政治教學(xué)設(shè)計(jì)憲法與公民的權(quán)利義務(wù)

政治教學(xué)設(shè)計(jì)憲法與公民的權(quán)利義務(wù)科目授課時(shí)間節(jié)次--年—月—日（星期——）第—節(jié)指導(dǎo)教師授課班級、授課課時(shí)授課題目（包括教材及章節(jié)名稱）政治教學(xué)設(shè)計(jì)憲法與公民的權(quán)利義務(wù)課程基本信息1.課程名稱：憲法與公民的權(quán)利義務(wù)

2.教學(xué)年級和班級：八年級一班

3.授課時(shí)間：2022年10月10日

4.教學(xué)時(shí)數(shù)：1課時(shí)（45分鐘）核心素養(yǎng)目標(biāo)1.增強(qiáng)學(xué)生的憲法意識：通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，使學(xué)生了解憲法的基本內(nèi)容和原則，認(rèn)識到憲法在國家治理中的重要作用，增強(qiáng)尊重和維護(hù)憲法的意識。

2.提升公民素養(yǎng)：引導(dǎo)學(xué)生了解公民的權(quán)利和義務(wù)，培養(yǎng)學(xué)生的公民責(zé)任感，使其能夠自覺遵守法律法規(guī)，主動參與社會公共事務(wù)。

3.培養(yǎng)辯證思維能力：通過分析憲法與公民權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生運(yùn)用辯證思維方法分析問題、解決問題的能力。

4.提高學(xué)生的法治素養(yǎng)：使學(xué)生掌握憲法的基本知識，提高法治素養(yǎng)，能夠運(yùn)用法律知識維護(hù)自身合法權(quán)益，維護(hù)社會公平正義。重點(diǎn)難點(diǎn)及解決辦法重點(diǎn)：

1.憲法的基本內(nèi)容和原則

2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

3.憲法與公民權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系

難點(diǎn)：

1.憲法的具體內(nèi)容和原則的理解與應(yīng)用

2.公民權(quán)利和義務(wù)的辯證關(guān)系分析

解決辦法：

1.采用案例分析法，結(jié)合實(shí)際案例講解憲法的基本內(nèi)容和原則，幫助學(xué)生更好地理解和應(yīng)用。

2.利用對比分析法，引導(dǎo)學(xué)生分析公民權(quán)利和義務(wù)之間的關(guān)系，培養(yǎng)學(xué)生辯證思維能力。

3.組織小組討論，讓學(xué)生通過合作交流的方式，深入探討憲法與公民權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系，提高學(xué)生的法治素養(yǎng)。教學(xué)資源1.軟硬件資源：多媒體教室、投影儀、計(jì)算機(jī)、白板、教學(xué)卡片等。

2.課程平臺：學(xué)校教學(xué)管理系統(tǒng)、班級微信群等。

3.信息化資源：教學(xué)課件、視頻資料、在線法律知識庫等。

4.教學(xué)手段：小組討論、案例分析、角色扮演、問答互動等。教學(xué)實(shí)施過程1.課前自主探索

教師活動：

-發(fā)布預(yù)習(xí)任務(wù)：通過在線平臺或班級微信群，發(fā)布預(yù)習(xí)資料（如PPT、視頻、文檔等），明確預(yù)習(xí)目標(biāo)和要求。

-設(shè)計(jì)預(yù)習(xí)問題：圍繞“憲法與公民權(quán)利義務(wù)”課題，設(shè)計(jì)一系列具有啟發(fā)性和探究性的問題，引導(dǎo)學(xué)生自主思考。

-監(jiān)控預(yù)習(xí)進(jìn)度：利用平臺功能或?qū)W生反饋，監(jiān)控學(xué)生的預(yù)習(xí)進(jìn)度，確保預(yù)習(xí)效果。

學(xué)生活動：

-自主閱讀預(yù)習(xí)資料：按照預(yù)習(xí)要求，自主閱讀預(yù)習(xí)資料，理解憲法的基本內(nèi)容和公民的權(quán)利義務(wù)。

-思考預(yù)習(xí)問題：針對預(yù)習(xí)問題，進(jìn)行獨(dú)立思考，記錄自己的理解和疑問。

-提交預(yù)習(xí)成果：將預(yù)習(xí)成果（如筆記、思維導(dǎo)圖、問題等）提交至平臺或老師處。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主思考，培養(yǎng)自主學(xué)習(xí)能力。

