小學(xué)英語(yǔ)必考40個(gè)知識(shí)考點(diǎn)

小學(xué)英語(yǔ)必考40個(gè)知識(shí)考點(diǎn)

1.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)

表示正在發(fā)生的事情或進(jìn)行的動(dòng)作，常與now,listen,look等詞連用。

結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞(am,is,are)+動(dòng)詞ing.

如:Itisrainingnow.

外面正在下雨。

Itissixo'clocknow.

現(xiàn)在6點(diǎn)了。

Myparentsarereadingnewspapersinthesittingroom.我父母正在客廳看報(bào)紙。

Look!Thechildrenarehavingarunningracenow.看!孩子們正在賽跑。

問(wèn)句將be動(dòng)詞移前，否定句在be動(dòng)詞后+not.

2.一般現(xiàn)在時(shí)

表示經(jīng)常反復(fù)發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與often,usually,sometimes,always,every

day(weekyear...)等詞連用。

結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+動(dòng)詞原形；當(dāng)主語(yǔ)為第三人稱單數(shù)即he,she,it,Tom,mymother,theboy

等詞時(shí)，動(dòng)詞后加s或es.

如：WehaveanEnglishlessoneveryday.我們每天都要上英語(yǔ)課。

Dotheboysrunfasterthanthegirls?Yes,theydo.

男孩比女孩跑的快嗎？是的。

問(wèn)句借助于do,does否定句借助于donXdoesnt后面動(dòng)詞一定要還原。

3.一般過(guò)去時(shí)

表示發(fā)生在過(guò)去的事情或存在的狀態(tài)，常與justnow;amomentago;...ago;yesterday;

last(week;month;year;Monday;weekend);thismorning等詞連用。

結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be動(dòng)詞的過(guò)去式(was;were)或主語(yǔ)+動(dòng)詞的過(guò)去式。注意：be動(dòng)詞與

動(dòng)詞過(guò)去式不可同時(shí)使用。

如：Myearphoneswereonthegroundjustnow.我的耳機(jī)剛剛還在呢。

Wherewereyoulastweek?Iwasatacamp.你上個(gè)星期去哪了？我去野營(yíng)了。

Whatdidyoudoyesterday?Ivisitedafarm.

你昨天去干嘛了？我去參觀農(nóng)場(chǎng)了。

問(wèn)句有be動(dòng)詞將be動(dòng)詞移前，沒(méi)有be動(dòng)詞借助于did,后面動(dòng)詞還原；否定句有

be動(dòng)詞在后面加not,沒(méi)有借助于didn't后面動(dòng)詞還原。

4.一般將來(lái)時(shí)

表示將要打算發(fā)生的事情或動(dòng)作，常與tomorrow,nextweek(year;Tuesday...),this

week(weekend;evening;afternoon;...)today等詞連用。

結(jié)構(gòu)是主語(yǔ)+be(am,is,are)goingto+動(dòng)原或主語(yǔ)+will+動(dòng)原。

如：Whatareyougoingtodotomorrow?Iamgoingtohaveapicnic.你明天要去干嘛？

我要去野餐。

Thechildrearegoingtohaveasportsmeetingnextweek.

孩子們下個(gè)星期將參加運(yùn)動(dòng)會(huì)。

Tomwill/isgoingtoseeaplaywithhisfatherthisevening.Tom今晚將和父母去看演出。

問(wèn)句將be動(dòng)詞或will移前；否定句在be動(dòng)詞或will后加not.

5.情態(tài)動(dòng)詞

情態(tài)動(dòng)詞can;can、;should;shouldn't;must;may后一定加動(dòng)詞原形。

如：Thegirlcan'tswim,buthecanskate.女孩不會(huì)游泳，但是會(huì)滑冰。

Don'ttalkinclass,youshouldlistentotheteachercarefully.不要在課上說(shuō)話，你應(yīng)該認(rèn)

真聽(tīng)老師講。

6.祈使句

肯定祈使句以動(dòng)詞原形開(kāi)頭；否定祈使句以don't加動(dòng)詞原形開(kāi)頭。

如：Opentheboxforme,please.請(qǐng)為我打開(kāi)盒子。

LiuTao!Pleasegetupearliertomorrow.劉濤，明天請(qǐng)?jiān)琰c(diǎn)起床！

Don'twalkonthegrass!不要在草地上走！

Helen!Don'tclimbthetree,please.海倫!不要爬樹(shù)。

7.go的用法

去干嘛用go+動(dòng)詞ing

如：goswimming;gofishing;goskating;gocamping;gorunning;goskiing;gorowing...

