第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計（配套教參）-2023-2024學年九年級上冊物理同步教案（滬科版）

文檔第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計（配套教參）20232024學年九年級上冊物理同步教案（滬科版）一、教學內(nèi)容：本節(jié)課的教學內(nèi)容主要包括滬科版物理九年級上冊第十二章“溫度與物態(tài)變化”的第一節(jié)“溫度與溫度計”。本節(jié)內(nèi)容主要包括溫度的概念、溫度計的原理及其分類、以及溫度計在實際生活中的應用。二、教學目標：1.理解溫度的概念，能夠正確使用溫度計測量物體的溫度。2.掌握溫度計的原理及其分類，了解各種溫度計的特點及應用。3.培養(yǎng)學生的實驗操作能力，提高學生對物理實驗的興趣。三、教學難點與重點：1.教學難點：溫度計的原理及其分類，各種溫度計在實際生活中的應用。2.教學重點：溫度的概念，溫度計的使用方法。四、教具與學具準備：1.教具：多媒體教學設備、實驗室用溫度計、實物溫度計。2.學具：學生實驗手冊、實驗室用溫度計、實物溫度計。五、教學過程：1.導入：通過生活中的實例，引導學生思考溫度的概念及其重要性。2.講解：講解溫度的概念，介紹溫度計的原理及其分類。3.演示：進行實驗室溫度計的使用演示，讓學生了解溫度計的使用方法。4.實踐：學生分組進行實驗，使用溫度計測量物體的溫度，鞏固所學知識。六、板書設計：板書設計主要包括溫度的概念、溫度計的原理及其分類、溫度計的使用方法等內(nèi)容，以簡潔明了的方式展現(xiàn)本節(jié)課的主要知識點。七、作業(yè)設計：1.作業(yè)題目：（1）溫度的概念是什么？請用簡潔的語言描述。（2）溫度計的原理是什么？請舉例說明。（3）請列舉三種常見的溫度計及其特點。2.答案：（1）溫度是表示物體冷熱程度的物理量。（2）溫度計的原理是通過液體的熱脹冷縮或固體的熱膨脹來測量溫度。（3）常見的溫度計包括水銀溫度計、酒精溫度計、電子溫度計等。八、課后反思及拓展延伸：本節(jié)課通過實例引入，讓學生了解溫度的概念及其重要性。通過講解和演示，使學生掌握溫度計的原理和使用方法。在實踐環(huán)節(jié)，學生分組進行實驗，提高了學生的實驗操作能力。但在教學過程中，要注意加強對學生思維能力的培養(yǎng)，引導學生從生活實際中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。拓展延伸：可以讓學生調(diào)查生活中常見的溫度計，了解其原理和特點，進一步加深對溫度計的理解。同時，可以結合熱脹冷縮現(xiàn)象，引導學生探究溫度計的原理，提高學生的科學素養(yǎng)。重點和難點解析：溫度計的原理及其分類一、溫度計的原理溫度計是一種用來測量溫度的儀器，其工作原理主要有兩種，即液體的熱脹冷縮和固體的熱膨脹。1.液體的熱脹冷縮：液體溫度計的工作原理是液體的熱脹冷縮。當液體受熱時，其體積會膨脹，液柱就會上升；當液體被冷卻時，其體積會縮小，液柱就會下降。通過液柱的高低變化，我們可以知道溫度的變化。2.固體的熱膨脹：固體溫度計的工作原理是固體的熱膨脹。當固體受熱時，其長度會發(fā)生變化，通過測量固體的長度變化，我們可以得知溫度的變化。二、溫度計的分類1.水銀溫度計：水銀溫度計是利用水銀的熱脹冷縮原理制成的。水銀溫度計的測量范圍較廣，精度較高，但水銀對人體有害，需要注意使用和處理。2.酒精溫度計：酒精溫度計也是利用液體的熱脹冷縮原理制成的，但其測量范圍比水銀溫度計窄。酒精溫度計較為安全，是實驗室和家庭常用的溫度計之一。3.電子溫度計：電子溫度計是利用電子傳感器測量溫度的儀器。其測量速度快，精度高，且不易破碎，但需要電源。4.溫度傳感器：溫度傳感器是一種將溫度變化轉換為電信號的裝置，廣泛應用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領域。三、溫度計的使用方法不同類型的溫度計使用方法略有不同，但基本步驟如下：1.檢查溫度計的量程和精度，確保其能夠滿足實驗或生活的需要。2.將溫度計放入待測液體或環(huán)境中，等待溫度計示數(shù)穩(wěn)定后進行讀數(shù)。3.讀數(shù)時，要保持溫度計的視線與液柱上表面平行，以避免誤差。4.使用完畢后，將溫度計清洗干凈，并存放在干燥的地方。四、溫度計在實際生活中的應用1.家庭：家庭中常用的溫度計有水銀溫度計、電子溫度計等，用于測量人體的體溫、室內(nèi)外溫度等。2.醫(yī)院：醫(yī)院中使用的溫度計要求精度較高，常用水銀溫度計和電子溫度計。還有專門用于測量嬰兒體溫的體溫計。3.實驗室：實驗室中需要測量各種液體的溫度，常用酒精溫度計、水銀溫度計等。還需要測量高溫或低溫環(huán)境，這時可使用紅外線溫度計、熱電偶溫度計等。4.工廠：工廠生產(chǎn)過程中，需要測量各種設備的溫度，以確保其正常運行。常用的溫度計有熱電阻溫度計、熱電偶溫度計等。1.實物展示：通過展示不同類型的溫度計實物，讓學生直觀地了解溫度計的外形結構和特點。例如，水銀溫度計的細長玻璃管內(nèi)裝有水銀，酒精溫度計則使用酒精作為測量介質。2.動畫演示：利用多媒體技術，播放溫度計工作原理的動畫演示，使學生更清晰地看到液體的熱脹冷縮過程和固體的熱膨脹現(xiàn)象。3.實驗操作：安排學生進行實驗操作，親自使用溫度計進行溫度測量。在實驗中，教師應引導學生注意觀察溫度計的讀數(shù)變化，并解釋背后的原理。4.問題引導：提出問題，引導學生思考，例如：“為什么水銀溫度計不能用來測量低溫環(huán)境？”“在什么情況下我們會選擇使用電子溫度計？”通過問題的解答，幫助學生理解不同溫度計的適用范圍和優(yōu)缺點。5.案例分析：分享一些生活中溫度計使用的案例，讓學生分析溫度計是如何在這些情境中發(fā)揮作用的。例如，分析冰箱中溫度計的作用，以及如何在醫(yī)療場合正確使用體溫計。6.小組討論：將學生分成小組，讓他們討論溫度計在實際生活中的創(chuàng)新應用，并提出自己的設想。這種方式可以激發(fā)學生的創(chuàng)造力，并加深他們對溫度計原理的理解。7.練習與反饋：通過隨堂練習和小測驗，檢查學生對溫度計原理和分類的掌握程度。及時給予反饋，幫助學生糾正錯誤，鞏固知識。通過上