-信息技術(shù)手段：利用在線平臺、微信群等，實(shí)現(xiàn)預(yù)習(xí)資源的共享和監(jiān)控。

作用與目的：

-幫助學(xué)生提前了解“憲法與公民權(quán)利義務(wù)”課題，為課堂學(xué)習(xí)做好準(zhǔn)備。

-培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和獨(dú)立思考能力。

2.課中強(qiáng)化技能

教師活動：

-導(dǎo)入新課：通過故事、案例或視頻等方式，引出“憲法與公民權(quán)利義務(wù)”課題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。

-講解知識點(diǎn)：詳細(xì)講解憲法的基本內(nèi)容和公民的權(quán)利義務(wù)，結(jié)合實(shí)例幫助學(xué)生理解。

-組織課堂活動：設(shè)計(jì)小組討論、角色扮演等活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法與公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。

-解答疑問：針對學(xué)生在學(xué)習(xí)中產(chǎn)生的疑問，進(jìn)行及時(shí)解答和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-聽講并思考：認(rèn)真聽講，積極思考老師提出的問題。

-參與課堂活動：積極參與小組討論、角色扮演等活動，體驗(yàn)憲法與公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。

-提問與討論：針對不懂的問題或新的想法，勇敢提問并參與討論。

教學(xué)方法/手段/資源：

-講授法：通過詳細(xì)講解，幫助學(xué)生理解憲法的基本內(nèi)容和公民的權(quán)利義務(wù)。

-實(shí)踐活動法：設(shè)計(jì)實(shí)踐活動，讓學(xué)生在實(shí)踐中掌握憲法與公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。

-合作學(xué)習(xí)法：通過小組討論等活動，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

作用與目的：

-幫助學(xué)生深入理解憲法的基本內(nèi)容和公民的權(quán)利義務(wù)，掌握憲法與公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。

-通過實(shí)踐活動，培養(yǎng)學(xué)生的動手能力和解決問題的能力。

-通過合作學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)合作意識和溝通能力。

3.課后拓展應(yīng)用

教師活動：

-布置作業(yè)：根據(jù)“憲法與公民權(quán)利義務(wù)”課題，布置適量的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-提供拓展資源：提供與“憲法與公民權(quán)利義務(wù)”課題相關(guān)的拓展資源（如書籍、網(wǎng)站、視頻等），供學(xué)生進(jìn)一步學(xué)習(xí)。

-反饋?zhàn)鳂I(yè)情況：及時(shí)批改作業(yè)，給予學(xué)生反饋和指導(dǎo)。

學(xué)生活動：

-完成作業(yè)：認(rèn)真完成老師布置的課后作業(yè)，鞏固學(xué)習(xí)效果。

-拓展學(xué)習(xí)：利用老師提供的拓展資源，進(jìn)行進(jìn)一步的學(xué)習(xí)和思考。

-反思總結(jié)：對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)，提出改進(jìn)建議。

教學(xué)方法/手段/資源：

-自主學(xué)習(xí)法：引導(dǎo)學(xué)生自主完成作業(yè)和拓展學(xué)習(xí)。

-反思總結(jié)法：引導(dǎo)學(xué)生對自己的學(xué)習(xí)過程和成果進(jìn)行反思和總結(jié)。

作用與目的：

-鞏固學(xué)生在課堂上學(xué)到的憲法基本內(nèi)容和公民權(quán)利義務(wù)的知識點(diǎn)。

-通過拓展學(xué)習(xí)，拓寬學(xué)生的知識視野和思維方式。

-通過反思總結(jié)，幫助學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己的不足并提出改進(jìn)建議，促進(jìn)自我提升。知識點(diǎn)梳理1.憲法的基本內(nèi)容和原則

-憲法的定義和作用

-憲法的基本原則（如人民主權(quán)、法治原則、平等原則、社會保障原則等）

-憲法的基本權(quán)利和義務(wù)

2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的權(quán)利（如言論自由、宗教信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等）

-公民的義務(wù)（如遵守法律法規(guī)、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)等）

3.憲法與公民權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系

-憲法對公民權(quán)利的保障

-公民義務(wù)的憲法依據(jù)

-公民權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系

4.公民的權(quán)利和義務(wù)的實(shí)現(xiàn)