8.比較問(wèn)題

than前用比較級(jí)；as.?.as之間用原級(jí)。

如：Mymotheristwoyearsyoungerthanmyfather.我媽比我爸年輕兩歲。

LiuTaojumpsasfarasBen.劉濤跳得和本一樣遠(yuǎn)。

9.喜歡做某事

用like+動(dòng)詞ing或like+to+動(dòng)原。

如：SuYanglikesgrowingflowers.蘇陽(yáng)喜歡種花。

ThechildrenliketoplaywithlanternsatSpringFestival,孩子們喜歡在春節(jié)去玩花燈。

10.想要做某事

用wouldlike+to+動(dòng)原或want+to+動(dòng)原。

例：I'dliketovisittheHistoryMuseum.=1wanttovisittheHistoryMuseum

我想去參觀歷史博物館。

11.some用法

some用于肯定句中，在否定句和問(wèn)句中改為any,但當(dāng)表示委婉語(yǔ)氣時(shí)仍用some.

如：CanIhavesomewritingpaper?

我可以拿一些書寫紙嗎？

Wouldyoulikesomeorangejuice?

你想來(lái)一些橙汁嗎？

12.代詞

人稱代詞主格做主語(yǔ)用一般放在句首或動(dòng)詞前，主格分別是lyouhesheitweyou

賓格做賓語(yǔ)用，一般放在動(dòng)詞或介詞后。

theyo

如：Openthemforme.Letusjoinme等。

賓格分別是

meyouhimheritusyouthemo

形容詞性物主代詞放在名詞前，不能單獨(dú)使用，分別是myyourhisheritsouryour

their；

名詞性物主代詞相當(dāng)于形物加名詞，它只能單獨(dú)使用后面不好加名詞，分別是mine

yourshishersitsoursyourstheirso

13.介詞

介詞后要么不加動(dòng)詞，加動(dòng)詞只能加動(dòng)詞ing形式

如：begoodatrunning;dowellinjumping;

14.時(shí)間介詞

季節(jié)前，月份前用介詞in;

如：insummer；inMarch

具體的哪一天如星期幾，幾月幾日用介詞。n;

如：onSaturday;onthesecondofApril;onWednesdaymorning

在幾點(diǎn)鐘前用介詞at;

如：ataquartertofour;

只在上下午晚上用in;

如：inthemorning/afternoon/evening;但在夜間用atnight。另：季節(jié),月份和星期前

不好加the.

15.名詞復(fù)數(shù)構(gòu)成的方法

規(guī)則的有：

(1)直接在名詞后加s

如orange—oranges;photo—photos;

(2)以x,s,sh,ch結(jié)尾的加es

如：box-boxes;glass—glasses;waitress—waitresses;watch—watches;peach-peaches

⑶以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es

如：study—studies；library—libraries;hobby—hobbies;family—families;

⑷以f,fe結(jié)尾的改f,fe為v+es

如：knife—knives;thief—thieves(注:以o結(jié)尾的我們學(xué)過(guò)的只有mango加es,

mango—mangoes其余力Us,)

不規(guī)則的有：

man—men;woman—women;people—people;child—children

16.動(dòng)詞第三人稱單數(shù)的構(gòu)成

⑴直接在動(dòng)詞后加s

如：run—runs;dance—dances

⑵以s,sh,ch,o結(jié)尾的加es

如：do—does;go—goes;

wash—washes;catch-catches

(3)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加es

如：study—studies;carry—carries;

17.現(xiàn)在分詞的構(gòu)成

⑴直接在動(dòng)詞后加ing

如：sing—singing;ski—skiing;

⑵雙寫詞尾加ing

如：swim—swimming;jog—jogging;run—running;

⑶以不發(fā)音的e結(jié)尾的去e加ing

如：ride—riding;dance—dancing;make—making;

18.動(dòng)詞過(guò)去式的構(gòu)成

規(guī)則的有：

⑴直接在動(dòng)詞后加ed

如：clean-cleaned;milk—milked;play—played;

⑵以e結(jié)尾的直接加d

如：dance—danced;taste—tasted;

⑶以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加ed

如：study-studied;carry-carried;

⑷雙寫詞尾加ed

如：stop—stopped;jog-jogged;

不規(guī)則的有：

amjs—was;are—were;do,does—did;have,has—had;go—went;meet—met;sit-sat;

see—saw;get—got;tell—told;run—ran;e—came;steal—stole;read—read;

