小學語文3-教案設計.《觀察葉》

小學語文3教案設計.《觀察葉》作為一名資深的幼兒園教師，我始終堅持以幼兒的興趣和需求為出發(fā)點，因此，我在設計《觀察葉》這一課程時，意圖讓幼兒通過觀察、觸摸、聞味等多種方式，了解葉子的形態(tài)、顏色、紋理等特征，培養(yǎng)他們的觀察力、想象力和表達能力，同時，也讓他們認識到自然界的奇妙和多樣性。一、教學目標1.認知目標：讓幼兒認識不同的葉子，了解葉子的基本特征。2.技能目標：通過觀察、觸摸、聞味等方式，培養(yǎng)幼兒的感官能力和觀察力。3.情感目標：讓幼兒體驗到自然的美好，增強他們對大自然的熱愛和尊重。二、教學難點與重點重點：讓幼兒通過觀察，了解葉子的基本特征。難點：讓幼兒運用感官，細致觀察葉子的細節(jié)，并用自己的語言表達出來。三、教具與學具準備1.教具：各種類型的葉子、放大鏡、聞味瓶、彩色筆等。2.學具：每人一份葉子樣本、觀察記錄表、畫紙、畫筆等。四、活動過程1.引入：帶幼兒到戶外，讓他們自由地挑選一片自己喜歡的葉子，觀察葉子的外觀。2.觀察：讓幼兒用放大鏡仔細觀察葉子，注意葉子的形狀、顏色、紋理等特征，并用自己的語言描述出來。3.觸摸：讓幼兒用手觸摸葉子，感受葉子的質地，并用自己的語言表達出來。4.聞味：讓幼兒輕輕聞一下葉子的味道，并用自己的語言描述出來。5.記錄：讓幼兒把自己的觀察結果記錄在觀察記錄表上。6.創(chuàng)作：讓幼兒用自己的方式，如繪畫、拼貼等，表達對葉子的理解和感受。7.分享：讓幼兒把自己的作品和觀察結果分享給其他小朋友和老師。五、活動重難點重點：讓幼兒通過觀察，了解葉子的基本特征。難點：讓幼兒運用感官，細致觀察葉子的細節(jié)，并用自己的語言表達出來。六、課后反思及拓展延伸通過本次活動，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對葉子的觀察非常細致，他們能夠用語言準確地描述出葉子的特征，這讓我感到非常欣慰。同時，我也意識到，在活動中，我應該更多地鼓勵幼兒表達自己的感受，而不是僅僅局限于描述葉子的特征。拓展延伸：可以讓幼兒們進一步了解葉子是如何生長的，可以帶他們到植物工廠或者公園的草地上，讓他們親手種植葉子，觀察葉子的生長過程。重點和難點解析：在本次《觀察葉》的課程中，有幾個重要的細節(jié)是需要我們重點關注的。讓幼兒用自己的語言描述葉子的特征，讓幼兒通過觸摸和聞味來感受葉子，讓幼兒用自己的方式表達對葉子的理解和感受。對于第一個重點，讓幼兒用自己的語言描述葉子的特征，這是我設計這個課程的主要目的之一。我認為，語言表達能力是幼兒必備的一項能力，通過觀察葉子，并用自己的語言描述出來，可以讓幼兒鍛煉自己的語言表達能力，同時，也能夠培養(yǎng)他們的觀察力和想象力。對于第二個重點，讓幼兒通過觸摸和聞味來感受葉子，這是為了讓幼兒能夠更加全面地了解葉子。通過觸摸，幼兒可以感受到葉子的質地，通過聞味，幼兒可以感受到葉子的氣息，這樣，幼兒對葉子的認識就會更加全面。對于第三個重點，讓幼兒用自己的方式表達對葉子的理解和感受，這是為了讓幼兒能夠更加深入地理解葉子。每個幼兒都有自己獨特的方式去表達自己的感受，通過創(chuàng)作，幼兒可以把自己對葉子的理解和感受表達出來，這樣，他們對于葉子的理解就會更加深入。在活動中，我發(fā)現(xiàn)幼兒們對葉子的觀察非常細致，他們能夠用語言準確地描述出葉子的特征，這讓我感到非常欣慰。同時，我也意識到，在活動中，我應該更多地鼓勵幼兒表達自己的感受，而不是僅僅局限于描述葉子的特征。在拓展延伸環(huán)節(jié)，我