基礎(chǔ)英語綜合課程設(shè)計(jì)

基礎(chǔ)英語綜合課程設(shè)計(jì)一、課程目標(biāo)

知識(shí)目標(biāo)：

1.學(xué)生能掌握本節(jié)課的核心詞匯和基本句型，并能運(yùn)用到實(shí)際情境中。

2.學(xué)生能理解并運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)的動(dòng)詞變化。

3.學(xué)生能掌握英語基本語法結(jié)構(gòu)，如主謂一致、簡單句型等。

技能目標(biāo)：

1.學(xué)生能通過聽力訓(xùn)練，提高對(duì)英語語音、語調(diào)的辨識(shí)能力。

2.學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行簡單的口語交流和寫作表達(dá)。

3.學(xué)生能通過閱讀練習(xí)，提高閱讀速度和理解能力。

情感態(tài)度價(jià)值觀目標(biāo)：

1.學(xué)生對(duì)英語學(xué)習(xí)保持積極的態(tài)度，增強(qiáng)自信心，愿意主動(dòng)參與課堂活動(dòng)。

2.學(xué)生能在小組合作中，學(xué)會(huì)尊重他人、傾聽他人意見，培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。

3.學(xué)生通過學(xué)習(xí)英語，了解外國文化，拓寬國際視野，培養(yǎng)跨文化交際意識(shí)。

課程性質(zhì)：本課程為基礎(chǔ)英語綜合課程，旨在提高學(xué)生的英語聽、說、讀、寫綜合能力。

學(xué)生特點(diǎn)：學(xué)生處于小學(xué)高年級(jí)階段，具有一定的英語基礎(chǔ)，好奇心強(qiáng)，善于模仿，學(xué)習(xí)積極性較高。

教學(xué)要求：結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)，注重啟發(fā)式教學(xué)，創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高英語實(shí)際運(yùn)用能力。將課程目標(biāo)分解為具體的學(xué)習(xí)成果，便于教學(xué)設(shè)計(jì)和評(píng)估。

二、教學(xué)內(nèi)容

本節(jié)課以《新概念英語》第三冊(cè)為教材，教學(xué)內(nèi)容主要包括以下章節(jié)：

1.第一章：一般現(xiàn)在時(shí)與一般過去時(shí)的動(dòng)詞變化。

-詞匯：掌握與日常生活相關(guān)的動(dòng)詞及其過去式。

-句型：運(yùn)用一般現(xiàn)在時(shí)和一般過去時(shí)描述動(dòng)作和狀態(tài)。

-語法：主謂一致、動(dòng)詞第三人稱單數(shù)變化。

2.第二章：簡單句型結(jié)構(gòu)。

-詞匯：學(xué)習(xí)常用名詞、形容詞和副詞。

-句型：運(yùn)用簡單句型進(jìn)行描述、提問和回答。

-語法：了解并運(yùn)用簡單句型的基本結(jié)構(gòu)。

3.第三章：聽力訓(xùn)練。

-對(duì)話：聽懂并復(fù)述日常對(duì)話。

-短文：提高閱讀速度，理解短文大意。

4.第四章：口語交流。

-話題：圍繞日常生活、興趣愛好等進(jìn)行口語表達(dá)。

-表達(dá)：運(yùn)用所學(xué)詞匯和句型進(jìn)行問答、討論。

5.第五章：寫作表達(dá)。

-寫作：根據(jù)給定話題，運(yùn)用所學(xué)句型和語法進(jìn)行寫作練習(xí)。

-表達(dá)：學(xué)會(huì)如何組織句子，使文章通順、連貫。

教學(xué)進(jìn)度安排：

-第一節(jié)課：學(xué)習(xí)第一章，進(jìn)行詞匯、句型和語法練習(xí)。

-第二節(jié)課：學(xué)習(xí)第二章，進(jìn)行詞匯、句型練習(xí)，并進(jìn)行聽力訓(xùn)練。

-第三節(jié)課：學(xué)習(xí)第三章，提高閱讀速度，進(jìn)行口語交流。

-第四節(jié)課：學(xué)習(xí)第四章，進(jìn)行話題討論，加強(qiáng)口語表達(dá)能力。

-第五節(jié)課：學(xué)習(xí)第五章，進(jìn)行寫作練習(xí)，提高寫作能力。

教學(xué)內(nèi)容注重科學(xué)性和系統(tǒng)性，結(jié)合課程目標(biāo)，確保學(xué)生全面掌握英語知識(shí)。教學(xué)中注意調(diào)動(dòng)學(xué)生積極性，提高學(xué)生實(shí)際運(yùn)用能力。