19.形容詞副詞比較級(jí)的構(gòu)成

規(guī)則的有：

⑴直接在形容詞或副詞后加er

如；small—smaller;low—lower;

⑵以e結(jié)尾的加r

如：late—larer;

⑶雙寫詞尾加er

如：big—bigger;thin—thinner;fat—fatter;

(4)以輔音字母加y結(jié)尾的改y為i加er

如：heavy—heavier;early—earlier;

不規(guī)則的有：

good,well—better（最高級(jí)為best）;many,much—more（最高級(jí)為most）;far—farther或

further（最高級(jí)farthest或furthest）;

20.rain與snow的用法

⑴作為名詞意思是雨水和雪是不可數(shù)名詞

如：Thereisalotofrainthereinspring.那兒的春天有很多雨水。

（2）作為動(dòng)詞意思是下雨和下雪，有四種形式分別是：

動(dòng)詞原形rain；snow；

第三人稱單數(shù)rains；snows；

現(xiàn)在分詞raining；snowing；

過(guò)去式rained；snowed;

如:（l）Look!Itisrainingnow.瞧！天正在下雨。

②ItoftenrainsinNantonginsummer.南通夏天經(jīng)常下雨。

③Itrainedyesterday.昨天下了雨。

（4）ltisgoingtoraintomorrow.明天要下雨。

⑶形容詞為rainy和snowy意思是有雨的和有雪的

如：Itisoftenrainyhereinspring.這兒的春天經(jīng)常是有雨的。

Ifitisrainytomorrow,I'llstayathome.如果明天是有雨的,我將呆在家里。

21.比較級(jí)

注意只有同類事物才可進(jìn)行比較。

如：Myeyesarebiggerthanhers.

我的眼睛比她大。

Yourschoolbagisheavierthanmine.

你的書包比我的重。

MyputerisnicerthanNancy's.

我的電腦好于nancy的電腦。

Mybrotherisstrongerthanme.

我的哥哥比我強(qiáng)壯。

22.have,has用法

表示某人有(has用于第三人稱單數(shù))；Thereis/are;Therewas/were表示某地存在有

注意Therebe句型的就近原則單數(shù)或不可數(shù)用thereis/was;復(fù)數(shù)用thereare/were.

23.本身就是復(fù)數(shù)的詞

眼鏡glasses;耳機(jī)earphones;鞋shoes;褲子trousers等詞本身是復(fù)數(shù)。

如：Myglasseswereonthechairjustnow.

我的眼鏡現(xiàn)在在椅子上。

但如果表示這雙，這副，一雙的時(shí)候用單數(shù)如：

Thereisapairofchopsticksontheplate.

盤里有一雙筷子。

Thispairofearphonesisforyou.

這一副耳機(jī)是送給你的。

24.五個(gè)元音字母

分別是A,E,I,0,U;

25.一個(gè)的用法

a用于輔音前不是輔音字母前；an用于元音前不是元音字母前。

如：Thereisan's',at,aU,ad,an'e',an'n',anda'fintheword'student".

26.時(shí)間表示法

有兩種：

(1)直接讀時(shí)鐘和分鐘。

如6:10讀成sixten;7:30讀成seventhirty;8:45讀成eightforty-five;

(2)用to與past表示。在半小時(shí)包括半小時(shí)以內(nèi)用幾分past幾點(diǎn)。

如：6:10讀成tenpastsix;7:30讀成halfpastseven;

過(guò)了半小時(shí)用下一個(gè)鐘點(diǎn)差幾分；

如7:45讀成aquartertoeight;9:50讀成tentoten;

27.基數(shù)詞變序數(shù)詞的方法|

基變序有規(guī)律，結(jié)尾加上th;

一二三特殊例，結(jié)尾字母t、d(E|Jfirst,second,third);

八去3九去e,ve要用f替(即eigh—eighth;nine—ninth;five-fifth;twelve—twelfth)；

ty改y為ie后加th別忘記(即整十?dāng)?shù)如twenty—twentieth；forty—fortieth);

幾十幾十位為基個(gè)位為序(如第二H一1為twenty.first)。

另外強(qiáng)調(diào)序數(shù)詞前一定要加the。

28.日期的表示法

用the+序數(shù)詞+of+月

如:三月三日thethirdofMarch;12月25日the25thofDecember.

29.both

表示兩者都

如：Myparentsarebothteachers.

我的父母都是老師。

all表示三者以上都

如：Thestudentsareallveryexcited.

