部編版一年級語文上冊《江南》教學課件 28

第三課03江南

課文情景圖小朋友們，今天，老師將帶你們?nèi)ヒ粋€美麗的地方——江南，它位于我國的東南一帶，下面這幅圖中閃爍的部分就是江南所處的地理位置。課文情景圖接下來老師就帶領(lǐng)同學們一起領(lǐng)略一下江南的美麗景色！江南水鄉(xiāng)江南水鄉(xiāng)課文情景圖課文情景圖圖圖江南jiānɡnánkěcǎilián江南/可采蓮，liányèhétiántián蓮葉/何田田！yúxìliányèjiān魚戲/蓮葉間，yúxìliányèdōnɡ魚戲/蓮葉東，yúxìliányèxī魚戲/蓮葉西，yúxìliányènán魚戲/

蓮葉南，yúxìliányèběi魚戲/

蓮葉北。課文情景圖江會寫的字組詞：可愛造句：這個小女孩長得真可愛。kě會寫的字yè

組詞：葉子造句：一棵樹上有很多葉子會寫的字xī

組詞：西邊造句：太陽從西邊落下會認的字dōnɡ

組詞：東北造句：東北虎是東北的標

志之一。

會認的字識字蓮魚東西yú

xī（蓮花）（小魚）（東邊）（西方）liándōnɡ北běi（北京）識字會認的字識字江南可葉nányè（長江）（江南）（可以）（葉子）jiāngkě采cǎi（采花）詞匯解釋形近字辨識

東

dōnɡ

（股東）樂lè

（取樂)西xī

（西歐）四sì

（四面）

詞匯解釋

南（南瓜）采（采摘）

nán

男（男人）

cǎi男（男人）彩（色彩）葉（落葉）

頁（一頁）yè同音字辨識句段研讀【例】賞析：1.江南可采蓮，蓮葉何田田?！敬鸢浮看司渲苯咏榻B了江南是個采蓮的好地方，并用一個感嘆句贊嘆蓮葉的多，“田田”一詞寫出了蓮葉的茂盛鮮亮。句段研讀【例】賞析：2.魚戲蓮葉間：魚戲蓮葉東，魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南，魚戲蓮葉北?！敬鸢浮窟@一句寫魚兒在蓮葉下面游水嬉戲。魚兒在蓮葉間一會兒游到東面，一會兒游到西面，一會兒游到南面，一會兒又游到了北面。五個“戲”字寫出了魚兒的快樂，“東、南、西、北”四個方位詞則寫出了魚兒在水中自由自在、逗人喜愛的樣子。拓展應(yīng)用1.讀一讀，猜一猜。生在泥塘，潔白不染。身體發(fā)胖，心里長眼。

謎底是：（

）藕

一個小姑娘，坐在水中央，

穿著粉紅襖，模樣真漂亮。謎底是：（）

江荷花染出工就流汗。謎底是：（）拓展應(yīng)用2.讀一讀，完成后面的習題。夏天的荷花塘荷花塘，荷花香，魚兒歡跳捉迷藏。小青蛙，呱呱唱，坐上荷葉乘風涼?；唑?，來拍照，拍了很多真漂亮。（1）詩中寫了哪幾種動物？（2）想一想，花蜻蜓拍照指的是什么？答：魚兒、青蛙、蜻；答：蜻蜓在水面上飛來飛去，在水面留下美

麗的倒影，就

像在拍照片。拓展應(yīng)用3、你從這篇文章中感受到了哪些江南的美麗？采蓮的姑娘很美江南的蓮花很美拓展應(yīng)用江南的魚兒很美拓展應(yīng)用

魚戲蓮葉間

魚戲蓮葉東

魚戲蓮葉西

魚戲蓮葉南

魚戲蓮葉北

知識鏈接（1）朗讀兒歌《小小竹排畫中游》

小小竹排畫中游

唐白居易

小竹排,順水流，

鳥兒唱,魚兒游。兩岸樹木密，禾苗綠油油。江南魚米鄉(xiāng)小，小竹排畫中游。知識鏈接有關(guān)描寫江南的詩歌池上小娃撐小艇，偷采白蓮回。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！窘馕觥窟@首詞開篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牽夢繞？春天來了，江岸上百花盛開，江水變綠，在陽光的照耀下，紅的勝火，綠的如藍，紅花綠水相互映襯，色彩如此明艷，這濃濃的江南春色，怎能忘？又怎能不讓人時時想起？“能不憶江南”如同一聲嘆息，韻味悠長，表達出作者對江南春色的無限贊嘆與懷念。（2）知識鏈接憶江南?江南好唐白居易江南好，風景舊曾諳。日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。能不憶江南？【解析】這首詞開篇便直言道：“江南好”，白居易眼中的江南好在哪里，以至于而今仍魂牽夢繞？春天來了，江岸上百花盛開，江水變綠，在陽光的照耀下，紅的勝火，綠的如藍，紅花綠水相互映襯，色彩如此明艷，這濃濃的江南春色，怎能忘？又怎能不讓人時時想起？“能不憶江南”如同一聲嘆息，韻味悠長，表達出作者對江南春色的無限贊嘆與懷念。