三、教學(xué)方法

本節(jié)課將采用以下多樣化的教學(xué)方法，以激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和主動(dòng)性：

1.講授法：教師以簡潔明了的語言，對(duì)重點(diǎn)詞匯、句型和語法進(jìn)行講解，幫助學(xué)生理解并掌握英語基礎(chǔ)知識(shí)。結(jié)合課本內(nèi)容，通過生動(dòng)的實(shí)例，使學(xué)生易于理解和接受。

2.情境教學(xué)法：教師創(chuàng)設(shè)豐富的語言環(huán)境，讓學(xué)生在實(shí)際情境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，如角色扮演、情景對(duì)話等。使學(xué)生在情境中感受英語的實(shí)際應(yīng)用，提高他們的語言表達(dá)能力。

3.討論法：針對(duì)課程內(nèi)容，組織學(xué)生進(jìn)行小組討論，鼓勵(lì)學(xué)生發(fā)表自己的觀點(diǎn)，提高他們的思維能力和口語表達(dá)能力。同時(shí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作精神。

4.案例分析法：選取與課程內(nèi)容相關(guān)的案例，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分析，培養(yǎng)學(xué)生解決問題的能力。通過分析案例，讓學(xué)生在實(shí)際語境中運(yùn)用所學(xué)知識(shí)，提高他們的語言運(yùn)用能力。

5.任務(wù)型教學(xué)法：設(shè)計(jì)各種任務(wù)，如填空、選擇、連線等，讓學(xué)生在完成任務(wù)的過程中，鞏固所學(xué)知識(shí)。同時(shí)，注重培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力。

6.實(shí)驗(yàn)法：在聽力訓(xùn)練環(huán)節(jié)，采用聽音實(shí)驗(yàn)，讓學(xué)生在聽的過程中，學(xué)會(huì)辨識(shí)語音、語調(diào)，提高聽力理解能力。

7.游戲教學(xué)法：結(jié)合課程內(nèi)容，設(shè)計(jì)各種英語游戲，如單詞接龍、句子接龍等，讓學(xué)生在輕松愉快的氛圍中學(xué)習(xí)英語，提高學(xué)習(xí)興趣。

8.情感教學(xué)法：關(guān)注學(xué)生的情感需求，營造和諧、寬松的課堂氛圍，使學(xué)生在愉悅的情感狀態(tài)下學(xué)習(xí)。教師以鼓勵(lì)、表揚(yáng)為主，增強(qiáng)學(xué)生的自信心。

9.多媒體輔助教學(xué)：運(yùn)用多媒體手段，如PPT、視頻、音頻等，豐富教學(xué)形式，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和注意力。

10.課后實(shí)踐法：鼓勵(lì)學(xué)生在課后進(jìn)行英語實(shí)踐活動(dòng)，如閱讀英語文章、觀看英語動(dòng)畫片、參加英語角等，提高學(xué)生的英語實(shí)際運(yùn)用能力。

四、教學(xué)評(píng)估

為確保教學(xué)評(píng)估的客觀、公正和全面性，本課程采用以下評(píng)估方式：

1.平時(shí)表現(xiàn)：占總評(píng)的30%

-出勤情況：考察學(xué)生的出勤率，鼓勵(lì)學(xué)生積極參與課堂活動(dòng)。

-課堂表現(xiàn)：觀察學(xué)生在課堂上的參與度、積極性和合作精神，評(píng)估學(xué)生的口語表達(dá)、聽力理解等能力。

-小組討論：評(píng)估學(xué)生在小組活動(dòng)中的表現(xiàn)，包括觀點(diǎn)闡述、團(tuán)隊(duì)合作等。

2.作業(yè)：占總評(píng)的30%

-課后作業(yè)：布置與課程內(nèi)容相關(guān)的課后作業(yè)，包括詞匯、語法、閱讀、寫作等，評(píng)估學(xué)生對(duì)課堂所學(xué)知識(shí)的掌握程度。