學(xué)生們都很興奮。

30.節(jié)日的表示法

有day的節(jié)日前用on.沒(méi)有day的節(jié)日前用at；

如：atChristmas;onChristmasDay;atNewYear;onNewYear'sDay.

31.激動(dòng)興奮的

excited表示激動(dòng)的，興奮地主語(yǔ)是人；

exciting表示令人激動(dòng)的，令人興奮的主語(yǔ)是事情；

如：Therunningraceisveryexciting,soallthestudentsareveryexcited.賽跑非常令人激

動(dòng)，因此所有的學(xué)生都很激動(dòng)。

32.比較

兩者比較用比較級(jí)，三者以上比較用最高級(jí)。

如：Whorunsfaster,theboyorthegirl?Theboydoes誰(shuí)跑得更快,男孩還是女孩？男

孩。

Whichseasondoyoulikebest?Ilikeautumnbest.你最喜歡哪個(gè)季節(jié)？我最喜歡秋天。

Whichseasondoyoulikebetter,summerorwinter?Ilikewinterbetter.你更喜歡哪個(gè)季

節(jié)，夏天還是冬天？我更喜歡冬天。

33.動(dòng)詞還原的用法

前面用了do,doesdid,don't,doesn'tdidn't后面動(dòng)詞要還原。

如：DidshewatchTVlastnight?

她昨晚看電視了嗎？

Helendoesn'tliketakingphotos.

Helen不喜歡拍照。

34.到了

到達(dá)用getto,但注意到家，到這兒，到那兒不可以加to。

如：gethome;gethere;getthere,另夕卜gohome;ehere;gothere也——樣。

35.長(zhǎng)著和穿著

長(zhǎng)著什么用with；

in：thegirlwithbigeyes大眼睛的女孩;

穿著什么用in；

如：themaninblack穿黑衣服的男人或：thewomaninthewhiteskirt穿白色短裙的婦

女

36.讓某人做某事

用letsb后加動(dòng)詞原形；

如：Letswatertheflowerstogether.

我們一起來(lái)澆花吧。

是該做…的時(shí)候了用lt，stimefor+名詞或lt，stimeto+動(dòng)原；

幫助某人做某事是helpsbwithsth；

如：幫我學(xué)英語(yǔ)是helpmewithmyEnglish

37.東西在樹(shù)上

外來(lái)的東西在樹(shù)上用inthetree；

如：thebirdinthetree樹(shù)上有一只鳥(niǎo)

樹(shù)上長(zhǎng)的用onthetree；

如：theapplesonthetree樹(shù)上長(zhǎng)著蘋果

38.運(yùn)動(dòng)和樂(lè)器

球類之前不加the;樂(lè)器之前必須加the

如：playthepiano;playfootball

39.一周中的第一天是Sunday;?年中的第一個(gè)月是January。

4O.get后加比較級(jí)

表示變得更怎么樣

贈(zèng)送：3461學(xué)習(xí)方法

北京四中北京四中每年約有96%以上的畢業(yè)生高考成績(jī)達(dá)到重點(diǎn)大學(xué)錄取

線，40%左右考入北大、清華兩所著名高校。在這個(gè)神奇的學(xué)校流傳這樣一種經(jīng)

過(guò)反復(fù)驗(yàn)證的學(xué)習(xí)方法，簡(jiǎn)稱“3461學(xué)習(xí)方法”，即為3個(gè)過(guò)程，4個(gè)環(huán)節(jié)，6

個(gè)習(xí)慣、1個(gè)計(jì)劃。

3461學(xué)習(xí)方法

通過(guò)長(zhǎng)時(shí)間反復(fù)的教學(xué)和學(xué)習(xí)實(shí)踐驗(yàn)證：“3461學(xué)習(xí)方法”是提高學(xué)生學(xué)

習(xí)成績(jī)簡(jiǎn)單而且實(shí)用的一種方法。

入格階段：是學(xué)生初步了解學(xué)生學(xué)習(xí)方法的一般格式，只要通過(guò)模仿的形式

產(chǎn)生。

立格階段：學(xué)生已經(jīng)具備自學(xué)的能力，形成習(xí)慣并穩(wěn)定的使用學(xué)習(xí)方法來(lái)完

成學(xué)習(xí)任務(wù)，學(xué)習(xí)過(guò)程和學(xué)習(xí)環(huán)節(jié)完備而健全，學(xué)習(xí)方法實(shí)現(xiàn)了習(xí)慣化的要求。