-國家對公民權(quán)利的保障措施

-公民行使權(quán)利的界限和責(zé)任

-公民履行義務(wù)的方式和責(zé)任

5.憲法與法治

-憲法在法治體系中的地位和作用

-憲法與法律的區(qū)別和聯(lián)系

-憲法的修改和解釋程序

6.公民的法治意識

-公民法治意識的定義和重要性

-公民法治意識的培養(yǎng)途徑和方法

-公民法治意識在社會發(fā)展中的作用

7.公民的參與和表達(dá)權(quán)利

-公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)

-公民的言論自由和新聞自由

-公民的參與途徑和表達(dá)方式

8.公民的社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利

-公民的社會權(quán)利（如勞動權(quán)、社會保障權(quán)等）

-公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如財(cái)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營權(quán)等）

-國家對公民社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利的保障

9.公民的受教育權(quán)利和義務(wù)

-公民的受教育權(quán)利的定義和重要性

-公民的受教育義務(wù)的履行方式和要求

-國家對公民受教育權(quán)利和義務(wù)的保障

10.公民的義務(wù)和責(zé)任

-公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)

-公民的刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任

-公民履行義務(wù)的途徑和方式板書設(shè)計(jì)1.憲法的基本內(nèi)容和原則

-憲法的定義和作用

-憲法的基本原則（如人民主權(quán)、法治原則、平等原則、社會保障原則等）

-憲法的基本權(quán)利和義務(wù)

2.公民的基本權(quán)利和義務(wù)

-公民的權(quán)利（如言論自由、宗教信仰自由、人身自由、受教育權(quán)等）

-公民的義務(wù)（如遵守法律法規(guī)、履行兵役義務(wù)、納稅義務(wù)等）

3.憲法與公民權(quán)利義務(wù)之間的關(guān)系

-憲法對公民權(quán)利的保障

-公民義務(wù)的憲法依據(jù)

-公民權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系

4.公民的權(quán)利和義務(wù)的實(shí)現(xiàn)

-國家對公民權(quán)利的保障措施

-公民行使權(quán)利的界限和責(zé)任

-公民履行義務(wù)的方式和責(zé)任

5.憲法與法治

-憲法在法治體系中的地位和作用

-憲法與法律的區(qū)別和聯(lián)系

-憲法的修改和解釋程序

6.公民的法治意識

-公民法治意識的定義和重要性

-公民法治意識的培養(yǎng)途徑和方法

-公民法治意識在社會發(fā)展中的作用

7.公民的參與和表達(dá)權(quán)利

-公民的選舉權(quán)和被選舉權(quán)

-公民的言論自由和新聞自由

-公民的參與途徑和表達(dá)方式

8.公民的社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利

-公民的社會權(quán)利（如勞動權(quán)、社會保障權(quán)等）

-公民的經(jīng)濟(jì)權(quán)利（如財(cái)產(chǎn)權(quán)、經(jīng)營權(quán)等）

-國家對公民社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利的保障

9.公民的受教育權(quán)利和義務(wù)

-公民的受教育權(quán)利的定義和重要性

-公民的受教育義務(wù)的履行方式和要求

-國家對公民受教育權(quán)利和義務(wù)的保障

10.公民的義務(wù)和責(zé)任

-公民的法定義務(wù)和道德義務(wù)

-公民的刑事責(zé)任、民事責(zé)任和行政責(zé)任

-公民履行義務(wù)的途徑和方式

板書設(shè)計(jì)示例：

憲法基本內(nèi)容公民權(quán)利與義務(wù)

-定義與作用

-基本原則

-基本權(quán)利

-基本義務(wù)

憲法與公民權(quán)利義務(wù)關(guān)系權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)

-憲法保障權(quán)利

-憲法規(guī)定義務(wù)

-權(quán)利與義務(wù)的辯證關(guān)系

公民權(quán)利與義務(wù)的實(shí)現(xiàn)公民的法治意識

-國家保障措施

-權(quán)利界限與責(zé)任

-義務(wù)履行方式

憲法與法治公民的參與和表達(dá)權(quán)利

-憲法在法治中的地位

-憲法與法律的區(qū)別

-憲法修改與解釋

公民的法治意識公民的社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利

-法治意識的定義與重要性

-培養(yǎng)途徑與方法

-社會發(fā)展中的作用

公民的參與和表達(dá)權(quán)利公民的受教育權(quán)利和義務(wù)

-選舉權(quán)與被選舉權(quán)