寫作技巧

《江南》一詩共七行兩句話，內(nèi)容淺顯易懂，詩中大量運用重復(fù)的句式和字眼，體現(xiàn)出了樸素明朗的風格。詩歌的前三行用“采蓮”、“田田”、“魚戲”勾勒出了一幅生動的江南景致。后四行具體寫魚的游動姿態(tài)，以東、西、南、北四字，用方位的變化來寫魚兒的游動，顯得活潑、自然、有趣。詩中沒有直接寫人，但是通過對蓮葉和魚兒的描繪，卻讓人如臨其其境，如聞其聲，如見其人，感受到一股勃勃的生氣，并體會到采蓮人內(nèi)心的歡樂。歸納總結(jié)通過本課的學習，我們學會了本課的生字，理解了詩句的意思，看到了江南水鄉(xiāng)的美麗景色，感受到了大自然是多么美好，我們以后要更加熱愛大自然，保護大自然。從本課的學習中，我們還體會到了閱讀古詩的樂趣，希望今后繼續(xù)努力，多閱讀多積累一些優(yōu)秀的古詩。1.比一比，口頭組詞，看誰組得多。西（）采（）東（）葉（）四（）彩（）冬（）頁（）2.按課文內(nèi)容排序。①魚戲蓮葉北②魚戲蓮葉西③魚戲蓮葉間④魚戲蓮葉東⑤江南可采蓮⑥蓮葉何田田⑦魚戲蓮葉南

排序：_______________________

課后習題東方采茶葉子西方彩色四個冬天⑤⑥③④②⑦①書頁課后習題3.按要求寫筆畫。

（1）“可“有（

）筆，第二筆是（

）。

（2）“葉”有（

）筆，第二筆是（

）。55豎鉤橫鉤

（3）“東“有（

）筆，第二筆是（

）。（4）“西”有（

）筆，第二筆是（

）。55撇折豎彎4.照樣子，寫一寫。例：日＋生＝星氵＋工＝（）口＋十＝（）?。冢剑ǎ╅T＋人＝（）江可葉閃課后習題5.讀一讀，你能想象詩句描寫的情景嗎？接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。

答案：滿眼里一片碧綠的是一望無際的荷葉，仿佛延伸到遙遠的

天空，紅艷艷的荷花在陽光的映射下格外光艷迷人。6.有感情地讀一讀。

荷花娃娃荷花娃娃，小紅臉兒。撐著一把，小綠傘兒。將頭露出，傘外邊兒。它要親親，小雨點兒。

第四單元·課文江南1.認識“江、南”等8個生字，會寫“可、東、西”3個生字，認識部首“氵、、艸”，學習新筆“亅、”。2.正確、流利、有感情地朗讀古詩。背誦古詩。3.感悟江南水鄉(xiāng)的美景,培養(yǎng)熱愛大自然的感情。學習目標

我們的祖國地大物博，祖國的江南水鄉(xiāng)遍布，水鄉(xiāng)荷香魚肥，小橋流水，風景如畫，令人向往。水鄉(xiāng)的歌多，水鄉(xiāng)的水多，水鄉(xiāng)的人民更是勤勞善良。今天，就讓我們走進《江南》，一起去感受美麗的江南！課文導入

江

南

可采

蓮，蓮

葉何

田

田。jiānɡnánkěcǎiliánliányèhétiántián。詩意：江南是采蓮的好地方，蓮葉長得多么碧綠?。≌n文講解

這句詩告訴我們江南是采蓮的好地方。“田田”指蓮葉茂盛的樣子。說明了荷葉非常茂盛，非常可愛。這句詩告訴我們什么？“田田”一詞說明了什么？yúxìliányèjiānyúxìliányèdōnɡyúxìliányèxī

yúxìliányènányúxìliányèběi。魚戲

蓮

葉

間。魚戲

蓮

葉東，魚戲

蓮

葉西，魚戲

蓮

葉南，魚戲

蓮

葉北。這一句概括了下面四句詩的主要內(nèi)容，是下面四句詩的總起句。詩意：

小魚在蓮葉中間玩耍：一會兒游到蓮葉的東面，一會兒又跳到了蓮葉的西面，一會兒又鉆到了蓮葉的南面，一會兒又滑到蓮葉的北面。