-小組作業(yè)：安排小組合作完成的作業(yè)，培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力，同時(shí)評(píng)估學(xué)生的實(shí)際應(yīng)用能力。

3.考試：占總評(píng)的40%

-期中考試：以筆試形式進(jìn)行，全面考察學(xué)生的詞匯、語法、閱讀、寫作和聽力等英語綜合能力。

-期末考試：采用口試、筆試相結(jié)合的方式，評(píng)估學(xué)生在整個(gè)學(xué)期內(nèi)的英語學(xué)習(xí)成果。

4.特殊表現(xiàn)：額外加分

-課堂分享：鼓勵(lì)學(xué)生在課堂上分享自己的學(xué)習(xí)心得、英語故事等，表現(xiàn)優(yōu)異者給予額外加分。

-英語活動(dòng)：參加學(xué)?；虬嗉?jí)組織的英語活動(dòng)，如英語演講比賽、英語劇表演等，表現(xiàn)突出者給予額外加分。

教學(xué)評(píng)估注重過程性和終結(jié)性評(píng)價(jià)相結(jié)合，全面反映學(xué)生的學(xué)習(xí)成果。教師應(yīng)及時(shí)反饋評(píng)估結(jié)果，指導(dǎo)學(xué)生改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，提高學(xué)習(xí)效果。同時(shí)，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)估，培養(yǎng)他們的自主學(xué)習(xí)能力。通過多元化評(píng)估方式，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，提高英語綜合運(yùn)用能力。

五、教學(xué)安排

為確保教學(xué)進(jìn)度合理、緊湊，同時(shí)考慮學(xué)生的實(shí)際情況和需求，本課程的教學(xué)安排如下：

1.教學(xué)進(jìn)度：

-每周安排2課時(shí)，每課時(shí)40分鐘，確保按時(shí)完成教材內(nèi)容的學(xué)習(xí)。

-根據(jù)教材章節(jié)和課程目標(biāo)，合理安排各章節(jié)的教學(xué)時(shí)間，保證知識(shí)點(diǎn)的系統(tǒng)性和連貫性。

-針對(duì)不同學(xué)生的學(xué)習(xí)進(jìn)度，適當(dāng)調(diào)整教學(xué)計(jì)劃，確保學(xué)生充分吸收和理解所學(xué)知識(shí)。

2.教學(xué)時(shí)間：

-課堂教學(xué)時(shí)間：按照學(xué)校規(guī)定的課程表執(zhí)行，確保教學(xué)活動(dòng)有序進(jìn)行。

-課后輔導(dǎo)時(shí)間：安排每周一次的課后輔導(dǎo)，幫助學(xué)生解答學(xué)習(xí)中的疑問，鞏固所學(xué)知識(shí)。

-自主學(xué)習(xí)時(shí)間：鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3.教學(xué)地點(diǎn)：

-課堂授課地點(diǎn)：安排在學(xué)校的多媒體教室，便于使用多媒體設(shè)備進(jìn)行教學(xué)。

-實(shí)踐活動(dòng)地點(diǎn)：根據(jù)課程需要，安排在學(xué)校的語言實(shí)驗(yàn)室、英語角等地，提供實(shí)際操作和交流的機(jī)會(huì)。

4.考慮學(xué)生實(shí)際情況：

-作息時(shí)間：根據(jù)學(xué)生的作息時(shí)間，合理調(diào)整課堂教學(xué)和課后輔導(dǎo)時(shí)間，避免影響學(xué)生的休息。

-興趣愛好：結(jié)合學(xué)生