第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)(配套教參)-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)_第1頁
第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)(配套教參)-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)_第2頁
第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)(配套教參)-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)_第3頁
第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)(配套教參)-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)_第4頁
第十二章 溫度與物態(tài)變化 第一節(jié) 溫度與溫度計(jì)(配套教參)-2023-2024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)_第5頁
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文檔第十二章溫度與物態(tài)變化第一節(jié)溫度與溫度計(jì)(配套教參)20232024學(xué)年九年級上冊物理同步教案(滬科版)一、教學(xué)內(nèi)容:本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容主要包括滬科版物理九年級上冊第十二章“溫度與物態(tài)變化”的第一節(jié)“溫度與溫度計(jì)”。本節(jié)內(nèi)容主要包括溫度的概念、溫度計(jì)的原理及其分類、以及溫度計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。二、教學(xué)目標(biāo):1.理解溫度的概念,能夠正確使用溫度計(jì)測量物體的溫度。2.掌握溫度計(jì)的原理及其分類,了解各種溫度計(jì)的特點(diǎn)及應(yīng)用。3.培養(yǎng)學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力,提高學(xué)生對物理實(shí)驗(yàn)的興趣。三、教學(xué)難點(diǎn)與重點(diǎn):1.教學(xué)難點(diǎn):溫度計(jì)的原理及其分類,各種溫度計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用。2.教學(xué)重點(diǎn):溫度的概念,溫度計(jì)的使用方法。四、教具與學(xué)具準(zhǔn)備:1.教具:多媒體教學(xué)設(shè)備、實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、實(shí)物溫度計(jì)。2.學(xué)具:學(xué)生實(shí)驗(yàn)手冊、實(shí)驗(yàn)室用溫度計(jì)、實(shí)物溫度計(jì)。五、教學(xué)過程:1.導(dǎo)入:通過生活中的實(shí)例,引導(dǎo)學(xué)生思考溫度的概念及其重要性。2.講解:講解溫度的概念,介紹溫度計(jì)的原理及其分類。3.演示:進(jìn)行實(shí)驗(yàn)室溫度計(jì)的使用演示,讓學(xué)生了解溫度計(jì)的使用方法。4.實(shí)踐:學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),使用溫度計(jì)測量物體的溫度,鞏固所學(xué)知識。六、板書設(shè)計(jì):板書設(shè)計(jì)主要包括溫度的概念、溫度計(jì)的原理及其分類、溫度計(jì)的使用方法等內(nèi)容,以簡潔明了的方式展現(xiàn)本節(jié)課的主要知識點(diǎn)。七、作業(yè)設(shè)計(jì):1.作業(yè)題目:(1)溫度的概念是什么?請用簡潔的語言描述。(2)溫度計(jì)的原理是什么?請舉例說明。(3)請列舉三種常見的溫度計(jì)及其特點(diǎn)。2.答案:(1)溫度是表示物體冷熱程度的物理量。(2)溫度計(jì)的原理是通過液體的熱脹冷縮或固體的熱膨脹來測量溫度。(3)常見的溫度計(jì)包括水銀溫度計(jì)、酒精溫度計(jì)、電子溫度計(jì)等。八、課后反思及拓展延伸:本節(jié)課通過實(shí)例引入,讓學(xué)生了解溫度的概念及其重要性。通過講解和演示,使學(xué)生掌握溫度計(jì)的原理和使用方法。在實(shí)踐環(huán)節(jié),學(xué)生分組進(jìn)行實(shí)驗(yàn),提高了學(xué)生的實(shí)驗(yàn)操作能力。但在教學(xué)過程中,要注意加強(qiáng)對學(xué)生思維能力的培養(yǎng),引導(dǎo)學(xué)生從生活實(shí)際中發(fā)現(xiàn)問題、解決問題。拓展延伸:可以讓學(xué)生調(diào)查生活中常見的溫度計(jì),了解其原理和特點(diǎn),進(jìn)一步加深對溫度計(jì)的理解。