(shè)是專業(yè)建設(shè)的基石，直接關(guān)系到人才培養(yǎng)目標的實現(xiàn)。因此，我們將以核心專業(yè)課程建設(shè)為龍頭，帶動整體課程建設(shè)水平的提升，進而推動專業(yè)建設(shè)邁向新臺階。____年，我系將圍繞各專業(yè)人才培養(yǎng)目標，重點加強教學計劃和教學大綱的修訂工作，旨在構(gòu)建科學、完善的理論與實踐課程體系。4.教學方法創(chuàng)新教學方法的先進性是提升教學質(zhì)