破格階段：學(xué)習(xí)方法本身來(lái)說(shuō)個(gè)獲取知識(shí)一樣是一個(gè)不斷更新的過(guò)程，那么

當(dāng)學(xué)習(xí)成績(jī)提高到一定程度的時(shí)候又需要學(xué)習(xí)方法的更新來(lái)適應(yīng)新的學(xué)科的要

求，例如初中階段和高中階段學(xué)習(xí)方法就有很大的差異，因此破格是學(xué)習(xí)方法發(fā)

展的一個(gè)轉(zhuǎn)折期。

無(wú)格階段：學(xué)習(xí)方法發(fā)展的最高階段，充分認(rèn)識(shí)各學(xué)科的學(xué)習(xí)規(guī)律，在無(wú)意

識(shí)中完成對(duì)知識(shí)的認(rèn)知過(guò)程。

雖然不可能有共同的學(xué)習(xí)方法，但是有一種學(xué)習(xí)習(xí)慣卻是共同的，那就是自學(xué)，

而正確的學(xué)習(xí)方法遵循是的循序漸進(jìn)，熟讀精思，把復(fù)雜的東西簡(jiǎn)單化，把單一

的問(wèn)題系統(tǒng)化，把孤立的問(wèn)題全面化，把簡(jiǎn)單的東西細(xì)節(jié)化，而這就是3461系

統(tǒng)學(xué)習(xí)策略的出發(fā)點(diǎn)。

3個(gè)過(guò)程

3個(gè)過(guò)程實(shí)際上就是把基礎(chǔ)知識(shí)或者新的知識(shí)點(diǎn)讓學(xué)生通過(guò)3輪進(jìn)行反復(fù)的

認(rèn)知（即理解、消化、融會(huì)、貫通）的過(guò)程。

學(xué)校學(xué)習(xí)：學(xué)校學(xué)習(xí)是最主要、最重要的學(xué)習(xí)方式。大多數(shù)基礎(chǔ)知識(shí)都來(lái)源

于學(xué)校老師的傳授，由于學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)不同、努力程度不同等等，導(dǎo)致很多學(xué)生

均為一個(gè)老師教的，考試成績(jī)差異卻很大。

家庭學(xué)習(xí)：是學(xué)校學(xué)習(xí)的補(bǔ)充，是較為重要的學(xué)習(xí)方式之一，若家庭學(xué)習(xí)做

的較好的學(xué)生，其成績(jī)也會(huì)不斷得到提高。

再學(xué)習(xí)：即日復(fù)習(xí)和周復(fù)習(xí)。學(xué)習(xí)是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程，應(yīng)注重基礎(chǔ)，查

缺補(bǔ)漏的再學(xué)習(xí)。再學(xué)習(xí)并不是完全意義上的將所有知識(shí)點(diǎn)一字不漏的再學(xué)一

遍，再學(xué)習(xí)應(yīng)掌握方法和提高效率。

4個(gè)環(huán)節(jié)

學(xué)：就是接受新知識(shí)。在校學(xué)習(xí)要緊跟跟教師的講課進(jìn)度，基礎(chǔ)的知識(shí)點(diǎn)一

定要理解消化，出現(xiàn)了差距一定要及時(shí)彌補(bǔ)，不要放松或者丟棄疑點(diǎn)，否則積少

成多，會(huì)嚴(yán)重影響聽(tīng)課的質(zhì)量，增加自己基礎(chǔ)知識(shí)的學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)。學(xué)生必須每天做

日復(fù)習(xí)，并且復(fù)習(xí)應(yīng)在做作業(yè)的前面完成。日復(fù)習(xí)做的好壞直接影響到學(xué)生當(dāng)天

完成老師作業(yè)正確率的高低和做題速度的快慢。

查：就是對(duì)所學(xué)的知識(shí)進(jìn)行鞏固和檢查，作業(yè)和考試是查的主要方式。查是

對(duì)第一個(gè)環(huán)節(jié)學(xué)的質(zhì)量進(jìn)行分析和檢驗(yàn)的一個(gè)超額雖解決針對(duì)性學(xué)習(xí)的一個(gè)先

決條件。老師通過(guò)布置作業(yè)或安排考試的方式來(lái)檢測(cè)學(xué)生所學(xué)的知識(shí)點(diǎn)是否掌

握。寫作業(yè)和考試并不是老師的目的，布置作業(yè)和安排考試的真正目的，是讓學(xué)

生通過(guò)考試來(lái)