-言論自由與新聞自由

-參與途徑與表達(dá)方式

公民的社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利公民的義務(wù)和責(zé)任

-社會權(quán)利與經(jīng)濟(jì)權(quán)利

-法定義務(wù)與道德義務(wù)

-責(zé)任與履行途徑

板書設(shè)計(jì)應(yīng)根據(jù)教學(xué)內(nèi)容和學(xué)生的實(shí)際情況進(jìn)行調(diào)整和優(yōu)化，以達(dá)到最佳的教學(xué)效果。課后拓展1.拓展內(nèi)容：

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀《中華人民共和國憲法》全文，加深對憲法內(nèi)容的理解。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的案例分析文章，提高對公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于憲法與法治的學(xué)術(shù)論文，提升對憲法與法治的理解。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公民參與和表達(dá)權(quán)利的書籍，增強(qiáng)公民參與意識。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公民社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利的書籍，了解公民的社會和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公民受教育權(quán)利和義務(wù)的書籍，提高對公民受教育權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-閱讀材料：推薦學(xué)生閱讀關(guān)于公民義務(wù)和責(zé)任的書籍，增強(qiáng)公民責(zé)任意識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看憲法教育相關(guān)的紀(jì)錄片或視頻，加深對憲法的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民權(quán)利和義務(wù)的演講或講座，提高公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于憲法與法治的討論或講座，提升對憲法與法治的理解。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民參與和表達(dá)權(quán)利的演講或講座，增強(qiáng)公民參與意識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民社會權(quán)利和經(jīng)濟(jì)權(quán)利的演講或講座，了解公民的社會和經(jīng)濟(jì)權(quán)利。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民受教育權(quán)利和義務(wù)的演講或講座，提高對公民受教育權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-視頻資源：推薦學(xué)生觀看關(guān)于公民義務(wù)和責(zé)任的演講或講座，增強(qiáng)公民責(zé)任意識。

2.拓展要求：

-鼓勵(lì)學(xué)生利用課后時(shí)間進(jìn)行自主學(xué)習(xí)和拓展，深入理解憲法與公民權(quán)利義務(wù)的關(guān)系。

-教師可提供必要的指導(dǎo)和幫助，如推薦閱讀材料、解答疑問等。

-鼓勵(lì)學(xué)生進(jìn)行小組討論或與家人、朋友分享所學(xué)知識，提高公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-鼓勵(lì)學(xué)生參與社會實(shí)踐活動，如參加公民權(quán)利和義務(wù)的講座、研討會等，增強(qiáng)公民參與意識。

-鼓勵(lì)學(xué)生通過寫作、繪畫、制作海報(bào)等方式，表達(dá)自己對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的理解和認(rèn)識。

-鼓勵(lì)學(xué)生關(guān)注社會熱點(diǎn)問題，如公民權(quán)利和義務(wù)的爭議案件，提高公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識。

-鼓勵(lì)學(xué)生定期回顧所學(xué)知識，進(jìn)行自我測試和反思，提高對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的理解和認(rèn)識。

-鼓勵(lì)學(xué)生積極參與公民權(quán)利和義務(wù)的討論和辯論，提高公民權(quán)利和義務(wù)的認(rèn)識和表達(dá)能力。教學(xué)評價(jià)與反饋-觀察學(xué)生的參與度和注意力集中情況，了解學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的理解和掌握程度。

-注意學(xué)生對課堂提問的回答和參與討論的積極性，評估學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)知識的掌握和應(yīng)用能力。

2.小組討論成果展示：

-觀察小組討論的參與情況和合作程度，評估學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的理解和應(yīng)用能力。

-注意小組討論的成果展示，了解學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的深入思考和理解程度。

3.隨堂測試：

-設(shè)計(jì)隨堂測試題目，涵蓋憲法與公民權(quán)利義務(wù)的主要知識點(diǎn)，評估學(xué)生對知識的掌握程度。

-觀察學(xué)生的答題情況，了解學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的掌握和應(yīng)用能力。

4.作業(yè)完成情況：

-觀察學(xué)生作業(yè)的完成情況和質(zhì)量，了解學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的理解和應(yīng)用能力。

-注意學(xué)生作業(yè)的創(chuàng)新性和思考深度，評估學(xué)生對憲法與公民權(quán)利義務(wù)的深入理解和應(yīng)用能力。

5.教師評價(jià)與反饋：

-綜合課