同時(shí),可以結(jié)合熱脹冷縮現(xiàn)象,引導(dǎo)學(xué)生探究溫度計(jì)的原理,提高學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。重點(diǎn)和難點(diǎn)解析:溫度計(jì)的原理及其分類一、溫度計(jì)的原理溫度計(jì)是一種用來測量溫度的儀器,其工作原理主要有兩種,即液體的熱脹冷縮和固體的熱膨脹。1.液體的熱脹冷縮:液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮。當(dāng)液體受熱時(shí),其體積會膨脹,液柱就會上升;當(dāng)液體被冷卻時(shí),其體積會縮小,液柱就會下降。通過液柱的高低變化,我們可以知道溫度的變化。2.固體的熱膨脹:固體溫度計(jì)的工作原理是固體的熱膨脹。當(dāng)固體受熱時(shí),其長度會發(fā)生變化,通過測量固體的長度變化,我們可以得知溫度的變化。二、溫度計(jì)的分類1.水銀溫度計(jì):水銀溫度計(jì)是利用水銀的熱脹冷縮原理制成的。水銀溫度計(jì)的測量范圍較廣,精度較高,但水銀對人體有害,需要注意使用和處理。2.酒精溫度計(jì):酒精溫度計(jì)也是利用液體的熱脹冷縮原理制成的,但其測量范圍比水銀溫度計(jì)窄。酒精溫度計(jì)較為安全,是實(shí)驗(yàn)室和家庭常用的溫度計(jì)之一。3.電子溫度計(jì):電子溫度計(jì)是利用電子傳感器測量溫度的儀器。其測量速度快,精度高,且不易破碎,但需要電源。4.溫度傳感器:溫度傳感器是一種將溫度變化轉(zhuǎn)換為電信號的裝置,廣泛應(yīng)用于工業(yè)、農(nóng)業(yè)、醫(yī)療等領(lǐng)域。三、溫度計(jì)的使用方法不同類型的溫度計(jì)使用方法略有不同,但基本步驟如下:1.檢查溫度計(jì)的量程和精度,確保其能夠滿足實(shí)驗(yàn)或生活的需要。2.將溫度計(jì)放入待測液體或環(huán)境中,等待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后進(jìn)行讀數(shù)。3.讀數(shù)時(shí),要保持溫度計(jì)的視線與液柱上表面平行,以避免誤差。4.使用完畢后,將溫度計(jì)清洗干凈,并存放在干燥的地方。四、溫度計(jì)在實(shí)際生活中的應(yīng)用1.家庭:家庭中常用的溫度計(jì)有水銀溫度計(jì)、電子溫度計(jì)等,用于測量人體的體溫、室內(nèi)外溫度等。2.醫(yī)院:醫(yī)院中使用的溫度計(jì)要求精度較高,常用水銀溫度計(jì)和電子溫度計(jì)。還有專門用于測量嬰兒體溫的體溫計(jì)。3.實(shí)驗(yàn)室:實(shí)驗(yàn)室中需要測量各種液體的溫度,常用酒精溫度計(jì)、水銀溫度計(jì)等。還需要測量高溫或低溫環(huán)境,這時(shí)可使用紅外線溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)等。4.工廠:工廠生產(chǎn)過程中,需要測量各種設(shè)備的溫度,以確保其正常運(yùn)行。常用的溫度計(jì)有熱電阻溫度計(jì)、熱電偶溫度計(jì)等。1.實(shí)物展示:通過展示不同類型的溫度計(jì)實(shí)物,讓學(xué)生直觀地了解溫度計(jì)的外形結(jié)構(gòu)和特點(diǎn)。例如,水銀溫度計(jì)的細(xì)長玻璃管內(nèi)裝有水銀,酒精溫度計(jì)則使用酒精作為測量介質(zhì)。2.動(dòng)畫演示:利用多媒體技術(shù),播放溫度計(jì)工作原理的動(dòng)畫演示,使學(xué)生更清晰地看到液體的熱脹冷縮過程和固體的熱膨脹現(xiàn)象。3.實(shí)驗(yàn)操作:安排學(xué)生進(jìn)行實(shí)驗(yàn)操作,親自使用溫度計(jì)進(jìn)行溫度測量。在實(shí)驗(yàn)中,教師應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生注意觀察溫度計(jì)的讀數(shù)變化,并解釋背后的原理。4.問題引導(dǎo):提出問題,引導(dǎo)學(xué)生思考,例如:“為什么水銀溫度計(jì)不能用來測量低溫環(huán)境?”“在什么情況下我們會選擇使用電子溫度計(jì)?”通過問題的解答,幫助學(xué)生理解不同溫度計(jì)的適用范圍和優(yōu)缺點(diǎn)。5.案例分析:分享一些生活中溫度計(jì)使用的案例,讓學(xué)生分析溫度計(jì)是如何在這些情境中發(fā)揮作用的。例如,分析冰箱中溫度計(jì)的作用,以及如何在醫(yī)療場合正確使用體溫計(jì)。6.小組討論:將學(xué)生分成小組,讓他們討論溫度計(jì)在實(shí)際生活中的創(chuàng)新應(yīng)用,并提出自己的設(shè)想。這種方式可以激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力,并加深他們對溫度計(jì)原理的理解。7.練習(xí)與反饋:通過隨堂練習(xí)和小測驗(yàn),檢查學(xué)生對溫度計(jì)原理和分類的掌握程度。及時(shí)給予反饋,幫助學(xué)生糾正錯(cuò)誤,鞏固知識。通過上

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